你能編出2的乘法口訣嗎？

你能編出2的乘法口訣嗎？

1、你能編出2的乘法口訣嗎？

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《2-5的乘法口訣》做家務(wù)

你能編出2的乘法口訣嗎？

2x4=8 二四得八

2x5=10 二五一十

2x6=12 二六十二

2x7=14 二七十四

2x8=16 二八十六

2x9=18 二九十八

2、一片兩片三四片...你能猜出是什么嗎？

一片兩片三四片...你能猜出是什么嗎？

一片兩片三四片，

五片六片七八片。

九片十片無數(shù)片，

飛入水中都不見。

答：雪花

3、你喜歡葡萄溝嗎?說說你的理由

你喜歡葡萄溝嗎?說說你的理由

答：我喜歡葡萄溝，因為那里盛產(chǎn)水果,尤其是葡萄最有名,而且那里的人們熱情好客。

4、語文園地四你能說出加點詞語在句中的意思嗎？

你能說出加點詞語在句中的意思嗎？

八路軍隱蔽在山里，敵人很難發(fā)現(xiàn)。

去還是不去？小明拿不定主意，感到很煩惱。

那美麗如畫的山水，怎能不令人流連忘返？

答：隱蔽：八路軍借助大山來遮掩自己；

煩惱：小明不知道是去好還是不去好，感到煩悶苦惱；

流連忘返：景色太美，讓人留戀，舍不得離去。

5、6的乘法口訣評課稿

師：指名反饋,做對的小朋友朝老師揮揮手。

師：恩,不錯,師指著表格讓全班學(xué)生輕聲齊讀1個6是6、2個6是12 6個6是36，3個6是18、5個6是30、4個6是24。

參考上面的統(tǒng)計表,寫乘法算式和乘法口訣：

師：1個6是6，寫成乘法算式應(yīng)該怎么寫？還可以怎么寫？誰能給它編一句乘法口訣？(16＝6 一六得六 61＝6 )

師：2個6是12，寫成乘法算式應(yīng)該怎么寫？還可以怎么寫？口訣呢？( 26＝12 二六十二 62＝12 )

師：那么3個6、4個6、5個6、6個6寫成乘法算式又該怎么寫,乘法口訣又分別是什么呢？請小朋友們打開課本,翻到P61,把這些算式和口訣填寫完整。

師：指名上臺展示,其他小朋友評價訂正。

師：學(xué)生看屏幕輕聲齊讀,師輸入.對的小朋友向老師點點頭。

師：這就是這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容,誰能給它取個題目：指著課題學(xué)生齊讀：6的乘法口訣。

三、記憶6的乘法口訣

師：小朋友們，口訣我們是編出來了,但怎樣才能又對又快的記住它們呢？

師：請你們當(dāng)一回小數(shù)學(xué)家，仔細觀察這些乘法口訣；看看它們之間有什么規(guī)律？觀察后，讓學(xué)生說說他們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律。

生：（1）6的乘法口訣有6句。

（2）每句口訣第二個字是六。

（3）口訣第一個字表示幾個6。

（4）6的乘法口訣的得數(shù)，后一句得數(shù)比前一句多6。

師：如果你忘掉了其中的一句口訣，如四六（ ），你能不能

最快的方法想起它的得數(shù)？（小組討論后再交流）

生：先想前一句三六十八，18＋6=24，四六二十四，或者先想后一句，五六三十，30－6=24，四六二十四。

師：根據(jù)這些規(guī)律自由記憶乘法口訣。

熟記口訣：

（1）熟讀口訣，自己試背口訣。

（2）指名背，兩人互相背，開火車背。

（3）師生對口令，同桌對口令。

四、鞏固練習(xí)、反饋應(yīng)用。

1、課件中的同步練習(xí)和拓展練習(xí)。

2、幫小白兔解決蘑菇的問題。

A、一只小白兔采6個蘑菇；

B、5只小白兔一共采了多少個蘑菇？ (30個)，你是怎么算的,用了哪句乘法口決？5 6＝ 30，五六三十；

C、兔媽媽和小白兔們一共采了多少個蘑菇？(36個) 你是怎么算的,用了哪句乘法口決？6 6＝ 36，六六三十六。

五、全課總結(jié)、布置作業(yè)

