中班婦女節(jié)教案《媽媽的節(jié)目》反思

中班婦女節(jié)教案《媽媽的節(jié)目》反思

1、中班婦女節(jié)教案《媽媽的節(jié)目》反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

　　4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉，《小烏鴉愛(ài)媽媽》等2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。鮮花，小獎(jiǎng)品3、通知媽媽參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：引出活動(dòng)主題1、談話(huà)活動(dòng)師："今天我們幼兒園里來(lái)了這么多的媽媽?zhuān)銈冎朗菫槭裁囱?"幼兒答。

　　師："對(duì)，三八婦女節(jié)到了，今天是全世界媽媽?zhuān)€有阿姨，奶奶的節(jié)日，今天我歡聚在一起，來(lái)慶祝媽媽的節(jié)日，你們開(kāi)心嗎?"2、歌唱活動(dòng)師："我們一起拍手來(lái)歡迎我們的媽媽(幼兒園拍手)"師："我們一起來(lái)唱一首歌吧，名字叫"世上只有媽媽好""我的好媽媽"(幼兒集體唱) "二、進(jìn)行部分1、請(qǐng)幼兒起來(lái)介紹自己的媽媽名字及工作師："小朋友，你的媽媽叫什么名字，她在哪里工作呢?(個(gè)別幼兒介紹)2、猜猜媽媽喜歡吃的水果"你愛(ài)自己的媽媽嗎?那你知道你媽媽最喜歡吃什么水果呢?小朋友先想一下，不要說(shuō)出來(lái)，我請(qǐng)媽媽把自己喜歡吃的水果寫(xiě)在紙上，再請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看看有沒(méi)有猜對(duì)。"猜對(duì)發(fā)獎(jiǎng)品。

　　3、游戲：搶椅子、親子合作拋接紙團(tuán)比賽，夾黃豆比賽，剝桂圓給媽媽吃比賽三、結(jié)束部分：鮮花獻(xiàn)給好媽媽幼兒每人手捧紅色康乃馨獻(xiàn)給媽媽.要求幼兒大方地向媽媽表達(dá)自己的情感。

　　四、活動(dòng)小結(jié)：

　　我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)?媽媽您辛苦了。媽媽我愛(ài)你!媽媽您真好!"教師請(qǐng)幼兒和媽媽說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師說(shuō)："我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児?jié)日好"幼兒齊："祝媽媽節(jié)日好"掌聲響起。

　　五、延伸：

　　回家可以給辛苦一天的媽媽捶捶背，揉揉肩!

　　教學(xué)反思：本周主題配合"三八"婦女節(jié)開(kāi)展的活動(dòng)。讓幼兒較多地以媽媽為主題進(jìn)行談話(huà)，如：媽媽的姓名、職業(yè)、長(zhǎng)相、發(fā)型、服飾、喜好，常和自己做些什么游戲，在談話(huà)中，升華對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　在《世上只有媽媽好》歌聲氛圍中，引導(dǎo)幼兒在被愛(ài)和關(guān)愛(ài)親人兩個(gè)方面去強(qiáng)化這種情感體驗(yàn)。在剛開(kāi)始引題提問(wèn)：媽媽叫什么名字，做什么工作時(shí)，幼兒的回答聲很響亮、熱烈。我利用游戲，調(diào)動(dòng)了氣氛，然后又繼續(xù)提問(wèn)：如果媽媽累了怎么辦?幼兒受到了游戲的啟發(fā)，發(fā)言就非常積極熱烈，也像在表決心似的："媽媽累了，我會(huì)給媽媽敲敲背!""我要給媽媽倒水喝。""我給媽媽買(mǎi)好吃的東西!" "我……"濃厚的課堂氣氛，讓我暗暗欣慰，今天的教學(xué)活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的，并讓幼兒充分體驗(yàn)了愛(ài)和被愛(ài)的幸福感。

　　從這節(jié)課中，孩子們不僅學(xué)會(huì)了關(guān)注媽媽的喜好，還學(xué)會(huì)了關(guān)心自己的媽媽。同時(shí)我也感受到在課堂中隨機(jī)應(yīng)變的能力是很重要的，這需要我們積累好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷的吸收新的教學(xué)知識(shí)才能更好的駕馭課堂啊!

