聽聽，秋的聲音生字拼音組詞

聽聽，秋的聲音生字拼音組詞

1、聽聽，秋的聲音生字拼音組詞

聽聽，秋的聲音生字拼音組詞

《聽聽，秋的聲音》一課是部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)的一首現(xiàn)代詩，是略讀課文。作者畢國(guó)瑛抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。詩歌語言精練優(yōu)美，富有韻味，讀起來朗朗上口。

抖dǒu（抖動(dòng)、發(fā)抖、精神抖擻）

蟋xī（蟋蟀）

蟀shui（斗蟀、小蟋蟀）

振zhn（振作、振動(dòng)、振奮）

韻yn（韻味、歌韻、風(fēng)韻猶存）

掠l（掠過、掠取、掠奪）

吟yn（歌吟、吟唱、呻吟）

遼lio（遼闊、遼遠(yuǎn)、遼東半島）

闊ku（廣闊、寬闊、開闊眼界）

2、項(xiàng)鏈生字拼音組詞造句

項(xiàng)鏈生字拼音組詞造句

①生字組詞造句

白白色 雪白 雪白的浪花笑了。

的好的 行的 好的作文要?jiǎng)e出心裁。

又又快又好 小紅寫字又快又好。

和和好 和氣 他們倆和好了。

藍(lán)藍(lán)色 藍(lán)天 海水不是藍(lán)色的嗎？

笑歡笑 笑臉 美麗的花兒綻開了笑臉。

著看著 說著 媽媽溫柔地看著我。

向方向 風(fēng)向 我學(xué)會(huì)了辨別方向。

貝寶貝 貝殼 沙灘上有好多貝殼。

娃娃娃 男娃 小娃娃甜甜地笑著。

掛掛念 掛畫 她掛念在外讀書的女兒。

活生活 活動(dòng) 我們一起去參加活動(dòng)。

金金色 金子 金色的葉子隨風(fēng)擺動(dòng)。

②生字組詞

白bi（白色、白花、雪白）

的de（花的、白的、紅的）

又yu（又大又紅、又細(xì)又長(zhǎng)）

和h（和好、和平、你和我）

藍(lán)ln（藍(lán)天、藍(lán)色、天藍(lán)）

笑xio（大笑、笑聲、歡笑）

著zhe（走著、說著、看著）

向xing（方向、風(fēng)向、向陽）

貝bi（貝殼、寶貝、海貝）

娃w（娃娃、男娃、女娃）

掛gu（牽掛、掛念、掛著）

活hu（干活、活動(dòng)、生活）

金jīn（金子、金黃、金色）

3、影子課文生字拼音組詞

影子課文生字拼音組詞

在一個(gè)陽光明媚的早晨，孩子們?cè)诓賵?chǎng)上追逐著自己和其他幼兒的影子，玩得不亦樂乎，我上前問他們：你們?cè)谧飞栋?孩子們回答：影子啊我再問：你知道影子怎么來的嗎?孩子們一臉疑惑地?fù)u頭，于是就設(shè)計(jì)了影子這一活動(dòng)。本文通過簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、形象的語言，描述了影子和我形影不離，說明了影子是我的好朋友。

在zi（在家、不在、自由自在）

后hu（后面、后來、前后）

我wǒ（我們、你我、我的）

好hǎo（好人、好大、美好）

影yǐng（影子、陰影、背影）

前qin（前方、面前、前門）

黑hēi（黑色、黑白、黑夜）

狗gǒu（花狗、小狗、黃狗）

左zuǒ（左手、左邊、左面）

右yu（右邊、右手、左右）

它t?。ㄋ鼈?、它的、打它）

朋png （朋友、親朋）

友yǒu（友情、友誼、友好）

4、朱德的扁擔(dān)課文生字拼音組詞造句

朱德的扁擔(dān)課文生字拼音組詞造句

①生字組詞造句

扁扁擔(dān) 扁豆 這根扁擔(dān)有一米長(zhǎng)。

擔(dān)扁擔(dān) 擔(dān)子 爺爺用扁擔(dān)挑水。

志同志 志向 岳飛從小立下報(bào)國(guó)志向。

伍隊(duì)伍 退伍 哥哥是一名退伍軍人。

師會(huì)師 老師 兩支隊(duì)伍勝利會(huì)師了。

軍軍隊(duì) 軍人 我的爸爸是一名軍人。

戰(zhàn)戰(zhàn)士 戰(zhàn)爭(zhēng) 我們堅(jiān)決反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