師： 小白兔很高興，它們還想聽聽，咱們在這節(jié)課中都學(xué)到哪些本領(lǐng)，請你們告訴它們好嗎？

生：我學(xué)會了6的乘法口訣

生：我知道6的乘法口訣一共有6句。

生：我知道一句乘法口決可以計算兩道乘法算式。

生：我學(xué)會了怎么又對又快記住口訣。

生：我覺得乘法口決的作用可真大。

師：同學(xué)們在這堂課中學(xué)會了這么多知識，真了不起，希望同學(xué)們以后能正確、熟練地應(yīng)用它們。在課后仔細體會，看看生活中還有哪些地方有用到6的乘法口訣？

師：我們共同學(xué)習(xí)了6的乘法口訣，你最喜歡哪一句？看到這句口訣，你能編出什么乘法算式？

師：學(xué)完今天的內(nèi)容，如果你是小老師的話，會出什么題目考考大家呢？

五、作業(yè)布置

1、完成書62頁的第1--3題：

2、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過的口訣。

板書設(shè)計：

6的乘法口訣

16＝6 一六得六 61＝6

26＝12 二六十二 62＝12

36＝18 三六十八 63＝18

46＝24 四六二十四 64＝24

56＝30 五六三十 65＝30

66＝36 六六三十六

6、10元、20元、50元的人民幣各有一些，讓你正好拿出100元，可以怎么拿？你能寫出兩種不同的答案嗎？

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元買衣服練一練習(xí)題及答案

10元、20元、50元的人民幣各有一些，讓你正好拿出100元，可以怎么拿？你能寫出兩種不同的答案嗎？

答：可以拿2張50元或者5張20元或者一張50元和2張20元和1張10元。

7、想一想，怎樣記住2的乘法口訣？

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《2-5的乘法口訣》做家務(wù)

想一想，怎樣記住2的乘法口訣？

一二得二 二二得四 二三得六

二四得八 二五一十 二六十二

二七十四 二八十六 二九十八

想一想，怎樣記住2的乘法口訣？

后一句口訣中的結(jié)果，總比前一句的多2

知道了二五一十，再加一個2，就知道二六十二。

8、你能編出2的乘法口訣嗎？

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《2-5的乘法口訣》做家務(wù)

你能編出2的乘法口訣嗎？

2x4=8 二四得八

2x5=10 二五一十

2x6=12 二六十二

2x7=14 二七十四

2x8=16 二八十六

2x9=18 二九十八

9、在你的課間活動中找一找，有沒有能用乘法解決的問題？

北師大二年級數(shù)學(xué)上冊第5單元《2-5的乘法口訣》課間活動

在你的課間活動中找一找，有沒有能用乘法解決的問題？

在A4紙上寫一寫、畫一畫、算一算。

10、你能說出下面成語的特點嗎？試著說幾個類似的成語

你能說出下面成語的特點嗎？試著說幾個類似的成語

百發(fā)百中 四面八方 七上八下

百戰(zhàn)百勝 四通八達 七嘴八舌

百依百順 四平八穩(wěn) 七手八腳

我發(fā)現(xiàn)三組成語都含有數(shù)字，而且每組成語的構(gòu)成形式都一樣。

百_百_: 百試百靈 百依百從

四_八_: 四通八達 四仰八叉

七_八_: 七零八落 七拼八湊

11、第2課《花的學(xué)?！?讀課文的時候，你注意到下面加點的部分了嗎？

濕潤的東風(fēng)走過荒野，在竹林中吹著口笛。

樹枝在林中互相碰觸著，率也在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

提示：加點部分都是擬人化的短語，通過擬人形象生動地描述了東風(fēng)、樹枝和雷云的動作，讓我們感受到雷雨交加的惡劣天氣，花在跳舞、狂歡時熱烈的氣氛，體會到花孩子愉快的心情。

12、10.整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)且積是240的乘法算式你能寫出多少個?

人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十二》練習(xí)題及答案

10.整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)且積是240的乘法算式你能寫出多少個?