2、中班教師節(jié)教案《老師的節(jié)日》含反思

　　老師的節(jié)日(社會(huì)、語(yǔ)言)中班 上學(xué)期

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解老師工作的辛苦，知道9月10日是教師節(jié)。

　　2、能用較清楚的語(yǔ)言介紹自己送給老師的禮物。

　　3、通過(guò)送禮物、說(shuō)祝福等形式、大膽表達(dá)自己對(duì)老師的情感。

　　4、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　5、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、各種紙、水彩筆、膠水。

　　2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、播放歌曲錄音，引出教師節(jié)的話(huà)題。

　　(1)提問(wèn)：歌曲里說(shuō)了什么?今天是什么節(jié)日?

　　(2)小結(jié)：每年的9月10日是教師節(jié)，是全體教師的節(jié)日。老師在這一天都會(huì)和快樂(lè)，因?yàn)橛泻芏嗟娜藭?huì)祝福我們。

　　2、幼兒回憶老師關(guān)愛(ài)自己的事例。

　　(1)老師平時(shí)都為你們做過(guò)什么?

　　(2)你想對(duì)老師說(shuō)什么?你還想用什么方法表達(dá)對(duì)老師的祝賀。

　　3、播放教師平時(shí)工作的課件，幼兒認(rèn)真觀看，了解老師的辛苦。

　　4、幼兒制作禮物。

　　(1)請(qǐng)幼兒討論：你想做什么禮物?

　　(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿制作禮物。

　　(3)請(qǐng)幼兒介紹自己的禮物。

　　5、幼兒送禮物。

　　(1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂(lè)中，請(qǐng)幼兒為老師送上禮物并向老師說(shuō)一句祝賀的話(huà)。

　　活動(dòng)建議與提示：

　　1.將幼兒制作的禮物布置成展示角，大家共同欣賞。

　　2.活動(dòng)前可開(kāi)展相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，了解老師的辛苦。

　　3.可鼓勵(lì)幼兒將禮物送給園長(zhǎng)，其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節(jié)的全園大型活動(dòng)，請(qǐng)幼兒表演節(jié)目，說(shuō)祝賀的花語(yǔ)，送上自己自制的小禮物。教師對(duì)幼兒的祝賀白哦是感謝并提出心中的希望。

　　教學(xué)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)的很活躍，大部分孩子們都知道9月10號(hào)是教師節(jié)，是老師的節(jié)日，要跟老師說(shuō)節(jié)日快樂(lè)!此次活動(dòng)中我也設(shè)計(jì)了許多問(wèn)題來(lái)為目標(biāo)服務(wù)。如你喜歡你們的老師嗎?你喜歡的老師是長(zhǎng)什么樣子的?你為什么喜歡喜歡你的老師呢?等等。

3、中班國(guó)慶節(jié)教案《祖國(guó)媽媽的生日》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒用不同的材料制作禮物慶祝祖國(guó)媽媽的生日。

　　2、通過(guò)讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。

　　3、教育幼兒講衛(wèi)生、愛(ài)惜活動(dòng)材料。學(xué)會(huì)收拾整理各個(gè)區(qū)域用具。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　5、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、關(guān)于國(guó)慶節(jié)的視頻、《生日快樂(lè)》歌曲。

　　2、美工區(qū)：掛歷紙、橡皮泥、海綿紙、紙盒、

　　3、表演區(qū)：已學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈的音樂(lè)磁帶、一些簡(jiǎn)單的表演道具等。

　　4、語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于《國(guó)慶節(jié)》的一些圖片、故事書(shū)等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、師：小朋友，你們知道再過(guò)幾天是誰(shuí)的生日嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是祖國(guó)媽媽的生日)

　　2、祖國(guó)媽媽過(guò)生日了，你們打算做什么禮物送給祖國(guó)媽媽呢?

　　3、引導(dǎo)幼兒大膽想象，并說(shuō)出自己想要送什么禮物?

　　2、教師小結(jié)：小朋友說(shuō)道了很多的禮物，這些禮物可以用什么東西來(lái)做呢?

