2009-01-31
材料：成長(zhǎng)的路上，我們品味過(guò)多少人生的百味，媽媽的一碗熱湯，同學(xué)遞來(lái)的一方手帕，花兒的芬芳，浩瀚書海的心香，“千里共嬋娟”的情懷……帶給我們?cè)S多感動(dòng)。要求：請(qǐng)以“的味道”為題作文，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限。 生日蛋糕的味道 ———寫給媽媽的信 親愛的媽媽： 您好！女兒真想和您說(shuō)說(shuō)心里話。 剛才，門“
2009-01-31
著名作家畢淑敏說(shuō)，人可能沒有愛情，沒有自由，沒有健康，沒有金錢，但我們必須有心情。如果你渴望健康和美麗，如果你珍惜生命的每一寸光陰，如果你愿為這世界增添晴朗和歡樂，如果你即使倒下也面向太陽(yáng)，那么，請(qǐng)鍛造心情。讓我們沉穩(wěn)寧?kù)o廣博透明的心，覆蓋生命的每一個(gè)清晨和夜晚。 請(qǐng)以“有個(gè)好心情”為話題，寫一篇不少
2009-01-31
5.釋懷·超越植物的生生死死常給我許多感動(dòng)，也許因?yàn)槲译m無(wú)法看盡人世蒼桑，卻能看盡植物的春發(fā)·夏榮·秋實(shí)·冬凋。一次考試的失利常讓我好幾日都無(wú)法釋懷。偶然路過(guò)一所古舊的房子，發(fā)現(xiàn)上面爬滿了古滕，房子已多年未有人居住，可是暮秋之時(shí)，那金黃的葉子在殘日的照耀下，散發(fā)出驚人的美麗。我看得有些入神，可秋風(fēng)吹來(lái)
2009-01-31
昨天，今天和明天把握好生命中的每一分鐘 時(shí)間，如天上的云彩，翩然而來(lái)，又飄然而去。這便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的紛繁雜亂。今天是昨天的果，明天的花，無(wú)論昨天是激越、寧?kù)o，還是唉嘆.凄惋，都已成為過(guò)眼云煙；明天雖有無(wú)限的向往與憧憬，但畢竟都是虛無(wú)飄渺的夢(mèng)幻，夢(mèng)幻縱然令人流連忘返
2009-01-31
一顆小小的流星能劃破夜空的沉寂，給大地一片光明；一滴水能折射出太陽(yáng)的光輝，顯示出一個(gè)五彩繽紛的世界。--題記當(dāng)小燕子用小巧的尾巴剪出美麗里春天的時(shí)候，一個(gè)墻頭隔出了兩個(gè)世界。墻的這邊，小柳樹眉清目秀，長(zhǎng)發(fā)披肩，婀娜多姿，儼然像一個(gè)豆蔻年華的少女；墻的那邊，小棗樹皮膚干裂粗糙，活像一位歷經(jīng)滄桑的老人，黯
2009-01-31
2005年河北省中考滿分作文作 文 試 題閱讀下面的村料,根椐要求寫一篇文章。有一次，我去聽一位小學(xué)老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺(tái)來(lái)做。3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）當(dāng)這名學(xué)生寫完最后一題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲喊起來(lái)：“老師，他錯(cuò)了，最后一道題答錯(cuò)
2009-01-31
作 文 試 題閱讀下面的村料,根椐要求寫一篇文章。有一次，我去聽一位小學(xué)老師的公開課。他在黑板上寫了五道題，然后讓一名學(xué)生上臺(tái)來(lái)做。3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）當(dāng)這名學(xué)生寫完最后一題的答案“62”時(shí)，臺(tái)下多數(shù)同學(xué)都大聲喊起來(lái)：“老師，他錯(cuò)了，最后一道題答錯(cuò)了……”我滿以為那位老師
2009-01-31
人說(shuō)蘿崗香雪美，魅力處處聞。到此處一看，方知此言非虛?！ ÷皆诿妨中?，獨(dú)觀此香雪奇觀，我深深被她多彩多姿的魅力吸引了：白如雪，緋如桃，一枝獨(dú)秀，數(shù)朵爭(zhēng)妍。整片梅林里，彌漫著淡雅清香。更有流溪河穿行其間，片片花瓣隨流水，朵朵香雪逐清波。觀此景，聞此臭，宛如天仙揮長(zhǎng)袖，嫦娥灑暗香。蘿崗香雪的魅力
2009-01-31
這天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，坐在電腦前的不是打牌下棋的爸爸，也不是上網(wǎng)沖浪的我，竟然是以前不知道“桌面”為何物的媽媽！ 在我和爸爸好奇的追問下，媽媽道出了原委：原來(lái)媽媽工作的部門要進(jìn)行革新，所有職工都要懂得操作電腦，還要通過(guò)打字考試，不合格的就要下崗，所以媽媽就開始學(xué)習(xí)打字，于是出現(xiàn)了以上驚奇的場(chǎng)面
2009-01-31
濰坊一考生 總是一邊忘記，一邊挖掘，觸摸歷史深遠(yuǎn)的痛。殘劍、淚滴、碎片。目光如漸遠(yuǎn)的蕭聲，沿沿秋天最后一片蒼茫的落葉滑下。 化心為蝶，翩然于亙古。眼前展現(xiàn)出劉備蒼白的面孔，他握著諸葛亮的手，奄奄一息。我恍然記起這是劉備因兄弟之情無(wú)法釋然，貿(mào)然起兵，才落得這般營(yíng)燒八萬(wàn)里，托孤白帝城的凄慘結(jié)局啊。劉備，劉
2009-01-31
【題目】生活在集體之中，你一定有過(guò)與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào)，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，品嘗快樂；在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事，分享成功。請(qǐng)選取你生活中的一段經(jīng)歷，以“合作”為題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求：1．可以寫記敘文，也可以寫議論文。2．
