19課牧場之國的生字組詞

19課牧場之國的生字組詞

1、19課牧場之國的生字組詞

19課牧場之國的生字組詞

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

犢（d） 牛犢、護(hù)犢子、初生牛犢

眺(tio) 遠(yuǎn)眺、眺望、舉目遠(yuǎn)眺

膘（biāo）膘肥體壯、長膘、肥膘

馳(ch) 飛馳、疾馳、奔馳

爵（ju） 爵位、爵爺、加官進(jìn)爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、唏哩呼嚕

吆(yāo) 吆喝、吆五喝六、吆喊

哞（mōu） 哞哞、

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

儀(y) 儀態(tài)、儀表、母儀天下

尊(zūn) 尊貴、尊嚴(yán)、尊敬

駿(jn) 駿馬、駿馳、駿烈

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠(yuǎn)

綿(min 連綿、軟綿綿、綿里藏針

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

鈴(lnɡ) 鈴鐺、鈴聲、掩耳盜鈴

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、釘鐺

罐(ɡun) 罐子、瓦罐、藥罐子

恢(huī) 恢復(fù)、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢毽子、踢踏舞

牲(shēnɡ) 牲口、牲畜、犧牲

2、第19課大象的耳朵生字組詞

這篇課文圍繞大象的耳朵，寫了小動物們都認(rèn)為大象的耳朵有毛病，大象把耳朵撐起來， 卻給自己帶來很多煩惱，最后還是把耳朵放了下來，并從中明白了一個(gè)道理。下面將第19課大象的耳朵生字組詞方面的知識分享給大家。

扇（扇子）（扇貝）（風(fēng)扇）（吊扇）

慢（慢慢）（慢走）（慢熱）（慢性）

遇（遇到）（遇見）（相遇）（奇遇）

兔（兔子）（白兔）（兔肉）（玉兔）

安（不安）（安全）（安排）（保安）

根（樹根）（根本）（根據(jù)）（病根）

痛（頭痛）（痛苦）（痛心）（疼痛）

最（最后）（最多）（最小）（最紅）

3、第22課我們奇妙的世界生字組詞

第22課我們奇妙的世界生字組詞

呈（chng）呈現(xiàn)、呈文、呈祥

蔚（wi） 蔚藍(lán)、蔚為大觀

雕（diāo） 雕刻、石雕、木雕

噼（pī） 噼啪、噼里啪啦

啪（p?。?啪嗒、噼啪、噼里啪啦

余（y） 多余、余暉、剩余

暉（huī） 余暉、春暉、朝暉

幻（hun） 幻想、變幻、夢幻

爍（shu） 閃爍、爍金、眾口鑠金

蠟（l） 蠟燭、蠟油、打蠟

燭（zh） 蠟燭、燭臺、燭光

櫻（yīng） 櫻桃、櫻花、櫻花樹

輝（huī） 光輝、輝煌、輝昂

芒（mng） 芒果、光芒、芒刺

略（l） 省略、略微、省略號

檐（yn） 屋檐、飛檐、檐頭

卵（luǎn） 蟲卵、卵細(xì)胞、卵生

桅（wi） 桅桿、桅檣、船桅

型（xng） 發(fā)型、模型、典型

誘（yu） 誘惑、誘人、誘導(dǎo)

潤（rn） 滋潤、濕潤、圓潤

乘（chng）乘車、乘風(fēng)、乘客

劍（jin） 刀劍、寶劍、刻舟求劍

普（pǔ） 普通、普及、普查

通（tōng） 通過、通知、通信

模（m） 模型、模特、模范

4、三年級下第19課《剃頭大師》生字組詞加造句

剃頭大師講描述了小沙怕去理發(fā)店剃頭而央求我為他剪頭發(fā)，結(jié)果剪成梯田樣，最后被迫剃成光頭事，表達(dá)了作者對童年快樂的懷念，對生活的熱愛之情。

三年級下第19課《剃頭大師》生字組詞加造句

剃 t 剃頭 老師叫小明去理發(fā)店剃頭。

執(zhí) zh 執(zhí)著 今日的執(zhí)著，會造成明日的后悔。

否 fǒu 否則 小學(xué)生不要偏食，否則就可能營養(yǎng)不良。

罵 m 咒罵 他在咒罵惡劣的天氣。

仇 chu 仇恨 這次事故對他的影響太大了，他心中充滿了仇恨。

慣 gun 習(xí)慣 我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

刑 xng 判刑 由于觸犯了法律，他被判刑3年。

替 t 代替 小紅沒來上學(xué)，你去代替她做值周生吧！

厘 l 厘米 青蛙的身體胖胖的，有的身體足有七八厘米長。

摸 mō 撫摸 溫柔的春風(fēng)像母親的手撫摸著我們。

5、四年級語文下19課小英雄雨來生字組詞及拼音

四年級語文下19課小英雄雨來生字組詞及拼音

jn

晉 秦晉之好、晉級、后晉

kng

炕 熱炕頭、火炕、熱炕

qiān

鉛 鉛筆、鉛華、洗凈鉛華

mi

邁 邁步、邁開、豪邁

wū

嗚 一命嗚呼、嗚嚎、嗚呼哀哉

shuān

栓 拴住、拴馬、門栓

gē

胳 胳膊、胳膊肘子、胳窩

b

膊 胳膊、赤膊、臂膊

ji

劫 打劫、搶劫、劫持

chu

綢 絲綢、絲綢之路、綢緞

bā

扒 扒開、扒拉、扒皮

d

敵 敵人、宿敵、死敵

shī

尸 尸體、僵尸、曝尸荒野

chn

趁 趁火打劫、趁機(jī)、趁早

huāng

慌 慌張、驚慌、慌忙

6、四年級上冊語文第六課夜間飛行的秘密生字組詞

四年級上冊語文第六課夜間飛行的秘密生字組詞

《夜間飛行的秘密》中科學(xué)家為了弄清蝙蝠為什么能在夜里安全飛行，還能捕捉飛蛾和蚊子的問題，做了三次不同的實(shí)驗(yàn)，最后證實(shí)蝙蝠夜里飛行靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的?？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，讓飛機(jī)能在漆黑的夜里安全飛行。

①夜間飛行的秘密生字拼音

蚊wn蟲 左右蚊子 蚊香 蜻蜓捕食蚊子、蒼蠅等害蟲。

即j 卩左右即使 即便 即使明天下雨，我也要出去玩。 科kē 禾左右科學(xué) 科技 他潛心鉆研科學(xué)難題。

橫hnɡ 木左右縱橫 橫豎 這里河道縱橫，水上交通便利。

豎sh 立上下橫豎 豎立 操場中央豎立著一根旗桿。

繩shnɡ 纟左右繩子 麻繩 拔河用的麻繩十分粗壯。

系j 丿獨(dú)體系扣 系鞋帶 我學(xué)會了系鞋帶。

蠅ynɡ 蟲左右蒼蠅 蠅子 蒼蠅會污染食物，傳播疾病。

證zhnɡ 讠左右證明 證據(jù) 光說沒用，你要拿出證據(jù)來。

研yn 石左右研究 研讀 科學(xué)家應(yīng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度搞研究。