　　二、介紹各區(qū)域材料及活動(dòng)要求。

　　2、美工區(qū)：老師給小朋友準(zhǔn)備了掛歷紙、橡皮泥、蠟光紙、海綿紙、紙盒等小朋友可以用這些制作拉花、彩旗等、

　　3、表演區(qū);老師提供已學(xué)過(guò)的歌曲、舞蹈的音樂(lè)磁帶、一些簡(jiǎn)單的表演道具等讓用歌唱或表演的方式慶祝祖國(guó)媽媽的生日。。

　　4、語(yǔ)言區(qū)：關(guān)于《國(guó)慶節(jié)》的一些圖片、故事書(shū)等。

　　三、幼兒自主選擇區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。

　　四、教師觀察并指導(dǎo)幼兒活動(dòng)。

　　五、組織幼兒收拾材料。

　　要求把材料放回原處，垃圾撿到垃圾簍。

　　六、評(píng)價(jià)幼兒活動(dòng)情況。

　　教學(xué)反思

　　初步知道中國(guó)是個(gè)地大物博、美麗富饒的國(guó)家了解許多關(guān)于十月一日國(guó)慶節(jié)的知識(shí)，感受到了節(jié)日的氣氛。

4、中班中秋節(jié)教案《月餅圓圓》含反思

　　教學(xué)內(nèi)容：中班綜合活動(dòng)《月餅圓圓》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知道月餅是中秋節(jié)使用的中國(guó)傳統(tǒng)食品。

　　2.嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。

　　3.了解中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。

　　4.了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　5.參與節(jié)日游戲。

　　教學(xué)準(zhǔn)備:

　　1.PPT。

　　2.各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

　　教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團(tuán)的方法制作月餅。

　　教學(xué)方法與手段：欣賞法、練習(xí)法、討論法、多媒體課件法等。

　　教學(xué)反思：今天我很是開(kāi)心，放手讓幼兒自己去創(chuàng)造，自己去探索，而不是強(qiáng)制性的左右他們的想法，這樣更能促進(jìn)兒童的身心的全面發(fā)展，增添學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)創(chuàng)作的欲望，享受其中的樂(lè)趣。不足之處是我應(yīng)該給孩子提供充足的操作工具，讓孩子信手涂鴉、制作，無(wú)意中會(huì)充實(shí)孩子的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓孩子們擁有一個(gè)從容自信的心態(tài)促進(jìn)他們良好的發(fā)展。

5、中班中秋節(jié)教案《畫(huà)月餅》含反思

　　畫(huà)月餅(中班)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能回憶我吃過(guò)的月餅，在月餅上畫(huà)出圖案。

　　2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望，引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　材料：水彩筆、范例、紙環(huán)境：幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅活動(dòng)過(guò)程：

　　1、回憶講述：我吃過(guò)的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)

　　2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長(zhǎng)方形的圖形上畫(huà)出圖形，可以是自由的，也可以是按規(guī)律排列的

　　3、幼兒練習(xí)，鼓勵(lì)幼兒能大膽作畫(huà)

　　4、展示講評(píng)：我畫(huà)的月餅

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

6、中班中秋節(jié)教案《中秋快樂(lè)》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感。

　　2、樂(lè)于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。

　　3、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。活動(dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、慶典活動(dòng)(幼兒主持活動(dòng))：

　　(1)、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。

　　(2)、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　(3)、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。

　　2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。

　　1、結(jié)束：舉辦化裝舞會(huì)。(扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞)

　　教學(xué)反思：

　　不足之處，本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒(méi)有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛，導(dǎo)致節(jié)日氣氛不太濃。教師可以講解一起關(guān)于月亮的知識(shí)。如果能布置相應(yīng)的環(huán)境，講解一些月亮的知識(shí)相信幼兒對(duì)于節(jié)日的感受體驗(yàn)會(huì)更加深刻一些，了解的會(huì)更多一些。

7、中班重陽(yáng)節(jié)教案《尊敬老人》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　簡(jiǎn)單了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，以及重陽(yáng)節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣。

　　知道要尊敬老人，愿意為老人獻(xiàn)愛(ài)心。

　　通過(guò)活動(dòng)，鍛煉孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力

　　體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。

　　讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)年齡段主要經(jīng)驗(yàn)

　　小班

　　(1)知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)尊敬他們的情感;