2009-01-31
【題目】生活在集體之中，你一定有過(guò)與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào)，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，品嘗快樂；在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事，分享成功。請(qǐng)選取你生活中的一段經(jīng)歷，以“合作”為題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求：1．可以寫記敘文，也可以寫議論文。2．
2009-01-31
【題目】生活在集體之中，你一定有過(guò)與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級(jí)小報(bào)，共同奪取球賽勝利等等。在交流中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，品嘗快樂；在協(xié)作中學(xué)會(huì)做事，分享成功。請(qǐng)選取你生活中的一段經(jīng)歷，以“合作”為題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。要求：1．可以寫記敘文，也可以寫議論文。2．
2009-01-31
寒窗苦讀三年之久盡在中考一搏。有句“另類古語(yǔ)”說(shuō)得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習(xí)其百卷，搏其一考。”可我還想加一句：“極其無(wú)奈?！薄 ∪昕季響?yīng)過(guò)萬(wàn)，三年辛苦該過(guò)千。可心底里總不十分踏實(shí)。初三的學(xué)生，時(shí)間如金，可能有夸張，不過(guò)也實(shí)情?！ ∶魈炀褪菙D獨(dú)木橋的日子，我在“題?！敝忻β抵?，
2009-01-31
曾記得化學(xué)課，老師在課堂上告訴我們，中國(guó)的資源浪費(fèi)多是因?yàn)殚_采得不合理，小煤窯的開采率只有百分之二十幾，當(dāng)煤窯廢棄后，那百分之七十幾的原煤，就這樣成了浪費(fèi)，當(dāng)時(shí)同學(xué)憤慨地說(shuō)：“都是那些地區(qū)的人素質(zhì)差，根本就不知道保護(hù)資源環(huán)境的重要?！薄 ∥覀児倘挥袑W(xué)識(shí)，我們固然知道保護(hù)資源環(huán)境的重要，但是我們不
2009-01-31
無(wú)邊的暮靄勾勒不出陽(yáng)光燦爛的鮮艷，倦歸的鳥兒展翼向風(fēng)。迷惘的我默默地踩著樹影回家，暗暗夢(mèng)想著我的將來(lái)?！ ◎嚨兀话隁埢h落到我的肩上，順著我的身子滾落車輪下，我被這一點(diǎn)點(diǎn)的蒼涼牽動(dòng)了心弦，竟下了車子推著前行。不遠(yuǎn)處有一棵不高的花樹，它正竭盡全力地開放著最后的花朵，同時(shí)那些曾經(jīng)美麗的粉色小花，也
2009-01-31
題記： 只有經(jīng)過(guò)地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。——泰戈?duì)? 自從上了初三，很少有時(shí)間投身于我所熱衷的“悅讀”上?？偸菬o(wú)法擺脫“題?！保刻?時(shí)起床22時(shí)睡覺，見同學(xué)狂侃學(xué)習(xí)，稍有偏題便是不正經(jīng)。盡管如此，成績(jī)卻每每不見上漲，更是在多次大考中失利。我
2009-01-31
流水清清，蕩漾起聲與色的韻律，飄逸出生命的華彩與燦爛?！ ×魉崛?，點(diǎn)染開情感的溫和，播灑下愛的春露?！ ×魉钆?，激揚(yáng)了力與美的交響，迸發(fā)出靈魂的堅(jiān)韌。 ??！那一股清澈明亮的水從花木掩映的古井中涌出，綻放了生命的幻夢(mèng)與激情，悠悠地隨著紅花綠樹的倒影而下，帶一身花香，集一身雨露，婉轉(zhuǎn)的，緩緩
2009-01-31
一道沁芳閘，承載了多少憂郁?！ ∫槐据p而薄的《影梅庵憶語(yǔ)》，又寄托了多少思念?！ 芭耸撬龅摹?，每當(dāng)想起這句話，都不禁會(huì)心一笑?！ △煊袷菓n郁的。在三生石前，她得以甘露滋潤(rùn)，得以脫草胎而得人形，為報(bào)灌溉之恩而下世為人?！拔野堰@一生的眼淚給了他，便也償還得過(guò)他了”，這就注定了她為那個(gè)“無(wú)故尋
2009-01-31
閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 傾聽，就是集中精力。開動(dòng)腦筋，認(rèn)真聽取。一個(gè)謙虛好學(xué)的人，一個(gè)懂得善待他人的人，一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人，永遠(yuǎn)懂得傾聽。 傾聽，是親近自然的方式；傾聽，是接受信息的渠道；傾聽，是真誠(chéng)溝通的橋梁；傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)。 傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽?zhēng)熼L(zhǎng)、朋友、同
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