究jiū 穴上下研究 究竟 這究竟是怎么回事？

達(dá)d 辶半包圍發(fā)達(dá) 到達(dá) 走這條路可以提前到達(dá)目的地。

駕ji馬 上下駕駛 駕車 爸爸的駕駛技術(shù)嫻熟。

駛shǐ 馬左右駕駛 行駛 汽車在市內(nèi)行駛要限制速度。

②夜間飛行的秘密生字組詞

達(dá) d（到達(dá)、達(dá)成、通達(dá)）

蚊 wn（蚊子、蚊香、蚊帳）

即 j（即使、即刻、即日）

科 kē（科學(xué)、科技、科目）

橫 hng（縱橫、橫行霸道、橫沖直撞）

豎 sh（豎起、橫豎、豎立）

繩 shng（繩索、纜繩、跳繩）

系 j（系上、系扣、系鞋帶）

蠅 yng（蒼蠅、蠅子、果蠅）

證 zhng（證明、證據(jù)、證人）

研 yn（研究、鉆研、研讀）

究 jiū（究竟、終究、深究）

駕 ji（駕駛、駕車、駕臨）

駛 shǐ（駛向、駛?cè)?、行駛?/p>

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7、《牧場之國》一課文中生字組詞

《牧場之國》一課文中生字組詞

儀(y) 儀表、儀式、儀容

尊(zūn) 尊敬、尊師、目無尊長

眺(tio) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿逸、駿馬奔騰

馳(ch) 馳騁、飛馳、奔馳

遼(lio) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

綿(min) 綿綿、綿羊、延綿

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

吆(yāo) 吆喝、吆喚、吆五喝六

鈴(lnɡ) 鈴鐺、響鈴、鈴聲

鐺(chēnɡ) 鈴鐺 、鋃鐺、鋃鐺入獄

罐(ɡun) 罐頭、水罐、煤氣罐

恢(huī) 恢復(fù)、恢弘、法網(wǎng)恢恢

踢(tī) 踢人、踢球、踢掉

牲(shēnɡ) 牲口、畜牲、犧牲

畜(ch) 畜牲、牲畜、六畜無害

多音字

模 m （模式） m （模樣）

畜 ch （牲畜） x （畜牧）

圈 quān （圓圈） jun （羊圈）

載 zi （滿載而歸） zǎi （記載） 三年五載（ zǎi ），滿載（ zi ）而歸

8、五年級語文下冊19課《牧場之國》生字組詞

五年級語文下冊19課《牧場之國》生字組詞

儀(y) 儀表、儀式、儀容

尊(zūn) 尊敬、尊師、目無尊長

眺(tio) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿逸、駿馬奔騰

馳(ch) 馳騁、飛馳、奔馳

遼(lio) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

綿(min) 綿綿、綿羊、延綿

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

吆(yāo) 吆喝、吆喚、吆五喝六

鈴(lnɡ) 鈴鐺、響鈴、鈴聲

鐺(chēnɡ) 鈴鐺 、鋃鐺、鋃鐺入獄

罐(ɡun) 罐頭、水罐、煤氣罐

恢(huī) 恢復(fù)、恢弘、法網(wǎng)恢恢

踢(tī) 踢人、踢球、踢掉

牲(shēnɡ) 牲口、畜牲、犧牲

畜(ch) 畜牲、牲畜、六畜無害

多音字

模 m （模式） m （模樣）

畜 ch （牲畜） x （畜牧）

圈 quān （圓圈） jun （羊圈）

載 zi （滿載而歸） zǎi （記載） 三年五載（ zǎi ），滿載（ zi ）而歸

9、19課牧場之國近義詞反義詞

19課牧場之國近義詞反義詞

近義詞：

專注專心 端莊穩(wěn)重 遮掩掩蓋 阻擋阻攔

遼闊廣闊 贊許贊成 安閑悠閑 舒緩緩慢

儀態(tài)儀表 無垠無邊 欣賞觀賞 悠悠自得怡然自得

反義詞：

專注分心 端莊輕浮 遮掩暴露 遼闊狹窄

贊許反對 舒緩急促 漆黑明亮 微弱強(qiáng)烈

10、19牧場之國的生字組詞拼音

19牧場之國的生字組詞拼音

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

犢（d） 牛犢、護(hù)犢子、初生牛犢

眺(tio) 遠(yuǎn)眺、眺望、舉目遠(yuǎn)眺

膘（biāo）膘肥體壯、長膘、肥膘

馳(ch) 飛馳、疾馳、奔馳

爵（ju） 爵位、爵爺、加官進(jìn)爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、唏哩呼嚕

吆(yāo) 吆喝、吆五喝六、吆喊

哞（mōu） 哞哞、

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

儀(y) 儀態(tài)、儀表、母儀天下

尊(zūn) 尊貴、尊嚴(yán)、尊敬

駿(jn) 駿馬、駿馳、駿烈

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠(yuǎn)

綿(min 連綿、軟綿綿、綿里藏針

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

鈴(lnɡ) 鈴鐺、鈴聲、掩耳盜鈴

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、釘鐺

罐(ɡun) 罐子、瓦罐、藥罐子

恢(huī) 恢復(fù)、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢毽子、踢踏舞

牲(shēnɡ) 牲口、牲畜、犧牲

11、牧場之國生字及組詞

牧場之國生字及組詞

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

犢（d） 牛犢、護(hù)犢子、初生牛犢

眺(tio) 遠(yuǎn)眺、眺望、舉目遠(yuǎn)眺

膘（biāo）膘肥體壯、長膘、肥膘

馳(ch) 飛馳、疾馳、奔馳

爵（ju） 爵位、爵爺、加官進(jìn)爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、唏哩呼嚕

吆(yāo) 吆喝、吆五喝六、吆喊

哞（mōu） 哞哞、

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

儀(y) 儀態(tài)、儀表、母儀天下

尊(zūn) 尊貴、尊嚴(yán)、尊敬

駿(jn) 駿馬、駿馳、駿烈

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠(yuǎn)

綿(min 連綿、軟綿綿、綿里藏針

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

鈴(lnɡ) 鈴鐺、鈴聲、掩耳盜鈴

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、釘鐺

罐(ɡun) 罐子、瓦罐、藥罐子

恢(huī) 恢復(fù)、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢毽子、踢踏舞

牲(shēnɡ) 牲口、牲畜、犧牲

12、19課牧場之國生字組語

19課牧場之國生字組語

生字詞：

儀(y) 儀表、儀式、儀容

尊(zūn) 尊敬、尊師、目無尊長

眺(tio) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿逸、駿馬奔騰

馳(ch) 馳騁、飛馳、奔馳

遼(lio) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

綿(min) 綿綿、綿羊、延綿

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

吆(yāo) 吆喝、吆喚、吆五喝六

鈴(lnɡ) 鈴鐺、響鈴、鈴聲

鐺(chēnɡ) 鈴鐺 、鋃鐺、鋃鐺入獄

罐(ɡun) 罐頭、水罐、煤氣罐

恢(huī) 恢復(fù)、恢弘、法網(wǎng)恢恢

踢(tī) 踢人、踢球、踢掉

牲(shēnɡ) 牲口、畜牲、犧牲

畜(ch) 畜牲、牲畜、六畜無害

氈（zhān） 油氈、毛氈、氈房、氈帽、

膘（biāo） 膘肥體壯、肥膘、長膘

爵（ju） 爵位、官爵、爵祿

嚕（lū） 嘟嚕、噗嚕嚕、嘀里嘟嚕、

哞（mōu） 哞哞

形近字：

鑲(鑲嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望無垠 ) 低( 低頭 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

擋(抵擋 ) 駿(駿馬 ) 漆(漆黑 ) 馳( 馳騁 )

鐺(鈴鐺 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝蓋 ) 池( 池塘 )

多音字：

模m（模式）m（模樣）

畜ch（牲畜）x（畜牧）

圈quān（圓圈） jun（羊圈）

載zi（滿載而歸）zǎi（記載）

過了三年五載（ zǎi ），我滿載（ zi ）著成功的喜悅回到了家鄉(xiāng)。

13、五年級下冊第19課牧場之國生字組詞

五年級下冊第19課牧場之國生字組詞

生字詞：

儀(y) 儀表、儀式、儀容

尊(zūn) 尊敬、尊師、目無尊長

眺(tio) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿逸、駿馬奔騰

馳(ch) 馳騁、飛馳、奔馳

遼(lio) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

綿(min) 綿綿、綿羊、延綿

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

吆(yāo) 吆喝、吆喚、吆五喝六

鈴(lnɡ) 鈴鐺、響鈴、鈴聲

鐺(chēnɡ) 鈴鐺 、鋃鐺、鋃鐺入獄

罐(ɡun) 罐頭、水罐、煤氣罐

恢(huī) 恢復(fù)、恢弘、法網(wǎng)恢恢

踢(tī) 踢人、踢球、踢掉

牲(shēnɡ) 牲口、畜牲、犧牲

畜(ch) 畜牲、牲畜、六畜無害

氈（zhān） 油氈、毛氈、氈房、氈帽、

膘（biāo） 膘肥體壯、肥膘、長膘

爵（ju） 爵位、官爵、爵祿

嚕（lū） 嘟嚕、噗嚕嚕、嘀里嘟嚕、

哞（mōu） 哞哞

形近字：

鑲(鑲嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望無垠 ) 低( 低頭 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

擋(抵擋 ) 駿(駿馬 ) 漆(漆黑 ) 馳( 馳騁 )

鐺(鈴鐺 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝蓋 ) 池( 池塘 )

多音字：

模m（模式）m（模樣）

畜ch（牲畜）x（畜牧）

圈quān（圓圈） jun（羊圈）

載zi（滿載而歸）zǎi（記載）

過了三年五載（ zǎi ），我滿載（ zi ）著成功的喜悅回到了家鄉(xiāng)。

14、第19課牧場之國生字組詞

第19課牧場之國生字組詞

生字詞：

儀(y) 儀表、儀式、儀容

尊(zūn) 尊敬、尊師、目無尊長

眺(tio) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿逸、駿馬奔騰

馳(ch) 馳騁、飛馳、奔馳

遼(lio) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

綿(min) 綿綿、綿羊、延綿

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

吆(yāo) 吆喝、吆喚、吆五喝六

鈴(lnɡ) 鈴鐺、響鈴、鈴聲

鐺(chēnɡ) 鈴鐺 、鋃鐺、鋃鐺入獄

罐(ɡun) 罐頭、水罐、煤氣罐

恢(huī) 恢復(fù)、恢弘、法網(wǎng)恢恢

踢(tī) 踢人、踢球、踢掉

牲(shēnɡ) 牲口、畜牲、犧牲

畜(ch) 畜牲、牲畜、六畜無害

氈（zhān） 油氈、毛氈、氈房、氈帽、

膘（biāo） 膘肥體壯、肥膘、長膘

爵（ju） 爵位、官爵、爵祿

嚕（lū） 嘟嚕、噗嚕嚕、嘀里嘟嚕、

哞（mōu） 哞哞

形近字：

鑲(鑲嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望無垠 ) 低( 低頭 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

