中班數學(xué)數學(xué):創(chuàng )新教學(xué)《哪里一樣》

中班數學(xué)數學(xué):創(chuàng )新教學(xué)《哪里一樣》

中班數學(xué)數學(xué):創(chuàng  )新教學(xué)《哪里一樣》


中班數學(xué)數學(xué):創(chuàng )新教學(xué)《哪里一樣》

活動(dòng)目標:

1、啟發(fā)幼兒找出圖形間兩個(gè)相同點(diǎn),并作記錄。

2、培養幼兒抽象概括圖形特征的能力。

活動(dòng)準備:

教具:掛圖2幅、標記若干。

學(xué)具:幼兒操作材料、籃子、膠水、小標記。

活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:

重點(diǎn):通過(guò)教師講解提問(wèn)啟發(fā)幼兒找出圖形間的兩個(gè)相同點(diǎn),并作記錄。

難點(diǎn):讓幼兒通過(guò)說(shuō)、作操作材料,從而培養幼兒抽象概括圖形特征的能力。

活動(dòng)過(guò)程:

1、集體活動(dòng)。

(1)引導部分,引起幼兒興趣。

“小朋友你們看今天我請誰(shuí)到我們班里來(lái)做客?(小兔)小兔子告訴我它有好多好朋友是圖形寶寶,我們來(lái)看看都是誰(shuí)?可是圖形寶寶今天給小兔子出了幾個(gè)難題,小兔子不會(huì )做了,要我們小朋友一起來(lái)幫幫它?!?/p>

(2)出示掛圖一,概括兩個(gè)圖形間相同點(diǎn)。

“你們看圖上有什么?(三角形)它們什么地方是一樣的?(顏色、形狀一樣)是什么顏色?什么形狀?你們看我這里還準備了好多小標記,我要把這些小標記送給圖形寶寶。請你們再說(shuō)一說(shuō)都是什么顏色?什么形狀?”教師按照先記顏色,再記形狀的順序來(lái)記?!拔覀円黄饋?lái)讀一讀?(紅色的三角形)?!?/p>

(3)教師出示圖二,讓幼兒在現有基礎上加以鞏固。

“看這里還有一幅圖,看一看是什么圖形?它們哪里一樣?我請一個(gè)小朋友來(lái)幫幫忙。記錄方法同上?!?br />
2、小組活動(dòng)。

“小朋友們剛才我們把小兔字不會(huì )做的難題全都解決了,小兔子真高興,他讓我謝謝你們!可是圖形寶寶又想考考我們班的小朋友了,看看我們班哪一個(gè)小朋友最聰明?!?/p>

第一組:給圖形做一樣的標記。

分別是紅色長(cháng)方形、藍色梯形。

第二組:給圖形做一樣的標記。

分別是藍色長(cháng)方形、黃色正方形。

“請小朋友們把圖形一樣的地方用標記記錄下來(lái),然后再說(shuō)說(shuō)這是什么樣的圖形?”

3、活動(dòng)評價(jià)。

請個(gè)別幼兒讀一讀操作材料紙,評價(jià)是否記錄了兩個(gè)相同點(diǎn)。

4、活動(dòng)結束

“圖形寶寶說(shuō)你們真棒,我們先去喝點(diǎn)水,一會(huì )在跟它們做游戲

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