少了媽媽只有半個(gè)家 少了爸爸我好害怕

少了媽媽只有半個(gè)家 少了爸爸我好害怕

　　清華只是我的一個(gè)理想（小成，男，17歲，幼年喪母，父親再婚，和爺爺奶奶一起生活）

　　小成是個(gè)開(kāi)朗樂(lè)天的孩子。原本不是很大的眼睛，因?yàn)榭偸切Γ猿Ｊ遣[著的，很少有人能看清他的眼睛，和他交談?dòng)蟹N如沐春風(fēng)的感覺(jué)。小成說(shuō)，他很少哭，與其哭還不如快樂(lè)的活著。
　　小成7歲喪母以后，爺爺、奶奶和爸爸帶著他從黑龍江省的龍江縣搬到扎區(qū)。爸爸先是忙著干活，再婚后又忙于自己的生活，小成開(kāi)始了和爺爺奶奶一起生活的日子。爺爺和奶奶沒(méi)有固定的收入,又要供小成上學(xué),日子過(guò)的很艱難,小成是靠社會(huì)救助完成初中學(xué)業(yè)的。對(duì)自己的經(jīng)歷，小成說(shuō):“我從小對(duì)親情就很冷漠，有時(shí)我也會(huì)難過(guò)，可難過(guò)一陣，我就會(huì)轉(zhuǎn)移自己的情緒，想學(xué)習(xí)上的事，想看過(guò)的書(shū)，我不會(huì)讓自己陷入得太久，正是因?yàn)檫@樣的家庭生活，我才會(huì)把精力完全投入到學(xué)習(xí)中去?！痹趯W(xué)校小成是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，是老師的驕傲，同學(xué)的榜樣，他總是用一張笑臉去對(duì)待周?chē)娜恕?br />　　小成真是那么快樂(lè)無(wú)憂嗎?
　　“對(duì)內(nèi)對(duì)外的吧。我把快樂(lè)留給別人，把憂傷留給自己。我的朋友很多，但是能真正走進(jìn)我心里的很少。有一次和一個(gè)同學(xué)的媽媽聊天，同學(xué)的媽媽對(duì)同學(xué)的關(guān)懷是那么細(xì)致周到。我沒(méi)有媽媽，所有的事都是我自己處理的，那一刻看著那個(gè)為子女憂心的媽媽，我覺(jué)得有個(gè)媽媽真好?！?br />　　從小就自己處理一切的小成，他對(duì)爸爸有怨恨嗎？
　　“我不恨爸爸，他有他的生活，我只是不能完全理解他。他沒(méi)有介入我的成長(zhǎng)，我們?cè)谛睦砩想x的很遠(yuǎn)，但情感上又離的很近，就是這種又近又遠(yuǎn)的東西，很復(fù)雜，不是愛(ài)和恨能說(shuō)清的。也許在我 長(zhǎng)大了就懂了，書(shū)上都是這么寫(xiě)的?！闭f(shuō)這話的時(shí)候，小成的眼睛瞇的更小了，笑容有些苦澀。
　　2005年7月5日，小成走出了中考的考場(chǎng)。他在學(xué)校的操場(chǎng)上撿到的一片樹(shù)葉上寫(xiě)到“生命又完成了一次完美飛躍?！彼匀Ｗ罡叻?，考進(jìn)了高中?；厥兹甑某踔猩睿f(shuō)：“初中三年我過(guò)的最壓抑的是初三，那年奶奶病了，后來(lái)又去世了，可那一年我得的證書(shū)也最多。奶奶走了，我傷心，可為了奶奶我會(huì)更快樂(lè)的活著?！?br />　　以小成的中考成績(jī)他可以去外地一所很好的高中，但他的家境只能讓他留在當(dāng)?shù)刈x高中。小成說(shuō)：“高中三年將是我完全離家生活的開(kāi)始，奶奶沒(méi)了爺爺可以搬去和爸爸住，我和繼母處的很好，我們之間很客氣，放假我也會(huì)回去看他們。高一我給自己定的目標(biāo)是年級(jí)前5名，我會(huì)正確的評(píng)估自己，作出理智的分析，選擇正確的方向，‘清華’現(xiàn)在只是我的一個(gè)理想?！?br />　　談到理想，小成說(shuō)：“我可能會(huì)做一些研究性的工作 吧。也許我不一定會(huì)有多大的成就，人生必須不斷的奮斗，必須時(shí)時(shí)保有一種奮斗的狀態(tài)，也許我不一定成功，但我努力過(guò)，我只求一生一事有成。我看過(guò)一本描寫(xiě)一個(gè)孩子坎坷經(jīng)歷的書(shū)，在書(shū)的結(jié)尾處，孩子淚流滿面的跪在父親面前說(shuō)，只要給他一次機(jī)會(huì)，他就會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。”望著小成的眼睛注視著窗外，我不知道他在想什么。
　　羅曼·羅蘭曾說(shuō)過(guò)，生命像一顆種子，藏在黑土層和各種殘骸的深處，人生就是讓生命從黑土中長(zhǎng)出美麗的枝葉……總是笑臉迎人的小成，總是把快樂(lè)留給別人的小成，在研究節(jié)水水龍頭的小成，看《居里夫人傳》的小成，孤單的小成，祝愿你的人生在長(zhǎng)出美麗枝葉的時(shí)候，能有一個(gè)看清你的眼睛，走進(jìn)你心靈的人。