擋(抵擋 ) 駿(駿馬 ) 漆(漆黑 ) 馳( 馳騁 )

鐺(鈴鐺 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝蓋 ) 池( 池塘 )

多音字：

模m（模式）m（模樣）

畜ch（牲畜）x（畜牧）

圈quān（圓圈） jun（羊圈）

載zi（滿載而歸）zǎi（記載）

過了三年五載（ zǎi ），我滿載（ zi ）著成功的喜悅回到了家鄉(xiāng)。

15、19課牧場之國生字

19課牧場之國生字

儀(y) 儀表、儀式、儀容

尊(zūn) 尊敬、尊師、目無尊長

眺(tio) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿逸、駿馬奔騰

馳(ch) 馳騁、飛馳、奔馳

遼(lio) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

綿(min) 綿綿、綿羊、延綿

凳(dnɡ) 凳子、板凳、凳面

吆(yāo) 吆喝、吆喚、吆五喝六

鈴(lnɡ) 鈴鐺、響鈴、鈴聲

鐺(chēnɡ) 鈴鐺 、鋃鐺、鋃鐺入獄

罐(ɡun) 罐頭、水罐、煤氣罐

恢(huī) 恢復(fù)、恢弘、法網(wǎng)恢恢

踢(tī) 踢人、踢球、踢掉

牲(shēnɡ) 牲口、畜牲、犧牲

畜(ch) 畜牲、牲畜、六畜無害

氈（zhān） 油氈、毛氈、氈房、氈帽、

膘（biāo） 膘肥體壯、肥膘、長膘

爵（ju） 爵位、官爵、爵祿

嚕（lū） 嘟嚕、噗嚕嚕、嘀里嘟嚕、

哞（mōu） 哞哞

16、語文19課牧場之國的生字組詞拼音

語文19課牧場之國的生字組詞拼音

生字詞：

儀(y) 儀器、儀態(tài)、母儀天下

尊(zūn) 尊重、目無尊長、尊師重道

眺(tio) 眺望、眺遠(yuǎn)、極目遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿馳、高頭駿馬

馳(ch) 飛馳、奔馳、馳騁

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠(yuǎn)

綿(min) 連綿、綿綿不斷、海綿

凳(dnɡ) 凳子、凳面、板凳

吆(yāo) 吆喝、吆喊、吆天喝地

鈴(lnɡ) 鈴鐺、彩鈴、鈴聲

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、響鐺鐺

罐(ɡun) 瓦罐、罐頭、陶罐

恢(huī) 恢復(fù)、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢踏舞、踢走

牲(shēnɡ) 犧牲、牲口、牲畜

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

膘（biāo）長膘、膘肥體壯、肥膘

爵（ju） 爵位、爵士、加官進(jìn)爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、打呼嚕

形近詞

鑲(鑲嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望無垠 ) 低( 低頭 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

擋(抵擋 ) 駿(駿馬 ) 漆(漆黑 ) 馳( 馳騁 )

鐺(鈴鐺 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝蓋 ) 池( 池塘 )

17、18課威尼斯的小艇課后生字組詞

18課威尼斯的小艇課后生字組詞

1.尼：n ， 5畫 ， 左上包圍結(jié)構(gòu) ， 部首：尸

尼姑（n gū）、僧尼（sēng n）、尼龍（n lng）

2.斯：sī， 12畫 , 左右結(jié)構(gòu)，部首： 斤

斯文（sī wn）、斯人（sī rn）、威尼斯（wēi n sī）

3.艇：tǐng ，12畫，左右結(jié)構(gòu)，部首：舟

潛艇（qin tǐng）、汽艇（q tǐng）、艦艇（jin tǐng）

4.縱：zng ，7畫，左右結(jié)構(gòu)，部首：纟

縱線（zng xin）、操縱（cāo zng）、縱身（zng shēn）

5.艄：shāo，13畫，左右結(jié)構(gòu)，部首：舟

船艄（chun shāo）、掌艄(zhǎng shāo、艄公(shāo gōng)

6.翹：qio，12畫，左下包圍結(jié)構(gòu)，部首：羽

翹起(qio qǐ)、翹尾巴(qio wěi ba)、翹辮子(qio bin zi）

7.墊：din, 9畫，上下結(jié)構(gòu)，部首：土

墊子（din zi）、坐墊（zu din）、靠墊（ko din）

8.簾：lin, 9畫，上下結(jié)構(gòu)，部首： 穴

窗簾（chuāng lin）、竹簾（zh lin）、門簾（mn lin）

9.姆：mǔ，8畫，左右結(jié)構(gòu)，部首：女

保姆（bǎo mǔ）、姆媽（mǔ mā）、 褓姆（bǎo mǔ）

10.禱：dǎo，11畫，左右結(jié)構(gòu)，部首：礻

禱告（dǎo go）、祈禱（q dǎo）、禱念（dǎo nin）

11.雇：g ， 12畫 ， 左上包圍結(jié)構(gòu) ， 部首： 隹

雇工（g gōng）、雇農(nóng)（g nng）、雇用（g yng）

12.簇：c, 17畫，上下結(jié)構(gòu)，部首： 竹

簇?fù)?c yōng)、花團(tuán)錦簇（huā tun jǐn c）

13.嘩：hu，9畫，左右結(jié)構(gòu)，部首：口

嘩然（hu rn）、喧嘩（xuān hu）、嘩眾取寵（hu zhng qǔ chǒng）

14.碼：mǎ，8畫，左右結(jié)構(gòu)，部首：石

碼頭（mǎ tu）、頁碼（y mǎ）、密碼（m mǎ）

15.籠：lǒng, 11畫，上下結(jié)構(gòu)，部首： 竹

籠罩（lǒng zho）、籠統(tǒng)（lǒng tǒng）、籠絡(luò)人心（lǒng lu rn xīn）

18、五年級語文下冊19課牧場之國課堂筆記之段落劃分

五年級語文下冊19課牧場之國課堂筆記之段落劃分

這篇文章主要用了總分總的形式，我們可以將這篇文章分成三個(gè)部分。

第一部分（第一自然段）：作者開門見山的就點(diǎn)明了荷蘭是水之國花之國，之后又強(qiáng)調(diào)了荷蘭的獨(dú)特性，這里是牧場之國

第二部分（25自讓段）：具體的描述了荷蘭作為牧場之國的風(fēng)姿。

第三部分（第六自然段）：總寫了這就是真正的荷蘭

19、第19課牧場之國的生字如何組詞

第19課牧場之國的生字如何組詞

zhān 氈（共九畫） 氈帽、毛氈、氈子

d 犢（共十二畫） 完?duì)僮?、舐犢情深、牛?/p>

tio 眺 (共十一畫) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高眺遠(yuǎn)

biāo 膘（共十五畫） 肥膘、長膘、肉膘子

ch 馳 (共六畫) 馳名、神馳、飛馳

ju 爵（共十七畫） 爵士、官爵、加官進(jìn)爵

lū 嚕（共十五畫） 呼嚕、咕嚕、唏哩呼嚕

yāo 吆 (共六畫) 吆喝、吆五喝六、吆喊

mōu 哞（共九畫） 哞哞、

ch 畜 (共十畫) 家畜、幼畜、牲畜

shēnɡ 牲 (共九畫) 牲口、牲畜、犧牲

y 儀 (共五畫) 儀表、禮儀、儀態(tài)

zūn 尊 (共十二畫) 尊貴、尊嚴(yán)、尊敬

jn 駿 (共十畫) 駿馬、駿馳、駿烈

lio 遼 (共五畫) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

min 綿 (共十一畫） 綿薄、綿密、綿長

dnɡ 凳 (共十四畫) 凳子、板凳、凳面

lnɡ 鈴 (共十畫) 鈴鐺、鈴聲、掩耳盜鈴

dāng 鐺 (共十一畫) 鈴鐺、鋃鐺入獄、釘鐺

ɡun 罐 (共二十三畫)罐頭、陶罐、瓦罐

huī 恢 (共九畫) 恢弘、恢復(fù)、詼諧

tī 踢 (共十五畫) 踢球、踢腳、踢腿

20、《牧場之國》一文生字組詞拼音

《牧場之國》一文生字組詞拼音

zhān 氈（共九畫） 氈帽、毛氈、氈子

d 犢（共十二畫） 完?duì)僮?、舐犢情深、牛?/p>

tio 眺 (共十一畫) 眺望、遠(yuǎn)眺、登高眺遠(yuǎn)

