名師教你如何組織家長(zhǎng)開(kāi)放日

名師教你如何組織家長(zhǎng)開(kāi)放日

名師教你如何組織家長(zhǎng)開(kāi)放日

１．和孩子商量活動(dòng)充分信任孩子的想象力和實(shí)施的能力，和他們商量如何讓爸爸媽媽和我們一起度過(guò)一個(gè)愉快的半日．別忘了，連活動(dòng)程序都可以由孩子來(lái)制訂．

２．和家長(zhǎng)討論用多種方式了解家長(zhǎng)的需求和興趣，和家長(zhǎng)委員會(huì)成員討論制定家長(zhǎng)的參與方式及相關(guān)活動(dòng)的安排，滿足家長(zhǎng)的參與需要．

３．體現(xiàn)班級(jí)個(gè)性．
４．準(zhǔn)備要充分班上幾個(gè)教師既要做好分工，又要進(jìn)行充分的合作，體現(xiàn)班中團(tuán)結(jié)，和諧的氛圍．

５．活動(dòng)自然有序活動(dòng)內(nèi)容不要過(guò)多，使孩子家長(zhǎng)都很緊張，自己也手忙腳亂．

６．注意細(xì)節(jié)的許多活動(dòng)的成功之處在于人們對(duì)細(xì)節(jié)的關(guān)注．我們開(kāi)放日也是如此．如家長(zhǎng)的飲水，家長(zhǎng)的座椅，接待家長(zhǎng)的形式等細(xì)節(jié)．都能充分體現(xiàn)我們的工作是否到位，另外，要加上我們誠(chéng)心．熱心．愛(ài)心．和細(xì)致的工作作風(fēng)．
鞍山園

1、開(kāi)設(shè)家園共育欄目
我園在每個(gè)班上都開(kāi)設(shè)有家園共育這一專(zhuān)欄，其中的內(nèi)容很豐富，有我們每周的課程安排、有向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)、有幼兒在園的各方面表現(xiàn)情況、有育兒論壇......讓家長(zhǎng)及時(shí)了解班里的教學(xué)情況和要求，及時(shí)了解孩子的表現(xiàn)，以便配合教育。同時(shí)還可豐富一些育兒常識(shí)。

2、家長(zhǎng)座談會(huì)
我園每學(xué)期至少要召開(kāi)兩次家長(zhǎng)座談會(huì)，在座談會(huì)上老師和家長(zhǎng)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，首先是教師向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒知識(shí)和平時(shí)我們應(yīng)對(duì)孩子提出的一些近期目標(biāo)，然后是家長(zhǎng)提出自己的想法和意見(jiàn)，教師做好記錄，如有時(shí)間當(dāng)場(chǎng)可解釋家長(zhǎng)心中的疑問(wèn)，我們認(rèn)為在家長(zhǎng)座談會(huì)上老師的組織是很關(guān)鍵的，特別是老師的發(fā)言應(yīng)正規(guī)不要有太多的口水話，語(yǔ)言要精要簡(jiǎn)，但一定要把你想表達(dá)的意思講清楚，讓家長(zhǎng)聽(tīng)明白，那對(duì)于家園合作工作就好做多了。

3、舉辦家長(zhǎng)講座
家長(zhǎng)講座的主題應(yīng)結(jié)合家教工作中的問(wèn)題而定，力求結(jié)合實(shí)際，幫助家長(zhǎng)弄清一些教育的道理，建立正確的家教理念。主講人可以是專(zhuān)家，也可以是教師，還可以是家長(zhǎng)。
二、現(xiàn)場(chǎng)感受，親身經(jīng)歷，提高家教技術(shù)

1、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子游戲活動(dòng)
平時(shí)許多家長(zhǎng)送了小孩不愿離去，他也就是很想看看自己的孩子在幼兒園到底是怎樣活動(dòng)的，想知道他的孩子在幼兒園里學(xué)到了一些什么東西？老師是怎樣在帶孩子？為了滿足家長(zhǎng)的愿望、解除家長(zhǎng)的憂慮，我們每學(xué)期都要向家長(zhǎng)進(jìn)行教育活動(dòng)開(kāi)放日和親子游戲活動(dòng)。在教育活動(dòng)中，家長(zhǎng)了解到幼兒園的老師是如何教學(xué)的，了解了教學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容和形式，從而就消除了他們的疑惑，見(jiàn)識(shí)了一些教育方法。在親子游戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)們的參與積極性極高，每一次活動(dòng)好象是家長(zhǎng)自己也回到了童年，在游戲中表現(xiàn)得非?；钴S，孩子和家長(zhǎng)在游戲中也增添了父子情、母子情，同時(shí)也懂得了如何和孩子一起玩耍。

2、幼兒學(xué)習(xí)成果展和匯報(bào)表演
一學(xué)期完了，孩子在幼兒園都有些什么收獲呢？這是家長(zhǎng)們最想了解的。如果每一次孩子的成果展覽和匯報(bào)表演成功的話，那對(duì)于我們的家園合作也是一次促進(jìn)，與家長(zhǎng)的溝通話題又多了一些，在幼兒園里我們經(jīng)?？吹接變鹤髌氛褂[和文藝節(jié)目表演時(shí)，平時(shí)再忙的家長(zhǎng)也都能抽出時(shí)間來(lái)觀看，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)于孩子在幼兒園中的一點(diǎn)進(jìn)步都是放在心上的，家長(zhǎng)從孩子的表現(xiàn)中，不僅看到孩子的進(jìn)步，更從中學(xué)到一種新的教育理念--如怎樣評(píng)價(jià)孩子的作品等。

三、及時(shí)溝通，化解難點(diǎn)

1、家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的交談
接送孩子時(shí)，教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)去多與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行交談，了解孩子在家中的表現(xiàn)情況，說(shuō)說(shuō)孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，交談時(shí)應(yīng)多說(shuō)孩子的進(jìn)步少說(shuō)孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)易于接受，也更利于我們的家園合作，孩子有那么大的進(jìn)步，有一點(diǎn)點(diǎn)的缺點(diǎn)家長(zhǎng)也會(huì)表示理解，會(huì)更好地配合我們的教育。

2、家園聯(lián)系冊(cè)
我園使用家園聯(lián)系冊(cè)有好幾年了，效果很不錯(cuò)，我們每個(gè)月在聯(lián)系冊(cè)上把孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況寫(xiě)上去，家長(zhǎng)看后把孩子在家中的表現(xiàn)情況也記錄下來(lái)，以便讓家長(zhǎng)和老師從多方面、多角度地了解孩子的成長(zhǎng)進(jìn)程，有針對(duì)地對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行教育和幫助，孩子更健康地成長(zhǎng)。

3、利用互聯(lián)網(wǎng)與家長(zhǎng)交流
現(xiàn)在許多家庭都使用上了電腦，幼兒園里也都有了自己的網(wǎng)站，平時(shí)沒(méi)有時(shí)間接送孩子的家長(zhǎng)，可以利用晚上或者空余時(shí)間在網(wǎng)上與老師交流一下孩子在幼兒園的情況，在網(wǎng)上開(kāi)設(shè)育兒論壇，家長(zhǎng)和老師可以互相就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行討論，特別是就雙方都感到困惑的問(wèn)題進(jìn)行探討、以形成共識(shí)。
形勢(shì)很豐富，操作性強(qiáng)，還有針對(duì)性。

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