青蛙最后吆喝了什么如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西如一本書一種文具你會說些什么
青蛙最后吆喝了什么如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西如一本書一種文具你會說些什么
1、青蛙最后吆喝了什么如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西如一本書一種文具你會說些什么
青蛙最后吆喝了什么如果向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西如一本書一種文具你會說些什么
彩色鉛筆:這是一種我們專門用來畫畫的鉛筆,因為它具有很多的顏色,而且又是鉛筆,所以相對于水彩筆來說,繪圖會更加的方便。我們可以根據(jù)自己的選擇來挑選合適的,在涂的時候也會方便很多。
2、你會為四季的太陽畫什么顏色呢?說一說理由
你會為四季的太陽畫什么顏色呢?說一說理由
答:①我想畫一個綠色的太陽給春天,綠色是萬物生長的季節(jié)。
②我想畫一個藍(lán)色的太陽給夏天,能夠讓夏天感受海洋的清涼。
③我想畫一個黃色的太陽給秋天,黃色代表了豐收。
④我想畫一個紅色的太陽給冬天,這樣冬天就不會那么冷了。
3、你喜歡什么體育活動可以和同學(xué)說一說
你喜歡什么體育活動可以和同學(xué)說一說
大家都喜歡怎樣的體育活動呢?其實我比較喜歡的還是排球,排球是需要靠我們手腕和手臂的一種運動,也是我們需要看準(zhǔn)方向的,它和籃球、足球這類的活動不同,我感覺這種或者的配合更加的重要,還有就是排球是中考項目中的一種,所以接觸的也會比較多。
4、你都喜歡什么體育活動和同學(xué)們說一說然后寫一寫吧
你都喜歡什么體育活動和同學(xué)們說一說然后寫一寫吧
我比較喜歡的是打籃球,因為打籃球的時候運動量是比較大的,作為男孩子的我,就是喜歡這樣的活動,而且打籃球可以交好多的好朋友?;@球教會了我們團(tuán)結(jié)合作的重要性,長時間的接觸我和朋友們也會變得越來越有默契。
5、說說小猴子看到什么做了什么,最后為什么會空手回家?
小猴子下山以后經(jīng)過了玉米地、桃樹林、西瓜地,還看見了小兔子。他看見玉米又大又多,非常高興,就掰了玉米接著往前走,等他看到了桃子就扔了玉米又摘桃子,看見了西瓜又扔了桃子去摘西瓜,等他看見了小兔子,又扔了西瓜去追小兔子,結(jié)果兔子跑進(jìn)樹林不見了,小猴子只好空著手回家去。
6、你的小書包里都有哪些文具?說一說吧!
你的小書包里都有哪些文具?說一說吧!
答:我的小書包里面有課本,作業(yè)本、文具盒、鉛筆、橡皮、三角尺、直尺、轉(zhuǎn)筆刀等。
7、試著仿寫青蛙最后吆喝的話,向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西
試著仿寫青蛙最后吆喝的話,向同學(xué)推薦一樣?xùn)|西
我推薦的是《魯濱遜漂流記》這是一本很有哲學(xué)的書,上面寫了一個堅強(qiáng)的人,他一個人在孤島生活了很多年,通過自給自足的方式,等到了被救。
8、青蛙為泥塘做了哪些事?最后為什么又不賣了呢?
青蛙為泥塘做了哪些事?最后為什么又不賣了呢?
青蛙為了賣泥塘聽從了老牛的建議在泥塘的周圍種上了小草,聽了野鴨的建議,引入了泉水,還聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴等小動物的建議,栽樹、種花、修路、蓋房子。最后發(fā)現(xiàn)泥塘的環(huán)境得到了一個很大的改善,泥塘變得很美,所以它決定不賣泥塘了。
9、青蛙為賣泥塘做了哪些事最后為什么又不賣泥塘了
青蛙為賣泥塘做了哪些事最后為什么又不賣泥塘了
青蛙為了賣泥塘聽從了老牛的建議在泥塘的周圍種上了小草,聽了野鴨的建議,引入了泉水,還聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴等小動物的建議,栽樹、種花、修路、蓋房子。最后發(fā)現(xiàn)泥塘的環(huán)境得到了一個很大的改善,泥塘變得很美,所以它決定不賣泥塘了。
10、模仿青蛙的吆喝向同學(xué)推薦一本書
模仿青蛙的吆喝向同學(xué)推薦一本書
彩色鉛筆:這是一種我們專門用來畫畫的鉛筆,因為它具有很多的顏色,而且又是鉛筆,所以相對于水彩筆來說,繪圖會更加的方便。我們可以根據(jù)自己的選擇來挑選合適的,在涂的時候也會方便很多。
11、最后青蛙吆喝了些什么?
