2009年大班四月份教學計劃

2009年大班四月份教學計劃

2009年大班四月份教學計劃
 
主題名稱：大自然的語言  從頭到腳 

一、  環(huán)境創(chuàng)設： 

1、墻角張貼一張?zhí)鞖庥涗洷?，供幼兒每天觀察后記錄。 

2、種植角中，至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察，并作記錄。 

3、布置“小水滴旅行圖”，使幼兒通過小水滴的旅行圖清晰地了解水的三態(tài)變化及一些自然現象的形成原因。 

4、活動室中可垂吊一些氣象標志，如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形，烘托主題氣氛。 

5、將人體器官圖張貼在室內墻面上，供幼兒觀看。 

6、創(chuàng)設“小醫(yī)院”，放置聽診器、壓舌板、醫(yī)生的服裝，供幼兒游戲。 

二、  家園共育： 

1、將主題的意圖告訴家長，要求家長有意識地引導孩子觀察一些現象。如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。 

2、雙休日帶孩子一起去看云、放風箏。 

3、連續(xù)收看電視中的氣象預報，模仿表現氣象預報中幼兒易掌握的部分，如天氣狀況、氣溫高低。 

4、請家長提供有關氣象方面的書籍，并與孩子一起閱讀。 

5、家中貼一張“成長圖表”，記錄孩子的身高、體重、手印等，讓孩子感受自己的成長。 

6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍，并與孩子一同談論身體話題。 

三、  教學目標： 

1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程，對小水滴的變化過程感興趣。 

2、熟悉歌曲的旋律與內容，用動作表現歌曲內容，表達對小雨的喜愛。用各種肢體動作表現水滴變化的過程，發(fā)展身體的靈活性、協調性，有合作意識，體驗集體活動的快樂。 

3、學習用數字、符號記錄種子排列的結果，感知物體的大小與排列長短的關系。 

4、練習聽信號變換方向運動，提高動作反應能力，表現某種物體在風中的運動狀態(tài)。通過不同的玩繩運動，進一步熟悉身體各部位的名稱，嘗試控制身體部位，發(fā)展平衡能力和控制能力。 

5、初步了解風，體驗與風游戲的樂趣，關注天氣預報、感受、了解風級，初步了解風與我們的關系，能根據自己的感受分辨風力大小。 

6、通過制作人體模型，了解人體內主要器官的位置、特點。 

7、發(fā)現物體的對稱性，根據提供的已有圖形，畫出與物體相對稱的另一半。 

8、能分辨安全與不安全的事，學會自我保護，了解合理的飲食營養(yǎng)結構為自己設計營養(yǎng)食譜，了解運動與休息的合理節(jié)奏，能為自己設想、安排健康的休息日，學習一些保健常識。 

9、通過圈畫、數數活動學習區(qū)分單、雙數。能正確判斷身體器官的單、、雙數。 

四、  教學內容： 

第一周： 
1、小水滴旅行  2、小水滴和太陽  3、種子排隊  4、太陽，您真勤勞   
5、太陽下的故事  6、大風車 

第二周： 
1、風來過了  2、聞風而動  3、有趣的圖形  4、歡快的小雨滴 
5、雨點沙沙  6、撒花片 

第三周： 
1、從頭到腳  2、熱身運動  3、身體上的單、雙數  4、牙齒切碎機 
5、我的身體朋友  6、我的牙掉了 

第四周： 
1、我的關節(jié)會表演  2、學會小心  3、生病不好玩  4、健康加油站 
5、難不倒  6、健康大道

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