說說你見過什么樣的雨當(dāng)時是怎樣的情景
說說你見過什么樣的雨當(dāng)時是怎樣的情景
1、說說你見過什么樣的雨當(dāng)時是怎樣的情景
說說你見過什么樣的雨當(dāng)時是怎樣的情景
毛毛雨:在家里的時候看著天氣是陰沉沉的,還以為是多云,可是當(dāng)走出去的時候就會發(fā)現(xiàn),毛毛雨細如牛毛,斜斜地織成一片,輕輕地如自天而降的輕紗。張開耳朵靜靜聽,卻什么聲音也聽不見。毛毛雨無聲無息地下著,下的天潮潮,地濕濕,真是潤物細無聲毛毛雨躲過了眼睛,騙過了耳朵,卻調(diào)皮地跳進了領(lǐng)口,冷不丁地讓人縮起了脖子。
陣雨:天空的烏云密布,突然就隨著嘩的一聲,像是千萬支箭一齊離弦的聲音,豆大的雨珠從天而降,砸在樹葉上,砸在人們身上,人們奔跑著,逃離著這槍林彈雨般的襲擊,嘩嘩的雨水酣暢淋漓,洗掉了地上的圬垢,還沒走到目的地雨就沒有了,來的快去的也快。
暴雨:沒有一絲征兆,天突然的變黑了,頓時豆大的雨就下了下來,一顆一顆的非常大,沒幾秒一個水坑就變成了一個小池塘,大風(fēng)、大雨就吹過來了,還伴有雷電,很是嚇人,這時候爸媽就說,趕緊把電視給關(guān)掉,不然電視要壞掉了。
2、部編版二年級下冊語文《找春天》朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。
部編版二年級下冊語文《找春天》朗讀課文。說說孩子們找到的春天是什么樣的。
參考答案:春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩,躲躱藏藏;她美麗,有嫩綠的眉毛和色彩斑斕的眼睛;她活潑,熟練地彈奏著動人的音樂,快樂地蕩著秋千,興奮地叫著、笑著。
3、按照時間順序排列下面的節(jié)日,再選一兩個說說你是怎樣過節(jié)的。
⊙按照時間順序排列下面的節(jié)日,再選一兩個說說你是怎樣過節(jié)的。
端午節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié) 重陽節(jié) 中秋節(jié)
參考答案:春節(jié)元宵節(jié)清明節(jié)端午節(jié)中秋節(jié)重陽節(jié)
中秋節(jié)是團圓的節(jié)日,爸爸媽媽帶我回了農(nóng)村老家。這一天晚上,奶奶在院子里擺一張飯桌上面放滿各式各樣的月餅和瓜果,全家圍坐在起,供奉月神,說說工作、學(xué)習(xí)的事,其樂融融。供完月神以后,媽媽就把最大的一個月併切成五份,分給大家吃。月餅吃到嘴里酥酥的、甜甜的,令人回味無窮
4、讀一讀,說說你見過什么樣的雨,當(dāng)時是怎樣的情景
⊙讀一讀,說說你見過什么樣的雨,當(dāng)時是怎樣的情景。
毛毛雨 陣雨 雷雨 暴(bo)雨
點拔:讀讀題目給出的幾個描寫雨的詞語,想一想這幾種雨有什么不同,再選一種說說。可以通過對雨中的景物的描述,體現(xiàn)雨的特點。毛毛雨的特點是又細又密,人們可以在雨中漫步,景物像被籠罩在霧氣中一樣,模模糊糊的,像夢中的童話陣雨的特點是來得快,去得也快;雷雨的特點是雷電交加,雨量也大;暴雨的特點是雨量大,有時還伴有雷電、大風(fēng)。
5、二年級下冊你找到的春天是什么樣的?是怎么樣的?
