我心目中老師

我心目中老師

 我心目中老師

 北京市海淀區(qū) 海淀區(qū)第二實驗小學四年級六班 周旭

    老師是太陽底下最崇高、最光輝的職業(yè)。之所以說是“最崇高”、“最光輝”，就是因為教師是“人類靈魂的工程師”。作為“人類靈魂的工程師”，就意味著是塑造人類的思想、建設(shè)人們的精神世界，是精神文明的設(shè)計者和創(chuàng)造者，是精神花園里的一個園丁。
    我心目中的老師是這樣的：首先，她要有崇高師德，忠誠黨的教育事業(yè)。要教導學生如何做人，引導學生逐步確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)學生逐步形成崇高的理想、高尚的情操、博大的胸襟；要做“三個代表”的忠誠實踐者，即做先進文化的弘揚者、做廣大人民群眾利益的維護者、做先進生產(chǎn)力的開拓者。而不能在課堂散布錯誤的言論，過分渲染社會的陰暗面，反對共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。
　　其次，她要具備淵博的知識和精湛的技術(shù)和技能。她不僅要教給學生書本上的知識，幫助學生去獲取和運用知識，做理論上的教授；還要指導、培養(yǎng)學生解決實際問題的能力，即指導學生如何做工程設(shè)計和施工、如何做成本核算和利潤預測、如何當律師、如何當法官、如何當經(jīng)理等等，也就是說教師是雙師型的人才，既是教授，又是教練即又是高級工程師、注冊會計師、注冊律師。 
    再次，她應(yīng)該受到人們的尊重。這不僅是因為教師職業(yè)與崇高、無私、奉獻緊緊聯(lián)系在一起，而且也應(yīng)該因為教師職業(yè)比較穩(wěn)定、待遇不斷提高、工作條件得到顯著改善受到人們的尊重和羨慕。而不應(yīng)該是教師職業(yè)理論上的崇高和教師實際生活的清貧形成了巨大反差，受到人們的憐憫。我真誠希望每一位教師走在大街上都能揚眉吐氣，真正為自己的職業(yè)而自豪。
    綜上面所說，老師要有崇高師德；具備淵博的知識和精湛的技術(shù)和技能。同時教師應(yīng)該受到人們的尊重，成為令人羨慕職業(yè)。

    指導教師：郭老師
寫得很好,能寫一些實際的會更好!