最后青蛙吆喝了些什么?
青蛙最后吆喝:多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上唱歌。你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽。這兒還有道路通到城里
12、青蛙賣泥塘做了哪些事,最后為什么又不賣了
青蛙賣泥塘做了哪些事,最后為什么又不賣了
青蛙聽了老牛的建議,在泥塘的周圍種上了小草;聽了野鴨的建議,將泉水引入池塘;又聽從小鳥、蝴蝶、小兔、小猴們的建議,進(jìn)行了栽樹、種花、修路、蓋房子。最后泥塘的環(huán)境得到了很好的改善,泥塘變得非常的美,所以青蛙決定不賣泥塘了。
13、青蛙為了賣泥塘做了哪些事情?最后為什么又不賣了?
青蛙為了賣泥塘做了哪些事情?最后為什么又不賣了?
小青蛙為了賣泥塘聽了老牛的建議,在泥塘周圍種上了小草,又聽了野鴨的建議,給泥塘引入了泉水,之后又聽從了小鳥、蝴蝶、小兔、小猴等小伙伴的建議,栽樹、種花、修路、蓋房子。最后泥塘的環(huán)境得到了很大的改善,所以它就決定不賣泥塘了。
14、仿寫青蛙吆喝推薦一本書
仿寫青蛙吆喝推薦一本書
多好的書呀!它有精致別樣的封面,有栩栩如生的插圖,有流暢整齊的文字,還有動人有趣的故事。在這里,你可以感受到動物的可愛,可以感受到自然的美麗,還可以感受到人與自然的和諧美好。
15、生活中風(fēng)還能做些什么?說一說
生活中風(fēng)還能做些什么?說一說
例:風(fēng)還能幫助發(fā)電、傳播花粉,但也會傳播疾病、破壞環(huán)境等。
16、老屋給你留下了什么印象?聯(lián)系插圖和課文內(nèi)容說一說
老屋給你留下了什么印象?聯(lián)系插圖和課文內(nèi)容說一說
暴風(fēng)雨的晚上,小貓找不到安心睡覺的地方。
生活中的好人大部分看上去都很慈祥。
圖中的老屋那么慈祥,它應(yīng)該會答應(yīng)吧!
老屋答應(yīng)讓小蜘蛛在這里知網(wǎng)抓蟲。
前后已經(jīng)有好幾個動物請求老屋幫助了。
老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物。
小蜘蛛的故事沒講完。
當(dāng)一個人專注于一件事時,就會忘記其他事情。
估計老屋不會倒
我知道老屋熱情、善良,我猜測它一定會答應(yīng)別人的請求,所以老屋永遠(yuǎn)站著。
17、《總也倒不了的老屋》讀課文的過程中,你有沒有猜到后面會發(fā)生什么?和同學(xué)交流。
三年級語文上冊《總也倒不了的老屋》課后練習(xí)題答案解析,讀課文的過程中,你有沒有猜到后面會發(fā)生什么?和同學(xué)交流。
點撥:在朗讀的過程中,我在旁批的提示下,不斷思考,不斷預(yù)測下面的內(nèi)容,我知道老屋熱情、善良,我猜測它一定會答應(yīng)別人的請求,所以老屋永遠(yuǎn)站著。
18、我變成了一顆樹 如果你也會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事?
如果你也會變,你想變成什么?變了以后會發(fā)生什么奇妙的事?
