五年級冀中的地道戰(zhàn)小練筆

五年級冀中的地道戰(zhàn)小練筆

1、五年級冀中的地道戰(zhàn)小練筆

侵 略 筑 堡 黨 丘 妨 敝

陷 拐 壘 岔 擱

二、給下列漢字注音并組詞

陷（ ）（ ）（ ） 壘（ ）（ ）（ ）

擱（ ）（ ）（ ） 侵（ ）（ ）（ ）

堡（ ）（ ）（ ） 筑（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

略（ ）（ ） 黨（ ）（ ）

絡(luò)（ ）（ ） 賞（ ）（ ）

丘（ ）（ ） 妨（ ）（ ）

乒（ ）（ ） 訪（ ）（ ）

敝（ ）（ ） 岔（ ）（ ）

敞（ ）（ ） 盆（ ）（ ）

拐（ ）（ ） 陷（ ）（ ）

別（ ）（ ） 餡（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

rn（ ） tā（ ）

任 踏

rn（ ） t（ ）

mēn（ ） q（ ）

悶 奇

mn（ ） jī（ ）

pū（ ）

鋪

p（ ）

2、冀中的地道戰(zhàn)聽課記錄評課優(yōu)缺點(diǎn)及建議

冀中的地道戰(zhàn)聽課記錄評課優(yōu)缺點(diǎn)及建議

教學(xué)記錄片段

抓住關(guān)鍵詞，了解主要內(nèi)容(教學(xué)重點(diǎn))

師：剛才，我們了解了地道戰(zhàn)產(chǎn)生的時間和背景。哪位同學(xué)知道為什么要開展地道戰(zhàn)呢？生：因為抗日戰(zhàn)爭時期，日本侵略者在冀中平原上修筑封鎖溝、封鎖墻，想搞垮我們的人民武裝，在這種情況下，冀中人民創(chuàng)造了地道戰(zhàn)，堅持?jǐn)澈笥螕魬?zhàn)爭。

師：說得好。日本侵略軍修筑封鎖溝、封鎖墻，就是要使冀中平原上的人民相互之間不能來往，不能聯(lián)合起來反擊敵人。于是冀中人民就創(chuàng)造了地道戰(zhàn)，打擊敵人。這就是地道戰(zhàn)產(chǎn)生的原因。(板書：地道戰(zhàn))這一新的斗爭方式有什么作用，有什么好處呢？

生：第3自然段有這樣一句話：敵人來了，我們就鉆到地道里去，讓他們撲個空；敵人走了，我們就從地道里出來，照常種地過日子，有時候還要打擊敵人。從這里可以看出地道戰(zhàn)有兩方面的作用，一是可以保護(hù)自己；二是能夠更好地打擊敵人。

(板書：保護(hù)自己打擊敵人)

師：在第3自然段中，哪句話中的哪個詞最能總結(jié)地道戰(zhàn)的情況？

生：第一句話中的奇跡一詞。

師：奇跡是什么意思？生：奇跡指想象不到的不平凡的事情。

師：地道戰(zhàn)的確是個奇跡。課文從幾個方面給我們進(jìn)行了詳細(xì)的介紹？你能結(jié)合課文的文字描述，畫一幅地道示意圖嗎？(學(xué)生興趣盎然地畫)

師：(展示學(xué)生繪畫成果)真是一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開，多么厲害的地道！我國的勞動人民真有智慧！讓我們結(jié)合同學(xué)們的畫，帶著自豪的語氣一起來有感情地朗讀這段文字吧。

賞析：通過引導(dǎo)學(xué)生對地道戰(zhàn)的產(chǎn)生原因、地道的構(gòu)造特點(diǎn)和作用等幾個方面的交流，闡明了地道戰(zhàn)是個驚人的奇跡。再引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞奇跡展開學(xué)習(xí)，讓學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容畫一幅地道示意圖，這一教法改變了過去學(xué)生接受學(xué)習(xí)的狀態(tài)，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的思維從常態(tài)到活躍狀態(tài)，發(fā)揮了創(chuàng)造才能，并通過朗讀體會到了人民的智慧是無窮無盡的。

3、五年級上冊課文8冀中的地道戰(zhàn)必考多音字與近反義詞

五年級上冊課文8冀中的地道戰(zhàn)必考多音字與近反義詞

本課分別從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、地道如何方便人民生活生產(chǎn)、如何對付和防御敵人的掃蕩、地道里的人如何了解地面的情況等方面作了詳細(xì)介紹，歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧和頑強(qiáng)斗志。

多音字：

種：zhng (播種)zhǒng (種子)

鉆：zuān（鉆研）zun（鉆石）

悶：mn（沉悶）mēn（悶熱）

任：rn（任丘）rn（任務(wù)）

踏：t（踏步）t?。ㄌ?shí)）

近義詞：

修筑修建 簡直一一實(shí)在 廣闊一一遼闊

妨礙一一阻礙 堅固一一牢固 預(yù)備一一防御

堅持一一保持 想法設(shè)法一一千方百計

反義詞：

廣闊一一狹窄堅強(qiáng)一一軟弱 隱蔽一一公開

防備一一進(jìn)攻不計其數(shù)一一寥寥無幾

4、五年級上冊8課冀中的地道戰(zhàn)評課稿聽課記錄

五年級上冊8課冀中的地道戰(zhàn)評課稿聽課記錄

一、導(dǎo)入

1、單元目標(biāo)：

通過抓住關(guān)鍵詞句，理解課文內(nèi)容，快速閱讀。

2、對于難寫的字詞，要看仔細(xì)。

強(qiáng)調(diào)：豹子的左邊部分，平躺下來像一個猛獸，背部是光滑的；呼嘯的嘯，筆順易錯。【這里是反饋前一課的字詞抄寫情況】

二、初讀課文

1、默讀課文，計時。

（這個環(huán)節(jié)在本單元一直都有，通過計時，讓學(xué)生更有意識地去提高閱讀速度，效果也很顯著，從后面的讀后交流中就可以看出，重點(diǎn)抓得更準(zhǔn)、更快了。）

