讀書使人心明眼亮——觀《三國(guó)演義》有感

讀書使人心明眼亮——觀《三國(guó)演義》有感

讀書使人心明眼亮——觀《三國(guó)演義》有感

    
合上書,我又細(xì)細(xì)品味起這本可歌可泣的小說(shuō)來(lái)。“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物?!闭f(shuō)真的,看慣了武俠片中打打殺殺的內(nèi)容,再看看這本記載三國(guó)時(shí)英雄人物“七分斗智,三分勇”的歷史故事,還真有點(diǎn)“小巫見(jiàn)大巫”的味道——我們以前看的只能用“幼稚”二字來(lái)形容了。
這部書里有許多的英雄人物:文有諸葛亮、司馬懿、姜維等,武有關(guān)云長(zhǎng)、張翼德、趙子龍……“江山如畫,一時(shí)多少豪杰?!泵恳粋€(gè)人物都有自己獨(dú)特的性格,他們或冷靜、或暴躁、或執(zhí)著、或浮夸……真是太佩服羅貫中了,能把這些人物寫得活靈活現(xiàn),如此生動(dòng)。
在書中所談及的這些英雄人物中,我印象最深的有以下幾位:
首先,當(dāng)然是“臥龍”先生諸葛孔明。說(shuō)起他的名字,大家都不陌生,“草船借箭”、“華容道”、“空城計(jì)”,都是孔明獻(xiàn)計(jì)的,如今早已成了千古佳話。還有那句名言“鞠躬盡瘁,死而后已?!边@句話曾在抗戰(zhàn)期間激起了多少英雄兒女奮起反抗抵御侵略者!他的知識(shí)也淵博,上知天文,下知地理,不僅是一位杰出的政治家,更是一位有名的科學(xué)家。他能有如此才華和他苦讀、勤讀有很大關(guān)系。誠(chéng)如愛(ài)迪生所說(shuō)“天才是百分之一的靈感,百分之九十九的血汗?!辈皇菃??
接著便是蜀漢王劉備了,作為漢室的后代,有著皇族的血統(tǒng),自然免不了是氣宇軒昂的,“身當(dāng)七尺五寸,兩耳垂肩,雙手過(guò)膝”,真是一表人才。雖然他出身高貴,但處事謙恭、冷靜,為能求得賢才,他三顧茅廬,可謂“伯樂(lè)”。撫今追昔,當(dāng)今很多領(lǐng)導(dǎo)者在這一點(diǎn)上不及劉備,如果,這些領(lǐng)導(dǎo)者都能學(xué)習(xí)劉備禮賢下士,真做人民的公仆,而不是高高在上,為人才提供更好的“平臺(tái)”,那么,我想這些人才必能發(fā)揮他們的作用。
“亂世奸雄——曹孟德”。雖然很多《三國(guó)演義》的讀者都有點(diǎn)尊劉屈曹的味道。但我并不是這么看。從客觀角度來(lái)評(píng)論,在殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)年代他能殺出一條血路,建功立業(yè)并試圖統(tǒng)一中原,難道他不是一名英雄嗎?他不僅是一位英雄,也是一個(gè)軍事家,他曾指揮了多少戰(zhàn)役并取得了成功。同時(shí),他的文學(xué)造詣也頗高,“老驥伏櫪,志在千里”曾引發(fā)了多少人的感慨!當(dāng)然,“人無(wú)完人”,每個(gè)人都有缺點(diǎn),我們不能以偏概全,片面地進(jìn)行評(píng)價(jià),這讓我聯(lián)想到生活中,家長(zhǎng)和老師們都偏愛(ài)那些成績(jī)好的學(xué)生,甚至出現(xiàn)了“成績(jī)好,一切都好”的情況,我認(rèn)為成績(jī)好的學(xué)生有些方面做得并不好,而成績(jī)不好的學(xué)生并非什么都不好。
除了英雄人物之外,我對(duì)書中所描寫的幾次戰(zhàn)役記憶猶新。首推的應(yīng)是——官渡、赤壁大戰(zhàn)啦。
以少勝多,官渡大戰(zhàn)。這是三國(guó)時(shí)期一次著名的戰(zhàn)役。袁紹自恃有十萬(wàn)多大軍,并不把曹操那幾萬(wàn)精兵放在眼里,結(jié)果反被曹操反撲,痛失愛(ài)將。后來(lái)曹操軍隊(duì)缺糧,謀士許攸勸他偷襲許都,他不肯。最終許攸投靠曹操,袁紹的一萬(wàn)車糧食被曹操一下子燒光。不出三天,袁紹不戰(zhàn)自敗。
提到了官渡大戰(zhàn),那就不能不再說(shuō)說(shuō)赤壁大戰(zhàn)了。這是一場(chǎng)經(jīng)典的火攻大戰(zhàn)。曹操真是聰明一世,糊涂一時(shí)呀。自以為把船連在一起很平穩(wěn),卻反而是傷亡更加慘重。最后走投無(wú)路,在華容道向關(guān)羽伏首稱臣。狼狽極了。
這兩次戰(zhàn)役中失敗者的共同特點(diǎn)是驕傲輕敵,古人云“滿招損,謙得益”,在學(xué)習(xí)中也如此。有些同學(xué),在考試中獲得了一次成功后沾沾自喜,自以為了不起,便開始驕傲起來(lái)。便變得不懂裝懂,不可一世,最終在最后的考驗(yàn)中露了馬腳,不僅受到了老師、家長(zhǎng)的批評(píng),自己也得不到好處,失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),有什么好的呢?還不如腳踏實(shí)地得學(xué)習(xí),才能學(xué)到真本領(lǐng)呀!
在書房靜靜地坐著看書,感受著書給我的人生啟迪。書,就是一面鏡子,它使人明理、使人成長(zhǎng)。