6、你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?說說他的小故事。
有的人現(xiàn)在懶,什么都不去學(xué),以至于連生活都不能自理,將來長大了也什么都不會,沒有一技之長,所以生活上會很難過。
7、你喜歡過什么傳統(tǒng)節(jié)日?來說說是怎么過得
你喜歡過什么傳統(tǒng)節(jié)日?來說說是怎么過得
參考答案:我比較喜歡的是春節(jié),春節(jié)我們可以穿著漂亮的新衣服,到親戚家里面去拜年,能夠吃到好吃的飯菜,又能收到壓歲錢,同時還能跟許久沒見的哥哥姐姐弟弟妹妹們玩游戲,吃零食,玩好玩的鞭炮。
8、看詞語猜意思且造句,說說你是用什么方法知道的
看詞語猜意思且造句,說說你是用什么方法知道的
答:
泥濘:因為有爛泥不好走路 這我們可以通過圖片來理解
例句:村子里的路一下雨就變得泥濘,很不好走路。
年邁:歲數(shù)大,年紀比較大 結(jié)合這句話的意思
例句:小明扶著一位年邁的老奶奶過馬路。
晶瑩:光亮且透明 根據(jù)字的結(jié)構(gòu)
例句:小紅因為丟掉了自己最喜歡的東西,臉上掛著晶瑩的淚水。
尋覓:尋找 根據(jù)近義詞聯(lián)想
例句:我們在四處尋覓小紅的東西,但是一直沒有找到。
9、生活中你見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?說說他的小故事
生活中你見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎?說說他的小故事
寒號鳥的故事告訴了我們,只有勤勞才能夠獲得我們想要的,如果一直都懶惰下去的話,會像寒號鳥一樣的結(jié)果,現(xiàn)在生活中我們也經(jīng)常會看到一些很懶惰的人總是把家里搞得亂七八糟也不收拾,后面家里面都變得很臟很亂,難以生存。
10、選擇一種,說說毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的情景
選擇一種,說說毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的情景
毛毛雨:在家里的時候看著天氣是陰沉沉的,還以為是多云,可是當(dāng)走出去的時候就會發(fā)現(xiàn),毛毛雨細如牛毛,斜斜地織成一片,輕輕地如自天而降的輕紗。張開耳朵靜靜聽,卻什么聲音也聽不見。毛毛雨無聲無息地下著,下的天潮潮,地濕濕,真是潤物細無聲毛毛雨躲過了眼睛,騙過了耳朵,卻調(diào)皮地跳進了領(lǐng)口,冷不丁地讓人縮起了脖子。
陣雨:天空的烏云密布,突然就隨著嘩的一聲,像是千萬支箭一齊離弦的聲音,豆大的雨珠從天而降,砸在樹葉上,砸在人們身上,人們奔跑著,逃離著這槍林彈雨般的襲擊,嘩嘩的雨水酣暢淋漓,洗掉了地上的圬垢,還沒走到目的地雨就沒有了,來的快去的也快。
暴雨:沒有一絲征兆,天突然的變黑了,頓時豆大的雨就下了下來,一顆一顆的非常大,沒幾秒一個水坑就變成了一個小池塘,大風(fēng)、大雨就吹過來了,還伴有雷電,很是嚇人,這時候爸媽就說,趕緊把電視給關(guān)掉,不然電視要壞掉了。
11、生活中,你見過什么樣的雨
生活中,你見過什么樣的雨
生活中我們見到的雨有很多,特別是近期一直處于雨期的我們。
舉例:暴雨,早上天氣還是好好的,有大太陽,慢慢的瞬間烏云密布,黑壓壓的一片都看不清人,接著狂風(fēng)大作,路邊的樹木都在隨風(fēng)飛舞,比較細小的樹木因為承受不住這大風(fēng)的肆虐,身子都斷掉了。
