話題“牽手”兩篇

話題“牽手”兩篇

話題“牽手”兩篇

作文題: 
    在牽手的地方,生命充滿活力;在牽手的地方,成功向你靠近;在牽手的地方,生活更加甜蜜……
    請(qǐng)以"牽手"為話題,寫一篇記敘文.要求角度自選,立意自定,不少于800字。 

平實(shí)的感動(dòng) 
樹德學(xué)校高一(6)莊冰晶

[評(píng)語(yǔ)]
    此次作文選寫母愛、親情的比較多,如何平中見曲,俗中見奇,這是需要很好解決的問題,否則“輕車熟路”,決不動(dòng)人。好在作者能匠心獨(dú)運(yùn),在四個(gè)方面做足功夫:1、剪輯幾個(gè)孩子成長(zhǎng)的片段,以“牽手”為線貫穿之;2、心理告白親切、自然,抒情味濃郁;3、從單向牽手到另向牽手,有波瀾;4、開篇富有詩(shī)意,收筆緊束上文。(特級(jí)教師 張兆浩)

與陽(yáng)光牽手——是一種語(yǔ)言 
樹德學(xué)校高一(5)班 李麗玲

  早晨,陽(yáng)光以一種最明亮,最透徹的語(yǔ)言和樹葉攀談,綠色的葉子,立即興奮地顫抖,通體透亮,像是一頁(yè)頁(yè)黃金鍛打的箔片,炫耀在枝頭。而當(dāng)陽(yáng)光微笑著與地面上的鮮花相觸的時(shí)候,花朵兒也立即昂起頭來(lái),那些蜷縮在一起的憂郁花瓣,也迅即展開,像一個(gè)遇上救星的失落者。
  也許,晴朗的日子,走在街上,你不會(huì)留意陽(yáng)光。普照的陽(yáng)光有時(shí)像是在大眾中演講的平庸演說家,讓你昏昏欲睡,到處是燥熱的嘈雜。
  但當(dāng)你用另樣的角度觀察陽(yáng)光時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光那動(dòng)聽的聲音,響在暗夜之后的清晨,嚴(yán)寒之后的春天,以及黑夜將臨的黃昏。這些時(shí)刻,陽(yáng)光會(huì)以動(dòng)情的語(yǔ)言向你訴說重逢的喜悅,友情的溫暖和哪怕是因十分短暫的離別而產(chǎn)生的愁緒。
  倘若是雨后的斜陽(yáng)、彩虹將盡情展示陽(yáng)光語(yǔ)言的芳華和美貌。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,從遠(yuǎn)處的山麓,騰空而起,瞬間飛起一道虹橋,使你的整個(gè)身心從地面立刻也隨之飛到天空?,F(xiàn)實(shí)的郁悶,會(huì)被一種浪漫的想象所消解。陽(yáng)光與你牽手的語(yǔ)言,此刻也會(huì)充滿智慧,讓你平凡生活的狹窄,變成一片無(wú)邊無(wú)垠的開闊;讓你枯寂日子的單調(diào),變得豐富多彩。
  可這一切,僅僅只是一種語(yǔ)言,你不可以將那金黃的葉子當(dāng)成黃金;江河之上,那些在粼粼光波里晃動(dòng)的金箔也非真實(shí);你也更不要去攀援那七彩的虹橋,那只是陽(yáng)光與你牽手的話語(yǔ)展示給你不可琢磨的意境。一瞬間,一切都會(huì)不復(fù)存在??墒?,這一切又都不是空虛的,它們?cè)谀愕男闹辛粝虑星袑?shí)實(shí)的圖畫,在你的血管里推涌起那波瀾壯闊的浪潮;在你的耳畔旁轟響著長(zhǎng)留不息的呼喊;使你不得不相信陽(yáng)光的力量和它真實(shí)的存在。
  和陽(yáng)光牽手,感受光明、溫暖、積極、力量。
  和陽(yáng)光對(duì)話,即使不用銀號(hào),即使只是竊竊私語(yǔ),那聲音也沒有卑瑣和陰暗。
    如果你是陽(yáng)光的朋友,你也曾與陽(yáng)光牽手過,那么請(qǐng)把握陽(yáng)光的語(yǔ)言節(jié)奏;感知陽(yáng)光溫暖的語(yǔ)言力度,讓我們以一副紅潤(rùn)健康的面孔和一窗明亮透徹的心境與陽(yáng)光牽手吧!

[評(píng)語(yǔ)]
    “陽(yáng)光給人溫暖,給人光明┉┉”我們平時(shí)一般是這樣敘述的,然而作者則把它看成心語(yǔ)的傾訴,深情的牽手,構(gòu)思不同凡響,而且小作者以飽含詩(shī)意的語(yǔ)言浸潤(rùn)了這種思想,遂使文章閃爍著彩虹般的美感。(特級(jí)教師 張兆浩)