　　(2)在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛(ài)的溫暖和快樂(lè)

　　中班

　　(1)知道重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，是老人的節(jié)日，初步了解重陽(yáng)節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)樂(lè)意參與重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，嘗試用自己的方式表達(dá)對(duì)老人們的關(guān)心和節(jié)日的祝賀;

　　(3)了解爺爺、奶奶對(duì)自己的愛(ài)，激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感

　　大班

　　(1)通過(guò)調(diào)查、交流等活動(dòng)，了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗習(xí)慣;

　　(2)積極參與敬老活動(dòng)，大膽運(yùn)用自己喜歡的方式向老人們表達(dá)自己的關(guān)愛(ài)與尊敬之情;在訪(fǎng)問(wèn)、對(duì)話(huà)中感受老人也需要關(guān)心和幫助，進(jìn)一步激發(fā)關(guān)愛(ài)老人的情感 。

　　活動(dòng)流程活動(dòng)時(shí)間：20XX年9月9日活

　　動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園操場(chǎng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：相關(guān)節(jié)日橫幅，桌子凳子以及點(diǎn)心，糖果，節(jié)目，大紅花等

　　活動(dòng)內(nèi)容具體安排：

　　一. 邀請(qǐng)留守兒童爺爺奶奶聯(lián)系參加本次活動(dòng)。

　　二. 欣賞節(jié)目表演1. 你們好【幼兒表演】

　　2. 時(shí)裝秀【幼兒表演】

　　3. 常回家看看【教師獻(xiàn)歌】

　　4. .春暖花開(kāi)【教師舞蹈】

　　5. 手指游戲【一個(gè)小老頭】

　　6. 歌表演【好娃娃】

　　三. 互動(dòng)活動(dòng)：1.大蒙班幼兒獻(xiàn)茶。 【配樂(lè)琵琶曲】

　　2.給爺爺奶奶捶捶背。

　　四. 合唱【生日歌】，分享蛋糕五. 為辛苦一生的老人戴大紅花六. 園長(zhǎng)給老人們贈(zèng)送禮物。

　　教學(xué)反思：

　　農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫"老人節(jié)"，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，所以結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展關(guān)于"尊老、敬老"為的主題活動(dòng)是非常必要的。在重陽(yáng)節(jié)，孩子們通過(guò)與敬老院的老人們及自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡、登高等活動(dòng)，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，培養(yǎng)尊老、敬老的良好品質(zhì)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫"老人節(jié)"。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛(ài)意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。

8、大班三八婦女節(jié)美術(shù)教案《郁金香送媽媽》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是女人節(jié)日。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過(guò)自己動(dòng)手制作郁金香，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、一些歌曲音帶，如《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　2、紅紙、白紙、漿糊、油畫(huà)棒。

　　3、送給媽媽的一句話(huà)。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)主持人引出活動(dòng)

　　1、說(shuō)說(shuō)三·八婦女節(jié)的由來(lái)，讓孩子們知道三·八節(jié)是婦女的節(jié)日。

　　(二)慶?；顒?dòng)

　　1、全體幼兒在歌頌媽媽的樂(lè)曲《我的好媽媽》、《世上只有媽媽好》中表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　2、幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽在家的辛苦及對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。

　　3、老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)給媽媽說(shuō)一句悄悄話(huà)。如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。老師記錄。

　　(三)制作禮物----郁金香

　　說(shuō)明"幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。

　　1、在老師的指導(dǎo)下完成制作郁金香

　　說(shuō)明：幼兒在制作禮物的過(guò)程中，都是那么的細(xì)心、持之以恒。每一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作都表達(dá)著對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)。

　　(四)送禮物

　　本次活動(dòng)的亮點(diǎn)：幼兒在活動(dòng)中講述了媽媽平時(shí)是如何照顧自己的，媽媽在家里要做許多許多的事情，在講述中，幼兒體驗(yàn)到了媽媽的辛苦，表達(dá)了對(duì)媽媽的感激之情。在制作禮物的環(huán)節(jié)中平時(shí)不愿意動(dòng)手的孩子在老師的鼓勵(lì)下，都能一步一步堅(jiān)持完成，每個(gè)孩子都希望媽媽能夠收到禮物。