人們在路上一個個都形色匆忙,都想要趕著早點回家。突然的豆大的雨點就落了下來,身上瞬間就濕掉了。然后迎著這狂風(fēng),整個人都哆嗦起來。有種寒風(fēng)刺骨的感覺。
12、你見過什么樣的雨寫下來
你見過什么樣的雨寫下來
生活中我們見到的雨有很多,特別是近期一直處于雨期的我們。
舉例:暴雨,早上天氣還是好好的,有大太陽,慢慢的瞬間烏云密布,黑壓壓的一片都看不清人,接著狂風(fēng)大作,路邊的樹木都在隨風(fēng)飛舞,比較細小的樹木因為承受不住這大風(fēng)的肆虐,身子都斷掉了。
人們在路上一個個都形色匆忙,都想要趕著早點回家。突然的豆大的雨點就落了下來,身上瞬間就濕掉了。然后迎著這狂風(fēng),整個人都哆嗦起來。有種寒風(fēng)刺骨的感覺。
13、說一說你見過什么樣的雨當(dāng)時是怎樣的情景
說一說你見過什么樣的雨當(dāng)時是怎樣的情景
生活中我們見到的雨有很多,特別是近期一直處于雨期的我們。
舉例:暴雨,早上天氣還是好好的,有大太陽,慢慢的瞬間烏云密布,黑壓壓的一片都看不清人,接著狂風(fēng)大作,路邊的樹木都在隨風(fēng)飛舞,比較細小的樹木因為承受不住這大風(fēng)的肆虐,身子都斷掉了。
人們在路上一個個都形色匆忙,都想要趕著早點回家。突然的豆大的雨點就落了下來,身上瞬間就濕掉了。然后迎著這狂風(fēng),整個人都哆嗦起來。有種寒風(fēng)刺骨的感覺。
14、你見過什么樣的雨,并說一說當(dāng)時的情景
你見過什么樣的雨,并說一說當(dāng)時的情景
毛毛雨:在家里的時候看著天氣是陰沉沉的,還以為是多云,可是當(dāng)走出去的時候就會發(fā)現(xiàn),毛毛雨細如牛毛,斜斜地織成一片,輕輕地如自天而降的輕紗。張開耳朵靜靜聽,卻什么聲音也聽不見。毛毛雨無聲無息地下著,下的天潮潮,地濕濕,真是潤物細無聲毛毛雨躲過了眼睛,騙過了耳朵,卻調(diào)皮地跳進了領(lǐng)口,冷不丁地讓人縮起了脖子。
陣雨:天空的烏云密布,突然就隨著嘩的一聲,像是千萬支箭一齊離弦的聲音,豆大的雨珠從天而降,砸在樹葉上,砸在人們身上,人們奔跑著,逃離著這槍林彈雨般的襲擊,嘩嘩的雨水酣暢淋漓,洗掉了地上的圬垢,還沒走到目的地雨就沒有了,來的快去的也快。
暴雨:沒有一絲征兆,天突然的變黑了,頓時豆大的雨就下了下來,一顆一顆的非常大,沒幾秒一個水坑就變成了一個小池塘,大風(fēng)、大雨就吹過來了,還伴有雷電,很是嚇人,這時候爸媽就說,趕緊把電視給關(guān)掉,不然電視要壞掉了。
15、你見過什么樣的雨寫下來當(dāng)時的情景
你見過什么樣的雨寫下來當(dāng)時的情景
毛毛雨:在家里的時候看著天氣是陰沉沉的,還以為是多云,可是當(dāng)走出去的時候就會發(fā)現(xiàn),毛毛雨細如牛毛,斜斜地織成一片,輕輕地如自天而降的輕紗。張開耳朵靜靜聽,卻什么聲音也聽不見。毛毛雨無聲無息地下著,下的天潮潮,地濕濕,真是潤物細無聲毛毛雨躲過了眼睛,騙過了耳朵,卻調(diào)皮地跳進了領(lǐng)口,冷不丁地讓人縮起了脖子。
陣雨:天空的烏云密布,突然就隨著嘩的一聲,像是千萬支箭一齊離弦的聲音,豆大的雨珠從天而降,砸在樹葉上,砸在人們身上,人們奔跑著,逃離著這槍林彈雨般的襲擊,嘩嘩的雨水酣暢淋漓,洗掉了地上的圬垢,還沒走到目的地雨就沒有了,來的快去的也快。
暴雨:沒有一絲征兆,天突然的變黑了,頓時豆大的雨就下了下來,一顆一顆的非常大,沒幾秒一個水坑就變成了一個小池塘,大風(fēng)、大雨就吹過來了,還伴有雷電,很是嚇人,這時候爸媽就說,趕緊把電視給關(guān)掉,不然電視要壞掉了。
16、毛毛雨 陣雨 雷雨 暴雨選中其中一種,說說當(dāng)時的情景