士戰(zhàn)士 士兵 士兵在部隊(duì)接受訓(xùn)練。

②生字組詞

扁biǎn（扁豆、扁擔(dān)、扁舟）

擔(dān)dn（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）

志zh（志向、同志、志氣）

伍wǔ（為伍、隊(duì)伍、伍分）

師shī（老師、師長(zhǎng)、師范）

軍jūn（軍人、軍隊(duì)、紅軍）

戰(zhàn)zhn（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)士、戰(zhàn)機(jī)）

士sh（士兵、士氣、護(hù)士）

朱zhū（朱砂、朱門、朱紅）

德d（品德、美德、道德）

澤z（色澤、光澤、潤(rùn)澤）

敵d（敵人、敵軍、誘敵）

陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）

難nn（困難、難過、難處）

爭(zhēng)zhēng（爭(zhēng)吵、爭(zhēng)論、爭(zhēng)奪）

仗zhng（打仗、儀仗、勝仗）

疼tng（心疼、疼愛、疼痛）

料lio（布料、材料、料想）

敬jng（敬愛、尊敬、敬業(yè)）

5、朱德的扁擔(dān)生字拼音組詞造句

朱德的扁擔(dān)生字拼音組詞造句

①生字組詞造句

扁扁擔(dān) 扁豆 這根扁擔(dān)有一米長(zhǎng)。

擔(dān)扁擔(dān) 擔(dān)子 爺爺用扁擔(dān)挑水。

志同志 志向 岳飛從小立下報(bào)國(guó)志向。

伍隊(duì)伍 退伍 哥哥是一名退伍軍人。

師會(huì)師 老師 兩支隊(duì)伍勝利會(huì)師了。

軍軍隊(duì) 軍人 我的爸爸是一名軍人。

戰(zhàn)戰(zhàn)士 戰(zhàn)爭(zhēng) 我們堅(jiān)決反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。

士戰(zhàn)士 士兵 士兵在部隊(duì)接受訓(xùn)練。

②生字組詞

扁biǎn（扁豆、扁擔(dān)、扁舟）

擔(dān)dn（擔(dān)子、重?fù)?dān)、一擔(dān)水）

志zh（志向、同志、志氣）

伍wǔ（為伍、隊(duì)伍、伍分）

師shī（老師、師長(zhǎng)、師范）

軍jūn（軍人、軍隊(duì)、紅軍）

戰(zhàn)zhn（戰(zhàn)斗、戰(zhàn)士、戰(zhàn)機(jī)）

士sh（士兵、士氣、護(hù)士）

朱zhū（朱砂、朱門、朱紅）

德d（品德、美德、道德）

澤z（色澤、光澤、潤(rùn)澤）

敵d（敵人、敵軍、誘敵）

陡dǒu（陡峭、陡坡、陡然）

難nn（困難、難過、難處）

爭(zhēng)zhēng（爭(zhēng)吵、爭(zhēng)論、爭(zhēng)奪）

仗zhng（打仗、儀仗、勝仗）

疼tng（心疼、疼愛、疼痛）

料lio（布料、材料、料想）

敬jng（敬愛、尊敬、敬業(yè)）

6、坐井觀天課文生字拼音組詞

坐井觀天》是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭(zhēng)論天的大小，告訴我們像青蛙這樣目光狹小，所見有限，還自以為是，是不對(duì)的。這則寓言通過青蛙和小鳥對(duì)天的大小的爭(zhēng)論，說明了一個(gè)深刻的道理：看問題、認(rèn)識(shí)事物，站得要高，看得要全面。不能像青蛙那樣犯了錯(cuò)誤還自以為是。

井jǐng（水井、井沿、井口）

觀guān（觀看、觀望、觀察）

沿yn（河沿、沿用、沿岸）

答d（答案、答復(fù)、回答）

渴kě（解渴、口渴、渴了）

喝hē（喝水、喝茶、喝藥）

話hu（說話、對(duì)話、笑話）

際j（天際、國(guó)際、一望無際）

弄nng（弄錯(cuò)、賣弄、玩弄）

錯(cuò)cu（對(duì)錯(cuò)、交錯(cuò)、錯(cuò)誤）

哪na（哪里、哪兒、哪邊）

抬ti（抬頭、抬手、抬舉）

7、三年級(jí)上冊(cè)聽聽，秋的聲音分段段意

三年級(jí)上冊(cè)聽聽，秋的聲音分段段意

全文共6個(gè)小節(jié)。

第一小節(jié)：寫了秋天落葉的聲音。

第二小節(jié)：寫了蟋蟀的聲音。

第三小節(jié)：寫了秋天大雁的叮嚀和秋風(fēng)的歌吟。

第四小節(jié)：號(hào)召我們?nèi)ジ惺芮锾斓穆曇簟?/p>

第五小節(jié)：寫了秋天的聲音無處不在。

第六小節(jié)：寫了秋天來去匆匆。

8、曹沖稱象生字拼音組詞

曹沖稱象生字拼音組詞

《曹沖稱象》一文是部編版二年級(jí)上冊(cè)第三單元里的一篇課文。文中主要講曹沖想出一個(gè)好辦法稱出了一頭大象的重量的故事。其實(shí)，這篇課文是一篇老課文了，學(xué)過這篇文章的學(xué)生都會(huì)深深記住曹沖這位聰明機(jī)智的孩子，會(huì)被他的聰明所折服。

