兩歲寶寶愛(ài)打人，如何糾正

兩歲寶寶愛(ài)打人，如何糾正

　　媽媽的煩惱：寶寶2歲3個(gè)月，只要大人不能及時(shí)滿足他的要求就大哭大鬧，還愛(ài)打人。興奮了打人，生氣了打人，有時(shí)候甚至毫無(wú)來(lái)由地也打人。不僅在家這樣，在外面也這樣，弄得媽媽成天給人家道歉。孩子9月份就要上幼兒園了，到時(shí)候還這個(gè)樣子怎么辦呢？真是愁死人。

　　專(zhuān)家分析原因：打人是一種攻擊性行為，往往是兩歲左右的兒童，特別是男孩的常見(jiàn)行為，也可以說(shuō)是這個(gè)年齡段兒童的特點(diǎn)。但是它并不能預(yù)測(cè)這個(gè)兒童未來(lái)的行為，比如早期愛(ài)打人的孩子，將來(lái)一定很兇殘，暴虐。

　　這個(gè)年齡段的孩子為什么愛(ài)打人？原因是多方面的：

　　* 自我意識(shí)開(kāi)始萌發(fā)，事事都是“我”字當(dāng)頭。凡是不合我意的，我都不要，不干，于是動(dòng)手“排除”我不要，我不喜歡的東西，這就是打。

　　* 與小朋友交往的技能很差。想要個(gè)東西人家不給，他又不會(huì)“要”，于是就打人。

　　* 語(yǔ)言表達(dá)能力差。自己的想法、要求說(shuō)不清楚、別人沒(méi)有照做，情緒不好，就打人。

　　* 喜歡看別的小朋友被人打以后哭的樣子，缺少同情心。

　　* 看電影、電視上有大人的鏡頭，很好玩，于是就模仿。

　　* 父母嬌慣。開(kāi)始打人的時(shí)候沒(méi)有嚴(yán)厲制止，形成了習(xí)慣。

　　* 尋求注意。在孩子做好事的時(shí)往往得不到足夠的關(guān)注，而他有很希望被注意。得不到注意的時(shí)候，只好做一些比較強(qiáng)烈的“動(dòng)作”：打，來(lái)引起注意。

　　* 一些生理因素導(dǎo)致煩躁，比如在餓了，累了，生病，出牙不舒服等情況下，大人就比較多。

　　* 生活變化大，不適應(yīng)。比如，搬遷、換保姆、上幼兒園等。不知怎么回事，又不會(huì)表達(dá)，于是揮動(dòng)手臂，無(wú)目的地亂打。
　　
　　有了打人的毛病必須重視，一旦形成習(xí)慣改起來(lái)就困難了，而且還會(huì)傷人。

　　* 立規(guī)矩。這并不是一兩天就有效的，但早立早好。告訴他打人不好，媽媽不喜歡打人的孩子，反復(fù)地講，具體地講，會(huì)有效果。

　　* 避免自己出重拳，不要給他模仿的“榜樣”。

　　* 鼓勵(lì)他說(shuō)出打人的原因。也許他說(shuō)不清楚，大人要幫助他表達(dá)清楚，然后幫他分析。比如：有的小朋友拿走他玩的積木，他要不回來(lái)，就打小朋友。這時(shí)打人可以和他一起有禮貌地向小朋友表示，請(qǐng)他還回來(lái)。

　　* 關(guān)心他的病痛，疲倦，饑餓，盡量替他解決好。

　　* 提高他的能力。由于能力差，做不好一件事，比如：拼圖拼不上、踢球踢不準(zhǔn)等。這時(shí)可以幫助他做好這些事情。并在以后著意訓(xùn)練。他能力強(qiáng)了，事情做好了，高興了，自信心強(qiáng)了，也就不會(huì)去打人了。

　　* 提高自信。經(jīng)常注意表?yè)P(yáng)他好的行為，提高他的自信心，讓他感到被愛(ài)，被注意，這就好了。

　　采編自：父母必讀

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)