biāo 膘（共十五畫） 肥膘、長膘、肉膘子

ch 馳 (共六畫) 馳名、神馳、飛馳

ju 爵（共十七畫） 爵士、官爵、加官進(jìn)爵

lū 嚕（共十五畫） 呼嚕、咕嚕、唏哩呼嚕

yāo 吆 (共六畫) 吆喝、吆五喝六、吆喊

mōu 哞（共九畫） 哞哞、

ch 畜 (共十畫) 家畜、幼畜、牲畜

shēnɡ 牲 (共九畫) 牲口、牲畜、犧牲

y 儀 (共五畫) 儀表、禮儀、儀態(tài)

zūn 尊 (共十二畫) 尊貴、尊嚴(yán)、尊敬

jn 駿 (共十畫) 駿馬、駿馳、駿烈

lio 遼 (共五畫) 遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧

min 綿 (共十一畫） 綿薄、綿密、綿長

dnɡ 凳 (共十四畫) 凳子、板凳、凳面

lnɡ 鈴 (共十畫) 鈴鐺、鈴聲、掩耳盜鈴

dāng 鐺 (共十一畫) 鈴鐺、鋃鐺入獄、釘鐺

ɡun 罐 (共二十三畫)罐頭、陶罐、瓦罐

huī 恢 (共九畫) 恢弘、恢復(fù)、詼諧

tī 踢 (共十五畫) 踢球、踢腳、踢腿

21、第19課牧場之國課文所有帶拼音生字組詞

第19課牧場之國課文所有帶拼音生字組詞

五年級下冊語文書19課《牧場之國》會寫的字。牧場之國描繪了荷蘭牧場白天的遼闊和無際，又描寫了牧場夜晚的寧靜和諧，祥和寂靜，讓我們感受到了荷蘭牧場的田園風(fēng)光，也讓我們感受到了人與動物，還有環(huán)境和諧相處的的意境

儀(y)（儀表）（儀式）(母儀天下)

尊(zūn)（尊敬）（尊師）(尊貴)

眺(tio)（眺望）（遠(yuǎn)眺）(舉目遠(yuǎn)眺)

駿(jn)（駿馬）（駿逸）(駿馳)

馳(ch)（馳騁）（飛馳）（駿馳）

遼(lio)（遼闊）（遼遠(yuǎn)）（遼寧）

綿(min)（綿綿）（綿羊）（連綿）

凳(dnɡ)（凳子）（板凳）（凳面）

吆(yāo)（吆喝）（吆喚）（吆五喝六）

鈴(lnɡ)（鈴鐺）（響鈴）（鈴聲）

鐺(chēnɡ)（鈴鐺）（鋃鐺）（鋃鐺入獄）

罐(ɡun)（罐頭）（水罐）（瓦罐）

恢(huī)（恢復(fù)）（恢弘）（法網(wǎng)恢恢）

踢(tī)（踢人）（踢球）（踢毽子）

牲(shēnɡ)（牲口）（畜牲）(牲口)

畜(ch) （畜牲）（牲畜）（六畜興旺）

22、五年級下第19課語文牧場之國注音組詞

本文從牧場之國的角度描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和寂靜、神秘含蓄，展現(xiàn)了荷蘭藍(lán)天、白云、牛羊成群的優(yōu)美迷人、自然和諧的景觀。

五年級下第19課語文牧場之國注音組詞

儀(y)（儀表）（儀式）

尊(zūn)（尊敬）（尊師）

眺(tio)（眺望）（遠(yuǎn)眺）

駿(jn)（駿馬）（駿逸）

馳(ch)（馳騁）（飛馳）

遼(lio)（遼闊）（遼遠(yuǎn)）

綿(min)（綿綿）（綿羊）

凳(dnɡ)（凳子）（板凳）

吆(yāo)（吆喝）（吆喚）

鈴(lnɡ)（鈴鐺）（響鈴）

鐺(chēnɡ)（鈴鐺）（鋃鐺）

罐(ɡun)（罐頭）（水罐）

恢(huī)（恢復(fù)）（恢弘）

踢(tī)（踢人）（踢球）

牲(shēnɡ)（牲口）（畜牲）

畜(ch) （畜牲）（牲畜）

23、五下19課牧場之國教學(xué)課堂實(shí)錄

師：我知道你們的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，今天老師再帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)和你們家鄉(xiāng)一樣美麗的地方，去欣賞那兒美麗的風(fēng)情。齊讀課題。

生：牧場之國！

師：讀了課題，再觀察圖片，你知道了什么？

生：這篇課文是寫牛和羊的。

生：我知道了這里有很多的樹。

生：我知道了這個(gè)地方很美。

師：那你不知道的又是什么呢？

生：我知道了這里有黑白花牛。

師：剛才你說得是知道了什么？不知道的又是什么呢？

生：我不知道馬會不會結(jié)婚。（眾笑）

師：這是一個(gè)大問題了。

生：我不知道這里會不會寫很多的牛羊呢？

師：看到插圖學(xué)習(xí)課文，這是一種很好的學(xué)習(xí)方法，希望你們以后好好的利用這種學(xué)習(xí)方法。帶著問題初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文。打開課本，把書翻到97頁，自由讀課文。

生讀課文。

師：同學(xué)們都讀完課文，下面老師來檢測一下，敢接受老師檢測的請舉手。

生：一小部分學(xué)生舉手。

師：大家對老師檢測的問題有些疑問，放下手。看看老師檢測什么呢？課文中有些難讀的字和詞，如果我們把這些難讀的字和詞都讀準(zhǔn)了，我就知道剛才你們剛才是讀通課文了。（課件出示生字詞）

生：讀鑲嵌、駿馬、膘肥體壯、遼闊無垠、公爵、悠然自得、牲畜

師：讀得很準(zhǔn)，坐下來。我點(diǎn)一位同學(xué)來讀，頭上帶個(gè)小花花的。

生：讀生字和詞語。

師：讀得也不錯，就是垠字要注意，是后鼻音，你再讀一下，好坐下。我們一起把生字讀一遍。生讀。

師：還有兩個(gè)多音字是容易讀錯的，大家一起看一下。我們書本上應(yīng)該讀成模（m）樣還是模 （m）樣呢？還是有圈 （quān） 里的牛還是圈 ( jun )里的牛呢？生回答，大家讀得不錯，看來大家是把課文讀通順了，可是讀通順還不夠，課文中有一句話出現(xiàn)了4次，是哪句話？

生答：這就是真正的荷蘭。（出示課件：這就是真正的荷蘭）

師：4次分別在課文的哪里呢？快速默讀課文，找到并畫出來。畫完的請舉手。我們一起來看一下。第一次出現(xiàn)在哪里？

生答：第二自然段最后一句。

師：第二次？

生：第三自然段的第一句話。

師：第三次？

生：第四自然段的最后一句話。

師：第四次？

生：第五自然段的最后一句話。

師：大家找得很對，那你們看看這句話應(yīng)該怎么讀呢？舉手讀。

生：讀這就是真正的荷蘭。

師：你為什么要這么讀呢？

生：沉默。

師：也就是說你剛才為什么把這字讀得響一點(diǎn)兒呢？

生：沉默。

師：哦，說不出來。請你把這句話再讀一次。生讀。不知道理由，感覺這是這么讀，感覺挺好。你讀讀看，還有其它的讀法嗎？

生：生讀。

師：你為什么這么讀呢？

生：這么讀能體現(xiàn)荷蘭真正的美。

師：那你把哪個(gè)詞語突出出來了？

生：這和荷蘭。

師：還有其它的讀法嗎？

生：這就是真正的荷蘭。

師：那你把什么突出出來了？

生：真正。

師：你再讀一遍給大家聽聽。生讀。讀得不錯，我們一起再把這句話讀讀。那真正的荷蘭是什么樣子的呢？讀課文第二自然段，以你喜歡的方式讀一讀，畫一畫，找出你覺得這一自然段中能體現(xiàn)真正荷蘭的語句。

