教幼兒區(qū)分音調(diào)強(qiáng)弱的教案：大鼓與小鼓

教幼兒區(qū)分音調(diào)強(qiáng)弱的教案：大鼓與小鼓

　大鼓與小鼓
 
 
活動(dòng)目標(biāo)： 

1．  區(qū)分音的強(qiáng)弱。 

2．  學(xué)會(huì)唱《大鼓與小鼓》這首歌。 

重點(diǎn)： 
辨別區(qū)分聲音的強(qiáng)弱。 

難點(diǎn)： 
會(huì)正確表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。 

活動(dòng)準(zhǔn)備： 
大鼓、小鼓。 

活動(dòng)過(guò)程： 

1．  用身體動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)與弱。如：拍手和點(diǎn)手心，拍手心和拍手背，拍腿和拍肩等。 

2．  認(rèn)識(shí)強(qiáng)弱記號(hào)。 
教師準(zhǔn)備兩幅圖片，上面畫(huà)有f 和p，告訴小朋友f表示強(qiáng)，p表示弱，并用動(dòng)作表示出來(lái)。 

3．  學(xué)習(xí)歌曲《大鼓與小鼓》 

（1）  小朋友敲擊大鼓、小鼓，進(jìn)一步感知音量的變化。 

（2）  欣賞并學(xué)唱《大鼓與小鼓》，小朋友用聲音的大小來(lái)表示大鼓、小鼓的強(qiáng)弱變化。 

4．  用節(jié)奏樂(lè)器演奏，注意聲音的強(qiáng)弱并表現(xiàn)出來(lái)。 
活動(dòng)延伸： 

1．  在活動(dòng)室里放置強(qiáng)弱記號(hào)f、p。 

2．  表演唱《大鼓與小鼓》。 
評(píng)量： 
能用動(dòng)作、音量表現(xiàn)聲音的強(qiáng)弱。 
分析： 
此次活動(dòng)通過(guò)身體的動(dòng)作來(lái)感知強(qiáng)弱，通過(guò)學(xué)唱歌曲辨別強(qiáng)弱，使小朋友在游戲中學(xué)會(huì)了區(qū)分聲音的強(qiáng)弱，從而發(fā)展了小朋友的音樂(lè)感知能力。