結(jié)合九九乘法表，根據(jù)整百整十乘一位數(shù)口算的規(guī)律可得出結(jié)果。

答:可以寫出4個。

308=240

803=240

406=240

604=240

13、6.利用一副三角尺你能畫出哪些不同度數(shù)的角?

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《角的度量（二）》練一練習(xí)題及答案

6.利用一副三角尺你能畫出哪些不同度數(shù)的角?

答：90-45-30-60

14、4.下表是東方書報亭10月上旬每天的營業(yè)額(單位:元)，你能估計出這個月上旬的總營業(yè)額嗎?

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元《有多少名觀眾》練一練習(xí)題及答案

4.下表是東方書報亭10月上旬每天的營業(yè)額(單位:元)，你能估計出這個月上旬的總營業(yè)額嗎?

每天營業(yè)額大約是200元

20010=2000（元）

答：這個月上旬的總營業(yè)額大約是2000元。

15、6.我們經(jīng)常用豎式來計算多位數(shù)乘法。 (1)你能結(jié)合乘法分配律解釋其中的道理嗎?

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊第四單元《乘法分配律》練一練習(xí)題及答案

6.我們經(jīng)常用豎式來計算多位數(shù)乘法。

(1)你能結(jié)合乘法分配律解釋其中的道理嗎?

(2)嘗試運用乘法分配律計算下列各題。

5811

=58(10+1)

=5810+581

=580+58

=638

47102

=47(100+2)

=47100+472

=4700+94

=4794

16、6.（1）列出上述問題的算式，觀察每一個算式乘數(shù)的變化，你能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律嗎?

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)四練習(xí)題及答案

6.（1）列出上述問題的算式，觀察每一個算式乘數(shù)的變化，你能發(fā)現(xiàn)積的變化規(guī)律嗎?

122=24（千米）

124=48（千米）

126=72（千米）

兩個數(shù)相乘，一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘或除以幾，積也跟著乘或除以相同的數(shù)。

（2）利用你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，能直接寫出下列算式的得數(shù)嗎？

15020=3000

15040=6000

15060=9000

36024=8640

36012=4320

3606=2160

17、(2)如果每個小方格的邊長表示1厘米，你能算出這個圖形的周長嗎?

北師大四年級數(shù)學(xué)上冊總復(fù)習(xí)練習(xí)參考答案

(1)說一說這是一個什么圖形。

長方形

(2)如果每個小方格的邊長表示1厘米，你能算出這個圖形的周長嗎?

(4+3)2

=72

=14(厘米)

18、3.你能正確地讀出第2頁上的數(shù)嗎？

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)一參考答案

3.你能正確地讀出第2頁上的數(shù)嗎？

北京讀作：一千九百六十一萬二千三百六十八

西藏讀作：三百萬二千一百六十六

四川讀作：八千零四十一萬八千二百

河南讀作：九千四百零二萬三千五百六十七

新疆讀作：兩千一百八十一萬三千三百三十四

黑龍江讀作：三千八百三十一萬二千二百二十四

19、14.你能想辦法知道右面兩個角的度數(shù)嗎?

人教版四年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)七參考答案

14.你能想辦法知道右面兩個角的度數(shù)嗎?

第一個角:360-90=270

第二個角:360-130=230

20、2.30元錢買下面的東西夠嗎？和同桌說一說你是怎樣算的？

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)四》練習(xí)題及答案

2.30元錢買下面的東西夠嗎？和同桌說一說你是怎樣算的？

用不到估算：2+2+16+3+7=30（元）

答：30元錢買下面的東西夠。

21、(3)你還能提出其他問題并解答嗎?

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)四》練習(xí)題及答案

(3)你還能提出其他問題并解答嗎?

小李要給外埠的媽媽寄一封72g的信函，應(yīng)付多少?

72g可看作3個20g和一個12g，12g不足20g應(yīng)視為20g。所以就相當(dāng)于4個20g。

應(yīng)付郵費:1.204=4.8(元)

答:應(yīng)付郵費4.8元。

22、7.你能根據(jù)第一列里的數(shù)，填出其他各列里的數(shù)嗎?

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)七》練習(xí)題及答案

7.你能根據(jù)第一列里的數(shù)，填出其他各列里的數(shù)嗎?