生：讀課文。（大部分同學(xué)在默讀）

師：你覺得必要讀出聲來也是可以的。好！真正的荷蘭到底是什么樣子的呢？

生：讀極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。

師：你覺得是這一句，你的理由是什么呢？

生：這里能體荷蘭的美。

師：你從這句話中的哪個(gè)詞語最能看出來？

生：絲絨般。

師：教師板書：絲絨般。你能把這句讀一下嗎？生讀，好，坐下來。還有嗎？

生：沉默。

師：讀第二自然段，你覺得能體現(xiàn)真正荷蘭的句子。

生：讀一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。

師：你為什么說是這一句呢？

生：這一句說明真正的荷蘭，有一條條運(yùn)河，有黑白花牛。

師：有運(yùn)河，有很多的牛，不錯！還有嗎？

生：沉默。

師：在這一段中，是把動物寫成什么的呢？

生：人。

師：你說，生回答：人；哪幾句呢？你讀讀看。

生：讀牛群吃草非常的專注，有時(shí)站立不動，正在思考著什么。

師：你從哪些詞語中看出來的。

生：專注。

師：還有嗎？

生：站立不動，思考。

師：板書：思考。還有哪幾句是把動物寫成人的呢？

生：牛犢的模樣像貴夫人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長無比尊嚴(yán)。

師：哦，你是從哪個(gè)詞語上看出來的呢？

生：貴夫人。

師：貴夫人在你們的印象中是什么樣子的呢？

生：奢侈。

師：奢侈是一種，你們從她的外表？

生：美麗。

生：有胭脂。

生：儀態(tài)端莊。

師：哦，你說出了書本上一個(gè)詞語，是什么呀？儀態(tài)端莊。你再看看，牛在思考著什么呢？（指著板書）

生：荷蘭為什么這么美。

生：荷蘭的景色為什么這么美麗。（聲音比較低）

師：不要緊張，你說得不錯。我們跟隨作者優(yōu)美的文字，注意一下，這些詞語你們都畫出來了沒有？你們覺得這一部分荷蘭是一個(gè)什么樣的地方？

生：牛羊十分多。

生：是一個(gè)牛的王國。

師：用書本上的一句話來贊美它就是？說得響一點(diǎn)兒，我沒有聽到！

生：這就是真正的荷蘭。

師：我沒有聽到贊美的語氣。

生：齊讀：這就是真正的荷蘭。

師：哦，那這里的這指的是什么呢？

生：沉默。

師：或者說這里的這具體指的是哪種動物呢？

生：牛。

師：板書。讓我們跟隨作者優(yōu)美的文字，把這一段讀

一遍。

生：齊讀第二自然段。

師：讀得不錯。剛才我們用讀一讀，畫一畫的方法，學(xué)習(xí)了第二自然段，下面請同學(xué)們運(yùn)用這種方法，自學(xué)第三、四自然段。要求：把能體現(xiàn)真正荷蘭的詞語畫出來。

生：邊讀邊畫。（默讀課文）

師：畫好的同學(xué)可以向同學(xué)讀一讀。生朗讀。我們一起來看看，你覺得這一自然段中能體現(xiàn)真正荷蘭的詞語？

生：鑲嵌、膘肥體壯、飛馳、遼闊無垠、贊許、成千上萬、成群結(jié)對、安閑、欣賞。

師：板書：膘肥體壯，遼闊無垠。沒有了就坐下去，還有其它同學(xué)補(bǔ)充嗎？

生：一條條、成群、遮掩、天堂般、悠然自得

師：板書：悠然自得，還有其他同學(xué)補(bǔ)充的嗎？

生：主人、公爵、呼嚕、自由王國。

師：板書：呼嚕。不錯，坐下來。

生：我還有補(bǔ)充：駿馬，遮掩。

師：這些詞語都能體現(xiàn)真正荷蘭的。我們來看看，在第二部分，這就是真正的荷蘭，這指的是？

生：馬。

第三部分，這就是真正的荷蘭，指的是？

生：豬。

生：雞。

生：羊。

師：板書：馬，羊豬雞。你們看到這些詞語（板書），膘肥體壯，這個(gè)詞語是說馬？

生：強(qiáng)壯。

師：遼闊無垠是說什么呢？

生：是說草原很大。

師：從這兩個(gè)詞語你們想象一下，假如馬會說話，它會說些什么呢？

生：這個(gè)地方真美。

生：能在這里生活，真好呀。

生：這個(gè)地方真大，真夠我跑得。

師：你們再從悠然自得這個(gè)詞語想象一下綿羊在干什么呢？

生：吃草。

生：散步。

生：談戀愛。（眾笑）

師：說明生舒適，是吧。

生：睡覺。

師：從這些詞語里你們可以知道，動物們在這里生活的怎么樣？

生：自由。

師：我們注意畫得詞語讀時(shí)的語氣，把這兩段讀一讀。齊讀。

生齊讀。

師：白天的牧場如此美麗，那么夜晚的牧場又是怎么樣的呢？大家閉上眼睛，我們一起去聽一聽?？梢员犻_眼睛了，聽了課文你仿佛看到了什么？

生：仿佛看到了有擠奶的人。

生：我看到了小船慢慢駛過。

生：我看到了所有動物沉睡的樣子。

師：那你們仿佛又聞到了什么呢？

生：我仿佛聞到了牛奶的香味。

生：我仿佛聞到了汽油的味道。

生：我仿佛聞到了花香。

師：聞到了花香很美，你們再想想你仿佛又聽到了什么呢？

生：我仿佛聽到了船來的汽笛聲。

生：我仿佛聽到了呼嚕聲。

生：我仿佛聽到了嘩嘩的流水聲。

師：你們再想一想，夜晚的荷蘭應(yīng)該是很靜的，那他為什么要寫遠(yuǎn)處的汽笛聲呢？這是為什么呢？這不是吵了嗎？思考一下，討論一下。

生：這樣寫可以顯得荷蘭更靜一些。

生：更優(yōu)美。

生：原野顯得更幽靜。

師：你覺得此時(shí)此刻的荷蘭是一個(gè)什么樣的地方呢？

生：一個(gè)幽靜的地方。

生：一個(gè)美麗的地方。

生：一個(gè)很清秀的地方。

生：一個(gè)山清水秀的地方

師：板書：幽靜，美麗。我們再想一想，這就是真正的荷蘭，這指的是什么呢？

生：荷蘭的原野。

師：板書：夜晚的牧場。讓我們跟隨美麗的圖片去欣賞美麗的牧場風(fēng)光，感覺怎么樣？

生：很美。

師：荷蘭的牧場確實(shí)很美，作者也沉醉其中，雖然有千言萬語，卻只匯成一句話，哪句話？

生：這就是真正的荷蘭。

師：板書：這就是真正的荷蘭，所以荷蘭是什么之國？

生：牧場之國。

師：除了牧場，你還知道荷蘭的其它的特點(diǎn)？

生：花之國，水之國。

師：這方面老師也收集了一點(diǎn)兒材料，我們一起來看看。

生：發(fā)出一聲聲的贊嘆。

師：你們贊美聲是對荷蘭最好的贊美。這里老師布置一個(gè)作業(yè)，學(xué)習(xí)了課文，我們身處這么美麗的家鄉(xiāng)，讓我們也像作者一樣拿起筆來寫一寫吧。以這就是真正的家鄉(xiāng)作為開頭或結(jié)尾，寫一段話。我今天很高興，因?yàn)閬淼矫利惖臏?，和美麗的你們，一起走進(jìn)了美麗的荷蘭，學(xué)習(xí)了美麗的《牧場之國》，最后讓我們同作者一起高聲贊美荷蘭：這就是真正的荷蘭。

24、19課牧場之國教學(xué)設(shè)計(jì)，五年級下冊語文

設(shè)計(jì)說明

課文描繪了荷蘭牧場白日的遼闊無際、寧靜和諧和夜晚的祥和、靜謐，從牧場之國的角度向讀者展示荷蘭的獨(dú)特風(fēng)情。在教學(xué)設(shè)計(jì)中，指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式有感情地朗讀，以讀促講，感受荷蘭牧場的田園風(fēng)光，體會動物、人與環(huán)境和諧統(tǒng)一的美好意境，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。

課前準(zhǔn)備

教師準(zhǔn)備：制作多媒體課件、收集有關(guān)荷蘭的相關(guān)圖片、背景資料。

學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，課前搜集荷蘭的相關(guān)資料。

課時(shí)安排：2課時(shí)。

教學(xué)過程

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入，引出課題

1.導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們一起領(lǐng)略了威尼斯的美麗風(fēng)光，這節(jié)課我們走進(jìn)另外一個(gè)美麗的國度荷蘭。荷蘭素有牧場之國的美譽(yù)，今天就讓我們一起感受它的田園風(fēng)光吧。(板書課題)

2.引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課前搜集的資料，對荷蘭進(jìn)行介紹。

3.觀看荷蘭風(fēng)光的圖片，欣賞當(dāng)?shù)仫L(fēng)光。

通過分享同學(xué)們收集的資料和圖片，我們看到了荷蘭的風(fēng)土人情，那么，作者筆下的荷蘭又是什么樣呢？接下來，我們就一起走進(jìn)課文。

設(shè)計(jì)意圖：通過資料交流，欣賞圖片，創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，意在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的感官，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)課文做準(zhǔn)備。

