事物類話題:回聲

事物類話題:回聲

回 聲

[話題精選]

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文：
　　有一個小孩子，不知道回聲是什么東西。有一次，他獨自站在曠野，大聲叫道："喂！喂！"附近小山立即反射出他的回聲："喂！喂！"他又叫："你是誰？"回聲答道："你是誰？"他又尖聲大叫："你是蠢材！"立刻又從山上傳來"蠢材"的回答聲。孩子十分憤怒，向小山罵起來，然而，小山仍舊毫不客氣地回敬他。孩子回家后對母親訴說，母親對他說："孩子呀，那是你做得不對。如果你和和氣氣地對它說，它就會和和氣氣地對待你。其實，世上許多事情都是這樣的?。?
　　請以"回聲"為話題寫一篇文章。
　　要求：
　　1.要多角度地分析問題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。
　　2.文體不限，可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。
　　3.題目自擬。
　　4.不少于800字。

[話題精析]

　　"回聲"是一種自然現(xiàn)象。其實，世上許多事情都與其有相似之處、相通之理。民諺有"種牡丹得花，種蒺藜得刺"，名言有"以其人之道還治其人之身"，古詩有"投我以桃，報之以李"，20世紀(jì)60年代初口號有"我為人人，人人為我"，說的都是"回聲"之理?，F(xiàn)實生活中，我們只要稍微留心一下便會發(fā)現(xiàn)許多"回聲"現(xiàn)象，比如：付出與回報，理解他人與被人理解，欺騙生活與受生活捉弄，破壞環(huán)境與遭自然懲罰等。"回聲"蘊含著豐富而又深刻的人生、社會哲理。"回聲"又是極富現(xiàn)實意義的話題：創(chuàng)造良好的人際、社會、自然環(huán)境是時代的呼喚。同學(xué)們盡可馳騁于聯(lián)想和想象的空間，去捕捉與"回聲"想關(guān)的素材，揮動生花妙筆去描畫"回聲"現(xiàn)象，剖析"回聲"本質(zhì)，寫出雋永華美的篇章。

[佳作選萃]

天道無情
河南 方 亞

　　M-I星球是我們可愛的家園。一千多年前，我們的祖先由地球遷到這里定居后，接受教訓(xùn)，遵循自然法則，世世代代和其他生命同呼吸共命運，深得M-I星球母親的喜愛。
　　工作關(guān)系，我造訪過M-I星球、M-S星球、M-N星球，上司就是不允許我造訪距離最近的地球，說那不是人能去能待的地方。但科學(xué)家的性格總不能讓我放棄任何想法。由于堅持立下軍令狀，公元4050年7月，我獲準(zhǔn)飛往地球，回"老家"看看。
　　來到星際飛船基地，我登上一艘編號為FS-04的墨綠色飛船。飛船啟動，沿著銀白色軌道飛入時空隧道。窗外，一切似乎都凝固了--在超光速環(huán)境中是不會感受到外界物體運動的。我是探險者，又扮演著尋根者的角色。稍有點生物歷史知識的人都知道，我們起源于地球，是地球人的后裔。史書《古紀(jì)史》曰："地球--人類古文明的發(fā)祥地，毀滅于約公元3000年。"
　　我陷入沉思，心早飛向那個造就了人類最終又把他們趕跑的地球……
　　熒燈乍閃，飛船落定，我戴好面具，乘上探險車，駛出飛船。眼前呈現(xiàn)的是：焦黑的土地，凄涼的高山，污濁的河流，還有那鉛灰色的天空……就在這一刻，我的地球人后裔的意識蘇醒了，復(fù)活了。
　我懷著沉重的心情來到那個在從衛(wèi)星發(fā)回的圖片上見到過的一片殘磚斷瓦前。面前是一座斑駁的巨大的石碑，正面刻著"地球人類遺址"六個大字，北面是當(dāng)時最偉大的科學(xué)家凱恩博士撰寫的碑文："地球人后期退進一種金屬與水泥制作的方形體中，仍以地球主人自居，繼續(xù)殘酷攫取其他生物，肆意掠奪地球資源，仍以煤、石油等低能燃料為能源，加之用于戰(zhàn)爭的核武器的污染，造成酸雨酸霧頻仍，森林植被銳減，CO2泛濫，全球升溫，冰帽融化，淹沒了人類賴以生存的陸地。又因臭氧空洞，紫外線肆虐侵襲，地球母親的生命衰竭了。聰明絕頂又愚不可及的人類不得不放棄的球逃生。"
　　凱恩永遠(yuǎn)留在了這里，殉了地球母親。
　　城鎮(zhèn)，村落，工廠，農(nóng)田，礦山，水庫，鐵路，電站，機場，立交橋……處處遺跡一片死寂，蒼茫的輪廓仍然能讓我們想象得出它昔日的勃勃生機和燦爛輝煌，但人類的膚淺盲目、妄自尊大、為所欲為注定了地球文明的毀滅。世事無情是假，人類無情才是真。
　　太陽搖搖墜下，轉(zhuǎn)眼到了歸時，腦際慢慢泛出N-I星球美麗的身影，瞬間，又被滿目的蒼涼淹沒。淚，禁不住落下。然而，天道是不相信眼淚的。
　　返回M-I星球，我三天閉門不出，也不見任何人，發(fā)誓要用我的全部積蓄，在我們今天居住的星球上豎起數(shù)千個同凱恩石碑一樣的巨大石碑，以警醒世人：無論什么時候、什么情況，都不能重復(fù)先人的錯誤。還要建造更大的飛船讓更多的人回地球"老家"看看。但作為地球母親的兒子，我的更為"狂妄"的計劃是：復(fù)蘇地球母親的生命。

