照著“一身烏黑的羽毛，一堆輕快有力...”的句子仿寫小動(dòng)物外形

照著“一身烏黑的羽毛，一堆輕快有力...”的句子仿寫小動(dòng)物外形

1、照著“一身烏黑的羽毛，一堆輕快有力...”的句子仿寫小動(dòng)物外形

照著一身烏黑的羽毛，一堆輕快有力...的句子仿寫小動(dòng)物外形

2.小練筆

點(diǎn)撥：第一句描寫小燕子的外形，抓住小燕子的羽毛、尾巴、翅膀的特點(diǎn)來(lái)寫的，描寫順序是從整體到部分再到整體；第二句描寫?yīng)毥窍傻耐庑?，抓住了甲殼、頭部的角的特點(diǎn)寫的，從顏色、形狀、質(zhì)感等方面來(lái)寫。

例：剛出生的小貓，眼睛閉著，叫聲細(xì)弱，渾身光禿禿的，好似一個(gè)會(huì)蠕動(dòng)的肉團(tuán)團(tuán)。 滿月以后，絨毛才全部長(zhǎng)齊。有的頸圈是白色，四肢長(zhǎng)滿白毛，背部黑中雜有灰白，尾巴灰黑；有的從頭到尾披一件油墨大氅，腳掌卻是白色，人們說(shuō)是良種，叫烏云蓋雪；有的通體黃色，現(xiàn)虎斑紋，人們給它美名金不換；還有一身白毛配上一條黑毛尾巴的，被稱為雪里拖槍。剛滿月的貓離不開奶，走路也不穩(wěn)。

2、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上 過(guò)生日 2.最大的畫“√”，最小的畫“○”

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上 過(guò)生日 練一練 2.最大的畫，最小的畫○

第1艘船最大，第2艘船最大○

3、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《蹺蹺板》 1.輕的畫“√”，重的畫“○”

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《蹺蹺板》 1.輕的畫，重的畫○

圖1：

香蕉：○

橘子：

圖2：

蘋果：○

橘子：

4、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 鞏固應(yīng)用 5.比一比，重的畫“√”，輕的畫“○”

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 鞏固應(yīng)用 5.比一比，重的畫，輕的畫○

圖1：

青椒：○

西紅柿：

圖2：

胖蘿卜：

胡蘿卜：○

5、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 古人計(jì)數(shù) 1.用棍子代表小羊，擺一擺，數(shù)一數(shù)。 2.捆一捆，認(rèn)一認(rèn)。3.做一做，說(shuō)一說(shuō)

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 古人計(jì)數(shù)

1.用棍子代表小羊，擺一擺，數(shù)一數(shù)。

1,2,3,4......，比10多1，是11。

2.捆一捆，認(rèn)一認(rèn)。

1個(gè)十，1個(gè)一，是11

10+1=11

3.做一做，說(shuō)一說(shuō)

1個(gè)十，9個(gè)一，是19.

10+9=19

2個(gè)十，是20.

10+10=20

6、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾只小鳥 1.一共有幾只小鳥？ 2.做一做，說(shuō)一說(shuō)。 3.圈一圈，算一算。 4.想一想，填一填。

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 有幾只小鳥

1.一共有幾只小鳥？

6=3+3

7+3=10

10+3=13

7=3+4

6+4=10

10+3=13

7+6=13

2.做一做，說(shuō)一說(shuō)。

7+6=13

7+3=10

10+3=13

3.圈一圈，算一算。

4+7=11

5+6=11

4.想一想，填一填。

7+6=13 6+7=13 5+5=10

7+5=12 6+6=12 4+5=9

7+4=11 6+5=11 3+5=8

7+3=10 6+4=10 2+5=7

7+2=9 6+3=9 1+5=6

7+1=8 6+2=8 0+5=5

7+0=7 6+1=7

7、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù) 17.最重的畫“√”，最輕的畫“○”

北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 總復(fù)習(xí) 數(shù)與代數(shù)