2、問：你讀懂了什么？

學(xué)生通過快速默讀課文，獲取到了很多信息：地道戰(zhàn)產(chǎn)生的背景；地道的式樣；地道可以抵御敵人；地道可以傳遞消息；人們在地道中的生活等。

（這些回答雖然比較零碎，但是基本抓住了文章的重點(diǎn)。這些句子在每段的第一句出現(xiàn)，顯然學(xué)生已基本掌握這種抓住關(guān)鍵句的方法。）

朱老師根據(jù)大家的收獲，將以上內(nèi)容稍作提煉，寫了下來，并請學(xué)生來排序和補(bǔ)充。

（這一步就是對課文關(guān)鍵信息的篩選和重組，幫助學(xué)生梳理層次脈絡(luò)。）

排序：學(xué)生對于人們在地道中的生活這部分的排序出現(xiàn)歧義，朱老師并不著急，請學(xué)生找到句子，來討論。最后交流發(fā)現(xiàn)，在地道中的生活和地道的式樣在一塊，因此做了刪除和整合。

補(bǔ)充：第一部分背景概括的比較單薄，朱老師引導(dǎo)學(xué)生找到1-3節(jié)中的關(guān)鍵詞進(jìn)行補(bǔ)充，學(xué)生很快發(fā)現(xiàn)奇跡一詞。老師完成板書。

3、問：你有什么沒有讀懂的？

文章相對比較簡單，學(xué)生在這里沒有提出疑問。

（你讀懂了什么？你有什么地方?jīng)]有讀懂？這兩個問題經(jīng)常在朱老師的課堂上出現(xiàn)，學(xué)生自由交流閱讀感受。雖然課題下寫著：帶著問題快速默讀課文，但朱老師不為了提問而提問，一直期待學(xué)生真實(shí)的質(zhì)疑，并耐心交流引導(dǎo)，在課堂中自主找到答案。

有時候，這兩個問題，換一換順序來問，又讓學(xué)生之間互相答疑解惑，很妙！）

【嘉婷真是細(xì)心。這樣小的細(xì)節(jié)都聽出來了。這也就是記錄的作用。有的時候，我確實(shí)將這兩個問題倒過來問。問題很簡單，但提問的順序很有講究?！?/p>

三、精讀課文

（一）第一部分

1、第1-2節(jié)：地道戰(zhàn)的背景。

學(xué)生讀完，老師簡單解釋了歷史背景知識：十里一碉（十里就有一個敵人的瞭望塔）；八里一堡（暗堡，低矮的堡壘）；冀中（今河北省中部，土壤干燥，挖地道不易坍塌）

2、第3節(jié)：地道戰(zhàn)是個奇跡。

學(xué)生讀完，老師提示：這里從三個方面寫地道戰(zhàn)是個奇跡，并示范：第一個方面是家家相連，這是特點(diǎn)。請學(xué)生找出另外兩個方面。

學(xué)生概括比較困難，朱老師提示學(xué)生關(guān)注分號，發(fā)現(xiàn)從兩個方面來寫：①敵人來了，②敵人走了。

朱老師提煉道：地道家家相連，能讓人們進(jìn)退自如，所以說是個奇跡。這里用了先概括后具體的方式來介紹地道為什么是個奇跡。

（老師的引導(dǎo)，和總結(jié)性的評價中，一直都滲透著方法：學(xué)會概括的方法，提煉信息的方法，作者的寫作方法、表達(dá)方式等等。）

（二）掃除字詞障礙

老師在學(xué)生初讀課文時，順勢板書了幾個生字新詞侵略、碉堡、堡壘、任丘、陷坑、吆喝，在這里強(qiáng)調(diào)多音字任，用作姓、地名時，讀第二聲。

這個環(huán)節(jié)的基本步驟是：學(xué)生讀詞語，學(xué)生提出難寫易錯、需要注意的地方，再讀詞語，有時間則選擇幾個字詞寫一寫。

（在低年級的課堂中，我也嘗試盡早放手，讓學(xué)生在識字的過程中，自主去觀察、發(fā)現(xiàn)，說一說有什么好辦法來記住這個字？兩個字之間比較，有什么不同，有什么相似之處等等。還學(xué)生以自主，讓他們能學(xué)得越來越輕松，而不是靠老師灌輸。）

（三）第二部分：地道的式樣及人們在地道中的生活。

1、默讀第4節(jié)，問：哪些內(nèi)容很吸引你，讓你覺得很有趣？

在這里，學(xué)生能找到相應(yīng)的句子，但并不太能說清楚為什么覺得有趣，寫出了什么。在這里，老師引導(dǎo)：地道非常安全、地道分出了功能區(qū)，這兩方面對人們在其中生活是最重要，最主要的。所以，這里印證了地道是個奇跡。

過渡：地道還分出了功能區(qū)，人們要在地道中生活。其實(shí)啊，在戰(zhàn)爭年代，這樣的生活是很危險的。

2、快速瀏覽5-6節(jié)，人們會遇到哪些危險呢？他們又是怎么解決的？

學(xué)生迅速找到：危險（火攻、水攻、毒氣攻、洞口被發(fā)現(xiàn)）；解決方法（沙、土滅火，吊板防毒氣，連接暗溝枯井）。通過這些關(guān)鍵詞展開的描寫，從中也能感受到人們的智慧。

（這一部分，我很喜歡朱老師的提問，你覺得哪里很有趣？這樣的提問讓朱老師的課堂一直有一種讀書會的感覺，一下子激發(fā)了學(xué)生的交流興趣。后面，再從有趣話鋒一轉(zhuǎn)，過渡到危險，我猜測是為了讓學(xué)生感受勞動人民的智慧、積極斗爭的精神做鋪墊。）

