四季主題

• 幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律的音樂(lè)欣賞教案:捉螃蟹

  2008-09-16

  幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，感受音樂(lè)的結(jié)構(gòu)變化。遷移生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒隨音樂(lè)創(chuàng)編出“螃蟹跳舞、吐泡泡、撓癢癢”的動(dòng)作。在做螃蟹橫行、躲藏動(dòng)作時(shí)不影響同伴。

• 感知歌曲前后節(jié)奏的音樂(lè)欣賞教案《大路歌》

  2008-09-16

  通過(guò)觀(guān)察筑路工作的勞動(dòng)，感受歌曲的情緒是堅(jiān)定、明朗、有力的，表現(xiàn)工人緊張勞動(dòng)和團(tuán)結(jié)一致、勇往直前的精神。感知歌曲前后節(jié)奏，重點(diǎn)學(xué)習(xí)×·×××節(jié)奏型，并能用動(dòng)作表達(dá)出來(lái)。

• 幼兒園學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的教學(xué)方案:嘗葡萄

  2008-09-16

  幼兒感受秋天水果豐收的喜悅，通過(guò)自身的動(dòng)作表達(dá)自己的情緒感受。  幼兒體會(huì)維吾爾族舞蹈熱情、活潑的風(fēng)格，學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈的典型動(dòng)作。  

• 幼兒練習(xí)分句演唱的歌曲教案《春天里來(lái)》

  2008-09-16

  知道歌曲名稱(chēng)，基本學(xué)會(huì)演唱歌曲。能用自然的聲音唱歌，練習(xí)分句演唱。對(duì)唱歌活動(dòng)感興趣，情緒愉快，注意力集中。

• 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)興趣的教案:秋天的落葉

  2008-09-16

  組織幼兒邊唱邊做相應(yīng)的動(dòng)作。引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編不同動(dòng)作并合拍地表現(xiàn)樹(shù)葉飛舞的景象。培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣。

• 幼兒園體驗(yàn)春天美好的音樂(lè)教案

  2008-09-16

  春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，小草偷偷地從地底下鉆出來(lái)了……孩子們關(guān)注著周?chē)淖兓硎苤禾斓拿篮?！在我們的“春天有約”活動(dòng)中，孩子們不僅感受了春天的美麗景象，更體驗(yàn)了春天帶來(lái)的歡樂(lè)。

• 激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)情景劇興趣的教案

  2008-09-16

  通過(guò)簡(jiǎn)單的故事情節(jié)，幫助幼兒理解音樂(lè)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容，感知樂(lè)句力度的強(qiáng)弱變換以及曲式風(fēng)格的不同.借助簡(jiǎn)單而有節(jié)奏的念、唱和體態(tài)律動(dòng)，豐富幼兒對(duì)音樂(lè)的感知表達(dá)形式。能利用已有的道具對(duì)自己進(jìn)行簡(jiǎn)單裝扮，以更好的表現(xiàn)作品內(nèi)容，感受表演的樂(lè)趣。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立與合作表演的基本技能，激發(fā)幼兒對(duì)音樂(lè)情景劇的興趣。

• 大班音樂(lè)活動(dòng)方案:夏天的雷雨

  2008-09-16

  在表演唱的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒能運(yùn)用各種材料表現(xiàn)下雷雨的情景。繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)夏天的雷雨探索的興趣。

• 幼兒園秋天主題音樂(lè)教案:秋天多么美

  2008-09-16

  感受秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，體會(huì)農(nóng)民伯伯豐收的喜悅心情。感受歌曲的優(yōu)美旋律和節(jié)奏特點(diǎn)，能用自然的聲音演唱。進(jìn)一步發(fā)展幼兒的想象力。

• 幼兒園春天主題數(shù)學(xué)教案

  2008-09-16

  通過(guò)剪“春”活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自主表現(xiàn)春天美麗的事物。激發(fā)幼兒大膽的想象，自由剪出不同變化的“春”字。通過(guò)幼兒自主的操作，初步理解“減法”的含義。

• 幼兒園春天主題活動(dòng)教案:春天來(lái)了

  2008-09-15

  隨著天氣漸漸的暖和了，孩子們?cè)趹?hù)外的時(shí)間多起來(lái)，很多孩子喜歡趴在花壇邊上玩土，我并沒(méi)有阻止他們的行為，等回到教室時(shí)，我問(wèn)他們玩土?xí)r有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么？有的小朋友說(shuō)看見(jiàn)土里有綠色的小芽，我問(wèn)他們知不知道綠色的小芽是什么？有的小朋友說(shuō)可能是小草吧？有的小朋友說(shuō)是種子發(fā)芽了吧？我對(duì)他們的說(shuō)法沒(méi)做任何評(píng)價(jià)。接著我又問(wèn)他們還發(fā)現(xiàn)了什么？有的說(shuō)土沒(méi)有以前那么硬了。我接著問(wèn)為什么？很多幼兒搖頭表示不知道。于是我根據(jù)季節(jié)的特點(diǎn)設(shè)計(jì)“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)。

• 美麗的春天（美術(shù)）

  2008-09-15

  引導(dǎo)幼兒大膽想象設(shè)計(jì)出造型新穎的紙袋。引導(dǎo)幼兒用學(xué)過(guò)的花紋、創(chuàng)作花紋，裝飾紙袋，要求色彩鮮艷。培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維能力和審美能力。

• 大班美術(shù)春天的活動(dòng)方案:春天的花

  2008-09-15

  能隨意取橡皮泥，通過(guò)分泥、團(tuán)圓、壓扁、擠捏等技能，塑造不同樣式的花朵形狀。 在活動(dòng)過(guò)程中感受相互學(xué)習(xí)，共同討論，圓滿(mǎn)完成任務(wù)的快樂(lè)。

• 幼兒園夏天優(yōu)秀教案:教孩子認(rèn)識(shí)夏天

  2008-09-11

  通過(guò)本課教學(xué)，使學(xué)生初步了解夏天的特征──氣溫、天氣、水文、植物動(dòng)物的生活、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人的生活等。培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和比較能力（比較夏天與春天有什么不同）。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情趣；使學(xué)生體會(huì)到，大自然是不斷變化的。