第一學期優(yōu)秀教研計劃總結及意見（原創(chuàng)）

第一學期優(yōu)秀教研計劃總結及意見（原創(chuàng)）

第一學期優(yōu)秀教研計劃總結及意見（原創(chuàng)）
 
   本學期,由幼兒園教科研工作實際需要出發(fā),提出以下工作意見。
    一、建好教科室,逐步使其成為教學,教研,科研一體化的一個科室。主要常規(guī)工作是:開展每月一次教科研學習活動(形式內(nèi)容多樣,包括科技特色教育理論學習、教學錄像觀摩、優(yōu)秀課題成果匯報和教科研基礎知識講座等)、吸納教師工作意見并及時反映解決、每學期編一本教學心得集(或每學期一本優(yōu)秀教案集)、本學期出一本品德評語集(目的:推廣優(yōu)秀經(jīng)驗、集思廣益,減輕班主任工作負擔;具體分配:小班教師寫大下、小上各三條;中班教師寫小下、中上各三條;大班教師寫中下、大上各三條。)推薦好文章(好教材)(注明某某人推薦、可以劃出重點)活動等。
    二、管理好各級立項課題,要求課題能做小做實,科研與教研結合,教研與
    學科結合,學科與幼兒結合;每月一次召開課題組長會議,每學期舉行一次優(yōu)秀課題成果匯報活動,按時保質(zhì)保量結題。在此過程中,組建培養(yǎng)一支熱心教科研的骨干隊伍,同時邀請專家進行教科研知識講座,以加強理論指導(已制訂好課題管理細則)。
    三、繼續(xù)圍繞科技特色教育為中心,開展一系列相關的教育科研活動。
    1. 班級一日生活中科技教育的滲透(晨間談話、自然角、科學角、散步等)。
    2.各學科領域科技教育的滲透(可從教育內(nèi)容上,教育組織形式上,能力培養(yǎng)去體現(xiàn))(?大班語言每月2個,中班語言每月1個、小班語言不作要求;?大班計算每月3個活動,中、小班每月2個;?大班美術每月3個,中班2個,小班1個;?大班音樂每月2個,中、小班每月1個;?大班、中班、小班體育每月1個。)這些教案學期結束時上交一份至教科室。
    3.各年段組科技園本課題的撰寫(可簡單些、但要有較強的可操作性)。
    4.幼兒科技視聽之旅的內(nèi)容安排與實施。
    5.邀請上海幼教科技集團教師與我園教師進行“交替開課、研討促優(yōu)”活動。
    6.科學區(qū)材料配備。
    7.科技課題優(yōu)秀成果展示。
    8.舉辦科技周活動(幼兒多元智能展示)。
    逐月工作安排:
    2月:
    制訂教科研工作計劃。
    觀看上?？萍加變簣@錄像。
    課題組長會議。
    3月:
    黃燕虹老師的課題階段性小結,并
    向教師們介紹科學區(qū)活動開展、指導經(jīng)驗,可以有照片、資料等形式。以便其他教師學習與推廣。
    與上海科技幼兒園教師共同進行科探活動觀摩。
    向各課題組長了解課題進展情況。
    科學發(fā)現(xiàn)室活動不定期檢查。
    4月:
    教科研知識理論學習。
    科學區(qū)活動進行情況抽查。
    市級課題結題輔導。
    5月:
    科技周活動籌備與開展。
    市級課題結題準備。
    6月:
    教科研學期小結。
    課題后測。

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