幼兒園社會(huì)教案：　三個(gè)和尚

幼兒園社會(huì)教案：　三個(gè)和尚

幼兒園社會(huì)教案：　三個(gè)和尚

  中國(guó)兒童教育網(wǎng)致力于提供給廣大幼兒教師一個(gè)資源共享的平臺(tái)，每天將會(huì)整理當(dāng)天由我們的老師團(tuán)隊(duì)提供的參考教案和各種教育相關(guān)資源，讓廣大老師輕松備課。

活動(dòng)名稱(chēng)：三個(gè)和尚 

設(shè)計(jì)思路： 

活動(dòng)目標(biāo)： 

1、嘗試在故事情景中大膽、清楚地表述自己的想法，提高觀察、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。 

2、感受到齊心協(xié)力能更好地做好一件事。 
活動(dòng)重點(diǎn)：嘗試在故事情景中大膽、清楚地表述自己的想法，提高觀察、分析問(wèn)題及解決問(wèn)題的能力。 
活動(dòng)難點(diǎn)：感受到齊心協(xié)力能更好地做好一件事。 

活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、孩子們已經(jīng)有了一些和尚的衣食住行方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。 

活動(dòng)過(guò)程： 

一、看圖說(shuō)話(huà) 
“今天老師給小朋友們帶來(lái)了三張圖片，請(qǐng)你們欣賞?？戳诉@三張圖片，你覺(jué)得圖片中說(shuō)了些什么，請(qǐng)你說(shuō)出來(lái)我們一起來(lái)分享。” 

二、呈現(xiàn)故事 

1、“這三副圖片給我們講了一個(gè)故事，故事的名字叫‘三個(gè)和尚’。”出示故事名稱(chēng)，幼兒一起說(shuō)。 

2、教師講故事。 
  討論：故事中有哪三個(gè)和尚？ 

3、“三個(gè)和尚在一起是怎么喝水的？我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍?！保ǚ侄卫斫猓?nbsp;
 
 三、分析、解決問(wèn)題 

4、“有一首歌曲，它也是講三個(gè)和尚喝水。我們一起來(lái)唱一唱?！?nbsp;
  討論：“對(duì)呀，這是為什么呀？為什么三個(gè)和尚就沒(méi)水喝了呢？” 

5、請(qǐng)你們幫這三個(gè)和尚來(lái)想想辦法，你可以自己想，或者你可以跟旁邊你的朋友一起想辦法，也可以找后面的客人老師跟你一起想辦法？ 

6、教師小結(jié)：我們要團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力，這樣才能把事情辦好，每天都過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心的。 

7、再現(xiàn)歌曲。要求：這次唱歌時(shí)要請(qǐng)你動(dòng)腦筋了，要和前面唱得不一樣了，你們說(shuō)為什么？那我們?cè)趺闯?？我們?lái)試試。 

  大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系，謝謝大家的支持了，因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?o(∩_∩)o