17.最重的畫，最輕的畫○

小熊比猴子重，猴子比兔子重，所以小熊猴子兔子

8、照著“誰(shuí)的尾巴最好看，孔雀尾巴最好看”做問(wèn)答游戲

照著誰(shuí)的尾巴最好看，孔雀尾巴最好看做問(wèn)答游戲

例：①誰(shuí)的尾巴最好看？

答：孔雀的尾巴最好看。

②誰(shuí)的樣子最可愛(ài)？

答：兔子的樣子最可愛(ài)。

仿：①誰(shuí)的速度慢？

答：烏龜?shù)乃俣嚷?/p>

②誰(shuí)的尾巴像花瓣？

答：金魚的尾巴像花瓣。

9、我想用彩色的鉛筆畫些什么,仿寫句子

我想用彩色的鉛筆畫些什么,仿寫句子

你想用彩色鉛筆畫些什么?試著仿照第2小節(jié)或第3節(jié),把想畫的內(nèi)容用幾句話寫下

仿寫第二小節(jié)：

筆尖劃過(guò)的地方，

滿地的青草，綠了；

滿園的櫻花，粉了；

大片的油菜花，黃了；

黃的炫目！

仿寫第三小節(jié)：

在茂密的小草里，

螞蟻在辛勤勞作，

搬運(yùn)著各種好吃的。

蚯蚓在自己家里，

挖出一個(gè)個(gè)舒適的城堡，

又美-又耐用！

10、沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨...根據(jù)課文內(nèi)容用自己話說(shuō)一說(shuō)

沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨...根據(jù)課文內(nèi)容用自己話說(shuō)一說(shuō)

沿著長(zhǎng)長(zhǎng)的小溪，冒著蒙蒙的細(xì)雨，我好像看到了雷鋒叔叔在抱著一個(gè)滿臉淚痕的小孩子在雨中艱難的走著，踩著那泥濘的小路，腳步一個(gè)深一個(gè)淺，還要不時(shí)的安慰一下那個(gè)孩子，后面那個(gè)孩子在他的懷中慢慢的睡去了。

11、照樣子寫葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的白的...句子

照樣子寫葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的白的...句子

葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、淡綠的 ，五光十色，美麗極了

公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，______________________________。

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，______________________________，處處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。

例：公園里的花都開了，有桃花、杏花、迎春花，五顏六色，美麗極了。

下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上活動(dòng)，有跳繩的、有踢毽子的、有做游戲的，處處歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。

12、北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》 1.結(jié)合下面情境，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)小數(shù)表.示的意思。

北師大版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《總復(fù)習(xí)》

1.結(jié)合下面情境，說(shuō)一說(shuō)每個(gè)小數(shù)表.示的意思。

2.50元：二元五角零分

3.00元：三元零角零分

2.80元彩帶：二元八角零分

長(zhǎng)3.05米：三米零分米五厘米

樹高5.55米：五米五分米五厘米

13、1.下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能表示的畫“√”，不能表示的畫“×”。

人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十》練習(xí)題及答案

1.下面的分?jǐn)?shù)能表示各圖中的涂色部分嗎?能表示的畫，不能表示的畫。

14、試著從“黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群...”中找出美

試著從黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群...中找出美

◇黑夜降臨了，我們看見(jiàn)夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。

黑夜的天空繁星是我們生活中經(jīng)常能看到的，這些都是生活中比較普遍的事物，但是在作者的眼中能夠?qū)⒎毙强闯墒窍灎T，這直接形象生動(dòng)了寫出來(lái)了繁星一閃一閃的特點(diǎn)。

15、“一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村...”試著用這一開頭編寫故事

一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村...試著用這一開頭編寫故事

一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見(jiàn)樹枝和樹葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空

一陣大風(fēng)過(guò)后，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見(jiàn)樹枝和樹葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空，什么東西都是顛倒的，路上的行人都是腦袋在地上，腳在空中走，就小牧童顯得格格不入，路過(guò)的人看到小牧童都覺(jué)得好奇，都紛紛停下自己的腳步，看著這個(gè)與他們不一樣的人。

小牧童難以置信的看著這一幕，心想：他們這樣走路難道腦袋不會(huì)難受的嗎？可是接下來(lái)他就不淡定了，因?yàn)樵絹?lái)越多的人聚集在一起看著這個(gè)與他們格格不入的人，小牧童也漸漸的開始害怕起來(lái)，想要逃離這個(gè)地方。可是跑著跑著就看到眼前有條大河阻擋在了他的面前，而且這個(gè)河水也很奇怪，水是往高處流的。瀑布也是從下往上去的，于是他小心翼翼的沿著河流的方向跑著，但是就看到那群人在不遠(yuǎn)處等著他，他直接嚇得跳進(jìn)了水里不斷的掙扎。

然后突然的身體被人拍了一下，原來(lái)是媽媽在叫他......