我想變成一只青蛙,在草叢里和蟋蟀、螢火蟲一起開演唱會,在池塘里和小魚、小蝦做游戲。可是只有活動的東西我才看得見,這給我?guī)砹艘恍┞闊?/font>
19、第14課《小狗學(xué)叫》 選一本同學(xué)不熟悉的故事書,讀給他們聽。讀的時候,在某些地方停下來,讓他們猜猜后面可能會發(fā)生什么。
指導(dǎo):選書時不要因選擇不熟悉的故事書而選擇深奧、難懂、故事情節(jié)不強(qiáng)的書。朗讀時口齒清晰,飽含情感,這樣有利于聽眾猜測后面的情節(jié)。
20、第12課《總也倒不了的老屋》 讀課文的過程中,你有沒有猜到后面會發(fā)生什么?和同學(xué)交流。
提示:在朗讀的過程中,我在旁批的提示下,不斷思考,不斷預(yù)測下面的內(nèi)容,我知道老屋熱情、善良,我猜測它一定會答應(yīng)別人的請求,所以老屋永遠(yuǎn)站著。
21、北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《三 加與減》捐書活動 練一練1. (1)誰花的錢多-一些?說一說你是怎樣想的。 (2)張阿姨花了多少元?李叔叔呢? (3)如果每種商品只買一一個,買哪三種商品能獲得大禮包?算一算
北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《三 加與減》捐書活動 練一練1.
(1)誰花的錢多-一些?說一說你是怎樣想的。
兩個都買了錄音機(jī),所以只要算張阿姨的電飯鍋+手表的錢=140+295=435
李叔叔買的的自行車+臺燈=408+65=473元,
473435,所以李叔叔花的比較多。
(2)張阿姨花了多少元?李叔叔呢?
張阿姨: 295+320+140=755 (元)
李叔叔: 408+320+65=793(元)
(3)如果每種商品只買一一個,買哪三種商品能獲得大禮包?算一算。
295+408+320 =1023 (元)
22、北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《三 加與減》捐書活動哪個年級捐的書多-些?說一說你是怎樣想的。
北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《三 加與減》捐書活動哪個年級捐的書多-些?說一說你是怎樣想的。
118比103多15,
104比109少5,
95比98少3。
5+3=8
158
所以三年級捐書比較多。
23、如果你想你會變你想變成什么變了以后會發(fā)生什么奇妙的事
如果你想你會變你想變成什么變了以后會發(fā)生什么奇妙的事
如果我會變,我想要變成一個泡泡,這樣我的身上就會帶著五顏六色的斑紋:紅的、黃的、綠的、橙的、紫的、青的、藍(lán)的各種好看的顏色,微風(fēng)輕輕的吹過來把我送到藍(lán)色的天空,帶著我到處去旅行,在路途中,小蟲子也會到我的身上,跟著我一起去旅行,一起去看祖國的大好河山。讓我?guī)е游飩兊男脑?,帶給世界的各個地方。
我還能隨著微風(fēng)到我看不到的地方,可以看到各個角落生活的小動物,將他們的秘密帶給他們的好朋友們,我們一起開開心心的生活著!
24、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事
如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事
如果我會變,我想要變成一個泡泡,這樣我的身上就會帶著五顏六色的斑紋:紅的、黃的、綠的、橙的、紫的、青的、藍(lán)的各種好看的顏色,微風(fēng)輕輕的吹過來把我送到藍(lán)色的天空,帶著我到處去旅行,在路途中,小蟲子也會到我的身上,跟著我一起去旅行,一起去看祖國的大好河山。讓我?guī)е游飩兊男脑?,帶給世界的各個地方。
我還能隨著微風(fēng)到我看不到的地方,可以看到各個角落生活的小動物,將他們的秘密帶給他們的好朋友們,我們一起開開心心的生活著!
25、如果你會變你會變成什么
如果你會變你會變成什么
如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么,變了以后會發(fā)生什么奇妙的事?
如果我會變,我想要變成一個泡泡,這樣我的身上就會帶著五顏六色的斑紋:紅的、黃的、綠的、橙的、紫的、青的、藍(lán)的各種好看的顏色,微風(fēng)輕輕的吹過來把我送到藍(lán)色的天空,帶著我到處去旅行,在路途中,小蟲子也會到我的身上,跟著我一起去旅行,一起去看祖國的大好河山。讓我?guī)е游飩兊男脑福瑤Ыo世界的各個地方。
我還能隨著微風(fēng)到我看不到的地方,可以看到各個角落生活的小動物,將他們的秘密帶給他們的好朋友們,我們一起開開心心的生活著!