稱chēng（稱呼 聲稱）柱zh（柱子 石柱）

底dǐ（海底 底下）桿gǎn（筆桿 槍桿）

秤chng（臺(tái)秤 地秤）做zu（做工 做作）

歲su（歲月 幾歲）站zhn（站立 車站）

船chun（船長(zhǎng) 船只）然rn（然后 自然）

9、搭船的鳥課文生字拼音組詞造句

搭船的鳥課文生字拼音組詞造句

①生字組詞造句

搭搭配 搭船 她自己選擇和搭配衣服。

親親切 親密 他的聲音是溫和親切的。

父父親 外祖父 這就是他的外祖父。

沙沙子 沙堆 我們約好去沙灘上玩沙子。

啦沙啦 啦啦隊(duì) 啦啦隊(duì)一直在喊著加油。

響響聲 音響 吊車發(fā)出隆隆的響聲。

羽羽毛 羽翼 它全身羽毛黑亮黑亮的。

翠翠鳥 翠綠 小山崗換上了翠綠的新裝。

嘴嘴巴 嘴角 她的嘴巴老是嘟著。

悄悄悄 靜悄悄 暮色正在悄悄地籠罩下來。

吞吞沒 吞咽 火焰吞沒了那里的一切。

捕捕獲 捕捉 獵狗在林中捕獲了一只野兔。

哦哦， 我想起來還有事沒完成呢。

②生字組詞

搭d?。ù畲?、搭車、勾三搭四）

親qīn（母親、父親、親密無間）

父f（祖父、父親、父老鄉(xiāng)親）

沙sh?。ㄉ衬?、豆沙、沙灘）

啦l?。▉砝?、沙啦、嘩啦）

響xiǎng（響聲、音響、不同凡響）

羽yǔ（羽毛、羽絨、羽翼）

翠cu（翠綠、翠竹、翠色欲流）

嘴zuǐ（張嘴、嘴巴、七嘴八舌）

悄qiāo（靜悄悄、悄悄、悄悄話）

吞tūn（吞下、吞咽、吞吞吐吐）

哦（好哦、來哦、走哦）

捕bǔ（捕魚、捕鳥、捕捉）

鸚yīng（鸚鵡）

鵡wǔ（鸚鵡、鸚鵡舌、綠鸚鵡）

10、聽聽，秋的聲音近義詞反義詞

三年級(jí)語文上冊(cè)聽聽，秋的聲音近義詞反義詞

聽聽，秋的聲音近義詞反義詞

近義詞：告別告辭 叮嚀吩咐

反義詞：遼闊狹窄 飽滿干癟 匆匆慢慢

三年級(jí)語文上冊(cè)聽聽，秋的聲音相關(guān)拼音組詞：

抖dǒu：顫抖 抖動(dòng) 抖摟 戰(zhàn)抖 發(fā)抖

蟋 xī：蟋蟀 蟋蟀草 斗蟋蟀

蟀 shui:蟋蟀 蟀谷 斗蟀 蟋蟀草

振 zhn:振奮 振幅 振動(dòng) 諧振 振臂

韻 yn:音韻 韻味 風(fēng)韻 豐韻 詞韻

掠l:掠過 掠奪 擄掠 掠影 搶掠

吟yn:呻吟 低吟 吟誦 清吟 歌吟

遼lio:遼闊 遼遠(yuǎn) 遼警 穾遼 遼天 遼東

闊ku:寬闊 廣闊 遼闊 闊別 闊少 空闊

11、三年級(jí)語文上冊(cè)課文7聽聽，秋的聲音課堂筆記課后生字組詞

三年級(jí)語文上冊(cè)課文7聽聽，秋的聲音課堂筆記課后生字組詞

我會(huì)認(rèn)

抖dǒu（抖動(dòng)、發(fā)抖、精神抖擻）蟋xī（蟋蟀）蟀shui（斗蟀、小蟋蟀）振zhn（振作、振動(dòng)、振奮）韻yn（韻味、歌韻、風(fēng)韻猶存）掠l（掠過、掠取、掠奪）吟yn（歌吟、吟唱、呻吟）遼lio（遼闊、遼遠(yuǎn)、遼東半島）闊ku（廣闊、寬闊、開闊眼界）

12、三年級(jí)語文上冊(cè)第7課聽聽，秋的聲音生字組詞與多音字組詞

三年級(jí)語文上冊(cè)第7課聽聽，秋的聲音生字組詞與多音字組詞

作者抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言贊美了秋天，表達(dá)了對(duì)秋天的喜愛，抒發(fā)了對(duì)美好生活的熱愛。

生字組詞

抖（抖動(dòng)、發(fā)抖、精神抖擻）

蟋（蟋蟀）

蟀（斗蟀、小蟋蟀）

振（振作、振動(dòng)、振奮）

韻（韻味、歌韻、風(fēng)韻猶存）

掠（掠過、掠取、掠奪）

吟（歌吟、吟唱、呻吟）

遼（遼闊、遼遠(yuǎn)、遼東半島）

闊（廣闊、寬闊、開闊眼界）

多音字

別bi（別人）bi（別扭）

13、聽聽，秋的聲音生字組詞及造句

聽聽，秋的聲音》一課是部編版小學(xué)語文第五冊(cè)的一首現(xiàn)代詩，是略讀課文。作者畢國(guó)瑛抓住秋天里大自然一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。詩歌語言精練優(yōu)美，富有韻味，讀起來朗朗上口。

抖 dǒu 抖動(dòng) 顫抖 她氣得咬緊嘴唇，身子劇烈抖動(dòng)。

蟋 xī 蟋蟀 斗蟋蟀 小時(shí)候的大人們都喜歡抓蟋蟀。

蟀 shui 斗蟀 蟀谷 小時(shí)候的大人們都喜歡斗蟀玩。

振 zhn 振動(dòng) 振作 他振作起來了嗎?

掠 l 掠過 掠奪 這是一場(chǎng)掠奪性的戰(zhàn)爭(zhēng)。

吟 yn 歌吟 吟唱 為什么你還在那里吟唱青春的哀歌?