16、“夏天到了，瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰...”用這開頭接龍編故事

夏天到了，瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰...用這開頭接龍編故事

夏天到了，瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰。他們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友

夏天到了，瞌睡蟲王國(guó)一片沸騰。他們紛紛飛出洞口，去尋找自己的朋友。瞌睡蟲一號(hào)在一個(gè)學(xué)校里看到了好多學(xué)生在那邊讀書，可是后面有一個(gè)同學(xué)一直在低著頭，好看是在睡覺(jué)呢！它就知道自己找到了好朋友，于是它立馬就跑到那個(gè)小同學(xué)的身邊，尋找起自己的好朋友來(lái)。它在小同學(xué)的耳邊一直說(shuō)著話：好朋友，你好，我是瞌睡蟲1號(hào)，我能和你做朋友嗎？就是這說(shuō)話的聲音使得小同學(xué)一直沒(méi)有睡好，被這聲音給超煩了，于是是很不耐煩的打斷這話，由于動(dòng)作過(guò)于大，被老師給發(fā)現(xiàn)了，于是就讓小同學(xué)站起來(lái)回答問(wèn)題，這一下小同學(xué)的瞌睡瞬間清醒，再也不敢睡了。

瞌睡蟲一號(hào)只能失望的走了，區(qū)別的地方找自己的好朋友了！

17、選做假如裁縫是急性子,顧客是慢性子,他們之間又會(huì)...范文2則

選做假如裁縫是急性子,顧客是慢性子,他們之間又會(huì)...范文2則

范文一：

故事發(fā)生的夏天，裁縫店里走進(jìn)一位顧客。

顧客把布料放在桌上，對(duì)裁縫說(shuō)：我要做一件冬裝。先生，現(xiàn)在是夏季，訂件夏裝吧！這樣你就能馬上穿上新衣服了。好吧！顧客答應(yīng)了。說(shuō)完，顧客就回去了。

第二天，裁縫就把衣服做好了。他打電話問(wèn)顧客：慢性子先生，您的衣服已經(jīng)做好了，你要什么時(shí)候來(lái)取呢？哎！我現(xiàn)在沒(méi)空，過(guò)幾天吧！幾天后就到秋天了。你幫我改成秋裝吧，接上個(gè)袖子。難道你不想早點(diǎn)穿上新衣服嗎？沒(méi)事沒(méi)事，秋天穿上也不遲。

轉(zhuǎn)眼秋天到了，慢性子先生還是沒(méi)來(lái)取衣服?？粗龊玫男乱路](méi)有被取走。裁縫很著急。于是，他又打電話給顧客。您好，慢性子先生，那衣服已經(jīng)做好了，請(qǐng)問(wèn)您要什么時(shí)候來(lái)取呢？行行好，我不著急穿新衣服，你幫我改回夏裝吧，我到明年夏天再來(lái)取。

可第二年夏天過(guò)完后，顧客還是沒(méi)來(lái)取。

范文二：

故事發(fā)生在冬天，裁縫店里慢悠悠地走進(jìn)來(lái)一位顧客。

顧客慢吞吞地把一卷布料放在桌上，不緊不慢地對(duì)裁縫說(shuō)：我想做一件棉襖。請(qǐng)您慢慢地做，不著急，我有的是時(shí)間。裁縫焦急地說(shuō)：我和別的裁縫不一樣，您要早早來(lái)取，我可沒(méi)有等您的耐心。

等顧客離開，裁縫果然說(shuō)干就干。他擼起袖子，馬上開工。他做呀，做呀，馬不停蹄。他沒(méi)有喝一口水，沒(méi)有吃一口飯，披星戴月，一直忙到第二天繁星閃爍的深夜。他喘了一口粗氣，大呼一聲搞定！，便倒頭就呼呼大睡。

第二天早晨，調(diào)皮的太陽(yáng)剛露出燦爛的臉蛋，裁縫臉沒(méi)洗、牙沒(méi)刷，就抱著棉襖心急如焚地站在店門口，盼著顧客的到來(lái)。太陽(yáng)從東邊升起、西邊落下，一天又一天，一周又一周......

光禿禿的樹干上已抽出了嫩綠的小樹芽，粉嫩的荷花在太陽(yáng)的擁抱下探出了頭，可那位顧客還沒(méi)來(lái)取衣服。裁縫急得像熱鍋上的螞蟻，走來(lái)走去。他通過(guò)多方打聽，終于找到了顧客的電話號(hào)碼。他著急的撥通了電話，而對(duì)方的回答是：難道您就做完了？，裁縫回答道：那當(dāng)然，我都等了您幾十天了，您多久來(lái)取衣服呀？顧客說(shuō)：不著急，不著急，過(guò)幾天我自然來(lái)取衣服。

裁縫又等啊等啊。一陣秋風(fēng)，一陣秋雨，天氣已轉(zhuǎn)涼了，他實(shí)在等不及了，抱著衣服飛奔村里，挨家挨戶地尋找顧客。找了兩天兩夜，終于找到了顧客的家。他激動(dòng)得將衣服交給顧客，顧客卻說(shuō)：你咋這么著急呢，我都不著急！......