　　在送禮物的環(huán)節(jié)中，孩子們都為媽媽送上了自己制作的一份小禮物，并說(shuō)了一句祝福的話(huà)，每個(gè)媽媽的臉上都露出了甜甜的微笑。

　　以后，可制作一些幼兒的"我?guī)蛬寢?紀(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑?，進(jìn)一步關(guān)心媽媽。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使小朋友對(duì)3月8日全世界婦女節(jié)有一個(gè)了解，在這樣的一個(gè)節(jié)日，來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽辛苦養(yǎng)育之恩的報(bào)答和祝福， 并且自己親自參與其中。

9、中班婦女節(jié)教案《夸夸我的好媽媽》

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、知道三月八日是國(guó)際婦女節(jié)，也是媽媽的節(jié)日。

　　2、通過(guò)對(duì)媽媽工作生活等情況的了解與討論，知道媽媽的辛苦，學(xué)會(huì)尊重媽媽、關(guān)心媽媽。

　　3、能大膽地在集體面前介紹自己的媽媽?zhuān)磉_(dá)愛(ài)媽媽的理由，增進(jìn)關(guān)愛(ài)媽媽的情感。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　5、通過(guò)參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、 課前了解媽媽的工作，觀察媽媽每天在家都做哪些事情。

　　2、歌曲磁帶《好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　3、課件《各行各業(yè)里的媽媽》。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　1、師幼交流，關(guān)愛(ài)自己的媽媽。

　　(1)、你平時(shí)看見(jiàn)媽媽下班后在家為你和爸爸做過(guò)哪些事情?

　　(2)、如果不干這些事情行不行?為什么?

　　(3)、你覺(jué)得媽媽辛苦嗎?大家一起來(lái)夸夸自己的媽媽。

　　教師小結(jié)： 媽媽即要上班，又要管家照顧我們，很辛苦。我們一起道一聲：媽媽您辛苦了，祝媽媽“三八”節(jié)日快樂(lè)!

　　2、觀看課件，了解媽媽們的工作。

　　(1)、說(shuō)出圖片里的媽媽都是干什么工作的?

　　(2)、她的工作辛苦嗎?給人們帶來(lái)了什么好處?

　　教師小結(jié)：天下的媽媽都是一樣的，不管太陽(yáng)升起，不管夕陽(yáng)落西，為了我們犧牲了自己，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

　　3、對(duì)媽媽說(shuō)一句祝福的話(huà)或唱一首愛(ài)媽媽的歌。

　　(1)、請(qǐng)小朋友們大膽地說(shuō)出或唱出對(duì)媽媽的祝福。

　　(2)、教師給孩子們拍照或錄像，發(fā)給媽媽們看。

　　【活動(dòng)延伸】

　　幫孩子們把要說(shuō)的心里話(huà)寫(xiě)出來(lái)，粘貼在布置好的展板上，請(qǐng)家長(zhǎng)們欣賞。

10、中班兒童節(jié)教案《慶祝六一》含反思

　　活動(dòng)主題：

　　"童心向黨 茁壯成長(zhǎng)"

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)精神以及在活動(dòng)中的自信，鍛煉幼兒協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)體質(zhì)。

　　了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年5月27日(星期五) 上午8時(shí)。

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　幼兒園塑膠活動(dòng)場(chǎng)地。

　　參加活動(dòng)對(duì)象：

　　中五班全體幼兒

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂(lè)。

　　2、呼啦圈40個(gè)(裝飾好)

　　3、幼兒節(jié)日禮物、獎(jiǎng)狀。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、布置富有節(jié)日氣氛的環(huán)境，激發(fā)幼兒體驗(yàn)快樂(lè)節(jié)日氣氛 。(時(shí)間：5.3-5.6)

　　2、選取音樂(lè)素材，活動(dòng)道具，編排幼兒體操。(時(shí)間5.9-5.13)

　　3、集中排練團(tuán)體操，地點(diǎn)中五班活動(dòng)室。(時(shí)間：5.16-5.20)

　　4、參加彩排，熟悉場(chǎng)地，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.23-5.26上午)

　　5、參加幼兒園團(tuán)體操比賽，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間： 5.26下午)