遼 lio 遼闊 遼遠(yuǎn) 父愛像一片大海,遼闊寬廣,能包容一切。

闊 ku 開闊 遼闊 我們總是力圖使我們的視界開闊。

14、聽聽，秋的聲音佳句有哪些

聽聽，秋的聲音佳句有哪些

《聽聽，秋的聲音》是一首有聲有色、情真意切的兒童詩，是一篇略讀課文。作者抓住秋天大自然的聲響，用詩意的語言，贊美秋天，抒發(fā)了對(duì)秋天的喜愛。

好詞

道別：離別；分手（一般要打個(gè)招呼或說句話）。

振動(dòng)：物體沿直線或曲線并經(jīng)過其平衡位置所作的往復(fù)運(yùn)動(dòng)。

歌韻：歌曲的韻味。 叮嚀：反復(fù)地囑咐。

掠過：掃過，擦過；閃過。 遼闊：廣闊；寬廣。

匆匆：急急忙忙的樣子。 飽滿：豐滿。

好句

1.聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，唰唰，是黃葉道別的話音。

2.一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

3.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。

4.聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

15、胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子生字拼音組詞

胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子生字拼音組詞

《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》是統(tǒng)編小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第四單元閱讀策略單元的第二篇課文，講的是胡蘿卜先生漏刮一根胡子，胡子沾到果醬后慢慢變長(zhǎng)了，之后它的長(zhǎng)胡子發(fā)生了一系列有趣的事情。

生字組詞

蘿lu 蘿卜 菠蘿 愁chu 發(fā)愁 憂愁 卜bo 蘿卜

沾 zhān 沾水 沾濕 晾 linɡ 晾曬 晾衣服

蘿lu（蘿卜、胡蘿卜、菠蘿蓋）

卜bo（蘿卜、紅蘿卜、小蘿卜頭）

愁chu（愁苦、發(fā)愁、愁眉不展）

沾zhān（沾染、沾果醬、沾沾自喜）

晾ling（晾干、晾曬、晾衣服）

16、聽聽，秋的聲音生字拼音組詞

聽聽，秋的聲音生字拼音組詞

《聽聽，秋的聲音》一課是部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)的一首現(xiàn)代詩，是略讀課文。作者畢國(guó)瑛抓住秋天里大自然的一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。詩歌語言精練優(yōu)美，富有韻味，讀起來朗朗上口。

抖dǒu（抖動(dòng)、發(fā)抖、精神抖擻）

蟋xī（蟋蟀）

蟀shui（斗蟀、小蟋蟀）

振zhn（振作、振動(dòng)、振奮）

韻yn（韻味、歌韻、風(fēng)韻猶存）

掠l（掠過、掠取、掠奪）

吟yn（歌吟、吟唱、呻吟）

遼lio（遼闊、遼遠(yuǎn)、遼東半島）

闊ku（廣闊、寬闊、開闊眼界）

17、記金華的雙龍洞,這一課的生字怎么組詞

記金華的雙龍洞,這一課的生字怎么組詞

浙：zh（浙江、江浙、浙商、浙江省）

羅：lu（羅馬、自投羅網(wǎng)、包羅萬象）

杜：d（杜門謝客、杜絕、防微杜漸）

鵑：juān（杜鵑花，杜鵑鳥，杜鵑）

窄：zhǎi（狹窄、冤家路窄、心胸狹窄）

郁：y（濃郁、郁金香、憂郁）

肩：jiān（聳肩、并肩作戰(zhàn)、墊肩）

臀：tn（臀部、臀圍、后臀）

移：y（移植、移花接木、斗轉(zhuǎn)星移）

額：（超額、差額、總額）

陸：l（內(nèi)陸、大陸、著陸）

乳：rǔ（乳臭未干、豆乳、乳齒）

筍：sǔn（竹筍、蘆筍、筍干）

端：duān（極端、終端、開端）

源：yun（源泉、資源、水源）

18、五下海的女兒生字拼音組詞

五下海的女兒生字拼音組詞

安徒生（18051875），19 世紀(jì)丹麥的批判現(xiàn)實(shí)主義作家和著名的童話作家，被譽(yù)為世界兒童文學(xué)的太陽。1805 年，安徒生生于丹麥中部歐登塞城一個(gè)貧苦的鞋匠家庭，受父親所講故事和民間口頭文字的影響，他自幼酷愛文學(xué)。他的作品《安徒生童話》已經(jīng)被翻譯為150 多種語言，在全球各地發(fā)行和出版。主要作品：《拇指姑娘》《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》《皇帝的新裝》《海的女兒》等。

港：gǎng（港口、香港、出港）

宴：yn（宴會(huì)、宴席、喜宴）

睫：ji（睫毛、睫眸、迫在眉睫）

婚：hūn（婚禮、結(jié)婚、求婚）

迅：xn（喜訊、通訊、迅速）

挽：wǎn（挽著、扶挽、力挽狂瀾）

圣：shng（圣神、圣火、圣人）

儀：y（儀式、司儀、禮儀）

幟：zh（旗幟、白幟、獨(dú)樹一幟）

陳：chn（陳列、姓陳、推陳出新）

墊：din（墊子、鞋墊、腳墊）

恒：hng（恒心、永恒、持之以恒）

撫：fǔ（撫摸、愛撫、輕撫）

19、四年級(jí)語文上冊(cè)第24課延安，我把你追尋生字組詞與多音字

四年級(jí)語文上冊(cè)第24課延安，我把你追尋生字組詞與多音字

本課是一首詩，詩的第一、二兩節(jié)寫對(duì)延安精神的追尋，第三、四兩節(jié)寫實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，第五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。該詩表達(dá)了作者對(duì)延安精神的贊揚(yáng)和對(duì)人們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延安精神的希望。