18、清風(fēng)一吹,他們......蝴蝶一來(lái),他們......仿寫

清風(fēng)一吹,他們......蝴蝶一來(lái),他們......仿寫

例：清風(fēng)一來(lái)，他們便跳起了歡快的舞。

蝴蝶一來(lái)，他們便綻開了美麗的笑臉。

雪花一來(lái)，他們便又回到了大地媽媽溫暖的懷抱里。

1、清風(fēng)一來(lái)，他們便扭著身體跳著曼妙的舞蹈。

2、清風(fēng)一來(lái)，他們就搖頭晃腦，仿佛在背古詩(shī)、讀課文。

3、清風(fēng)一來(lái)，他們便伸出雙臂，盡情地?fù)]舞著，和風(fēng)打招呼。

4、清風(fēng)一來(lái)，他們就彎下腰，不停地鞠躬，表示對(duì)清風(fēng)的感謝。5、清風(fēng)一來(lái)，他們便滿心舒暢，趁著小風(fēng)去旅行。

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19、4.讀一讀表中的數(shù)據(jù)，并改寫成以“億”為單位的數(shù)。

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《國(guó)土面積》練一練習(xí)題及答案

4.下表是我國(guó)在園林綠化和市容壞境衛(wèi)生方面的投資概況，讀一讀表中的數(shù)據(jù)，并改寫成以億為單位的數(shù)。

20、6.包裝一個(gè)小禮盒需要31厘米長(zhǎng)的彩帶，現(xiàn)在320個(gè)這樣的小禮盒，估一估，準(zhǔn)備90米的彩帶夠嗎？

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元《衛(wèi)星運(yùn)行時(shí)間》練一練習(xí)題及答案

6.包裝一個(gè)小禮盒需要31厘米長(zhǎng)的彩帶，現(xiàn)在320個(gè)這樣的小禮盒，估一估，準(zhǔn)備90米的彩帶夠嗎？

31320303209600cm=96米

96＜90

答：不夠

21、1.在“迎國(guó)慶演講比賽”中，需要演講15分，笑笑準(zhǔn)備了3000字的稿子，夠嗎?

北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)三習(xí)題及答案

1.笑笑演講時(shí)的平均語(yǔ)速為每分215個(gè)字，在迎國(guó)慶演講比賽中，需要演講15分，笑笑準(zhǔn)備了3000字的稿子，夠嗎?

先估一估，再算一算，并和同伴交流你的計(jì)算過(guò)程。

估一估：

20020=4000(字)

21515=3225(字)

32253000

答:不夠。

22、12.用0，2，3，4.5組成三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式，你能寫出幾個(gè)?

人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)八參考答案

12.用0，2，3，4.5組成三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法算式，你能寫出幾個(gè)?你能寫出乘積最大的算式嗎?

54320 54230 54032

(參考答案)

乘積最大的算式是43052 52043

23、找出類似于“科學(xué)家們希望能夠全面...”的句子，自己體會(huì)

找出類似于科學(xué)家們希望能夠全面...的句子，自己體會(huì)

答：它們中的一些種類可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹上生存中，可能一詞表示推測(cè)，不是肯定。

24、小練筆，仿寫一種植物記錄它的變化

小練筆，仿寫一種植物記錄它的變化

小練筆

選一種植物，觀察一段時(shí)間，試著用資料袋中提供的方法，記錄它的變化。

示例：

觀察豆子

我一直想看看豆子是怎么發(fā)芽的。星期一，我就開始泡豆子了。找了一個(gè)杯子，加上水，我拿起一顆黑豆，小心翼翼地放進(jìn)杯子。撲通!拿起一?；ㄉ?撲通！又是一顆黑豆和一?；ㄉ?，都接二連三地被我放進(jìn)杯子。雖然這四個(gè)生命還沒(méi)蘇醒，但已經(jīng)在我心中萌芽了。