　　要是想以后我就沒(méi)法兒活了（明子，男，18歲，14歲時(shí)父親因故意殺人罪被判處死刑，現(xiàn)和母親一起生活）

　　明子又一次放棄了學(xué)電腦，恢復(fù)每天窩在家里看電視的日子。這已經(jīng)是幫扶人員第二次幫他聯(lián)系學(xué)電腦了。明子說(shuō)，所有人都不理他，只有經(jīng)理對(duì)他很好，他只想跟著經(jīng)理，可經(jīng)理卻很忙。電腦公司的人說(shuō)，明子和所有人都不說(shuō)話，每到吃飯的時(shí)候就躲出去，他們又不敢深留他，怕傷他自尊心。就這樣明子又躲回家里了。
　　明子4歲的時(shí)候父母離異，他判歸父親撫養(yǎng)，他的童年是在凌亂的屋子伴著酒醉的父親度過(guò)的。爸爸不讓媽媽來(lái)看他，媽媽只能偷偷的看他，給他送吃的。受爸爸的影響，明子嘴里吃著媽媽給的吃的，心里埋怨著媽媽不要他，他在渴望媽媽和埋怨媽媽的矛盾里一天天長(zhǎng)大，直到他14歲那年的夏天。
　　明子父母離異后，爸爸的幾次感情生活都因?yàn)樾锞坪捅┰甑钠舛?，媽媽卻很快再婚并在明子14歲的夏天又生了一個(gè)兒子，就在媽媽生下弟弟剛9天的時(shí)候，明子的爸爸闖到媽媽的家里和媽媽再婚的丈夫發(fā)生了沖突殺死了他。爸爸被抓起來(lái)了，媽媽還在月子中，明子一個(gè)人呆在從沒(méi)有媽媽身影，也從沒(méi)整齊過(guò)的家里，14歲時(shí)的他已經(jīng)知道了等待爸爸的是什么了，冷清的夜色里只有哭聲陪著他。外地的親戚們來(lái)了，把家里值錢(qián)的東西都賣(mài)了，帶著明子去了外地。外地的生活并沒(méi)有沖淡明子對(duì)家的思念，盡管家只是一座空房子。他一個(gè)人從北京回到家，家里東西被賣(mài)光了，親戚們卻沒(méi)把錢(qián)給他，沒(méi)人管他，沒(méi)有吃的，沒(méi)有錢(qián)，初秋屋子的夜里更是讓他感覺(jué)到了寒氣襲人。
　　問(wèn)起明子為什么不去找媽媽？他說(shuō)，這屋子是爸爸和他的家，只要待在家里，他就相信可以有爸爸的消息。
　　居委會(huì)的人發(fā)現(xiàn)明子的時(shí)候，他已經(jīng)兩天沒(méi)好好吃過(guò)東西了，只有好心的鄰居偶爾給他點(diǎn)吃的，在幫扶人員的努力下，媽媽帶著弟弟回來(lái)和他一起住了，辦事處給他辦了低保金，又把他送回了學(xué)校。他的生活問(wèn)題解決了，他可以像別的孩子一樣有媽媽，又可以去上學(xué)，然而他始終無(wú)法走出父親的事造成的陰影。他敵視母親，又渴望母親的愛(ài)。他說(shuō)，如果媽媽不和爸爸離婚，她不改嫁，不再生弟弟，爸爸就不會(huì)殺人?？粗鴭寢尲?xì)心的照顧弟弟，明子對(duì)媽媽的怨恨更深了，他故意打哭弟弟，吃光媽媽給弟弟買(mǎi)的餅干。在學(xué)校他總覺(jué)得同學(xué)們都在說(shuō)他是殺人犯的兒子，他開(kāi)始逃學(xué)，開(kāi)始拒絕上學(xué)，躲在家里看電視。這樣的日子過(guò)了一段時(shí)間以后，他又開(kāi)始想念學(xué)校，幫扶人員再次幫他聯(lián)系學(xué)校，回到學(xué)校他又覺(jué)得同學(xué)還是和以前一樣待他，他就又開(kāi)始逃學(xué)……這樣的日子反復(fù)著，最終他還是離開(kāi)了學(xué)校。他又開(kāi)始對(duì)電腦感興趣，結(jié)果他學(xué)電腦和他上學(xué)一樣，依然沒(méi)有堅(jiān)持下去。
　　明子也想走出陰影。在他十八歲第二次學(xué)電腦的時(shí)候，他已和媽媽一起生活了三年，三年的朝夕相處讓他明白媽媽是愛(ài)他的，看著媽媽一個(gè)人上班養(yǎng)活他和弟弟，他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了該幫媽媽分擔(dān)一些生活的重負(fù)了。他白天去幫扶人員給他聯(lián)系的免費(fèi)學(xué)電腦的公司上課，晚上又找了一家浴池干活。媽媽和幫扶人員怕他累壞了勸他放棄浴池的工作，他說(shuō)：“我媽快退休了，到時(shí)候80%開(kāi)工資，孩子（弟弟）上學(xué)一個(gè)月就得100多塊錢(qián)，我不掙錢(qián)不行了，浴池的活干一天休一天，我能堅(jiān)持?！闭?dāng)人們?yōu)樗亩露老?，企盼生活的磨煉讓他更成熟的時(shí)候，他只堅(jiān)持了半個(gè)月就又一次躲回了家里。
　　十八歲正是如花的年齡，可十八歲的明子卻說(shuō)：“我不敢想以后，想以后我就沒(méi)法活了?！?br />　　明子啊，一個(gè)人伸出手去，本來(lái)不是為抓住什么可以依靠的，只是為保持身體的平衡罷了，你哪一天才能找到自己心靈的平衡呢？