26、如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事200字
如果你會變,你想變成什么?會發(fā)生什么奇妙的事200字
如果我會變,我想要變成一個泡泡,這樣我的身上就會帶著五顏六色的斑紋:紅的、黃的、綠的、橙的、紫的、青的、藍(lán)的各種好看的顏色,微風(fēng)輕輕的吹過來把我送到藍(lán)色的天空,帶著我到處去旅行,在路途中,小蟲子也會到我的身上,跟著我一起去旅行,一起去看祖國的大好河山。讓我?guī)е游飩兊男脑福瑤Ыo世界的各個地方。
我還能隨著微風(fēng)到我看不到的地方,可以看到各個角落生活的小動物,將他們的秘密帶給他們的好朋友們,我們一起開開心心的生活著!
27、在大自然這本書中你讀到了什么仿照課文寫一寫
在大自然這本書中你讀到了什么仿照課文寫一寫
在大自然中,屋前的那棵梧桐樹,是我的第一本畫冊,聽奶奶說,這棵梧桐樹在這好幾十年了。
每天清晨,我都要讀一讀這棵梧桐樹,我和這棵樹是在5歲的時候認(rèn)識的。
今天,又是美好的一天。梧桐樹的樹葉在陽光下閃閃發(fā)光,像是在和我問好。 梧桐樹在晨風(fēng)中搖擺,像是在和我招手。當(dāng)梧桐樹落下一片葉子,像是對我的叮嚀和囑咐。
看,那樹上的秋千,就是我童年時留下的足跡。
我坐在秋千上,聽著樹葉飄落在地而編織成的歌謠。一陣陣微風(fēng)拂過,梧桐葉伴著微風(fēng)的腳步舞蹈,開始了一次它們的旅程。不知道它們在這次漫長的旅程中,又會有那些奇妙的經(jīng)歷。 希望有哪一天,他們又能回到這,或?qū)懸环庑沤o我。
不知不覺的,細(xì)雨伴著微風(fēng)的腳步趕來。梧桐樹一把為我撐起的巨傘。樹下,沒有一絲雨滴。雨珠在梧桐葉上舞蹈,彈奏出優(yōu)美的音樂。我在秋千上欣賞著這歡快的節(jié)拍,我意識到,秋已悄悄來臨。
雨過天晴,天邊掛起了彩虹,像一條七色的彩帶,要是能摸摸就好了,一定很輕盈,很柔軟,要是可以的話,我要把它取下來,掛在我的梧桐樹上。
雨珠積在葉子上,像手掌托起的一顆顆碩大的珍珠。
我真想用針和線把它們連成一串,裝點我的梧桐樹。
直到從窗口飄來陣陣菜香,我才知道現(xiàn)在已經(jīng)是正午了。
28、說一說巨人最后有了什么轉(zhuǎn)變?
說一說巨人最后有了什么轉(zhuǎn)變?
巨人的轉(zhuǎn)變:巨人回來后,叱責(zé)孩子們,并把孩子們趕出花園,還砌起高墻,掛起布告牌,禁止孩子們?nèi)雰?nèi),此時的他自私自利。巨人看到奇特景象醒悟后,他立刻拆除圍墻,把花園給了孩子們。他懂得了分享,對待孩子們親切、和藹,和孩子們一起玩耍。
29、地震中的父與子想象一下,阿曼達(dá)在廢墟下會想些什么,說些什么呢?把你想到的寫下來。
想象一下,阿曼達(dá)在廢墟下會想些什么,說些什么呢?把你想到的寫下來。
答:阿曼達(dá)在廢墟下會想爸爸經(jīng)常跟我說不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起,我相信他一定會來救我的。
他也會安慰其他同學(xué):同學(xué)們,我們要有信心,我們的爸爸媽媽一定不會放棄,一定回來救我們的!
30、課文圍繞落花生寫了些什么內(nèi)容?說一說
課文圍繞落花生寫了些什么內(nèi)容?說一說
答:課文圍繞落花生講了種花生、收花生、吃花生、談(議)花生等內(nèi)容。
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