二、初讀課文，識記字詞

1.自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并說說牧場之國給你留下了什么印象？

2.學(xué)生自由朗讀課文。

3.檢查預(yù)習(xí)情況。

(1)課件出示生字，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀并組詞：

儀、眺、駿、馳、遼、綿、凳、吆、鈴、鐺、罐、恢、踢、牲、畜。

(2)課件出示詞語，引導(dǎo)學(xué)生開火車讀，隨機(jī)正音：

儀態(tài)　端莊　遠(yuǎn)眺　駿馬　遮掩　阻擋　飛馳　遼闊　贊許　吆喝　鈴鐺　板凳　恢復(fù)　沉睡　牲畜　燈塔

(3)指導(dǎo)眺、駿、凳、吆、罐、畜等字的書寫，強(qiáng)調(diào)駿、罐不要丟漏筆畫；注意眺的筆順；凳各部件要寫得扁一些，整體不要太長。

4.指名分段接力讀文，學(xué)生和老師共同點(diǎn)評朗讀。

5.小組交流：牧場之國給你留下了什么印象？

(1)自由討論，畫出相關(guān)句子。

(2)小組匯報(bào)，教師指導(dǎo)點(diǎn)評。

引導(dǎo)學(xué)生找到四次出現(xiàn)的這就是真正的荷蘭。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)生字、生詞回歸到課文的方式，為學(xué)習(xí)課文掃清障礙，同時(shí)感知文章內(nèi)容，加深理解。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)讀文，自主交流，學(xué)生既能夠通過讀來更好地感受荷蘭風(fēng)情，又能學(xué)得輕松愉快。

三、再讀課文，體會風(fēng)情

1.課件出示：

晚霞滿天牛羊歇 豬羊家禽享悠閑這就是真正的荷蘭

2.你喜歡牧場之國的哪個(gè)方面？選擇你喜歡的段落，讀給大家聽。

3.牧場之國給你帶來什么樣的感受？(悠然自得、愜意舒暢)你為什么會有這樣的感受？讀一讀相關(guān)的句子。

4.配樂朗讀。學(xué)生找到的句子，感受荷蘭田園風(fēng)情。引導(dǎo)學(xué)生讀出悠然自得、愜意舒暢的感覺，教師可以范讀，同學(xué)之間互相賞讀。

設(shè)計(jì)意圖：在教學(xué)過程中，通過不同形式的朗讀，指導(dǎo)學(xué)生用不同的語氣表達(dá)情感，并針對語境的特點(diǎn)，以讀促講。讓學(xué)生在朗讀和思考的過程中，進(jìn)一步理解課文內(nèi)容。

四、總結(jié)回顧，布置作業(yè)

1.引導(dǎo)學(xué)生概括牧場之國給自己留下的印象。

2.布置作業(yè)：選擇自己喜歡的段落摘抄下來。

設(shè)計(jì)意圖：通過總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生的概括表達(dá)能力，通過摘抄使學(xué)生養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。

第二課時(shí)

一、內(nèi)容回顧，感知全文

1.上節(jié)課我們一起走進(jìn)了美麗的牧場之國荷蘭，誰能來說一說：真正的荷蘭是什么樣的？

2.指導(dǎo)學(xué)生概括。―引導(dǎo)學(xué)生用書中的語言概括。

設(shè)計(jì)意圖：回顧課文內(nèi)容，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、品讀課文，體會意境

過渡：作者用優(yōu)美的語言為我們展現(xiàn)了牧場之國的四幅畫卷，接下來我們就一起欣賞一下吧！

1.第一幅畫卷碧綠草原牛成群。

(1)齊讀第2自然段，找一找成群的牛都是什么樣的。

(2)課件出示：

文字1：牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動，仿佛正在思考著什么。

①引導(dǎo)學(xué)生想象牛群可能在思考什么？

文字2：牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊。老牛好似牛群的家長，無比威嚴(yán)。

②這段話運(yùn)用了什么修辭方法？(比喻)

③儀態(tài)端莊的貴婦人是什么樣的？無比威嚴(yán)的家長是什么樣的？

④誰能通過朗讀，讀出貴婦人的儀態(tài)端莊和家長的無比威嚴(yán)？

2.第二幅畫卷駿馬飛馳真自由。

(1)這里的駿馬是什么樣的？(膘肥體壯、自由飛馳)

(2)在遼闊無垠的原野，成群的駿馬自由地飛馳，那是怎樣的畫面？引導(dǎo)學(xué)生想象。

(3)齊讀第3自然段，感受駿馬飛馳的暢快。

3.第三幅畫卷豬羊家禽享悠閑。

(1)除了成群的牛、飛馳的駿馬，還有哪些動物呢？它們又在干什么？引導(dǎo)學(xué)生用書上的句子說一說。(綿羊、豬、小雞、長毛山羊)

(2)文中哪些詞語寫出了動物們的狀態(tài)？(悠然自得、安閑)

(3)誰想感受一下動物們悠然自得的快樂生活呢？指名讀第4自然段。

4.第四幅畫卷晚霞滿天牛羊歇。

(1)白天牛群、駿馬、家禽等都悠然自得地享受屬于它們自己的自由王國，那到了晚上又會是怎樣的畫面呢？

(2)教師范讀第5自然段。

(3)從老師的朗讀中，你仿佛看到了什么？聽到了什么？引導(dǎo)學(xué)生用書中的詞語或句子說一說。

(4)誰能用一個(gè)詞語來形容荷蘭的夜晚？(寧靜、祥和、靜謐、美好等)

設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)以四幅畫卷展開，以朗讀為手段，以讀促講，加深理解；以讀促感，通過想象情境、帶有情感的朗讀，讓學(xué)生仿佛身臨其境，更好地體會牧場之國的寧靜祥和。

三、討論交流，重點(diǎn)感悟

1.引發(fā)思考：文章中幾次出現(xiàn)這就是真正的荷蘭？分別在哪里出現(xiàn)？作者為什么要這樣寫？

2.討論交流。―引導(dǎo)學(xué)生理解這句話在不同段落中出現(xiàn)，作者感嘆的情境是各不相同的。

設(shè)計(jì)意圖：通過討論交流，讓學(xué)生充分發(fā)揮個(gè)人見解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考意識及表達(dá)能力，同時(shí)讓學(xué)生加深對文章結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的理解。

四、資料延伸，拓展練筆

1.課件出示：荷蘭是水之國，花之國，也是牧場之國。

2.荷蘭不僅僅是牧場之國，也是水之國、花之國，根據(jù)我們收集的資料，仿照作者的寫法，試著寫一寫。

3.交流點(diǎn)評習(xí)作。

設(shè)計(jì)意圖：通過練筆的方式，促進(jìn)學(xué)生對課文語言的內(nèi)化和轉(zhuǎn)化，同時(shí)豐富了課外知識。

板書設(shè)計(jì)

牧場之國 晚霞滿天牛羊歇豬羊家禽享悠閑 這就是真正的荷蘭

教學(xué)反思

在課堂教學(xué)活動中，為了讓學(xué)生更直觀地了解荷蘭，我收集了大量的資料與圖片，運(yùn)用多媒體讓學(xué)生走進(jìn)荷蘭，了解荷蘭，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，采用多種形式的朗讀，以讀促講，讓學(xué)生感受語言特點(diǎn)，感悟牧場之國的田園風(fēng)光，激發(fā)了學(xué)生對大自然的熱愛之情。

25、19課牧場之國生字19課牧場之國生字

19課牧場之國生字

牧場之國這篇課文主要從牧場之國的角度描繪了荷蘭獨(dú)特的田園風(fēng)光。課文是按照從白天到夜晚的時(shí)間順序?qū)懙摹?/p>

儀：y（儀器、儀式、禮儀）

眺：tio（眺望、遠(yuǎn)眺、極目遠(yuǎn)眺）

駿：jn（駿馬、駿逸、豪駿）

馳：ch（松弛、奔馳、飛馳）

遼：lio（遼闊、遼遠(yuǎn)、遼寧）

綿：min（綿羊、絲綿、綿延）

凳：dng（板凳、凳子、矮凳）

吆：yāo（吆喝、吆賣、吆號子）

鐺：dāng（鈴鐺、響鐺鐺、鋃鐺入獄）

罐：gun（罐子、鐵罐、易拉罐）

恢：huī（恢復(fù)、恢宏、天網(wǎng)恢恢）

踢：tī（踢球、踢開、踢毽子）

牲：shēng（牲口、牲畜、犧牲）

畜：ch（家畜、畜生、六畜興旺）

氈：zhān（毛氈、氈帽、如坐針氈）

犢：d（牛犢、犢子、初生之犢）

膘：biāo（長膘、上膘、膘肥體壯）

爵：ju（公爵、爵位、高官尊爵）

嚕：lū（呼嚕、咕嚕、嚕蘇）

哞：mōu（哞哞、哞哞叫）

26、五年級語文上冊第19課父愛之舟生字注音組詞

五年級語文上冊第19課父愛之舟生字注音組詞

這是一篇敘事性散文,全文以舟為線索,按照時(shí)間順序,從夢中醒來開始,以淚濕枕邊結(jié)束,回憶了父親在日常生活中和求學(xué)路上疼愛我的事,表現(xiàn)出父愛的偉大與深沉,以及我對父親的懷念和深深的感激。

cn：蠶（蠶絲、蠶豆、家蠶)

kǎo：考(考試、高考、考古)

tng：疼(心疼、疼愛、疼痛)

x：席(席子、酒席、出席)

tng：糖(糖塊、冰糖、白糖)

xi：屑(紙屑、木屑、不屑一顧)

qǐ：啟(啟示、啟發(fā)、開啟)

d：迪(啟迪、教迪、迪斯科)

dīng：釘(鞋釘、圖釘、門釘)

pi：陪(陪伴、陪同、失陪)

b：畢(畢竟、畢業(yè)、畢業(yè))

shǔ：署(暑天、中暑、暑假)

zhǔ：煮(煮熟、煮面、煮飯)

zhěn：枕(枕頭、枕墊、高枕無憂)