23、小麗就用剩下的錢買了2個筆記本。你能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎?

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十》練習(xí)題及答案

7.小麗攢錢想買4本一套的《百科知識》叢書，一套售價23.2元小麗攢夠了錢去書店買書，剛巧碰上書店促銷，這套叢書現(xiàn)在只售17.4元。小麗就用剩下的錢買了2個筆記本。你能提出數(shù)學(xué)問題并解答嗎?

1個筆記本多少錢?

(23.2-17.4)2

=5.82

=2.9(元)

答:1個筆記本2.9元。

24、A、B是上、下兩邊的中點，你能求出圖中小平行四邊形(徐色部分)的面積嗎?

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)十九》練習(xí)題及答案

11.右圖中大平行四邊形的面積是48cm。A、B是上、下兩邊的中點，你能求出圖中小平行四邊形(徐色部分)的面積嗎?

分析:由于A、B是大平行四邊形上、下兩邊的中點，因此小平行四邊形的底是大平行四邊形的底的一半，而它們的高相等，所以小平行四邊形的面積是大平行四邊形的一半。

小平行四邊形的面積:482=24(cm)

25、10.你能想辦法求出下圖的面積嗎?(小方格的邊長為1cm)

人教版五年級數(shù)學(xué)上冊《練習(xí)二十五》練習(xí)題及答案

10.你能想辦法求出下圖的面積嗎?(小方格的邊長為1cm)

S左三角形=722=7(cm)

S右三角形=512=2.5(cm)

S梯形=（5+7）52=30(cm)

S組合圖形=7+30+2.5=39.5(cm)

26、你能找到12的全部因數(shù)嗎?想一想，試一試。

北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《找因數(shù)》

你能找到12的全部因數(shù)嗎?想一想，試一試。

12=112

12=26

12=34

12的因數(shù)有1,12,2, 6,3, 4。

121=12

122=6

123=4

124=3

126=2

1212=1

12的因數(shù)有1, 12, 2,6,3, 4。

1,2, 3, 4, 6, 12是12的全部因數(shù)。

27、說說船長真的會對兒子開槍嗎？能看出他怎樣的品質(zhì)？

說說船長真的會對兒子開槍嗎？能看出他怎樣的品質(zhì)？

船長不會對兒子開槍，因為他愛自己的兒子，才會想到使用這樣的方法救人。跳水是對救自己兒子最好的方法了，船長只是利用這個方法逼迫孩子跳水。從中我們也可以看出來船長是一個機智、勇敢、沉著、果斷的人。

28、你能猜出下面詞語的大致意思嗎？

榜文 客官 印信 驛站 伙計

郎中 店家 客舍 貨郎 墨客

答：

榜文：官府張貼的文告。

客官：店家、船家等對顧客、旅客的尊稱。

印信：政府機關(guān)的圖章（總稱）。

驛站：古代供傳遞軍事情報的官員途中食宿、換馬的場所。

伙計：舊時指店員或長工。

郎中：古代官名。

店家：指旅店、酒館、網(wǎng)店等商店的主人或管事的人。

客舍：旅館；供旅客住宿的房屋。

貨郎：舊時漢族民間在農(nóng)村或城市小街僻巷流動販賣日用雜貨的商販，有的兼收購?fù)撂禺a(chǎn)品。

墨客：指文人

29、7.你能用圓的知識解釋嗎？試著說一說。

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元圓《圓的認識（一）》練習(xí)題及答案

7.你能用圓的知識解釋嗎？試著說一說。

井蓋和井口設(shè)計成圓形的，是因為圓形物體在各方向上的尺寸（直徑）都相等，這樣可以保證井蓋在任何方向上的尺寸都大于井口，如果是其他形狀比如是方的，井蓋變換一下方向和角度就有可能從井口掉下去（如圖，紅方框表示井蓋，黑方框表示井口，當(dāng)井蓋豎起來并偏轉(zhuǎn)45度時就會掉下去）。

水的波紋是圓的，則是波的擴散原理。水流體結(jié)構(gòu)的內(nèi)部應(yīng)力為波式傳播，水面部位產(chǎn)能，形成水波，向外擴散?？v波在沒有干擾的情況下向各方向勻速傳播。(縱波:傳播方向和振動方向一致的波,水波也數(shù)其列。)無干擾即是標(biāo)準圓。