感謝回聲
河南 尹 鵬

　　還是只會跑著玩兒的時候，我就喜歡在空曠的場院里使著勁兒呼喊，然后好奇而滿心歡喜地側(cè)著耳朵聆聽那返程的無憂無慮的聲音。到了初懂事兒的年齡，對世事淺嘗的心有了喜、怒、衰、樂時，我就會一個人在曠野傻傻地狂笑或是吶喊，而那回蕩的聲響，就成了與我共肩的分享和承擔(dān)。
　　如果說，曾經(jīng)把聆聽的回聲只是當(dāng)作自己的聲音，那么直到一次嶄新的經(jīng)歷后，我終于欣喜地感悟到：回聲并不是一種簡單的聲響的復(fù)制，而是一種有生命的語言。
　　那是不久前的暑期。性格缺點的長期累積以及對生活認(rèn)識的膚淺，終于在學(xué)業(yè)上醞釀了一場驚心動魄的風(fēng)暴。我苦苦在人生的浪峰波谷間掙扎，未來仿佛就是一只即將顛覆的帆船，而希望或許只是那根隱約浮現(xiàn)于水面的桅桿……
　　為了排遣苦悶，我做了一次運行。
　　青島嶗山，一座俯瞰大海的美麗山峰。"嶗山道士"招引我頂著驕陽，憋著勁兒，登上了盼望已久的峰頂，而心在剎那間卻凝固成高曠的沉默。那一望無垠的湛藍(lán)的天和海，那四面八方此起彼伏的蒼翠山巒。這是大自然怎樣的一種雄渾和生命力的奔涌？我動了動嘴唇，除了汗滴的絲絲咸澀，竟尋不到任何激動的語言。一陣風(fēng)吹過，一粒電光在靜寂的思想中閃射，不我由自主地張開雙臂，積蓄已久的心聲和力量凝成一聲"喂--"，在山海間飛出。片刻，那"喂--喂--喂--喂……"的回聲像澎湃的波浪涌來，將我淹沒……
　　我就一個人在峰頂靜靜地站著。海擁著山，天連著地，那回聲在心胸中涌著、涌著。而不遠(yuǎn)千里奔波而來，也許正是為領(lǐng)略這種回聲、這種神奇。漸漸地，回聲退了、退了，而往日難忘的記憶珍藏、青春憧憬和那些期待的眼神卻像漲潮的海水一樣涌上來，述說著，疑問著。也就是在寧靜中我前所未有地感受到，我把對生活的所有疑問凝成一聲"喂"，而山海回答的是同樣的語言似是有聲，卻是沉默。我輕松地笑了：飛去的是失落與彷徨，回來的是熱情和希望。是的，我要重新展翅飛翔，不管前方是否還有風(fēng)雨雷電。
　　人的語言只是一種生命的疑問，而沉默卻是對生命的耕耘，對疑問永恒的回答。不要幻想世界會給你直接的答案，發(fā)現(xiàn)和感悟才是人生的真諦。而回聲就是這樣一種用反復(fù)和沉默來啟迪生命的語言，只是，你可用心聆聽過？