27、五年級語文上冊第27課我的長生果生字組詞及造句

五年級語文上冊第27課我的長生果生字組詞及造句

喻：（暗喻、比喻、家喻戶曉） 這個(gè)比喻很貼切。

差：（美差、出差、差遣） 你下次出差來這里,一定要順便來玩玩。

癮：（過癮、上癮、戲癮）只有你才能讓我如此上癮。

卓：（卓越、卓見、卓著） 置身卓越的環(huán)境并追求卓越,你也將變得卓越。

籍：（書籍、典籍、戶籍） 在戶籍管理方面,戶口遷移制度首當(dāng)其沖。

饑：（饑餓、饑荒、如饑似渴） 他如饑似渴地欣賞著絲絨地毯。

償：（償還、報(bào)償、如愿以償） 她決定在星期六如數(shù)償還。

甸：（緬甸、沉甸甸、草甸子） 周圍沒有幾戶人家,到處是荒草甸子。

饋：（饋送、饋贈、反饋） 信息反饋給政府有關(guān)部門。

磁：（磁鐵、磁場、磁性）聽著他那抑揚(yáng)頓挫中帶著磁性的聲音我頓時(shí)就喜歡上他了。

委：（委屈、委員、編委）他發(fā)表講話前先提議向全體委員表示感謝。

酵：（發(fā)酵、酵母、干酵母）我們需要這些酵母去其他發(fā)酵罐發(fā)酵

鑒：（鑒定、鑒定、前車之鑒）這種事已有前車之鑒,我們要小心。

28、五年級上冊語文第八課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞

五年級上冊語文第八課冀中的地道戰(zhàn)生字組詞

《冀中的地道戰(zhàn)》這篇課文從冀中地道戰(zhàn)的出現(xiàn)原因、作用、地道的樣式結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)等方面進(jìn)行了介紹和說明，并對冀中地道戰(zhàn)作了高度評價(jià)，熱情頌揚(yáng)了人民群眾的無窮智慧和頑強(qiáng)的斗志。

①冀中的地道戰(zhàn)生字拼音

侵qīn 侵略 侵犯 祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。

略l省略 侵略 金魚吐出的泡泡像一串省略號。

筑zh修筑 建筑 縣政府正在征用土地修筑公路。

堡bǎo城堡 碉堡 童話故事里，公主住在城堡里。

黨dǎng黨員 同黨 共產(chǎn)黨員要牢記黨的宗旨。

丘qiū山丘 丘陵 這片丘陵全部種上了果樹。

妨fng無妨 妨礙 在馬路上賣東西妨礙交通。

蔽b隱蔽 遮蔽 一片樹林遮蔽住我們的視線。

陷xin陷阱 淪陷 野兔掙脫了陷阱，逃走了。

拐 guǎi拐彎 拐賣 一眨眼，她就在拐角處不見了。

②冀中的地道戰(zhàn)生字組詞

侵qīn（侵略、侵犯、侵占）

略l（粗略、大略、略知一二）

筑zh（建筑、修筑、筑路）

堡bǎo（碉堡、城堡、堡壘）

黨dǎng（入黨、黨員、同黨）

丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）

妨fng（妨礙、妨害、何妨）

蔽b（隱蔽、遮蔽、掩蔽）

陷xin（陷阱、淪陷、陷害）

拐guǎi（拐賣、拐彎、拐點(diǎn)）

壘lěi（堡壘、對壘）

擱gē（擱置、擱淺、耽擱）

岔ch（岔道、岔口、分岔）

29、11課宇宙生命之謎生字組詞

11課宇宙生命之謎生字組詞

本文是一篇科普文，介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，并最終說明到目前為止，地球之外是否有生命存在仍然是一個(gè)未解的謎。文章的題目是宇宙生命之謎，因此，作者在行文的過程中緊緊扣住謎來組織文章。作者先提出疑問，地球之外的太空中是否有生命存在是一個(gè)謎，接著作者分析了生命存在的四個(gè)條件，對太陽系除地球外的行星進(jìn)行一一分析，得出的結(jié)論是：這些行星中不可能存在生命或難以存在生命，但還需要繼續(xù)探索宇宙生命之謎。由謎導(dǎo)入，接著開始解謎，最后又由謎結(jié)束，文章渾然一體，既能夠引起讀者的閱讀興趣，又讓讀者覺得余味無窮，增添了進(jìn)一步探索的愿望，體現(xiàn)了作者在行文中的匠心。

謎：猜謎 燈謎 啞謎 謎語 謎底 字謎

嫦：嫦娥 嫦娥奔月

娥：嫦娥 娥眉 宮娥 嬌娥

尚：尚且 時(shí)尚 高尚 崇尚 尚方寶劍

攝：攝取 拍攝 攝影 攝像 攝政 攝氏度

傾：傾斜 傾向 傾心 傾聽 傾家蕩產(chǎn)

揭：揭露 揭穿 揭示 揭發(fā) 揭竿而起

斑：斑白 斑馬 斑點(diǎn) 斑駁 五彩斑斕

燥：干燥 燥熱 枯燥 口干舌燥

漠：沙漠 荒漠 冷漠 漠視 漠不關(guān)心

磁：磁鐵 磁石 磁極 磁卡 磁帶 磁性

御：抵御 防御 御寒 御用 御駕親征

30、六年級語文上冊第11課宇宙生命之謎生字組詞與多音字

六年級語文上冊第11課宇宙生命之謎生字組詞與多音字

本文按照提出問題分析問題得出結(jié)論的邏輯順序，運(yùn)用舉例子、作比較等多種說明方法，說明人類至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的跡象，而人類將繼續(xù)用孜孜不倦的科學(xué)探索精神去解開宇宙生命之謎。文章字里行間體現(xiàn)出科學(xué)小品文的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性、準(zhǔn)確性。

生字組詞：

謎：猜謎 燈謎 啞謎 謎語 謎底 字謎

嫦：嫦娥 嫦娥奔月

娥：嫦娥 娥眉 宮娥 嬌娥

尚：尚且 時(shí)尚 高尚 崇尚 尚方寶劍

攝：攝取 拍攝 攝影 攝像 攝政 攝氏度

傾：傾斜 傾向 傾心 傾聽 傾家蕩產(chǎn)

揭：揭露 揭穿 揭示 揭發(fā) 揭竿而起

斑：斑白 斑馬 斑點(diǎn) 斑駁 五彩斑斕

燥：干燥 燥熱 枯燥 口干舌燥

漠：沙漠 荒漠 冷漠 漠視 漠不關(guān)心

磁：磁鐵 磁石 磁極 磁卡 磁帶 磁性

御：抵御 防御 御寒 御用 御駕親征

多音字

奔　bēn（奔走）　　bn（投奔）

薄　b（單薄）　　 bo（薄紙）

著　zhu（著陸）　zho（著火）

31、四年級第19課的生字組詞怎么組

四年級第19課的生字組詞怎么組

《一只窩囊的大老虎》這篇課文比較長，寫的是小學(xué)生自己身邊人的故事，我的教學(xué)設(shè)想是：首先讓學(xué)生默讀課文，概述故事。然后再讀課文，批注出表現(xiàn)我心情的變化的內(nèi)容，分享交流，體會通過人物的語言、動作、神態(tài)等描寫表現(xiàn)人物的心理變化，完成課后第二題的表格。老師可以再設(shè)計(jì)一個(gè)折線圖表現(xiàn)我的心理變化，讓學(xué)生補(bǔ)充填寫內(nèi)容，加深印象。

我會寫組詞

段：dun（階段、分段、段落）

倆：liǎ（我倆、咱倆）

練：lin（練習(xí)、練筆、操練）

褲：k（褲子、短褲、棉褲）

逃：to（逃跑、逃避、逃離）

罩：zho（頭罩、口罩、罩子）

虧：kuī（多虧、幸虧、虧損）

挖：w?。ㄍ诙?、挖開、挖坑）

撤：ch（撤換、撤回、撤退）

堂：tng（堂屋、禮堂、哄堂大笑）

砸：z（砸鍋、搞砸、砸碎）

鍋：guō（飯鍋、鍋臺、鍋盔）

我會認(rèn)組詞

囊：nng（窩囊、皮囊、慷慨解囊）

露：lu（露面、露怯、出頭露面）

羨：xin（羨慕|、艷羨、羨煞旁人）

角：ju（主角、角色、角斗）

殷：yīn（殷切、殷實(shí)、殷殷）

豁：hu（豁達(dá)、豁口、豁然開朗）

撇：piě（撇嘴、撇開、兩撇）

霉：mi（發(fā)霉、倒霉、霉味）

哄：hōng（哄傳、哄堂大笑、一哄而散）

拙：zhuō（笨拙、拙劣、弄巧成拙）

唉：āi（唉聲嘆氣）

砸：z（砸鍋、砸碎、砸飯碗）

32、三年級上冊語文第二十課美麗的小興安嶺生字組詞

三年級上冊語文第二十課美麗的小興安嶺生字組詞

《美麗的小興安嶺》這篇文章以樹木作為文章的線索，描寫小興安嶺一年四季的美景。開頭一段用簡潔的語言描述了小興安嶺的樹木品種多、數(shù)量多，而且長勢茂盛。然后分別寫小興安嶺的四季：春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢。秋天，一些樹木的葉子變黃了，一些樹木顯得更蒼翠了。冬天，樹上積滿了雪。最后一段，總結(jié)一句：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。