　　6、參加面向社會(huì)團(tuán)體操表演，地點(diǎn)塑膠廣場(chǎng)。(時(shí)間：5.27上午)

　　7、請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品。如：鞋、襪等。(5.16-

　　5.23)

　　8、為幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品

　　活動(dòng)預(yù)期效果：

　　營(yíng)造出一種溫馨和諧而又熱烈的氣氛，讓幼兒在這個(gè)節(jié)日中感受到的都是快樂(lè)。讓六一兒童節(jié)成為幼兒一個(gè)難忘的日子。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、活潑向上的幼兒文化活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒道德修養(yǎng)，引導(dǎo)幼兒積極向上，德智體美全面發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園文化建設(shè)，豐富幼兒文化生活，發(fā)揮幼兒的特長(zhǎng)，提高幼兒的素質(zhì)，從而度過(guò)一個(gè)健康快樂(lè)、幸福難忘的"六一"兒童節(jié)

11、中班中秋節(jié)教案《中秋月明》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

　　2. 了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道要在中秋節(jié)的時(shí)候和家人一起賞月、分享月餅，是一家人團(tuán)圓的日子。

　　3. 豐富幼兒的科普知識(shí)，了解"月亮的變化"，知道每個(gè)月的不同日子月亮是會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)變化的。

　　4. 愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　5. 了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.《中秋月明》PPT課件。

　　2. 幼兒已有關(guān)于過(guò)中秋節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.談話(huà)導(dǎo)入，請(qǐng)幼兒講一講我們都慶祝過(guò)什么節(jié)日，以及將要來(lái)臨的是什么節(jié)日。

　　2.觀看ppt課件《中秋月明--中秋節(jié)的來(lái)歷》。

　　請(qǐng)幼兒講一講中秋節(jié)是怎么來(lái)的呢?我們?yōu)槭裁匆獞c祝中秋節(jié)?

　　提出問(wèn)題，加深幼兒對(duì)故事"嫦娥奔月"的理解。

　　故事中都有誰(shuí)?發(fā)生了什么事?是誰(shuí)偷吃了不死藥?人們?yōu)槭裁丛谥星锕?jié)這一天慶祝和懷念?

　　3. 觀看PPT課件《中秋月明--中秋節(jié)的習(xí)俗》。

　　了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，知道要在中秋節(jié)的時(shí)候和家人一起賞月、分享月餅，是一家人團(tuán)圓的日子。

　　4. 觀看PPT課件《中秋月明--月亮的變化》。

　　知道月亮每天都是在變化的，只有在農(nóng)歷每個(gè)月的十五日時(shí)才會(huì)變成圓圓的。

　　活動(dòng)延伸：

　　請(qǐng)小朋友回家之后和家人一起賞月、分享月餅，要記得先把月餅分給長(zhǎng)輩，并說(shuō)一聲"中秋快樂(lè)"哦!

　　教學(xué)反思：

　　中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。此次開(kāi)展中秋節(jié)慶祝活動(dòng)，更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和慶祝習(xí)俗，以及感受傳統(tǒng)節(jié)日的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

12、中班中秋節(jié)教案《數(shù)月餅》含反思

　　數(shù)月餅(中班)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解月餅是中秋節(jié)最主要的食品，知道月餅的特征

　　2、會(huì)對(duì)月餅進(jìn)行分類(lèi)數(shù)數(shù)，提高幼兒的觀察能力

　　3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：各種月餅實(shí)物、圖片

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、看月餅請(qǐng)幼兒看一看，說(shuō)一說(shuō)我拿來(lái)的月餅是怎么樣的，要求幼兒能按照形狀、大小和里面包的內(nèi)容來(lái)說(shuō)

　　2、數(shù)月餅分組看一看、數(shù)一數(shù)大的月餅有幾個(gè)?小的有幾個(gè)?分形狀的有幾個(gè)?不同類(lèi)型的各有幾個(gè)?