俺 大
河南 李 暉

　　俺家鄉(xiāng)的祖祖輩輩都管父親喊"大（dà）"，俺也管父親喊"大"，這是對父親最親切的稱呼。俺大是牛是山是?！?br>　　49歲，俺大已不再年輕。曾經(jīng)挺拔的背已被艱辛的日子壓彎；曾經(jīng)烏黑的頭發(fā)，已被滄桑歲月染白；曾經(jīng)英俊的臉龐，已被風(fēng)霜雨雪沖出溝溝壑壑；唯獨對兒子，癡心不改。

　　俺大坐在門檻上吸著價格最低的紙煙，不時猛烈地咳嗽幾聲。
　　"下個月得用多少錢"俺大問我。
　　"一百……二……"我囁嚅著。本想要150元，可我開不了口。俺大好像看出了我的心事，給了我200元。
　　"家里就這點錢了，還是你大上個集賣麥的錢?，F(xiàn)在小麥才三毛（角）多錢一斤，咱土坷垃里刨食的人掙一個錢不容易，你在學(xué)校里可得省著點花。"俺媽一旁叮嚀我。
　　"看你咋說這些呢？孩子都這么大了，啥事不懂呀？"俺大高聲責(zé)怪俺媽。
　　"在學(xué)校里可得吃飽，該花的錢就得花。要安安心心學(xué)習(xí)，別操家里心。供你上學(xué)的錢我還是能掙來的。"俺大話里充滿著關(guān)愛和自信。

　　整地，育苗，掰杈，壓蔓……汗水澆綠了瓜皮，心血潤紅瓜瓤。俺大辛辛苦苦侍弄了幾個月的三畝西瓜終于可以收獲了。
　　由于雨水太多，瓜結(jié)得少，也小。更讓人傷心的是瓜販子把瓜價一壓再壓--一斤才給八九分錢。俺大決定自己上街賣瓜。
　　裝了滿滿一車瓜，俺大在前拉著。腰彎得似弓，車?yán)K深深勒進肩膀里。我在后面幫著推。毒毒的日光刺一般扎在身上，來到一個陂坡前，俺大的腰更弓了，車?yán)K繃得更緊了。就要爬上坡頂，突然，車?yán)K斷了，車了滑了下來，西瓜摔亂一地。他的臉一下子漲得黑紫，像個做錯事的孩子，不知所措地望著我，目光中充滿了自責(zé)、無奈、沮喪。我的心猛地一顫。我忙扭過頭，淚水和汗水一起流到了唇邊，很咸，很咸……
　　正月初四，俺大背著行李走上了去南方打工的路。我默默跟在后邊，送他到渡口。
　　"大，你啥時回來？"
　　"等你今年考上大學(xué)時。"俺大仍然頭也不回地走著。天上飄著雪花。望著俺大蒼老、單薄的背影，我一陣?yán)⒕?。沒有文化也不會什么手藝，到了南方他能干什么呢？只是為了……淚水模糊了我的視線。淚光中仿佛看見他背著臟兮兮的袋子，佝僂著背，在臭氣沖天的垃圾場上尋覓著一個易拉罐殼或一片破鐵皮……

　　河冰化了，河柳綠了，我又一次站在渡口，俺大蒼老、單薄的背影又在我眼前晃動。
　　"大，我一定要考上大學(xué)！"我向著南方高聲呼喊。
　　"……我一定要考上大學(xué)！"片刻，對面山一樣陡峭的河岸送來相同的聲音。
　　大，這聲音你能聽到嗎？

