小學(xué)2009年寫字教育計(jì)劃

小學(xué)2009年寫字教育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

2002年５月，國(guó)家教育部發(fā)布了《關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見(jiàn)》，《意見(jiàn)》指出：“小學(xué)寫字教學(xué)要使學(xué)生會(huì)寫鉛筆字和鋼筆字，學(xué)習(xí)寫毛筆字。”堅(jiān)持以國(guó)家教育部《教育部關(guān)于在中小學(xué)加強(qiáng)寫字教學(xué)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，全面貫徹教育方針，認(rèn)真推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步抓好寫字教學(xué)，不斷提高寫字教師的寫字教學(xué)與科研理論水平，不斷提高全體教師的兩筆字書寫水平；鞏固學(xué)生“雙姿”訓(xùn)練的成果，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，通過(guò)不斷完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能以及“端端正正寫字，堂堂正正做人”的目標(biāo)。

二、主要任務(wù)

1、努力鉆研寫字教材，認(rèn)真寫好寫字教案。備課時(shí)要結(jié)合不同年齡段學(xué)生的實(shí)際及各班的特點(diǎn)，傳授寫字的基本知識(shí)和基本技能，有機(jī)結(jié)合寫字教學(xué)，滲透德育、審美教育。寫字教師切實(shí)做到：既要重視學(xué)生寫好字，更要重視學(xué)生如何做人。

2、優(yōu)化寫字課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效益。要逐步完善寫字教學(xué)的模式，寫字教師要增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)習(xí)和采用電化教學(xué)手段，適量插入一些書法欣賞教學(xué)內(nèi)容。

3、提高寫字教學(xué)質(zhì)量，完善寫字教學(xué)評(píng)價(jià)。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及，人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。要求寫字教師要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，在思想上要提高認(rèn)識(shí)，在教學(xué)上要有新的作為，需要?jiǎng)幽X筋，想辦法，不斷地提高寫字教學(xué)質(zhì)量。提高教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)主要方面，就是如何改進(jìn)寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)。寫字教學(xué)的評(píng)價(jià)要有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的寫字評(píng)價(jià)，教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握，重視書寫的正確、端正、整潔；對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià)，既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度，也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。教師在評(píng)價(jià)中注意運(yùn)用發(fā)展、激勵(lì)的機(jī)制來(lái)提高學(xué)生的寫字興趣和自信心。

4、提高學(xué)生寫字優(yōu)良率。本年度我校各年級(jí)寫字優(yōu)良率在原有的基礎(chǔ)上，略有上升：六年級(jí)鋼筆字優(yōu)良率達(dá)52％，毛筆字優(yōu)良率達(dá)40%；五年級(jí)鋼筆字優(yōu)良率達(dá)51％，毛筆字優(yōu)良率達(dá)39％；四年級(jí)鋼筆字優(yōu)良率達(dá)45％，毛筆字優(yōu)良率達(dá)35％；三年級(jí)鋼筆字優(yōu)良率達(dá)38％，毛筆字優(yōu)良率達(dá)32％；二年級(jí)和一年級(jí)的鉛筆字優(yōu)良率分別達(dá)32％、28％。到五六年級(jí)，學(xué)生參加書法考級(jí)達(dá)到“五”級(jí)以上。書法新苗培養(yǎng)有梯隊(duì)，培養(yǎng)書法精英10名，書法能手100名，書法特色班5個(gè)。

5、加強(qiáng)課外興趣活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力。開(kāi)展參觀、講座、展覽、競(jìng)賽等一系列課外興趣活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)、扶植、培養(yǎng)一批書法特長(zhǎng)生。繼續(xù)聘請(qǐng)知名書法家到學(xué)校進(jìn)行任教，舉辦師生書法作品展，輔導(dǎo)書法特長(zhǎng)生創(chuàng)作作品參加各級(jí)書法競(jìng)賽。

6、加強(qiáng)書法校本教材的研究開(kāi)發(fā)。

計(jì)劃開(kāi)發(fā)《基本筆劃》、《筆劃組合》、《古詩(shī)范本》、《行書入門》等四本書法教學(xué)校本教材。出版《瀏家港小學(xué)師生硬筆書法優(yōu)秀作品集》一書。

7、積極參加各級(jí)各類書法比賽，打響特色品牌，爭(zhēng)取成為太倉(cāng)、蘇州乃至江蘇省的書法龍頭學(xué)校。

8、加大投入，加強(qiáng)書法師資的培養(yǎng)。100%的青年教師取得書法教師上崗證。開(kāi)展書法教育科研。