5、五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)課堂筆記本課知識點(diǎn)

五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)課堂筆記本課知識點(diǎn)

句子解析：

1.只要一個人拿一根木棒，就可以把孑口守住，真是一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。

形象地寫出了地道孑口易守難攻的特點(diǎn)。

2.說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。

這句話是本段的總起句，為下文介紹地道的式樣和特點(diǎn)做了鋪墊。

3.冀中平原上的人民不但堅持了生產(chǎn)，還有力地打擊了敵人，在我國抗日戰(zhàn)爭史上留下了驚人的奇跡。

總結(jié)全文，寫地道戰(zhàn)在我國抗日戰(zhàn)爭史上的重要地位。

課文主題：

本課分別從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、地道如何方便人民生活生產(chǎn)、如何對付和防御敵人的掃蕩、地道里的人如何了解地面的情況等方面作了詳細(xì)介紹，歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧和頑強(qiáng)斗志。

6、五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞與近反義詞

五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞與近反義詞

本課講述的是抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出地道戰(zhàn)這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。表現(xiàn)出了我國人民在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志和無窮無盡的智慧。

生字組詞

侵：qīn（侵略、侵犯、侵占）

略：l（粗略、大略、略知一二）

筑：zh（建筑、修筑、筑路）

堡：bǎo（碉堡、城堡、堡壘）

黨：dǎng（入黨、黨員、同黨）

丘：qiū（山丘、沙丘、丘陵）

妨：fng（妨礙、妨害、何妨）

蔽：b（隱蔽、遮蔽、掩蔽）

陷：xin（陷阱、淪陷、陷害）

拐：guǎi（拐賣、拐彎、拐點(diǎn)）

近義詞

修筑修建 簡直一一實(shí)在 廣闊一一遼闊

妨礙一一阻礙 堅固一一牢固 預(yù)備一一防御

堅持一一保持 想法設(shè)法一一千方百計

反義詞

廣闊一一狹窄 堅強(qiáng)一一軟弱 隱蔽一一公開

防備一一進(jìn)攻 不計其數(shù)一一寥寥無幾

7、五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞及拼音

五年級語文上冊第8課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞及拼音

本課講述的是抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出地道戰(zhàn)這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。表現(xiàn)出了我國人民在戰(zhàn)爭中表現(xiàn)出來的頑強(qiáng)斗志和無窮無盡的智慧。

侵：qīn（侵略、侵犯、侵占）

略：l（粗略、大略、略知一二）

筑：zh（建筑、修筑、筑路）

堡：bǎo（碉堡、城堡、堡壘）

黨：dǎng（入黨、黨員、同黨）

丘：qiū（山丘、沙丘、丘陵）

妨：fng（妨礙、妨害、何妨）

蔽：b（隱蔽、遮蔽、掩蔽）

陷：xin（陷阱、淪陷、陷害）

拐：guǎi（拐賣、拐彎、拐點(diǎn)）

8、冀中的地道戰(zhàn)生字組詞及造句

冀中的地道戰(zhàn)生字組詞及造句

本課講述的是抗日戰(zhàn)爭時期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出地道戰(zhàn)這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。首先要讓學(xué)生了解冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生，作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上要激發(fā)學(xué)生的學(xué)國熱情，使學(xué)生受到愛國主義教育。要把重難點(diǎn)講透，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力和邏輯思維能力。使學(xué)生明白為什么把冀中的地道戰(zhàn)稱為抗日戰(zhàn)爭史上的奇跡？學(xué)習(xí)作者是按照怎樣的順序把這一奇跡記敘下來的。

侵qīn 亻 左右侵略 侵犯 祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

略l 田左右省略 侵略 金魚吐出的泡泡像一串省略號。

筑zh竹上下修筑 建筑 縣政府正在征用土地修筑公路。

堡bǎo 土上下城堡 碉堡 童話故事里，公主住在城堡里。

黨dǎng兒 上下黨員 同黨 共產(chǎn)黨員要牢記黨的宗旨。

丘qiū 丿第獨(dú)體山丘 丘陵 這片丘陵全部種上了果樹。

妨fng 女左右無妨 妨礙 在馬路上賣東西妨礙交通。

蔽b艸 上下隱蔽 遮蔽 一片樹林遮蔽住我們的視線。

陷xin 阝左右陷阱 淪陷 野兔掙脫了陷阱，逃走了。

拐 guǎi 扌左右拐彎 拐賣 一眨眼，她就在拐角處不見了。

9、冀中的地道戰(zhàn)多音字與近義詞反義詞

冀中的地道戰(zhàn)多音字與近義詞反義詞

多音字：

任 rn 任丘 悶 mēn 悶熱 悶頭不語

rn 任務(wù) 任何 mn 沉悶 煩悶

近義詞：

修筑修建 打擊攻擊 粉碎摧毀

創(chuàng)造成立 廣闊遼闊 妨礙阻礙

堅固牢固 防備防御 想方設(shè)法千方百計

反義詞：

廣闊狹窄 隱蔽顯眼 防備進(jìn)攻

奇跡普通 破壞保護(hù) 不計其數(shù)寥寥無幾

10、冀中的地道戰(zhàn)課堂筆記課文重難點(diǎn)探究

冀中的地道戰(zhàn)課堂筆記課文重難點(diǎn)探究

1.地道對冀中人民來說具有什么作用？

一是具有暫時躲避的作用，從而讓敵人的掃蕩失去意義；二是可隨時從里面出來，照常過日子；三是可以借助地道的特點(diǎn)來主動打擊敵人。

2.對付敵人進(jìn)攻的兩種洞，分別是什么？

一種是民兵用來警戒的洞，一種是讓敵人分不清死道和活道的迷惑洞。

3.文中的無線電有線電指的是什么？

無線電指的是一個接一個的吆喝聲，有線電指的是拉動鐵絲牽住的小銅鈴發(fā)出的聲音。

4.說起地道戰(zhàn)，簡直是個奇跡。結(jié)合地道的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及作用，說說奇在什么地方？