星期二，我一起床就跑到杯子前,迫不及待地去看，唉！我有些失望，那些豆子沒(méi)有發(fā)芽，我真恨不得大聲對(duì)那些豆子喊：喂！你快醒醒！但忍住了。我不能這么心急，或許過(guò)幾天就好了，我安慰自己。過(guò)了一會(huì)兒，我就把這件事忘了。

星期三，我懷著怦怦直跳地心去看花生和黑豆，并且做好了心理準(zhǔn)備。唉！還是不發(fā)芽，倒是膨脹了許多，胖乎乎的，真惹人喜愛(ài)。雖然沒(méi)有看到它們發(fā)芽，能有個(gè)小胖豆也不錯(cuò)??！

星期四，望著那四顆日漸膨脹的豆子，我覺(jué)得信心倍增，也許快發(fā)芽了。

在學(xué)校，老師讓我們交流了觀察情況，我這才知道，豆子是不能完全浸泡在水里的。真是又好氣又好笑。

一個(gè)星期過(guò)去了，豆子還沒(méi)有發(fā)芽。雖然我把水位掌握到和豆子一樣高。我豁出去了，準(zhǔn)備用十一的時(shí)間繼續(xù)觀察。

又是一個(gè)星期二，我的第一個(gè)花生發(fā)芽了，從花生的上面裂開一點(diǎn)兒縫隙，露出一點(diǎn)點(diǎn)小白芽，非常可愛(ài)。我覺(jué)得很有成就感，也非常高興。第一個(gè)生命就這樣誕生了。

星期五，第二個(gè)花生也冒出了小白芽，使我對(duì)它們的生長(zhǎng)充滿了信心。再看看第一個(gè)花生，他的芽已經(jīng)非常大了。我觀察了十二天一個(gè)星期零五天，工夫沒(méi)有白費(fèi)，正像爸爸媽媽常常教育我的：有付出就有回報(bào)！

25、19、父愛(ài)之舟 2.讀下面的句子，回答括號(hào)里的問(wèn)題。

（1）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（新滋味指的是什么？)

答：新滋味是心酸的滋味，指我感受到了父親為供我上學(xué)湊錢的艱難，感受到了父親對(duì)我的關(guān)愛(ài), 感受到了我肩上責(zé)任的沉重。

（2）我是什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫出來(lái)就好了?。◤倪@句話中，你體會(huì)到了作者對(duì)父親怎樣的情感？）

作者認(rèn)為自己的詞句不夠形容深沉的父愛(ài)，其中句子中載一詞把父愛(ài)具體化更生動(dòng)形象地描繪出父愛(ài)的深沉。這個(gè)句子充分地表達(dá)了作者對(duì)父親的無(wú)限感激之情。

26、11.哥哥上大學(xué)，要坐6.4小時(shí)的火車，火車的平均速度是70.5千米/時(shí)。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二》練習(xí)題及答案

11.哥哥上大學(xué)，要坐6.4小時(shí)的火車，火車的平均速度是70.5千米/時(shí)。他坐火車的路程是多少千米?

◎路程=速度時(shí)間

70.56.4=451.2(千米)

答:他坐火車的路程是451.2千米。

27、7.世界上最大的一棵巨杉，質(zhì)量是藍(lán)鯨的18.7倍，高是藍(lán)鯨體長(zhǎng)的3.2倍。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二》練習(xí)題及答案

7.世界上最大的一棵巨杉，質(zhì)量是藍(lán)鯨的18.7倍，高是藍(lán)鯨體長(zhǎng)的3.2倍。這棵巨杉重多少噸?高多少米?

巨杉質(zhì)量：15018.7=2805(噸)

巨杉樹高：25.93.2=82.88(米)

答：這棵巨杉重2805噸，高82.88米。

28、2.(1)像這樣，說(shuō)一說(shuō)“春”“雪”“花”“土”的位置。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)五》練習(xí)題及答案

2.(1)像這樣，說(shuō)一說(shuō)春雪花土的位置。

春：（1,2） 雪：（2,3）

花：（3,1） 土：（4,5）

29、8.小林家今年售出自家種植的草皮共收入455元，每平方米售價(jià)為6.5元。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)七》練習(xí)題及答案

8.小林家今年售出自家種植的草皮共收入455元，每平方米售價(jià)為6.5元。小林家出售了多少平方米的草皮?

4556.5=70(m）

答:小林家出售了70m的草皮。

30、6.小云家有一塊長(zhǎng)方形菜地，面積是68.4m2。它的寬是7.2m，長(zhǎng)是多少米?

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)七》練習(xí)題及答案

6.小云家有一塊長(zhǎng)方形菜地，面積是68.4m。它的寬是7.2m，長(zhǎng)是多少米?