世紀(jì)的回聲
河南 魏 軍

　　當(dāng)新世紀(jì)的第一縷曙光照射到地球上時，人們歡呼雀躍，舉杯相慶，既為了祝福人類能有嶄新的未來，又為了能把過去一百年里所有辛酸的淚水揮去。然而，舊世紀(jì)的一切都能像舊日歷一樣翻過去嗎？肯定不會。新世紀(jì)里必然會響著舊世紀(jì)的回聲。
　　當(dāng)今世界兩大主題：和平和發(fā)展。先讓我們看一看和平吧！記得余秋雨先生在《千年一嘆》中寫到："世界的麻煩在中東，中東的麻煩在阿以，阿以的麻煩在耶路撒冷。"前不久，在耶路撒冷清真寺里的哭墻前發(fā)生的沖突事件將巴以雙方努力多年的和平成果毀之殆盡，中東和平理程再次受阻，而且在短期內(nèi)無法恢復(fù)。每天都有人在流血、死亡，戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。中東人民何時才能過上安定的生活？白發(fā)蒼蒼的母親何時才能不再為被戰(zhàn)火吞噬的兒子哭泣？更令人擔(dān)憂的是因長期戰(zhàn)爭而積起的仇恨越來越深，新世紀(jì)能把這一切全抹去嗎？上世紀(jì)末，以美國為首的北約對南聯(lián)盟進行的名?quot;維護人權(quán)"實為干涉他國內(nèi)政、殘殺人民的78天的狂轟濫炸，給南斯拉夫人民留下一片廢墟和無數(shù)傷亡，南聯(lián)盟至少得20年才能恢復(fù)到戰(zhàn)前水平。然而，新上臺的美國總統(tǒng)布什仍一意孤行，宣布美國將繼續(xù)實施"NMD導(dǎo)彈防御系統(tǒng)"，這勢必引發(fā)新一輪的軍備競賽。我們已聽到了好戰(zhàn)分子狂妄的叫囂聲。這些，在新世紀(jì)里又會產(chǎn)生什么樣的回聲呢？
　　再讓我們來看看發(fā)展。當(dāng)今各國都意識到發(fā)展經(jīng)濟的重要性，于是許多人變得鼠目寸光、不顧一切。采伐機開進了熱帶雨林，開進溫帶針葉、闊葉林，就連最寒冷地帶杳無人煙的原始森林也未逃劫難。工廠里排出的污水、廢氣嚴(yán)重污染著清清河水和潔凈的空氣。結(jié)果人類受到大自然的征罰：天昏地暗代替了風(fēng)和日麗；江河泛濫，濁浪排空，淹沒大片良田，"人或為魚鱉"。以破壞環(huán)境為代價換取一時的發(fā)展，值得嗎？沒有了潔凈的空氣和水，人類將如何繼續(xù)生存？更談何發(fā)展？更讓人氣憤的是，在新一輪的國際環(huán)境大會上，第一號工業(yè)大國美國居然提出了排出的二氧化碳用植相應(yīng)的能吸收這么多二氧化碳的樹木來相抵的辦法，當(dāng)時就有人朝這位美國代表的臉上扔蛋糕。進入了新世紀(jì)，如果我們再這樣盲目地發(fā)展經(jīng)濟，那么，百年之后我們會給子孫們留下些什么呢？
　　戰(zhàn)爭不能從根本上解決問題，只會增添新的麻煩；發(fā)展不能盲目，更不能以犧牲環(huán)境為代價。邁入了新世紀(jì)，可我們還能清楚地聽到舊世紀(jì)疲憊的喘息和痛苦的呻吟，地球已不堪重負(fù)了。
新世紀(jì)里，人類將聽到什么樣的回聲？戰(zhàn)爭、污染、毀滅？抑或和平、潔凈與繁榮？

[評析拓展]

　　《天道無情》通過編述科幻故事，形象地警示世人：人類若無情，天道亦無情！這不啻是傷痕累累的地球在宇宙間的大回聲。文章表現(xiàn)了強烈的環(huán)保意識，語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。當(dāng)然，作為科幻故事，情節(jié)還不夠曲折、生動。
　　《感謝回聲》的作者通過敘述親身經(jīng)歷，把筆鋒一直伸向心靈深處"挖掘""回聲"內(nèi)涵："回聲"撞擊心靈，引發(fā)感悟，增添生命活力。文章立意角度新，蘊含人生哲理，一些類似敬句的話表現(xiàn)了作者聰慧的悟性和很強的概括力，語言嫻熟，但個別地方似有過分追求詞藻華麗之謙。
　　《俺大》選取幾個典型的生活片斷，運用生動的細(xì)節(jié)描寫和簡練而富有感情的語言，塑造了一位感人至深的父親形象。"望子成龍"是為人父母的最大心愿。他們含辛茹苦為兒女，圖的只是兒女將來能比自己有出息；他們送兒女上高中，最大也是惟一的心愿就是兒女能考上大學(xué)。兒女的"我一定要考上大家！"便是父母最想聽到的"回聲"?？蓱z天下父母心！
　　《世紀(jì)的回聲》選取"在材料"表現(xiàn)"大主題"。明諭人類應(yīng)當(dāng)消除敵意、和平共處，珍愛地球、健康發(fā)展。文章表達有力，多處使用問句，引人深思，但理論闡述不夠透徹。
　　"回聲"話題的立意角度不止這幾篇作文所選取的幾個方面，在學(xué)習(xí)、工作、思想、生活、人際關(guān)系、人與社會、人與自然等方面，同學(xué)們只要認(rèn)真思考、聯(lián)想、拓展，還會發(fā)現(xiàn)許多立意多角度--只要與話題有關(guān)。