一、地道的構(gòu)造奇。地道四通八達(dá)，高度合適；設(shè)有大洞，容量大，用途廣；設(shè)有氣孔，可透氣，可采光。二、地道的防御奇。出口隱蔽，設(shè)有機(jī)關(guān)；敵人用火攻、水攻、毒氣攻等毒辣法子來破壞，人民總能利用地道的特點(diǎn)加以防備。三、地道的聯(lián)絡(luò)奇。既有無線電，又有有線電，通信暢通。四、地道的作用奇。冀中人民利用地道不僅堅持了生產(chǎn),還有力地打擊了敵人。

11、冀中的地道戰(zhàn)生字組詞

冀中的地道戰(zhàn)生字組詞

地道戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭時期，在華北平原上抗日軍民利用地道打擊日本侵略者的一種作戰(zhàn)方式。課文分別從冀中地道戰(zhàn)出現(xiàn)的原因、地道如何方便人們生活生產(chǎn)、如何對付和防御敵人的掃蕩、地道里的人如何了解地面的情況等方面作了詳細(xì)介紹，歌頌了我國人民在對敵斗爭中展現(xiàn)出來的無窮無盡的智慧和頑強(qiáng)斗志。

侵qīn（侵略、侵犯、侵占）

略l（粗略、大略、略知一二）

筑zh（建筑、修筑、筑路）

堡bǎo（碉堡、城堡、堡壘）

黨dǎng（入黨、黨員、同黨）

丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）

妨fng（妨礙、妨害、何妨）

蔽b（隱蔽、遮蔽、掩蔽）

陷xin（陷阱、淪陷、陷害）

拐guǎi（拐賣、拐彎、拐點(diǎn)）

壘lěi（堡壘、對壘）

擱gē（擱置、擱淺、耽擱）

岔ch（岔道、岔口、分岔）

12、一年級第五單元測試小練筆

一年級第五單元測試小練筆

一、拼音小關(guān)卡：讀一讀，連一連

色 桃 塵 聲 黃 森 美 起

to s sēn hung qǐ shēng chn měi

二、數(shù)一數(shù)，把下列漢字送回家

無 包 業(yè) 還 麗 尺 升 條

去 正 鳥 邊 心 雙 來 近

4畫 5畫 7畫

三、加加減減成新字

例：辶 + 不 =（ 還 ）

辶 + 元 =（ ） 犭 + 苗 =（ ）

口 + 斤 =（ ） 讠 + 果 =（ ）

哥 + 欠 =（ ） 日 + 免 =（ ）

四、給下列生字注音并組詞

來（ ）（ ）（ ） 水（ ）（ ）（ ）

鳥（ ）（ ）（ ） 牛（ ）（ ）（ ）

尺（ ）（ ）（ ） 早（ ）（ ）（ ）

林（ ）（ ）（ ） 立（ ）（ ）（ ）

今（ ）（ ）（ ） 書（ ）（ ）（ ）

五、比一比，再組詞

五（ ）（ ） 牛（ ）（ ）

正（ ）（ ） 午（ ）（ ）

作（ ）（ ） 刀（ ）（ ）

昨（ ）（ ） 力（ ）（ ）

還（ ）（ ） 本（ ）（ ）

不（ ）（ ） 木（ ）（ ）

13、五年級月跡小練筆

累 裊 嫦 娥 嫉 妒 瓷

二、給下列漢字注音并組詞

裊（ ）（ ）（ ） 娥（ ）（ ）（ ）

嫉（ ）（ ）（ ） 妒（ ）（ ）（ ）

瓷（ ）（ ）（ ） 蹤（ ）（ ）（ ）

羨（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

嫦（ ）（ ） 妒（ ）（ ）

常（ ）（ ） 護(hù)（ ）（ ）

嫉（ ）（ ） 瓷（ ）（ ）

疾（ ）（ ） 資（ ）（ ）

糙（ ）（ ） 跡（ ）（ ）

造（ ）（ ） 亦（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

liū（ ） shuō（ ）

溜 說

li（ ） shu（ ）

li （ ）

累 lěi（ ）

li（ ）

五、咬文嚼字（填序號）

嫉：A.由于別人比自己強(qiáng)而怨恨。 B.憎恨；痛恨。

1.魯智深嫉惡如仇，是位行俠仗義的大英雄。（ ）

2.看著她的狂樣兒，心里卻有了一股兒的嫉妒。（ ）

14、五年級圓明園的毀滅小練筆

毀 估 拱 輝 煌 殿 陵 覽

境 宏 唐 闖 統(tǒng) 銷 奉

二、給下列漢字注音并組詞

瀾（ ）（ ）（ ） 宏（ ）（ ）（ ）

剔（ ）（ ）（ ） 燼（ ）（ ）（ ）

估（ ）（ ）（ ） 瓏（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

毀（ ）（ ） 陵（ ）（ ）

殿（ ）（ ） 凌（ ）（ ）

奉（ ）（ ） 覽（ ）（ ）

棒（ ）（ ） 賢（ ）（ ）

煌（ ）（ ） 拱（ ）（ ）

皇（ ）（ ） 洪（ ）（ ）

輝（ ）（ ） 境（ ）（ ）

揮（ ）（ ） 竟（ ）（ ）

唐（ ）（ ） 闖（ ）（ ）