68.47.2=9.5(m)

答:長(zhǎng)是9.5m。

31、北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》 2.想一想，填一填。 11.7÷0.9

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《誰(shuí)打電話的時(shí)間長(zhǎng)》

2.想一想，填一填。

11.70.9

=(11.710)(0.910)

=1179

=13

32、7.寧夏的同心縣是一個(gè)“干渴”的地區(qū)，年平均蒸發(fā)量是2325mm，比年平均降水量的8倍還多109mm。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十六》練習(xí)題及答案

7.寧夏的同心縣是一個(gè)干渴的地區(qū)，年平均蒸發(fā)量是2325mm，比年平均降水量的8倍還多109mm。同心縣的年平均降水量是多少毫米?

解:設(shè)同心縣的年平均降水量是xmm。

8x+109=2325

8x=2325-109

8x=2216

x=22168

x=277

答:同心縣的年平均降水量是277mm。

33、5.一塊玻璃的形狀是一個(gè)三角形，它的底是12.5dm，高是7.8dm。

人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)二十》練習(xí)題及答案

5.一塊玻璃的形狀是一個(gè)三角形，它的底是12.5dm，高是7.8dm。每平方米玻璃的價(jià)錢是68元，買這塊玻璃要用多少錢?

S=ah2

=12.57.82

=97.52

=48.75(dm)

48.75dm=0.4875(m)

0.487568=33.15(元)

答:買這塊玻璃要用33.15元。

34、5.一塊平行四邊形街頭廣告牌，底是8.5m,高是5.4m。要粉刷這塊廣告牌，每平方米要用油漆0.5kg,至少需要準(zhǔn)備多少千克油漆?

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng)：平行四邊形的面積》

5.一塊平行四邊形街頭廣告牌，底是8.5m,高是5.4m。要粉刷這塊廣告牌，每平方米要用油漆0.5kg,至少需要準(zhǔn)備多少千克油漆?

8.5X5.4X0.5=22.95 (kg)

35、5.(1)分別寫出1，2，...， 20各數(shù)和4的最大公因數(shù)。 (2)找一找1，2，..., 20各數(shù)和10的最大公因數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)?與同伴交流。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《找最大的公因數(shù)》

5.(1)分別寫出1，2，...， 20各數(shù)和4的最大公因數(shù)。

(2)找一找1，2，..., 20各數(shù)和10的最大公因數(shù)，你有什么發(fā)現(xiàn)?與同伴交流。

36、1.在12的因數(shù)上畫“O”，在30的因數(shù)上畫“△”。

北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《練習(xí)七》

1.在12的因數(shù)上畫O，在30的因數(shù)上畫△。

12和30的公因數(shù)有1、2、3、6，

最大公因數(shù)有是6。

37、找一找類似“牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊”的句子

找一找類似牛犢的模樣像貴婦人，儀態(tài)端莊的句子

①牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。

②成群的駿馬，匹匹膘肥體壯。除了深深的野草遮掩著水道，沒(méi)有什么能夠阻擋它們奔跑到遠(yuǎn)方。

③成千上萬(wàn)的小雞，成群結(jié)隊(duì)的長(zhǎng)毛山羊，在見(jiàn)不到一個(gè)人影的綠草地上，安閑地欣賞著這屬于它們自己的王國(guó)。

38、說(shuō)說(shuō)“身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾...”說(shuō)的是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)你的理由

身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，飄飄然有神仙之概。

答：這句話說(shuō)的人是諸葛亮，身長(zhǎng)八尺，面如冠玉，頭戴綸巾這句話其實(shí)是對(duì)諸葛亮的外貌描寫，出自《三國(guó)演義》的第三十八回。

39、2.公園里原來(lái)有路燈40盞，如果把路燈的數(shù)量增加37.5％

北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）》練一練及答案

2.公園里原來(lái)有路燈40盞，如果把路燈的數(shù)量增加37.5％，公園里將會(huì)有多少盞路燈?

40(1+37.5％)=55(盞)

答：公園里將會(huì)有55盞路燈。

40、1.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

人教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十參考答案

1.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫，錯(cuò)的畫。

(1)兩個(gè)分?jǐn)?shù)相除，商一定大于被除數(shù)。()

取決于除數(shù)小于1

(2)如果ab=1/3，b就是a的3倍。()

(3)如果ab=3/5，那么a=3，b=5。()

有無(wú)數(shù)種答案，并不是固定a=3，b=5這一種。