　　記者手記：用愛(ài)織一方溫馨的天空

　　當(dāng)我告別最后一個(gè)孩子時(shí)，我說(shuō)不清心中的感覺(jué)。就這樣緩緩地走在并不冰冷的街頭，品嘗著一種無(wú)淚的苦痛，望著夜幕中那滿城萬(wàn)家燈火的搖曳，我不知道，哪里有真正屬于他們的一盞，他們?cè)谛撵`上會(huì)不會(huì)找到終生可以依靠的港灣。
　　這些因家庭變故，不得不過(guò)早經(jīng)歷生活磨礪的孩子們，讓我想起了一首古老的蘇格蘭歌謠：“親愛(ài)的，如果你迷失了方向，有我在你身邊；親愛(ài)的，如果你害怕了，受傷了，有我在你身邊……”這首歌流淌在夜里顯得格外凄清。這些孩子的經(jīng)歷只是眾多單親家庭孩子經(jīng)歷的平常一頁(yè)，他們沒(méi)有做出任何駭世驚俗的舉動(dòng)，他沒(méi)有給家庭、學(xué)校和社會(huì)增加任何麻煩。他們默默地承受著家庭變故，他們?cè)诩拍锕陋?dú)的長(zhǎng)大和盼望，他們內(nèi)心深處對(duì)愛(ài)卻充滿了渴望。電視連續(xù)劇《單親之家》的主題歌中有這樣兩句：“少了媽媽只有半個(gè)家，少了爸爸啊我呀好害怕……”青少年在未成年之前，還不能獨(dú)立地面對(duì)社會(huì)，父母無(wú)疑是他們成長(zhǎng)的過(guò)程中可以依靠的兩根支柱，兩棵大樹(shù)。一個(gè)人在青少年時(shí)期的快樂(lè)多半來(lái)自父母的呵護(hù)，當(dāng)家庭發(fā)生變故，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就意味失去了一方的庇護(hù)，就如同鳥(niǎo)失去一翼，車(chē)失去一輪。在心理上必將承受巨大的痛苦，甚至對(duì)生活也失去勇氣，對(duì)社會(huì)充滿敵意。他可能會(huì)變得孤獨(dú)無(wú)助。在兒童心理脆弱期，來(lái)自各方面的愛(ài)和支持對(duì)他們來(lái)說(shuō)是多么重要，一個(gè)關(guān)切的眼神，一句安慰和鼓勵(lì)，也許就能改變他們的人生。在采訪中一些家長(zhǎng)表示他們愛(ài)孩子，也怕孩子受到傷害，但家庭的問(wèn)題已讓他們身心疲憊，他們不知道怎么去愛(ài)孩子； 一些學(xué)校的老師說(shuō)他們也注意到了這些孩子的心理問(wèn)題，但一個(gè)班級(jí)最少也要四、五十人，人數(shù)多的班級(jí)要達(dá)到六、七十人，日常的管理已經(jīng)讓他們疲于奔命了。單親家庭的教育功能不全，學(xué)校的教育資源欠缺，都在呼喚單親家庭孩子的教育問(wèn)題需要全社會(huì)來(lái)關(guān)注。單親家庭不是問(wèn)題家庭，單親家庭的孩子不是問(wèn)題孩子，他們只是比其他孩子更需要愛(ài)。不要過(guò)分關(guān)注他們的身份，重要的是給他們完整健全的愛(ài) 。孩子是國(guó)家的未來(lái)，我們這座城市的希望，只要我們投入自己的愛(ài)心，真心去幫助他們，關(guān)心他們，為他們撐一片溫馨的天空，這些孩子都會(huì)走出心靈的陰影，沐浴在溫暖自由的陽(yáng)光中。