毛毛雨 陣雨 雷雨 暴雨選中其中一種,說說當(dāng)時的情景
毛毛雨:在家里的時候看著天氣是陰沉沉的,還以為是多云,可是當(dāng)走出去的時候就會發(fā)現(xiàn),毛毛雨細如牛毛,斜斜地織成一片,輕輕地如自天而降的輕紗。張開耳朵靜靜聽,卻什么聲音也聽不見。毛毛雨無聲無息地下著,下的天潮潮,地濕濕,真是潤物細無聲毛毛雨躲過了眼睛,騙過了耳朵,卻調(diào)皮地跳進了領(lǐng)口,冷不丁地讓人縮起了脖子。
陣雨:天空的烏云密布,突然就隨著嘩的一聲,像是千萬支箭一齊離弦的聲音,豆大的雨珠從天而降,砸在樹葉上,砸在人們身上,人們奔跑著,逃離著這槍林彈雨般的襲擊,嘩嘩的雨水酣暢淋漓,洗掉了地上的圬垢,還沒走到目的地雨就沒有了,來的快去的也快。
暴雨:沒有一絲征兆,天突然的變黑了,頓時豆大的雨就下了下來,一顆一顆的非常大,沒幾秒一個水坑就變成了一個小池塘,大風(fēng)、大雨就吹過來了,還伴有雷電,很是嚇人,這時候爸媽就說,趕緊把電視給關(guān)掉,不然電視要壞掉了。
17、你見過什么樣的雨當(dāng)時是怎樣的情景
你見過什么樣的雨當(dāng)時是怎樣的情景
毛毛雨:我見到的毛毛是很小的,我們甚至可以不用撐傘,雨點落在我們的頭上也沒有任何的感覺,落在衣服上就直接消失不見??粗拖衽C粯蛹毜拿辏S風(fēng)潛入夜,潤物細無聲說的就是毛毛雨。
18、人家是人家,我是我結(jié)合生活實際說說你是怎樣理解這句話的
人家是人家,我是我結(jié)合生活實際說說你是怎樣理解這句話的。
每個人自身都有自身的優(yōu)點,人家有的優(yōu)點你不一定有,但是你有的優(yōu)點別人也并不一定會有,我們是一個單獨的個體,人家也是,就像是我的鉛筆就只是我的鉛筆一樣,我們就是我們自己,不需要盲目的跟別人一樣。
19、你有見過怎樣的雨,當(dāng)時是怎樣的情景?
你有見過怎樣的雨,當(dāng)時是怎樣的情景?
生活中我見過臺風(fēng)天伴隨著的臺風(fēng)雨。臺風(fēng)天伴隨的臺風(fēng)雨,威力是非常大的,首先是接連幾天都在下著雨,隨著臺風(fēng)的不斷靠近,雨也變得越來越大,像河邊的河堤都被雨水漫上來,一個成年人站在水中三分之一的地方被掩埋,而且很多的房子都進水。使得家具什么的都有不同程度的破壞,而且風(fēng)也特別的大,一個成年人都能被吹走的樣子。所以幾乎沒有人在外面,總的來說臺風(fēng)雨會讓很多人損失很大的一筆財產(chǎn),甚至?xí)霈F(xiàn)傷亡的情況。
20、說一說生活中你見過什么樣的雨當(dāng)時是什么情景
說一說生活中你見過什么樣的雨當(dāng)時是什么情景
我見過暴雨。傍晚,電閃雷鳴,暴雨嘩嘩,像天河決口,我真擔(dān)心屋頂被砸漏了??耧L(fēng)卷著雨絲像無數(shù)條鞭子,狠命地往玻璃窗上抽,窗縫里鉆進雨水了,順著窗臺往下流。閃電一亮一亮的,像巨蟒在云層中飛躍,接著,一個暴雷猛地在窗外炸開
21、毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨你見過怎樣的雨?當(dāng)時的情景?
毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨你見過怎樣的雨?當(dāng)時的情景?
星期三,我們正在上體育課的時候,下起了毛毛雨。毛毛雨下得很小,不影響我們上體育課。
毛毛雨像個調(diào)皮的小女孩,一會兒躲在云后面,一會兒又出來散散步。哇!又下起雨了,毛毛雨真是一個調(diào)皮的小女孩啊!
我很喜歡下毛毛雨,因為我穿了雨衣,它打濕不了我的衣服,我就可以在雨中玩耍了!
我在雨中等你們來和我玩耍!
