培養(yǎng)孩子好道德是孩子立身之本

培養(yǎng)孩子好道德是孩子立身之本

　　想讓孩子健康地成長(zhǎng)，成為一個(gè)有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學(xué)習(xí)之外，還應(yīng)該時(shí)時(shí)注意為孩子增加一份精神營(yíng)養(yǎng)，即良好的道德品質(zhì)教育?；蛟S有的家長(zhǎng)不以為然。關(guān)于孩子的道德教育，父母在家經(jīng)常講，老師在學(xué)校天天講；廣播里說，電視里說，報(bào)紙雜志上也不斷地宣傳，難道這樣的影響力還不夠嗎？答案當(dāng)然是否定的。對(duì)孩子的道德教育，不僅僅要靠學(xué)校、靠社會(huì)的宣傳，更要靠孩子的父母，把它實(shí)實(shí)在在地落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)上，落實(shí)到每一件小事上。小孩子本沒有什么大事情，但是小孩子終究要長(zhǎng)大成人，小事做不好

，大事也難成；小習(xí)慣不注意，大毛病很快就會(huì)找上門。從小事做起，學(xué)做人，學(xué)做事，是孩子人生之路自始至終都要學(xué)的一門最重要的基礎(chǔ)課。無數(shù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)證明：從小養(yǎng)成的好習(xí)慣會(huì)伴隨人的一生，終身受用。而父母在孩子良好的行為習(xí)慣形成方面，起著至關(guān)重要的作用，直接影響孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成，影響孩子對(duì)社會(huì)和人生的直接看法。

　　當(dāng)你的孩子一腳踏入綠茵茵的青草坪，或者隨手將一塊果皮扔在了地上，作為家長(zhǎng)的你，這時(shí)應(yīng)該怎么辦？毫無疑問，立即勸阻孩子不要踐踏小草、告訴孩子要將果皮拾起來扔進(jìn)果皮箱，并告訴他這樣做的好與不好。這就是對(duì)孩子道德觀的一次最直接的影響和教育。古人說好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。孩子年齡小，判斷是非的能力還不強(qiáng)，在是與否的認(rèn)識(shí)上還很模糊。俗話說樹大自然直，然而事實(shí)并非如此。人的道德水平與人的年齡并不同步增長(zhǎng)，不是有很多成年人，其道德水準(zhǔn)仍保持在幼稚的以自我為中心的幼兒時(shí)期嗎！不是有許多人，早已過了弱冠之年，仍伸手向父母要這要那，或者隨意破壞公共衛(wèi)生和秩序嗎！

　　社會(huì)已發(fā)生了日新月異的變化，新科技、新思想、新觀念，無時(shí)無刻不在沖擊著我們這個(gè)社會(huì)的傳統(tǒng)道德。電腦、網(wǎng)絡(luò)、基因、克隆等技術(shù)越發(fā)達(dá)，就越需要高水平、高素質(zhì)的人們?nèi)⑴c，去管理使用。沒有優(yōu)秀的道德品質(zhì)，沒有良好的行為習(xí)慣，一個(gè)品德低下，性格扭曲的人很難成為高素質(zhì)、高水平的人才。他不但不能有大的作為，也難以立足于社會(huì)。養(yǎng)成好的道德習(xí)慣，是孩子的立身之本，是孩子走向成功之路的第一張人生通行證。

　　當(dāng)然，有一條十分重要：想要孩子養(yǎng)成好的道德品質(zhì)，家長(zhǎng)首先要規(guī)規(guī)矩矩做人，勤勤勉勉做事，為孩子做出表率。