塘（ ）（ ） 閣（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

lng（ ） ling（ ）

籠 量

lǒng（ ） ling（ ）

guān（ ）

觀

gun（ ）

15、五年級無名島小練筆參考答案

五年級無名島小練筆參考答案

一、給下列生字注音

mo sho yǎo jiǎo hng y dn

二、給下列漢字注音并組詞

瞞 mn 瞞著 隱瞞 艇 tǐng 小艇 飛艇

盾 dn 矛盾 盾牌 喉 hu 喉嚨 咽喉

嚨 lng 喉嚨 黑咕嚨冬 堡 bǎo 城堡 堡壘

齦 yn 牙齦 龍齦

三、比一比，再組詞

矛 矛盾 矛戈 勺 勺子 湯勺

予 給予 賜予 刁 刁難 刁鉆

舀 舀水 舀酒 攪 攪拌 攪和

滔 滔天大罪 滔滔不絕 覺 感覺 覺得

域 區(qū)域 領(lǐng)域 怔 怔住 發(fā)怔

或 或者 間或 征 征求 征兆

四、給下列多音字組詞

哼 hng 哼，不理他 hēng 哼哼 露 l 露水 lu 露馬腳

系 x 關(guān)系 j 系鞋帶

五、咬文嚼字（填序號）

1.B 2.A

16、五年級我的“長生果”小練筆

喻 差 卓 饑 償 甸 饋

二、給下列漢字注音并組詞

癮（ ）（ ）（ ） 籍（ ）（ ）（ ）

磁（ ）（ ）（ ） 委（ ）（ ）（ ）

鑒（ ）（ ）（ ） 瀝（ ）（ ）（ ）

黯（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

喻（ ）（ ） 卓（ ）（ ）

愉（ ）（ ） 桌（ ）（ ）

饑（ ）（ ） 償（ ）（ ）

嘰（ ）（ ） 嘗（ ）（ ）

甸（ ）（ ） 饋（ ）（ ）

句（ ）（ ） 貴（ ）（ ）

酵（ ）（ ） 嘔（ ）（ ）

釀（ ）（ ） 摳（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

jīn（ ） hu（ ）

禁 會

jn（ ） kui（ ）

五、咬文嚼字（填序號）

喻：A.說明；告知。 B.明白；了解。 C.比方。

1.像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。（ ）

2.這個比喻，我覺得特別親切。（ ）

3.這個人拗得很，不管怎樣勸說都不聽，真是不可理喻。（ ）

17、五年級太陽小練筆參考答案

五年級太陽小練筆參考答案

一、給下列生字注音

dǐ sh zh ling tn qū shā jūn

二、給下列漢字注音并組詞

療 lio 治療 療養(yǎng) 攝 sh 攝影 攝氏度

殖 zh 繁殖 養(yǎng)殖 殺 shā 殺手 殺害

糧 ling 糧食 糧草 氏 sh 姓氏 氏族

凝 y 懷疑 疑心

三、比一比，再組詞

抵 抵抗 抵擋 區(qū) 區(qū)別 區(qū)域

低 高低 低垂 巨 巨大 巨額

炭 炭火 煤炭 菌 細(xì)菌 殺菌

碳 碳酸 二氧化碳 茵 綠茵茵 綠草如茵

蔬 蔬菜 蔬果 漂 漂流 漂浮

疏 疏遠(yuǎn) 稀疏 飄 飄揚(yáng) 飄動

四、給下列多音字組詞

菌 jūn 殺菌 jn 菌子 埋 mi 掩埋 mn 埋怨

五、咬文嚼字（填序號）

1.① B ② A ③ C 2.① A ② B

18、五年級松鼠小練筆參考答案

五年級松鼠小練筆參考答案

一、給下列生字注音

shǔ xi lng xiē hu sh miǎn shū

二、給下列漢字注音并組詞

瓏 lng 玲瓏 七竅玲瓏 馴 xn 馴服 馴良

矯 jiǎo 矯健 矯正 杈 ch 樹杈 枝杈

蘚 xiǎn 苔蘚 石蘚 錐 zhuī 錐子 錐形

狹 xi 狹長 狹窄 窩 wō 鳥窩 狗窩

三、比一比，再組詞

秀 秀氣 清秀 玲 玲瓏 玲瓏小巧

季 季節(jié) 春季 拎 拎著 拎包

歇 歇息 歇涼 滑 光滑 平滑

褐 褐色 短褐穿結(jié) 骨 骨頭 骨氣

拾 拾取 拾人牙慧 梳 梳頭 梳理

恰 恰巧 恰當(dāng) 流 流水 溪流

四、給下列多音字組詞

翹 qio 翹首 qio 翹尾巴 縫 fng 縫補(bǔ) fng 縫隙

扎 zā 包扎 zhā 扎針 zh 掙扎

五、咬文嚼字（填序號）

1.D 2.C 3.A 4.B

19、五年級松鼠小練筆

鼠 秀 玲 歇 滑 拾 勉 梳

二、給下列漢字注音并組詞

瓏（ ）（ ）（ ） 馴（ ）（ ）（ ）

矯（ ）（ ）（ ） 杈（ ）（ ）（ ）

蘚（ ）（ ）（ ） 錐（ ）（ ）（ ）

狹（ ）（ ）（ ） 窩（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