生字組詞

延：（延安、延長(zhǎng)、延遲）

昔：（昔日、往昔、今非昔比）

筍：（春筍、竹筍、筍干）

茅：（茅屋、茅草、茅舍）

炕：（火炕、土炕、上炕）

旦：（元旦、一旦、危在旦夕）

媚：（嫵媚、明媚、一笑百媚）

多音字

廈：sh（大廈）xi（廈門）

露：l（雨露）lu（露怯）

20、四年級(jí)語文上冊(cè)第24課延安，我把你追尋生字組詞與詞語理解

四年級(jí)語文上冊(cè)第24課延安，我把你追尋生字組詞與詞語理解

本課是一首詩，詩的第一、二兩節(jié)寫對(duì)延安精神的追尋，第三、四兩節(jié)寫實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神，第五、六兩節(jié)寫追尋延安精神的重要意義。該詩表達(dá)了作者對(duì)延安精神的贊揚(yáng)和對(duì)人們?cè)诂F(xiàn)代化建設(shè)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)延安精神的希望。

生字組詞

延：（延安、延長(zhǎng)、延遲）

昔：（昔日、往昔、今非昔比）

筍：（春筍、竹筍、筍干）

茅：（茅屋、茅草、茅舍）

炕：（火炕、土炕、上炕）

旦：（元旦、一旦、危在旦夕）

媚：（嫵媚、明媚、一笑百媚）

理解詞語

追尋：跟蹤尋找。

昔日：往日；從前。

茁壯：(動(dòng)植物、年輕人、孩子)強(qiáng)壯；健壯。

叮咚：形容玉石、金屬等撞擊或水滴落下的聲音。

清香：清淡的香味。

開荒：開墾荒地。

镢頭：刨土用的一一種農(nóng)具，類似鎬。

雨后春筍：春天下雨后竹筍長(zhǎng)得很多很快，比喻新事物大量出現(xiàn)。

滿目琳瑯：形容各種美好的東西很多(多指書籍或工藝品)。

茅屋：屋頂用茅草、稻草等蓋的房子，大多簡(jiǎn)陋小。

猶豫：拿不定主意。

頂天立地：形容形象高大，氣概雄偉豪邁。

信念：自己認(rèn)為可以確信的看法。

21、冀中的地道戰(zhàn)生字拼音組詞

冀中的地道戰(zhàn)生字拼音組詞

本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出地道戰(zhàn)這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。首先要讓學(xué)生了解冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生，作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上要激發(fā)學(xué)生的學(xué)國(guó)熱情，使學(xué)生受到愛國(guó)主義教育。要把重難點(diǎn)講透，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力和邏輯思維能力。使學(xué)生明白為什么把冀中的地道戰(zhàn)稱為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡？學(xué)習(xí)作者是按照怎樣的順序把這一奇跡記敘下來的。

侵qīn（侵略、侵犯、侵占）

略l（粗略、大略、略知一二）

筑zh（建筑、修筑、筑路）

堡bǎo（碉堡、城堡、堡壘）

黨dǎng（入黨、黨員、同黨）

丘qiū（山丘、沙丘、丘陵）

妨fng（妨礙、妨害、何妨）

蔽b（隱蔽、遮蔽、掩蔽）

陷xin（陷阱、淪陷、陷害）

拐guǎi（拐賣、拐彎、拐點(diǎn)）

22、將相和生字拼音組詞

將相和生字拼音組詞

《將相和》是人教版小學(xué)語文五年級(jí)第第十冊(cè)第五組第一課的內(nèi)容。《將相和》是根據(jù)司馬遷《史記廉頗藺相如傳》改寫的一篇?dú)v史故事課文，這篇課文以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為大背景，以藺相如的言行活動(dòng)為主要線索，通過完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)歷史故事，寫出了將相之間有不和到和好的經(jīng)過，贊揚(yáng)了藺相如勇敢、機(jī)智、愛國(guó)的高貴品質(zhì)，同時(shí)也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過的精神。從而告誡人們以和為貴的道理。

召zho（召集、召開、號(hào)召）

臣chn（大臣、臣服、忠臣）

議y（會(huì)議、議論、不可思議）

宮gōng（皇宮、宮殿、宮廷）

獻(xiàn)xin（奉獻(xiàn)、獻(xiàn)出、貢獻(xiàn)）

諾nu（諾言、承諾、一諾千金）

典diǎn（典禮、字典、典范）

抄chāo（抄寫、抄家、抄小路）

罪zu（犯罪、罪人、罪過）

怯qi（膽怯、怯場(chǎng)、怯弱）

拒j（拒絕、抗拒、拒之門外）

荊jīng（荊條、紫荊花、負(fù)荊請(qǐng)罪）

23、圓明園的毀滅課文生字拼音組詞造句

圓明園的毀滅課文生字拼音組詞造句

《圓明園的毀滅》是本單元的一篇精讀課文。文章以淺近的語言，描述了圓明園昔日的輝煌和被毀滅的過程，作者想讓學(xué)生感受到的除了因祖國(guó)過去的貧病饑弱而忍受的恥辱以及由此而生的憤慨之外，更重要的是想激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)情懷以及增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感和使命感。

生字組詞造句

毀huǐ殳左右毀滅 銷毀 假冒偽劣產(chǎn)品被全部銷毀了。

估gū亻左右估計(jì) 估量 親情是無法用金錢來估量的。

拱gǒng 扌左右拱橋 拱門 趙州橋是中國(guó)著名的石拱橋。

輝huī左右輝煌 光輝 太陽的光輝普照大地

煌hung火左右輝煌 煌煌 入夜，人民大街燈火輝煌。

殿din殳左右宮殿 殿堂 學(xué)習(xí)是通向知識(shí)殿堂的門道。

陵lng阝左右丘陵 陵園 清明節(jié)，我們?nèi)チ沂苛陥@掃墓。

覽lǎn見上下瀏覽 閱覽 同學(xué)們?cè)陂営[室里埋頭讀書。

境jng土左右環(huán)境 境界 艱苦的環(huán)境磨煉人的意志。 宏hng宀上下宏偉 宏大 音樂會(huì)場(chǎng)面布置得非常宏大。

唐tng廣半包圍唐朝 唐詩 唐詩中有很多詠柳的名句。

闖chuǎng門半包圍闖禍 闖蕩 調(diào)皮搗蛋的弟弟又闖禍了。

統(tǒng)tǒng纟左右統(tǒng)治 統(tǒng)一 經(jīng)過討論，大家統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)。

