感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)及其原因

感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)及其原因

　　一、感覺統(tǒng)合失調的表現(xiàn)

　　感覺統(tǒng)合失調的兒童常常表現(xiàn)出以下癥狀：
　　1. 容易分心；
　　2. 活動水平過高或過低；
　　3. 沖動、不易使自己平靜；
　　4. 自我概念差，易出現(xiàn)行為問題；
　　5. 對感覺的刺激反應低下或過度；
　　6. 社會交往能力不佳，情緒不穩(wěn)定；
　　7. 動作笨拙，粗心；
　　8. 肌張力不足，姿勢不佳；
　　9. 注意轉移困難；
　　10. 言語、語言發(fā)展遲緩；
　　11. 學習成績不良。
　　當然， 感覺統(tǒng)合失調，有時可能表現(xiàn)得很隱匿，父母容易把問題歸咎于其它原因，如“他固執(zhí)，懶惰”，“他不愿做”或“她被寵壞了，怕羞，驕氣”等。

　　二、感覺統(tǒng)合失調的原因

　　感覺統(tǒng)合功能失調，主要是指腦內，特別是影響感覺系統(tǒng)的部分無法有效工作，無法正常而有效的發(fā)揮功能。
　　感覺統(tǒng)合能力是大腦本身所具備的功能，但這種功能的發(fā)展，還需要依靠環(huán)境的刺激和要求的激發(fā)。多數(shù)兒童的感覺統(tǒng)合能力在游戲、運動和閑暇活動過程中發(fā)展起來。但對于有些兒童，感覺統(tǒng)合能力不象應有的那樣有效地發(fā)展。其原因包括：
　　1. 中樞神經系統(tǒng)不健全
　　如發(fā)育遲緩，輕度大腦功能失常。
　　2. 環(huán)境因素
　　(1) 早產或剖腹產；
　　(2) 活動空間狹小或過多依賴學步車，導致爬行不足；
　　(3) 過度保護或管束過嚴；
　　(4) 缺少同伴群體；
　　(5) 缺少戶外活動和各種運動；
　　(6) 過早進行認知教育；
　　(7) 電視、游戲機成為兒童主要的玩具。

(責任編輯:暖暖的陽光)