22、你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎說說他的小故事
你在生活中見過喜鵲或寒號鳥這樣的人嗎說說他的小故事
例:比如在學(xué)習(xí)上,有的同學(xué)像寒號鳥一樣,家庭作業(yè)不做,就顧著玩,第二天沒交作業(yè)被老師批評。還有的同學(xué)不認真學(xué)習(xí),寫作業(yè)拖拖拉拉,還不聽老師的勸導(dǎo),結(jié)果在期末考試時沒考好,只能傷心、后悔。
23、故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的?說說你的理由
故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的?說說你的理由
答案:
第一種:狗決心學(xué)習(xí)小母牛叫,但是主人誤以為牛在夜里偷吃東西,狗差點被辮子抽中,立即逃跑了。(理由:還有比這更好聽的叫聲嗎?)
第二種:狗被農(nóng)民帶回了家。狗會很多種叫聲,農(nóng)民覺得它是個妖怪,連忙趕走了它。
(狗太想學(xué)會各種叫聲,可是學(xué)太多了,反而不好)
第三種:狗聽到汪汪,汪汪的叫聲,有一種親切感,也不由得學(xué)叫起來,那只狗聽到叫聲走了過來,他們成了好朋友。
(回歸本色,這才是狗應(yīng)該學(xué)會的叫聲)
24、第14課《小狗學(xué)叫》 故事的幾種結(jié)局可能是怎樣的?說說你的理由。然后聽老師讀故事的結(jié)局,看看和自己的預(yù)測有哪些相同和不同。
答案:
第一種:狗決心學(xué)習(xí)小母牛叫,但是主人誤以為牛在夜里偷吃東西,狗差點被辮子抽中,立即逃跑了。(理由:還有比這更好聽的叫聲嗎?)
第二種:狗被農(nóng)民帶回了家。狗會很多種叫聲,農(nóng)民覺得它是個妖怪,連忙趕走了它。
(狗太想學(xué)會各種叫聲,可是學(xué)太多了,反而不好)
第三種:狗聽到汪汪,汪汪的叫聲,有一種親切感,也不由得學(xué)叫起來,那只狗聽到叫聲走了過來,他們成了好朋友。
(回歸本色,這才是狗應(yīng)該學(xué)會的叫聲)
25、北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《二 觀察物體》看一看(二) 淘氣從窗外看到的情景會是下面哪幅圖?說說你的理由。
北師大三年級數(shù)學(xué)上冊《二 觀察物體》看一看(二)
淘氣從窗外看到的情景會是下面哪幅圖?說說你的理由。
淘氣只能看到笑笑的背面。
淘氣看到的應(yīng)該是桌子在左邊,笑笑在右邊。
26、你的學(xué)校是什么樣的?
你的學(xué)校是什么樣的?
我們學(xué)校有美麗的花壇,寬闊的操場,整潔的教室。操場是我們的快樂天地。上課,我們在這里學(xué)習(xí)體育技能;下課了我們班在這里踢球、跳繩、玩老鷹捉小雞歡聲笑語連成一片。
27、你的學(xué)校是什么樣的選一個場景說一說
你的學(xué)校是什么樣的選一個場景說一說
下課了,同學(xué)們來到操場上,打球、跳繩、踢毽子,玩得不亦樂乎,連路過操場的老師們都露出微笑,為他們點贊。
花壇邊,聚集了好多小朋友,他們有的湊到鮮花邊上,聞聞花香;有的擺上畫架,畫畫盛開的花朵;還有的像快樂的小蝴蝶一樣,繞著花壇翩翩起舞。
28、找出相關(guān)語句,說說課文是怎樣將下面的內(nèi)容寫清楚的
找出相關(guān)語句,說說課文是怎樣將下面的內(nèi)容寫清楚的
老麻雀的無畏:
突然,一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。
它扎煞起全身的羽毛,絕望地尖叫著。
老麻雀用自己的身軀掩護著小麻雀,想拯救自己的幼兒。可是因為緊張,它渾身發(fā)抖了,發(fā)出嘶啞的聲音。它呆立著不動,準備著一場搏斗。可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上,一種強大的力量使它飛了下來。
獵狗的攻擊與退縮:
我的獵狗放慢腳步,悄悄地向前走,好像嗅到了前面有什么野物。
獵狗慢慢地走近小麻雀。
嗅了嗅,張開大嘴,露出鋒利的牙齒。
獵狗愣住了,它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣,慢慢地,慢慢地向后退。
29、四年級古詩詞三首說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景
讀下面的詩句,說說你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的情景。
◇兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。
◇日長籬落無人過,惟有蜻蜓蛺蝶飛。
◇大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。
(1)一個孩子歡快地奔跑著追捕一只黃蝴蝶,可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。
(2)初夏時節(jié),白晝變長,太陽高掛在天上,籬笆旁邊整日沒有人經(jīng)過,只有蜻蜒和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。
(3)大兒子在溪東邊的豆田鋤草,二兒子正忙著編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子,他正橫臥在溪頭草地上,剝著剛摘下的蓮蓬。
30、說說課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內(nèi)容,作者是怎樣觀察的。
答:(l)蟋蟀的住宅的特點(向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺);
(2)蟋蟀是如何建造、整修住宅的。
作者觀察的時間長,且觀察得很仔細。
31、數(shù)圖形的學(xué)問1.根據(jù)示意圖,有順序地數(shù)一數(shù),說說你是怎樣數(shù)的。
北師大四年級數(shù)學(xué)上冊數(shù)學(xué)好玩《數(shù)圖形的學(xué)問》練習(xí)題及答案
1.根據(jù)示意圖,有順序地數(shù)一數(shù),說說你是怎樣數(shù)的。
4+3+2+1=10(條)
4+3+2+1=10(條)
32、感受宗璞筆下的綠-西湖漫筆,說說他帶給你怎樣的感受?
感受宗璞筆下的綠-西湖漫筆,說說他帶給你怎樣的感受?
答:宗璞對西湖的綠進行了細致入微的描寫,將綠的特點表現(xiàn)得淋漓盡致。譬如道旁古木參天,蒼翠欲滴,似乎飄著的雨絲兒也都是綠的??梢?、可感、可觸,且層次豐富,氣氛濃郁。
33、默讀課文,說說海上日出的景象是怎樣的
默讀課文,說說海上日出的景象是怎樣的
例:日出時,太陽先是露出小半邊臉,紅是真紅,卻沒有亮光;接著一步一步努力上升;最后沖破云霞,跳出海面,顏色紅得非??蓯?,一剎那間,太陽發(fā)出了奪目的亮光,它周圍的云片也有了光彩。
34、邊讀邊想象畫面說說你心目中的盤古是什么樣的
邊讀邊想象畫面說說你心目中的盤古是什么樣的
答:我心目中的盤古是一個無私奉獻、勇于獻身,他劈開了天和地,用自己的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙,他是一個頂天立地的英雄。
35、你也看過夜晚的繁星吧?說說你當(dāng)時的感受。
你也看過夜晚的繁星吧?說說你當(dāng)時的感受。
震撼、敬畏,讓我感到了人的渺小,感到了自然的偉大.同時點點繁星讓我的思緒萬千,想到了很多的東西.同時,寂靜的星空讓我感到了內(nèi)心的一份寧靜.
在這奇妙的的夜晚,我仿佛看到一顆顆頑皮的星星跳了出來,遠離了宇宙媽媽的懷抱。它們發(fā)出歡快的笑聲,穿著銀白的的衣裳,像是剛剛從銀河里洗過似的。
無繁華都市,明星點綴,燈火燦然的夜色.無大海浩瀚,波瀾壯闊,一望無垠的壯景.有的只是生活乏味的消磨.