銷xiāo 钅左右銷毀 銷售 夏季是襯衫銷售的旺季。

奉fng一上下奉獻(xiàn) 奉命 偵察員奉命偵察敵情。

生字組詞：

毀：毀滅 毀壞 銷毀 墜毀 燒毀 詆毀

估：估計(jì) 估測(cè) 低估 估算 估量 評(píng)估

拱：拱衛(wèi) 拱橋 拱門 拱手 眾星拱月

輝：光輝 輝映 星月交輝 金碧輝煌

煌：輝煌

殿：宮殿 殿堂 大殿 桂殿蘭宮

陵：丘陵 陵墓 陵園 陵寢 中山陵

覽：閱覽 游覽 瀏覽 展覽 博覽群書

境：環(huán)境 境界 國(guó)境 邊境 身臨其境 ]

宏：宏偉 宏大 宏觀 大展宏圖寬宏大量

唐：唐朝 唐裝 荒唐 唐突 頹唐不安

闖：闖進(jìn) 闖練 闖禍 闖蕩 闖關(guān)凍_闖江湖

統(tǒng)：統(tǒng)一 統(tǒng)領(lǐng) 統(tǒng)率 統(tǒng)治 傳統(tǒng) 血統(tǒng)

銷：銷毀 報(bào)銷 銷售 花銷 銷聲匿跡

奉：奉命 奉獻(xiàn) 信奉 奉行 奉公守法

24、夏天里的成長(zhǎng)課文生字拼音組詞造句

夏天里的成長(zhǎng)課文生字拼音組詞造句

①生字組詞造句

棚雨棚 瓜棚 路邊的雨棚中很多人在避雨。

苔苔蘚 青苔 山中潮濕陰冷，石石階上布滿了青苔。

蘚苔蘚 青蘚 滾動(dòng)著的石頭不生苔蘚。

坪坪壩 草坪 他們?cè)诓萜核闹芊N了些玫瑰。

蔗甘蔗 蔗糖 他把甘蔗截成幾節(jié)。

瀑瀑布 飛瀑 瀑布從高處傾瀉下來。

增增加 增高 今年的參賽人數(shù)增加了。

縫縫隙 裂縫 我把情報(bào)藏在石塊的裂縫里。

諺諺語 民諺 這是我新學(xué)的一句諺語。

②生字組詞

棚：png（棚架、工棚、涼棚）

苔：ti（苔痕、苔原、青苔）

蘚：xiǎn（苔蘚、青蘚、石蘚）

坪：png（草坪、坪壩、停機(jī)坪）

蔗：zh（甘蔗、蔗糖、蔗田）

瀑：p（瀑布、飛瀑、懸瀑）

增：zēng（增加、增添、增高）

縫：fng（縫補(bǔ)、裂縫、天衣無縫）

諺：yn（諺語、農(nóng)諺、民諺）

25、橋生字拼音組詞造句

橋生字拼音組詞造句

《橋》這篇課文處處充滿著人性的美，作者以深情的筆觸塑造了一位老共產(chǎn)黨員的光輝形象。面對(duì)狂奔而來的洪水，他以自己威信、沉穩(wěn)、果斷地指揮，將村民們送上跨越死亡的生命橋。他把生的希望讓給群眾，把死的危險(xiǎn)留給自己，用自己的血肉之軀筑起了一座不朽的橋梁。這座橋梁是我們黨以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的橋，這正是課文以橋作題目的深刻內(nèi)涵。