秀（ ）（ ） 玲（ ）（ ）

季（ ）（ ） 拎（ ）（ ）

歇（ ）（ ） 滑（ ）（ ）

褐（ ）（ ） 骨（ ）（ ）

拾（ ）（ ） 梳（ ）（ ）

?。? ）（ ） 流（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

qio（ ） fng（ ）

翹 縫

qio（ ） fng（ ）

zā （ ）

扎 zh?。? ）

zh（ ）

五、咬文嚼字（填序號）

秀：A.美麗。 B.特別優(yōu)異。 C.表演；演出。D.植物抽穗開花（多指莊稼）。

1.六月六，看谷（粟）秀。（ ）

2.功夫不是拿來作秀的，而是讓大家學(xué)習(xí)的。（ ）

3.我們的祖國山清水秀，地大物博。（ ）

4.王老師工作出色，被評為優(yōu)秀班主任。（ ）

20、五年級四季之美小練筆

黎 暈 漆 幕 愈 曠 怡 免

二、給下列漢字注音并組詞

逸（ ）（ ）（ ） 窠（ ）（ ）（ ）

凜（ ）（ ）（ ） 黎（ ）（ ）（ ）

冽（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

怡（ ）（ ） 免（ ）（ ）

抬（ ）（ ） 兔（ ）（ ）

暈（ ）（ ） 漆（ ）（ ）

渾（ ）（ ） 添（ ）（ ）

幕（ ）（ ） 愈（ ）（ ）

暮（ ）（ ） 榆（ ）（ ）

曠（ ）（ ） 閑（ ）（ ）

擴(kuò)（ ）（ ） 困（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

yūn（ ） xīng（ ）

暈 興

yn（ ） xng（ ）

mēng（ ）

蒙 mng（ ）

měng（ ）

21、五年級落花生小練筆參考答案

五年級落花生小練筆參考答案

一、給下列生字注音

mǔ bō jiāo fēn f tng m ǎi

二、給下列漢字注音并組詞

榴 li 石榴 榴蓮 矮 ǎi 高矮 低矮

便 pin 便宜 大腹便便 吩 fēn 吩咐 吩示

畝 mǔ 一畝 隴畝 榨 zh 榨菜 榨油

咐 f 吩咐 囑咐

三、比一比，再組詞

播 廣播 傳播 澆 澆水 澆花

插 插曲 插秧 燒 燒飯 燒水

亭 涼亭 亭亭玉立 慕 羨慕 愛慕

亨 大亨 財運(yùn)亨通 幕 夜幕 幕布

四、給下列多音字組詞

便 pin 便宜 bin 方便 難 nn 困難 nn 災(zāi)難

落 l 丟三落四 lo 落枕 luō 大大落落 lu 落后

五、咬文嚼字（填序號）

1.① B ② A 2.① A ② B 3.① B ② C

22、五年級將相和小練筆參考答案

五年級將相和小練筆參考答案

一、給下列生字注音

zho chn y gōng xin nu diǎn chāo qi j jīng zu ln

二、給下列漢字注音并組詞

抵 dǐ 抵擋 抵御 辭 c 推辭 辭行

辱 rǔ 恥辱 侮辱 卿 qīng 公卿 貴卿

袍 po 衣袍 旗袍 缶 fǒu 擊缶 罌缶

廉 lin 廉價 廉政 獻(xiàn) xin 奉獻(xiàn) 貢獻(xiàn)

召 zho 召集 召喚 罪 zu 犯罪 罪惡

荊 jīng 荊棘 負(fù)荊請罪

三、比一比，再組詞

臣 大臣 功臣 宮 宮殿 宮門

巨 巨大 事無巨細(xì) 官 官員 當(dāng)官

諾 承諾 諾言 典 典禮 字典

偌 偌大 倘若 曲 歌曲 樂曲

抄 抄寫 抄襲 怯 膽怯 怯懦

炒 炒菜 翻炒 卻 退卻 了卻

議 商議 議論 拒 拒絕 抗拒

儀 儀式 禮儀 距 距離 相距

四、給下列多音字組詞

將 jiāng 將軍 jing 將領(lǐng) qiāng 將進(jìn)酒

強(qiáng) qing 強(qiáng)大 qiǎng 勉強(qiáng) jing 倔強(qiáng)

劃 hu 劃船 hu 規(guī)劃 大 d 大家 di 大夫

23、五年級桂花雨小練筆參考答案

五年級桂花雨小練筆參考答案

一、給下列生字注音

dǒng ln lu p gāo bǐng jn chn ch jiǎn hng

二、給下列漢字注音并組詞

纏 chn 糾纏 纏繞 蘭 ln 蘭花 芝蘭玉樹

籮 lu 籮筐 籮頭 懂 dǒng 懂得 懂事

婆 p 外婆 婆婆媽媽 糕 gāo 糕餅 糕點(diǎn)

三、比一比，再組詞

浸 沉浸 浸泡 餅 餅干 大餅

侵 入侵 侵略 拼 拼命 拼寫

杭 杭州 蘇杭 茶 泡茶 茶葉

抗 抵抗 反抗 荼 荼毒 如火如荼

撿 撿錢 撿拾 纏 纏繞 糾纏

檢 檢查 檢驗 厘 厘米 毫厘

四、給下列多音字組詞

鮮 xiān 鮮艷 xiǎn 鮮少 擔(dān) dān 擔(dān)心 dn 負(fù)擔(dān)