　　編輯感言：

　　家人的感情是否融洽，影響著家庭成員，特別是孩子的性格。我們知道，性格經(jīng)常又是決定一個(gè)人的命運(yùn)的。
　　“假如你不曾養(yǎng)育我，給我溫暖的生活，假如你不曾保護(hù)我，我的命運(yùn)將會(huì)是什么？”美好的親情能夠使人感受生活的溫馨和生命的美好。然而，對(duì)于這些單親家庭的孩子而言，他們享受不到濃濃的親情所帶給他們的快樂(lè)！飽受親情的殘缺，是對(duì)他們殘忍而又無(wú)法回避的現(xiàn)實(shí)。
　　家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞，是人性、人生理想的啟蒙教育場(chǎng)所，也是未成年人生活時(shí)間最長(zhǎng)、最重要的生活環(huán)境，因此，優(yōu)化家庭環(huán)境是塑造未成年人健康心理和行為的首要因素。在現(xiàn)實(shí)生活中，不少飽經(jīng)離異痛苦的父母，為彌補(bǔ)離異給孩子帶來(lái)的心理創(chuàng)傷，對(duì)孩子百依百順，有求必應(yīng)，卻不知溺愛(ài)會(huì)嚴(yán)重妨礙孩子心理的健康成長(zhǎng)。冷淡、粗暴、放任不管與溺愛(ài)一樣，同樣會(huì)極大地妨礙孩子心理的健康成長(zhǎng)。因此，任何不適當(dāng)?shù)慕逃绞?，都是?dǎo)致各種單親家庭子女性格缺陷的不可忽視 的重要因素，其消極影響是不可低估的。非常態(tài)的家庭并不意味其家庭教育必然存在許多困難或不利條件；而正常完好的家庭在子女教育上的優(yōu)越性也只是相對(duì)的?！皢斡H孩子”能否形成健全健康的人格，很大程度上由家庭、學(xué)校、社會(huì)環(huán)境等多種因素共同決定，事實(shí)上，單親家庭本身并沒(méi)有什么不正常，只要教養(yǎng)方式得當(dāng)，單親家庭的孩子一樣可以健康成長(zhǎng)。
　　臺(tái)灣電視劇《把愛(ài)找回》插曲《我想有個(gè)家》唱道：“我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它，我想要有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方，在我受驚嚇的時(shí)候，我才不會(huì)害怕。誰(shuí)不會(huì)想要家，可是就有人沒(méi)有它，臉上流著眼淚，只能自己輕輕擦，我好羨慕他，受傷后可以回家，我只能孤單孤單地尋找我的家。”
　　真的希望那些單親家庭的孩子不再悲傷地吟唱《我想有個(gè)家》；真的希望那些無(wú)論什么原因失去對(duì)方的家長(zhǎng)們，能夠正確對(duì)待自己的孩子，給孩子一片溫馨的天空。/聞麗