生字組詞造句

咆po口左右咆哮 咆咻 河水咆哮著奔向遠(yuǎn)方。

哮xio口左右咆哮 哮喘 藥物不是控制哮喘的唯一途徑。

嗓sǎnɡ 口左右嗓子 嗓音 話說多了，我覺得嗓子有點(diǎn)干。

淌tǎnɡ氵左右流淌 淌血 山泉在石澗間靜靜地流淌。

啞yǎ口左右啞巴 沙啞 他這一聲喊，渾厚而沙啞。

揪jiū扌左右揪住 揪心 警察揪住了小偷的衣領(lǐng)。

呻shēn口左右呻吟 悲呻 那個(gè)傷員不曾發(fā)出一聲呻吟。

廢fi廣半包圍廢品 廢紙 他靠收廢品維持生活。

生字組詞

咆：po（咆哮、咆號(hào)、咆哮如雷）

哮：xio（哮喘、哮吼、咆哮西風(fēng)）

嗓：sǎng（嗓子、嗓門、嗓音）

淌：tǎng（流淌、淌汗、淌眼淚）

?。簓ǎ（沙啞、啞語、啞口無言）

揪：jiū（揪住、揪心、揪出）

呻：shēn（呻吟、悲呻、無病呻吟）

廢：fi（廢物、廢話、廢水）

26、掌聲生字拼音組詞造句

掌聲生字拼音組詞造句

①生字組詞造句

掌掌聲 手掌 會(huì)場(chǎng)上想起來熱烈的掌聲。

班班級(jí) 班會(huì) 主題班會(huì)馬上就要開始了。

默默默 沉默 小狗默默地走開了。

離離開 離別 會(huì)議未完，他先行離開了。

腿大腿 腿腳 他年紀(jì)大了，腿腳稍有不便。

輪輪流 輪船 同學(xué)們輪流上臺(tái)表演節(jié)目。

投投入 投籃 這個(gè)項(xiàng)目投入很大。

剛剛剛 剛才 我剛才看見了他。

調(diào)調(diào)換 調(diào)查 老師給我調(diào)換了位置。

搖搖擺 搖頭 媽媽聽了我的話，直搖頭。

晃搖晃 晃動(dòng) 小船在海浪中左右搖晃。

烈激烈 熱烈 明明參與了一場(chǎng)激烈的討論。

勇勇氣 勇敢 我鼓起勇氣往前走。

②生字組詞

掌(zhǎng) 手掌 鼓掌 巴掌

班(bān) 班級(jí) 班別 上班

默(m) 默認(rèn) 默許 默寫

腿(tuǐ) 大腿 腿腳 泥腿

輪(ln) 輪船 車輪 年輪

投(tu) 投票 投遞 投送

調(diào)(dio) 聲調(diào) 調(diào)動(dòng) 調(diào)用

搖(yo) 搖頭 動(dòng)搖 搖擺

晃(hung) 搖晃 晃眼

烈(li) 烈士 熱烈 烈日

勇(yǒng) 勇士 英勇 勇猛

27、聽聽，秋的聲音課堂課文解析筆記

聽聽，秋的聲音課堂課文解析筆記

主要內(nèi)容：

本文是一首現(xiàn)代詩，是略讀課文。作者抓住秋天里大自然一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。

段落大綱：

全文共6個(gè)小節(jié)。

第一小節(jié)：寫了秋天落葉的聲音。

第二小節(jié)：寫了蟋蟀的聲音。

第三小節(jié)：寫了秋天大雁的叮嚀和秋風(fēng)的歌吟。

第四小節(jié)：號(hào)召我們?nèi)ジ惺芮锾斓穆曇簟?/p>

第五小節(jié)：寫了秋天的聲音無處不在。

第六小節(jié)：寫了秋天來去匆匆。

詞句賞析：

1.聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，唰唰，是黃葉道別的話音。

這是個(gè)擬人句，把大樹的枝干當(dāng)作人體的手臂，把樹葉飄落的唰唰聲想象成人與人告別的話語，形象生動(dòng)。

2.一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

這是個(gè)擬人句。秋天到了，大雁南飛，秋風(fēng)吹過田野，給大地帶來一片金黃。這都是秋天美麗的景色，叮嚀和歌吟是秋的聲音。

3.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。

這是個(gè)排比句，說明秋的聲音無處不在，我們通過聆聽秋的聲音，也能感受到秋天所帶來的豐收和喜悅。

4.聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

秋的聲音雖然美好，但是短暫，讓我們細(xì)心聆聽吧，通過美妙的聲音感知秋天的豐收和希望。

課文重難點(diǎn)探究：

有感情地朗讀課文，說說你聽到了秋天的哪些聲音？

我既聽到了具體可感的聲音，有落葉聲，蟋蟀、大雁的聲音；我還聽到了只可心領(lǐng)神會(huì)而不能聽見的聲音，如第五節(jié)中葉子里、小花上、汗水里、谷粒里的聲音。