五、咬文嚼字（填序號）

1.① B ② A 2.① C ② A ③ B

24、五年級古詩三首小練筆

祭 乃 熏 杭 亥 恃 哀 拘

二、給下列漢字注音并組詞

乃（ ）（ ）（ ） 亥（ ）（ ）（ ）

擻（ ）（ ）（ ） 杭（ ）（ ）（ ）

哀（ ）（ ）（ ） 拘（ ）（ ）（ ）

祭（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

熏（ ）（ ） 恃（ ）（ ）

黑（ ）（ ） 待（ ）（ ）

喑（ ）（ ） 祭（ ）（ ）

暗（ ）（ ） 察（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

jing（ ） zhng（ ）

降 重

xing（ ） chng（ ）

五、咬文嚼字（填序號）

1.酬：A.悲傷；悲痛。 B.悼念。 C.憐憫。 D.姓。

① 我們肅立在烈士墓前，向革命先烈默哀致敬。（ ）

② 她的眼睛里經(jīng)常流露出難以名狀的悲哀。（ ）

③ 哀其不幸，怒其不爭。（ ）

2.乃：A.是。 B.連詞，于是。 C.副詞，才。 D.竟。E.你；你的。

① 因時間倉促，乃作罷。（ ）

② 唯虛心乃能進(jìn)步。（ ）

③ 失敗乃成功之母。（ ）

④ 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（ ）

3.熏：A.氣味或煙氣接觸物體，使物體變顏色或染上氣味。 B.熏制。 C.溫和。

① 熏風(fēng)捎來又一個春天，也熏綠了大地。（ ）

② 媽媽特別喜歡吃熏雞。（ ）

25、五年級古人談讀書小練筆

誨 謂 誦 豈 恒 皆

二、給下列漢字注音并組詞

豈（ ）（ ）（ ） 缺（ ）（ ）（ ）

矣（ ）（ ）（ ） 窺（ ）（ ）（ ）

恥（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

誨（ ）（ ） 謂（ ）（ ）

海（ ）（ ） 胃（ ）（ ）

誦（ ）（ ） 恒（ ）（ ）

涌（ ）（ ） 桓（ ）（ ）

皆（ ）（ ） 漫（ ）（ ）

諧（ ）（ ） 慢（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

hǎo（ ） sh（ ）

好 識

ho（ ） zh（ ）

zǎi（ ）

仔

zǐ（ ）

五、咬文嚼字（填序號）

缺：A.缺乏；短少。 B.殘破；殘缺。 C.該到而未到。

D.舊時指官職的空額，也泛指一般職務(wù)的空額。

1.這本書缺了兩頁。（ ）

2.莊稼缺肥缺水就長不好。（ ）

3.正義從來不會缺席。（ ）

26、五年級第一單元小練筆參考答案

五年級第一單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

黛di 嗜sh 榨zh 杭hng 咂zā 喲yō 幽yōu 待dāi

二、給下列漢字注音并組詞

朱 zhū 朱紅 粉面朱唇 恩 ēn 恩情 恩怨

播 bō 播放 廣播 咐 f 吩咐 囑咐

框 kung 門框 鏡框 矮 ǎi 高矮 低矮

籮 lu 籮筐 食籮 糕 gāo 蛋糕 糕點(diǎn)