36、說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷,她認為什么樣的書才是好書。
部編版五年級語文上冊第25課《古人談讀書》課后練習(xí)及答案
用較快的速度默讀課文,說說冰心回憶了自己讀書的哪些經(jīng)歷,她認為什么樣的書才是好書。
冰心回憶自己的讀書經(jīng)歷有:七歲時讀《三國演義》,引起對章回小說的興趣;然后讀了《水滸傳》,覺得里面的人物性格生動、個性鮮明,比《蕩寇志》強多了;十二三歲時讀《紅樓夢》,中年時再讀,體會大有不同。冰心認為只有那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的書才是好書。
37、默讀課文說說三個片段中的人物分別給你留下了什么印象你是從哪些語句體會到的
默讀課文說說三個片段中的人物分別給你留下了什么印象你是從哪些語句體會到的
起初,小嘎子精神抖擻,欺負對手傻大黑粗,動轉(zhuǎn)不靈,圍著他猴兒似的蹦來蹦去,總想使巧招,下冷絆子,仿佛很占了上風(fēng)。從這里我們就能看出來嘎子是一個頑皮、爭強好勝、聰明伶俐的孩子。
他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神。他不甚注意他的模樣,他愛自己的臉正如同他愛自己的身體,都那么結(jié)實硬棒,他把臉仿佛算在四肢之內(nèi),只要硬棒就好。從這里我們就能看出來駱駝祥子是一個朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進的人。
趙氏慌忙揩揩眼淚,走近上前道:爺,別人都說的不相干,只有我能知道你的意思!你是為那燈盞里點的是兩莖燈草,不放心,恐費了油。我如今挑掉一莖就是了。說罷,忙走去挑掉一莖。眾人看嚴監(jiān)生時,點一點頭,把手垂下,登時就沒了氣。從這這些方面我們就能知道嚴監(jiān)生是一個愛財如命,十分吝嗇的人。
38、你覺得魯濱遜是一個什么樣的人?
魯濱遜有著頑強的意志和樂觀向上的生活態(tài)度,是一個不畏艱險、機智勇敢、聰明能干的人。
39、根據(jù)北京的春節(jié)說說你是怎樣過春節(jié)的
根據(jù)北京的春節(jié)說說你是怎樣過春節(jié)的
除夕晚上,一家人圍著桌子吃年夜飯,一起分享來年發(fā)生的點點滴滴。家里燈火通明,被新年的氣氛包圍著。
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40、元日寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日情景是怎樣的?
元日寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日情景是怎樣的?
《元日》寫的是過春節(jié),寫出了過春節(jié)時人們?nèi)挤疟?、飲屠蘇美酒、開門迎日、更換桃符等一系列的節(jié)日。
古詩《元日》寫的是春節(jié),是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象,抒發(fā)了作者革新政治的思想感情,充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。
創(chuàng)作背景:
此詩作于作者初拜相而始行己之新政時。1067年宋神宗繼位,起用王安石為江寧知府,旋即詔為翰林學(xué)士兼侍講,為擺脫宋王朝所面臨的政治、經(jīng)濟危機以及遼、西夏不斷侵擾的困境,1068年,神宗召王安石越次入對,王安石即上書主張變法。次年任參知政事,主持變法。同年新年,王安石見家家忙著準備過春節(jié),聯(lián)想到變法伊始的新氣象,有感創(chuàng)作了此詩。
41、說說下面每句話的意思句子之間是怎樣連起來的
說說下面每句話的意思句子之間是怎樣連起來的
因為我們是為人民服務(wù)的,所以,我們?nèi)绻腥秉c,就不怕別人批評指出。不管是什么人,誰向我們指出都行。只要你說得對,我們就改正。你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。
第一句話是講我們要歡迎批評;第二句話是講我們歡迎任何人的批評;第三句話是講我們接受任何人的批評,只要批評是正確的我們就改正;第四句話是講你說的辦法對人民有好處,我們就照你的辦。這四句話之間聯(lián)系緊密,意思層層遞進,句與句之間是圍繞一個意思從不同的側(cè)面展開論述的。
42、說說你是用什么方法理解畫橫線的詞語的?
說說你是用什么方法理解畫橫線的詞語的?