擴展資料

圓形和方形井蓋的優(yōu)點：因為方形的對角線明顯長于其每條邊長，這樣的井蓋被軋起時很容易沿井口的對角線方向掉進井中造成安全隱患。如果井口做成圓形的球墨鑄鐵井蓋就不會掉進井中。但是在鄉(xiāng)下和電纜井使用一般采用方形，這樣可以更好地預(yù)防雨水等液體的進入。

在水波的形成過程中，當(dāng)水面上某一質(zhì)點由于外力作用而下降，形成水窩時，水面下的水就擠到旁邊去了，隨后周圍水的質(zhì)點在重力作用下，開始向下降處流動，填充水窩的凹部，繼而使其凸起，并在它的周圍形成新的凹部。

30、7.你能利用圓規(guī)把這個圓畫完整嗎?試一試，并求出整個圓的周長。

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第一單元圓《圓的周長》練習(xí)題及答案

7.你能利用圓規(guī)把這個圓畫完整嗎?試一試，并求出整個圓的周長。

3.142=6.28(cm)

31、1.坐在二樓的笑笑能看到樓下的淘氣嗎?

北師大六年級數(shù)學(xué)上冊第三單元觀察物體《觀察的范圍》練一練答案

1.坐在二樓的笑笑能看到樓下的淘氣嗎?

笑笑不能看到樓下的淘氣。

32、像下面這樣一個圓形被截得的部分叫做扇環(huán)。你能求出下面扇環(huán)的面積嗎？

人教版六年級數(shù)學(xué)上冊練習(xí)十六參考答案

4.你在生活中見過下面這些圖案嗎？

像下面這樣一個圓形被截得的部分叫做扇環(huán)。你能求出下面扇環(huán)的面積嗎？

r小扇形=5-2=3（dm）

S扇形=S大扇形-S小扇形

=3.1454-3.1434

=3.14254-3.1494

=19.625-7.065

=12.56（dm）

33、你知道過年的時候吃年糕的寓意嗎？

你知道過年的時候吃年糕的寓意嗎？

答：過年的時候吃年糕寓意是：年年高。表達了在新春之際大家對于新一年的期待以及一份美好的祝愿，年糕，過年必不可少的賀年糕點，從字面意思上來說，它就飽含吉祥之意，年與粘同音，能理解成為新年或團圓凝聚之意，而糕諧音高，寓意步步高升，再加上年糕有著變化多端的口味，幾乎成了家家必備的應(yīng)景食品，年糕的式樣有方塊狀的黃、白年糕，象征著黃金、白銀，寄寓新年發(fā)財?shù)囊馑迹叭擞性姺Q年糕：年糕寓意稍云深，白色如銀黃色金。年歲盼高時時利，虔誠默祝望財臨。

34、你同意下面這些對父親的判斷嗎？說說你的理由

你同意下面這些對父親的判斷嗎？說說你的理由

1、父親一生最喜歡樹林和鳥。（同意。從父親十分了解鳥的習(xí)性，他知道哪片葉子下藏著鳥，能聞到鳥味；父親和我說話都是輕聲細語的，生怕驚了林中的鳥；樹林和鳥最快活的時刻，也是父親最快活的時刻這些方面可看出）

2、父親對鳥的習(xí)性十分了解。（同意。他知道樹林里有很多鳥，知道過夜的鳥總是一群，知道它們要唱歌了，知道鳥最快活的時刻也是最危險富饒時刻）

3、父親很善于觀察。（同意。他通過觀察無風(fēng)而動的葉子，通過問氣味就知道林中有很多鳥。）

4、父親熱愛自然。（同意。父親要經(jīng)過不斷的觀察和豐富自身經(jīng)驗，才能如此了解鳥的習(xí)性，這說明父親喜歡親近大自然、熱愛大自然，在他眼里，樹林和鳥的快活就是他的快活。）

5、父親曾經(jīng)是個獵人。（不同意。從文章最后一段我真高興，父親不是獵人可知，父親應(yīng)該未做過獵人。）