孩子怎么那么倔

孩子怎么那么倔

　　“倔強(qiáng)”是一種情緒，是自我中心意識(shí)較強(qiáng)的一種表現(xiàn)。倔強(qiáng)的孩子因個(gè)性較強(qiáng)，也較容易產(chǎn)生反抗行為，然而倔強(qiáng)不一定不好，父母不妨用啟發(fā)的方式，引導(dǎo)孩子把倔強(qiáng)轉(zhuǎn)變成一種正向力量，去做合理的判斷和有效的思考。　

　　以前的孩子面對(duì)父母的責(zé)罵，大多不會(huì)抱怨，但現(xiàn)在孩子，罵他幾句、打他幾下，都可能引來(lái)一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，必然會(huì)有某種程度的反抗、倔強(qiáng)情形，如何協(xié)助孩子修正不合宜的行為，使孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中跌倒了會(huì)自己爬起來(lái)，遇到困難會(huì)自己解決，可說(shuō)是父母最大的期望?！?/P>

　　造成反抗、倔強(qiáng)原因　

　　有的孩子天生就較溫順，有的孩子卻很倔強(qiáng)、暴躁，倔強(qiáng)是一種情緒，是自我中心意識(shí)較強(qiáng)的一種表現(xiàn)，孩子產(chǎn)生倔強(qiáng)、反抗的原因大致可分為：　

　　1.成長(zhǎng)必經(jīng)階段。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到三個(gè)階段的反抗期，第一階段是2-3歲，第二階段是7-9歲，第三階段是青春期。這幾個(gè)時(shí)期孩子會(huì)表現(xiàn)出不容易接受別人的建議，而會(huì)以自我的想法為中心?！?/P>

　　2.特殊時(shí)期的行為。如：當(dāng)孩子生病、受傷或是很累的時(shí)候，就會(huì)以最習(xí)慣的倔強(qiáng)、反抗方式表現(xiàn)，希望能夠達(dá)到某些目的或者借此引起父母的注意、威脅父母投降等?！?/P>

　　3.忽略個(gè)別差異。父母期望孩子能做一個(gè)順從、聽(tīng)話的乖寶寶，然而有的孩子天生就較溫順、有的孩子則容易不安、倔強(qiáng)、暴躁，父母應(yīng)接受孩子先天的差異，避免對(duì)不同的孩子做同樣的要求?！?/P>

　　除此之外，有時(shí)孩子表現(xiàn)倔強(qiáng)、反抗的原因，也與父母管教方式和態(tài)度不當(dāng)有關(guān)，包括：　

　　1.父母管教過(guò)于嚴(yán)厲或是要求、期望過(guò)高等，忽略孩子成長(zhǎng)的需要，也會(huì)導(dǎo)致孩子表現(xiàn)出反抗、倔強(qiáng)行為，對(duì)任何事故意“唱反調(diào)”?！?/P>

　　2.孩子發(fā)生爭(zhēng)吵行為時(shí)，若父母處理方式不當(dāng)，使孩子感到不公平或受委屈，就很容易誘發(fā)孩子的倔強(qiáng)、反抗行為。　

　　3.父母不能以身作則，在孩子面前說(shuō)一套，做又是另外一套，長(zhǎng)久下來(lái)，便會(huì)引起孩子的抗拒。　

　　4.父母過(guò)于溺愛(ài)，導(dǎo)致孩子缺乏處理事情的能力。當(dāng)孩子無(wú)法面對(duì)問(wèn)題時(shí)，只好用反抗、倔強(qiáng)或逃避的方式來(lái)表現(xiàn)?！?/P>

　　5.父母管教不一致造成孩子缺乏判斷的標(biāo)準(zhǔn)，孩子自然學(xué)會(huì)去取悅能滿足他需求的一方，而在與其他人相處時(shí)，則表現(xiàn)出倔強(qiáng)的一面。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)