①白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。(仍然:仍舊、依然。我使用拆字組詞法來理解的。)
②部長懇求說:白求恩同志,這兒危險,讓您離開這里,是戰(zhàn)斗形式的需要哇?。☉┣螅赫埱?。我使用找近義詞的方法來理解的。)
③白求恩仍然爭分奪妙第給傷員做手術(shù),做了一個又一個。(爭分奪秒:不放過一分一秒,形容對時間抓得很緊。我是用聯(lián)系上下文的方法來理解的。)
3.聯(lián)系文中的相關(guān)語句,和同學(xué)交流白求恩給你留下了怎樣的印象。
參考答案:類似的語句:
①白求恩仍然鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺旁。
②白求恩沉思了一會兒,說:我同意撤走部分傷員。至于我個人,要和戰(zhàn)士們在一起,不能離開。
③白求恩仍然爭分奪秒地給傷員做手術(shù),做了一個又一個。
我感受到了白求恩在惡劣的戰(zhàn)爭環(huán)境,為了搶救傷員,不辭辛苦、不怕犧牲。
思考提示:讀句子,抓住關(guān)鍵詞語,感受白求恩的形象。
第一句是對白求恩的神態(tài)描,從兩天兩夜布滿了血絲等語句感受白求恩的辛勞;
第二句是對白求恩的動作描寫,抓住接過取出丟在等一連串的動作,感受白求恩工作的一絲不茍;
第三句是對白求恩的語言描寫,從他所說的話中感受他以手術(shù)臺為陣地的高貴品質(zhì)。
認真讀課文,再找出類似的描寫白求恩神態(tài)、動作、語言的語句,結(jié)合起來感受白求恩的高大形象。
43、清明寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日情景是怎樣的?
清明寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)日情景是怎樣的?
《清明》寫的是清明節(jié),寫出了清明時節(jié)詩人雨中問路、牧童熱情指引的情景。
清明節(jié)源自上古時代的祖先信仰與春祭禮俗,兼具自然與人文兩大內(nèi)涵,既是自然節(jié)氣點,也是傳統(tǒng)節(jié)日。掃墓祭祖與踏青郊游是清明節(jié)的兩大禮俗主題。
清明節(jié)是中華民族古老的節(jié)日,既是一個掃墓祭祖的肅穆節(jié)日,也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。
清明節(jié)是傳統(tǒng)的重大春祭節(jié)日,掃墓祭祀、緬懷祖先,是中華民族自古以來的優(yōu)良傳統(tǒng),不僅有利于弘揚孝道親情、喚醒家族共同記憶,還可促進家族成員乃至民族的凝聚力和認同感。清明節(jié)融匯自然節(jié)氣與人文風(fēng)俗為一體,是天時地利人和的合一,充分體現(xiàn)了中華民族先祖?zhèn)冏非筇?、地、人的和諧合一,講究順應(yīng)天時地宜、遵循自然規(guī)律的思想。
44、仿照4-7或者8自然段,說說你找的春天是怎樣的?
仿照4-7或者8自然段,說說你找的春天是怎樣的?
選做:你找到的春天是什么樣的?仿照第4~7自然段或第8自然段說一說。
參考答案:小鳥在枝頭唱歌,那是春天的歌聲吧?
小草鋪滿了大地,那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飛,那是春天的文字吧?
45、從下面幾個詞語選一個說說當(dāng)時情景
從下面幾個詞語選一個說說當(dāng)時情景
云開霧散 微風(fēng)習(xí)習(xí) 冰天雪地 風(fēng)雨交加
云霧繚繞 寒風(fēng)刺骨 鵝毛大雪 電閃雷鳴
參考答案
寒風(fēng)刺骨:北風(fēng)呼呼地吹著,凜冽的寒風(fēng)吹在臉上、手上,凍得人直打哆嗦。
電閃雷鳴:炎熱的夏天,一陣狂風(fēng)吹過,天空烏云密布,一道道閃電劃破天空,接著轟隆隆的雷聲從遠處傳來。
46、猜下列加點字,說說你是用什么方法猜出來的
猜下列加點字,說說你是用什么方法猜出來的
風(fēng)箏 松鼠 抓住
祝你幸福 愿意 哭
答:因為箏愿抓都是形聲字,我用讀半邊的方法來猜出這些字的讀音。比如:箏是形聲字,它的下部讀音是zhēng,所以這個字的讀音也是zhēng。我用這種方法還認識了清、但、拌等字。
鼠是象形字,它的字形就像一只老鼠,所以它的讀音是shǔ。我用這種方法還認識了日、月、火等字。
哭和幸是會意字。如:從甲骨文的字形看,哭就像中間一個人在號啕大哭。
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- 這樣的話我不知說了多久也不知道什么時候才不說了你有過這樣的經(jīng)歷嗎
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- 你見過什么樣的雨,寫一寫
- 這樣的話我不知說了多久也不知道到什么時候才不說了,你有這樣的經(jīng)驗嗎