纏 chn 纏著 纏繞 畝 mǔ 隴畝 一畝

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

兼 嫌 嫌棄 嫌疑 肖 哨 口哨 望哨

甲 匣 木匣 鏡匣 窄 榨 榨菜 榨油

更 便 便宜 大腹便便 亢 杭 杭州 蘇杭

并 餅 餅干 糕餅 堯 澆 澆水 火上澆油

且 宜 適宜 便宜 曼 蔓 枝蔓 株連蔓引

四、選字填空

爛 欄 蘭 攔 瞼 臉 撿 檢

五、比一比，再組詞

吩 吩咐 吩呶 榴 石榴 山榴

份 月份 身份 溜 溜達(dá) 溜走

婆 婆婆 外婆 懂 懂事 懵懂

波 波浪 波動 董 董事 古董

嵌 嵌入 鑲嵌 矮 矮小 低矮

崩 崩潰 分崩離析 委 委屈 委員

27、五年級第五單元小練筆

五年級第五單元小練筆

一、讀一讀，連一連

鯨 肺 攝 蘚 杈 尼 曠 鰭

sh ch jīng fi q xiǎn n kung

二、給下列漢字注音并組詞

抵（ ）（ ）（ ） 區(qū)（ ）（ ）（ ）

窩（ ）（ ）（ ） 秀（ ）（ ）（ ）

拾（ ）（ ）（ ） 菌（ ）（ ）（ ）

殺（ ）（ ）（ ） 鼠（ ）（ ）（ ）

炭（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：浩（造）（制造）（創(chuàng)造）

拎（ ）（ ）（ ） 猾（ ）（ ）（ ）

值（ ）（ ）（ ） 遼（ ）（ ）（ ）

衩（ ）（ ）（ ） 流（ ）（ ）（ ）

喝（ ）（ ）（ ） 驕（ ）（ ）（ ）

訓(xùn)（ ）（ ）（ ） 躡（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

瓏 朧 攏 籠

朦（ ） 玲（ ） （ ）罩 （ ）住

玲 領(lǐng) 嶺 鈴

帶（ ） 山（ ） （ ）聲 （ ）瑯

五、比一比，再組詞

氏（ ）（ ） 狹（ ）（ ）

民（ ）（ ） 峽（ ）（ ）

勉（ ）（ ） 糧（ ）（ ）

免（ ）（ ） 良（ ）（ ）

蘚（ ）（ ） 錐（ ）（ ）

鮮（ ）（ ） 推（ ）（ ）

28、五年級第四單元小練筆參考答案

五年級第四單元小練筆參考答案

一、讀一讀，連一連

喑yīn 履lǚ 哉zāi 瀾ln

域y 舀yǎo 喉hu 粼ln

二、給下列漢字注音并組詞

毀 huǐ 毀壞 毀滅 殿 din 殿堂 寢殿

試 sh 測試 實(shí)驗 疆 jiāng 邊疆 疆土

熏 xūn 熏人 熏香 瀉 xi 流瀉 腹瀉

覽 lǎn 飽覽 瀏覽 宏 hng 宏偉 宏大

奉 fng 奉行 奉命 攪 jiǎo 打攪 攪擾

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

抬 胎 胎記 胎生 抗 杭 杭州 杭綢

揮 輝 光輝 輝煌 詩 詩 詩歌 古詩

凌 陵 丘陵 金陵 鏡 境 環(huán)境 境地

哨 梢 樹梢 末梢 攏 瓏 玲瓏 玲瓏剔透

滿 瞞 隱瞞 欺瞞 姑 估 估計 估量

四、選字填空

糖 塘 糖 唐 煌 皇 惶惶

五、比一比，再組詞

乃 乃翁 乃至 亥 辛亥 亥時

仍 仍然 仍舊 該 應(yīng)該 不該

哀 哀傷 悲哀 潛 潛力 潛能

衰 衰敗 衰老 替 代替 替換

拘 拘謹(jǐn) 拘束 剔 剔除 剔透

掬 笑容可掬 憨態(tài)可掬 踢 踢球 踢踏

29、五年級第四單元小練筆

五年級第四單元小練筆

一、讀一讀，連一連

喑 履 哉 瀾 域 舀 喉 粼

lǚ y yīn hu zāi ln ln yǎo

二、給下列漢字注音并組詞

毀（ ）（ ）（ ） 殿（ ）（ ）（ ）

試（ ）（ ）（ ） 疆（ ）（ ）（ ）

熏（ ）（ ）（ ） 瀉（ ）（ ）（ ）

覽（ ）（ ）（ ） 宏（ ）（ ）（ ）

奉（ ）（ ）（ ） 攪（ ）（ ）（ ）

三、照樣子，換部首成新字，再組詞

例：悟（語）（語言）（語文）

抬（ ）（ ）（ ） 抗（ ）（ ）（ ）

揮（ ）（ ）（ ） 詩（ ）（ ）（ ）

凌（ ）（ ）（ ） 鏡（ ）（ ）（ ）

哨（ ）（ ）（ ） 攏（ ）（ ）（ ）

滿（ ）（ ）（ ） 姑（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

唐 糖 塘

紅（ ） 池（ ） （ ）果 （ ）代

皇 煌 惶

輝（ ） 倉（ ） （ ）（ ）不安

五、比一比，再組詞

乃（ ）（ ） 亥（ ）（ ）

仍（ ）（ ） 該（ ）（ ）

哀（ ）（ ） 潛（ ）（ ）

衰（ ）（ ） 替（ ）（ ）

拘（ ）（ ） 剔（ ）（ ）

掬（ ）（ ） 踢（ ）（ ）

30、五年級第六單元小練筆

五年級第六單元小練筆

一、讀一讀，連一連

枉 棧 謄 頹 兜 腆 靦 蹺

zhn wǎng tu dōu miǎn tng qiāo tiǎn

二、給下列漢字注音并組詞

吊（ ）（ ）（ ） 哇（ ）（ ）（ ）

考（ ）（ ）（ ） 釘（ ）（ ）（ ）

抑（ ）（ ）（ ） 脊（ ）（ ）（ ）

席（ ）（ ）（ ） 啟（ ）（ ）（ ）

龜（ ）（ ）

三、照樣子，加部首成新字，再組詞

例：青（情）（深情）（情感）

由（ ）（ ）（ ） 蟲（ ）（ ）（ ）

又（ ）（ ）（ ） 唐（ ）（ ）（ ）

冬（ ）（ ）（ ） 錄（ ）（ ）（ ）

者（ ）（ ）（ ） 辟（ ）（ ）（ ）

刃（ ）（ ）（ ） 支（ ）（ ）（ ）

四、選字填空

洋 祥 詳 樣

慈（ ） 海（ ） （ ）細(xì) （ ）品

澡 燥 躁 噪

干（ ） 洗（ ） （ ）音 （ ）動

五、比一比，再組詞

惚（ ）（ ） 榜（ ）（ ）

忽（ ）（ ） 傍（ ）（ ）

篇（ ）（ ） 憊（ ）（ ）

偏（ ）（ ） 備（ ）（ ）

繳（ ）（ ） 酸（ ）（ ）

激（ ）（ ） ?。? ）（ ）

31、三年級美麗的小興安嶺小練筆

壇 顯 材 軟 擋 視 梢 刮

二、給下列漢字注音并組詞

興（ ）（ ）（ ） 側(cè)（ ）（ ）（ ）

欣（ ）（ ）（ ） 浸（ ）（ ）（ ）

乳（ ）（ ）（ ） 融（ ）（ ）（ ）

舍（ ）（ ）（ ） 膝（ ）（ ）（ ）

臨（ ）（ ）（ ） 嚴(yán)（ ）（ ）（ ）

庫（ ）（ ）（ ） 腦（ ）（ ）（ ）

袋（ ）（ ）（ ） 實(shí)（ ）（ ）（ ）

線（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

壇（ ）（ ） 顯（ ）（ ）

運(yùn)（ ）（ ） 濕（ ）（ ）

材（ ）（ ） 軟（ ）（ ）

財（ ）（ ） 飲（ ）（ ）

擋（ ）（ ） 梢（ ）（ ）

當(dāng)（ ）（ ） 稍（ ）（ ）

視（ ）（ ） 刮（ ）（ ）

現(xiàn)（ ）（ ） 亂（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

xīnɡ（ ） shě（ ）

興 舍

xnɡ（ ） sh（ ）

32、三年級大自然的聲音小練筆

妙 奏 受 擊 器 滴 鳴

二、給下列漢字注音并組詞

喃（ ）（ ）（ ） 喳（ ）（ ）（ ）

偉（ ）（ ）（ ） 敲（ ）（ ）（ ）

匯（ ）（ ）（ ） 演（ ）（ ）（ ）

琴（ ）（ ）（ ） 激（ ）（ ）（ ）

柔（ ）（ ）（ ） 感（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

妙（ ）（ ） 奏（ ）（ ）

秒（ ）（ ） 湊（ ）（ ）

受（ ）（ ） 擊（ ）（ ）

愛（ ）（ ） 出（ ）（ ）

器（ ）（ ） 滴（ ）（ ）

哭（ ）（ ） 商（ ）（ ）

鳴（ ）（ ）

嗚（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

zhōnɡ（ ） ne（ ）

中 呢

zhnɡ（ ） n（ ）