我會寫

腦nǎo（腦袋、電腦、呆頭呆腦)

袋di（腦袋、袋子、口袋）

嚴(yán)yn（嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)）

實(shí)sh（虛實(shí)、實(shí)實(shí)在在、實(shí)力）

擋dǎng（擋住、擋路、不可阻擋）

視sh（視線、電視、視而不見）

線xin（視線、線條、一線生機(jī)）

壇tn（花壇、天壇、酒壇 ）

顯xiǎn（顯得、明顯、大顯神通）

材ci（藥材、器材、大材小用）

軟ruǎn（又松又軟、柔軟、軟和）

刮gu?。ü芜^、刮風(fēng)、刮目相看）

庫k（寶庫、庫存、四庫全書）

我會認(rèn)

興xīng（興旺、小興安嶺、興師問罪）

側(cè)c（側(cè)著、側(cè)身、側(cè)面）

欣xīn（欣賞、欣喜、欣欣向榮）

浸jn（浸漬、沉浸、浸透）

乳rǔ（乳汁、乳白色、乳臭未干）

劍jin（利劍、長劍、刻舟求劍）

梢shāo（樹梢、末梢、喜上眉梢）

舍sh（宿舍、房舍、旅舍）

膝xī（膝蓋、膝下、護(hù)膝）

臨ln（臨時(shí)、來臨、臨危不懼）

33、六年級上冊19課生字組詞

六年級上冊19課生字組詞

主要介紹了地球雖然美麗，但在宇宙中是渺小的，所擁有的自然資源是有限的，是適合人類生存的唯一星球。說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性，提醒人們要精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

我會寫：

瑩：yng（晶瑩、瑩白、藍(lán)瑩瑩）

裹：guǒ（包裹、裹著、裹足不前）

籃：ln（花籃、竹籃、籃球）

藹：ǎi（藹然、和藹、和藹可親）

資：zī（資本、資費(fèi)、資格）

礦：kung（鐵礦、鐵礦、煤礦）

慷：kāng（慷慨）

慨：kǎi（慨然、慨嘆、感慨）

貢：gng（貢獻(xiàn)、貢品、進(jìn)貢）

濫：ln（濫用、濫伐、寧缺勿濫）

基：jī（基礎(chǔ)、基本、基金）

睹：dǔ（目睹、熟視無睹、先睹為快）

34、海濱小城三年級第19課的生字組詞造句

海濱小城三年級第19課的生字組詞造句

①生字組詞造句

濱海濱 水濱 一群企鵝沿海濱列隊(duì)行進(jìn)。

灰灰色 灰塵 他拍了拍衣服上的灰塵。

飄飄浮 飄蕩 河面上漂浮著幾片樹葉。

漁漁民 漁翁 漁翁找到了他們抓到的魚。

遍遍地 普遍 人們的生活水準(zhǔn)已普遍提高。

躺躺椅 躺下 吃飽的小豬懶洋洋地躺下了。

載載重 滿載而歸 這首漁船滿載而歸。

靠靠近 依靠 我們必須依靠自己。

亞亞軍 亞熱帶 她在賽跑中獲得亞軍。

夏夏天 夏日 今年夏天雨水太多了。

除除數(shù) 消除 他的行動消除了我的后顧之憂。

踩踩腳 踩住 我不小心踩住了小狗的尾巴。

潔潔白 整潔 潔白的月光灑遍了大地。

②生字組詞

濱bīn（海濱、湖濱、濱海）

灰huī（灰色、灰白、灰心喪氣）

漁y（漁民、漁業(yè)、漁翁得利）

遍bin（遍地、遍及、漫山遍野）

躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）

載zi（滿載、載貨、滿載而歸）

靠ko（靠岸、依靠、無依無靠）

栽 zāi（栽樹、栽植、栽跟頭）

亞y（亞熱帶、亞軍、東亞）

夏 xi（初夏、立夏、夏令營）

除ch（除了、除法、刪除）

踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）

潔ji（整潔、潔凈、冰清玉潔）

鷗ōu（海鷗、鷗盟、水鷗）

胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窩）

臂bei（胳臂）

睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）

凰hung（鳳凰、金鳳凰、鳳凰磐涅）

榕rng（榕樹、榕城、榕海）

凳dng（石凳、凳子、坐冷板凳）

逢fng（每逢、重逢、相逢）

35、二年級語文下冊第19課大象的耳朵生字注音組詞

二年級語文下冊第19課大象的耳朵生字注音組詞

會寫字及組詞

扇shn（扇子）（風(fēng)扇）（電扇）

慢mn（慢慢）（慢走）（快慢）

遇y（遇到）（遇見）（機(jī)遇）

兔t（兔子）（白兔）（兔毛）

安ān（不安）（安全）（安定）

根gēn（樹根）（根本）（生根）

痛tng（頭痛）（痛苦）（傷痛）

最zu（最后）（最多）（最佳）

36、22課四季之美的生字組詞

22課四季之美的生字組詞

生字組詞：

黎：黎明 巴黎 黎民百姓

暈：紅暈 日暈 月暈 暈場 暈船

漆：漆黑 油漆 噴漆 如膠似漆

幕：夜幕 開幕 幕布 屏幕 內(nèi)幕

愈：愈加 愈發(fā) 愈合 痊愈 愈來愈好

曠：曠達(dá) 空曠 曠課 曠工 曠日持久

怡：怡然 怡悅 心曠神怡 怡然自得

逸：安逸 閑逸 逃逸 逸聞 以逸待勞

免：未免 避免 免疫 免職 免費(fèi) 閑人免進(jìn)

37、19課父愛之舟的生字組詞

19課父愛之舟的生字組詞

《父愛之舟》文章內(nèi)容看似零碎，其實(shí)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。采用倒敘手法，從夢境開始，引入回憶；以夢醒淚濕收束，首尾圓合。情因夢而起，夢因舟而明，以小舟為線索將八件往事連為一體，雖語言樸實(shí)，卻以情取勝。父愛是夢境的來源，小舟是父愛的象征。舟上舟下，看到的是一位家貧卻竭力疼愛兒子，在生活上照顧，在精神上引導(dǎo)的父親形象不斷豐滿；舟來舟往，體悟到兒子的感受不斷變化，主題也在敘述中不斷深化。教材還使用了兩幅吳冠中的小舟畫為插圖，顯示文有畫面，畫有情思的交互之美。

cn：蠶（蠶絲、蠶豆、家蠶)

kǎo：考(考試、高考、考古)

tng：疼(心疼、疼愛、疼痛)

x：席(席子、酒席、出席)

tng：糖(糖塊、冰糖、白糖)

xi：屑(紙屑、木屑、不屑一顧)

qǐ：啟(啟示、啟發(fā)、開啟)

d：迪(啟迪、教迪、迪斯科)

dīng：釘(鞋釘、圖釘、門釘)

pi：陪(陪伴、陪同、失陪)

b：畢(畢竟、畢業(yè)、畢業(yè))

shǔ：署(暑天、中暑、暑假)

zhǔ：煮(煮熟、煮面、煮飯)

zhěn：枕(枕頭、枕墊、高枕無憂)

38、17課松鼠的生字組詞

17課松鼠的生字組詞

生字組詞：

鼠：松鼠 老鼠 田鼠 鼠目寸光 膽小如鼠

秀：清秀 秀麗 優(yōu)秀 眉清目秀 山明水秀

玲：小巧玲瓏 玲玲盈耳

瓏：玲瓏活潑 玲瓏剔透

歇：歇息 歇腳 停歇 歇業(yè) 歇斯底里

窩：雞窩 狼窩 窩藏 窩火 酒窩 安樂窩

滑：光滑 滑雪 滑冰 圓滑 油腔滑調(diào)

拾：拾取 拾物 撿拾 拾荒 拾金不昧

狹：狹窄 狹隘 狹小 狹義 狹路相逢

勉：勉強(qiáng) 勉勵 勤勉 共勉 勉為其難

梳：梳理 梳頭 梳子 梳妝 木梳 梳辮子