28、聽聽，秋的聲音課堂筆記

抖 dǒu 抖動(dòng) 顫抖 蟋 xī 蟋蟀 斗蟋蟀 蟀 shui 斗蟀 蟀谷

振 zhn 振動(dòng) 振作 掠 l 掠過 掠奪 吟 yn 歌吟 吟唱

遼 lio 遼闊 遼遠(yuǎn) 闊 ku 開闊 遼闊

多音字 別 bi 告別 離別

bi 別扭 別嘴

字詞解釋 道別：離別；分手（一般要打個(gè)招呼或說句話）。

振動(dòng)：物體沿直線或曲線并經(jīng)過其平衡位置所作的往復(fù)運(yùn)動(dòng)。

歌韻：歌曲的韻味。 叮嚀：反復(fù)地囑咐。

掠過：掃過，擦過；閃過。 遼闊：廣闊；寬廣。

匆匆：急急忙忙的樣子。 飽滿：豐滿。

近反義詞 近義詞：道別告別 叮嚀叮囑 略過拂過

遼闊寬闊 匆匆匆忙

反義詞：暖寒 豐收牽手 遼闊狹窄

匆匆緩緩 飽滿干癟

詞語搭配 一片葉子 一陣陣秋風(fēng) 抖抖手臂 送來歌吟

一朵小花 一陣暖暖的叮嚀 振動(dòng)翅膀 好好地聽

一滴汗水 一片豐收的歌吟 掠過田野 匆匆地來

一排排大雁 一顆飽滿的鼓勵(lì) 撒下叮嚀 遼闊透明的音樂廳

詞語拓展 表聲音的字詞：唰唰 ?? 嘩嘩 咕咕 呼呼 嘟嘟

叮叮 咚咚 嘰嘰 啾啾 喵喵 嗡嗡

主要內(nèi)容：

本文是一首現(xiàn)代詩，是略讀課文。作者抓住秋天里大自然一些聲響，用詩的語言，贊美了秋天。

段落大綱：

全文共6個(gè)小節(jié)。

第一小節(jié)：寫了秋天落葉的聲音。

第二小節(jié)：寫了蟋蟀的聲音。

第三小節(jié)：寫了秋天大雁的叮嚀和秋風(fēng)的歌吟。

第四小節(jié)：號(hào)召我們?nèi)ジ惺芮锾斓穆曇簟?/p>

第五小節(jié)：寫了秋天的聲音無處不在。

第六小節(jié)：寫了秋天來去匆匆。

詞句賞析：

1.聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，唰唰，是黃葉道別的話音。

這是個(gè)擬人句，把大樹的枝干當(dāng)作人體的手臂，把樹葉飄落的唰唰聲想象成人與人告別的話語，形象生動(dòng)。

2.一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。

這是個(gè)擬人句。秋天到了，大雁南飛，秋風(fēng)吹過田野，給大地帶來一片金黃。這都是秋天美麗的景色，叮嚀和歌吟是秋的聲音。

3.秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。

這是個(gè)排比句，說明秋的聲音無處不在，我們通過聆聽秋的聲音，也能感受到秋天所帶來的豐收和喜悅。

4.聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇簟?/p>

秋的聲音雖然美好，但是短暫，讓我們細(xì)心聆聽吧，通過美妙的聲音感知秋天的豐收和希望。

課文重難點(diǎn)探究：

有感情地朗讀課文，說說你聽到了秋天的哪些聲音？

我既聽到了具體可感的聲音，有落葉聲，蟋蟀、大雁的聲音；我還聽到了只可心領(lǐng)神會(huì)而不能聽見的聲音，如第五節(jié)中葉子里、小花上、汗水里、谷粒里的聲音。

29、三年級(jí)聽聽，秋的聲音小練筆

抖 振 掠 闊 飽 粒

二、給下列漢字注音并組詞

韻（ ）（ ）（ ） 吟（ ）（ ）（ ）

遼（ ）（ ）（ ） 蟋（ ）（ ）（ ）

蟀（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再組詞

抖（ ）（ ） 振（ ）（ ）

斗（ ）（ ） 晨（ ）（ ）

掠（ ）（ ） 闊（ ）（ ）

涼（ ）（ ） 悶（ ）（ ）

飽（ ）（ ） 粒（ ）（ ）

跑（ ）（ ） 拉（ ）（ ）

叮（ ）（ ） 滴（ ）（ ）

廳（ ）（ ） 摘（ ）（ ）

歌（ ）（ ） 谷（ ）（ ）

哥（ ）（ ） 合（ ）（ ）

四、給下列多音字組詞

bi（ ） h（ ）

別 和

bi（ ） huō（ ）

30、鳥的天堂課文生字拼音組詞造句

鳥的天堂課文生字拼音組詞造句

①生字組詞造句

槳 船槳 劃槳 我們拿著兩支船槳?jiǎng)澊?

榕 榕樹 榕城 大榕樹的根牢牢地扎在土里。

糾 糾正 糾結(jié) 媽媽糾正了我作業(yè)中的錯(cuò)誤。

耀 耀眼 榮耀 陽光直射下來，耀眼奪目。

樁 木樁 樹樁 那棵樹被砍了，只剩下了樹樁。

漲 漲價(jià) 漲潮 這個(gè)星期，汽油又漲價(jià)了。

塔 寶塔 燈塔 書是照亮航行之路的燈塔。

梢 樹梢 末梢 月亮像掛在樹梢的玉盤。

暇 閑暇 目不暇接 閑暇時(shí)，小明喜歡看電影。

眉 眉毛 皺眉 柳葉猶如彎彎的眉毛。

拋 拋棄 拋售 他在緊急關(guān)頭也沒有拋棄朋友。

②生字組詞

我會(huì)寫組詞

槳：jiǎng (劃槳、飛槳、槳板)

榕：rng (榕樹、榕城、榕徑)

糾：jiū糾 (糾結(jié)、糾正、糾紛)

樁：zhuāng (木樁、樹樁、打樁)

漲：zhǎng (漲價(jià)、漲錢、漲潮)

塔：tǎ (寶塔、佛塔、燈塔）

梢：shāo (樹梢、梢頭、辮梢）

暇：xi (閑暇、無暇、目不暇接）

眉：mi (眉毛、眉目、皺眉）

拋：pāo (拋棄、拋舍、拋售）

31、二下語文雷鋒叔叔，你在哪里生字注音組詞

二下語文雷鋒叔叔，你在哪里生字注音組詞

《雷鋒叔叔，你在哪里》這是一首兒童詩，語言優(yōu)美,音韻流暢。詩歌以問答的形式，帶領(lǐng)我們沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪和彎彎的小路尋找雷鋒叔叔生前助人為樂的足跡,了解雷鋒的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的雷鋒精神。

鋒 刀鋒 鋒利 筆鋒 前鋒 先鋒 沖鋒

昨 昨天 昨日 昨晚 昨夜

冒 冒失 感冒 冒號(hào) 冒險(xiǎn) 假冒

留 留下 留學(xué) 留心 停留 收留

彎 彎刀 拐彎 轉(zhuǎn)彎 彎腰

背 背包 背走 背起

灑 灑水 潑灑 灑脫 飄灑 灑落

溫 氣溫 體溫 溫和 溫暖 體溫

暖 暖和 暖氣 冷暖 暖風(fēng) 暖洋洋

多音字

背 bēi （背包） bi （ 背書 ）

曾zēng（曾孫） cng（曾經(jīng)）