　　3、放月餅(1)分組放月餅，我是按什么規(guī)律來(lái)放月餅的(2)我可以和哪個(gè)組一起放月餅，是怎么放的(3)自由組合放月餅

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享，提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣，加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

13、中班教案《媽媽的節(jié)日》含反思

活動(dòng)目標(biāo)

　　1、了解三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、嘗試通過(guò)語(yǔ)言的方式，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)和感激。

　　3、體驗(yàn)和媽媽互相關(guān)心的美好情感。

　　4、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的快樂(lè)。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　了解節(jié)日的性質(zhì)，表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、歌曲<<世上只有媽媽好>>

　　2、活動(dòng)前請(qǐng)幼兒觀察媽媽的一日生活

　　3、白紙和畫(huà)筆(人手一份)

　　4、有關(guān)婦女節(jié)的環(huán)境布置

活動(dòng)過(guò)程

　　一開(kāi)始環(huán)節(jié)

　　組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)，配動(dòng)作，調(diào)動(dòng)幼兒情感和興趣。

　　二基本環(huán)節(jié)

　　1、教師向幼兒介紹三八婦女節(jié)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)是媽媽的節(jié)日。(讓幼兒感情轉(zhuǎn)移到自己的媽媽。)

　　2、提出問(wèn)題，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：

　　媽媽每天做些什么事?媽媽辛苦嗎?媽媽為什么那么辛苦?那我們小朋友該怎么做?

　　3、引導(dǎo)幼兒自由表達(dá)對(duì)媽媽的感激之情。如：“祝您………..”“我?guī)湍?”,幫媽媽做事情、給媽媽拿拖鞋、請(qǐng)媽媽喝水、 給媽媽拿毛巾、聽(tīng)媽媽話(huà)、不讓媽媽生氣等。

　　三、結(jié)束環(huán)節(jié)

　　1、為媽媽送上一幅畫(huà)，對(duì)媽媽表達(dá)自己的想法。

　　2、教師幫助幼兒把對(duì)媽媽的祝福寫(xiě)出來(lái)。

　　四、 延伸環(huán)節(jié)

　　1將幼兒做好的禮物送給媽媽?zhuān)蚴琴N在班級(jí)的門(mén)邊，請(qǐng)幼兒家長(zhǎng)欣賞，并鼓勵(lì)幼兒向媽媽表達(dá)節(jié)日的問(wèn)候。

　　2有機(jī)與其他領(lǐng)域相滲透，擴(kuò)展對(duì)婦女節(jié)的認(rèn)識(shí)。

教學(xué)反思

　　1、在活動(dòng)過(guò)程中，我覺(jué)得幼兒的接收效果還是很好的，一說(shuō)到自己的媽媽幼兒表現(xiàn)很活躍也很積極，能夠跟隨教師的提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

　　2、教師提出問(wèn)題，根據(jù)幼兒反映情況，可以看出幼兒反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)效果明顯。

　　3、稍感遺憾的是少數(shù)民族學(xué)生理解上有些欠缺，我的雙語(yǔ)水平有待提高。

　　4、如果再上這節(jié)課，我會(huì)把我的雙語(yǔ)運(yùn)用的更深入一些，幫助少數(shù)民族幼兒進(jìn)一步理解這節(jié)活動(dòng)的主要思想。

　　的老師或者專(zhuān)家對(duì)你這節(jié)課有什么評(píng)價(jià)?對(duì)你有什么啟發(fā)?

14、中班中秋節(jié)教案《香噴噴的月餅》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo):

　　1、鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

　　2、了解做月餅的過(guò)程'練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。

　　3、感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果

　　4、愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　5、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物月餅、音樂(lè)(爺爺為我打月餅)請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。

　　活動(dòng)流程：

　　歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲)，激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、師生談話(huà)：剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎?(吃過(guò))哪你們吃的月餅是什么形狀的?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

　　2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。

　　3、教師邊講解邊示范月餅的做法：

　　〈1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

　　〈2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。

　　〈3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。

　　4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。

　　5、帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

　　6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

　　7、做游戲：(利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi))教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物(小貓、小兔)，再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

　　8、幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車(chē)，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車(chē)身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。

　　9、將自己做的月餅帶回家。

　　小結(jié)與反思：月餅是幼兒喜歡的一種食品，所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高，同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力，在自由創(chuàng)作過(guò)程中，老師大膽放手，讓幼兒自由發(fā)揮，遇到問(wèn)題，自己解決，鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

15、中班活動(dòng)教案《三八婦女節(jié)》含反思

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20XX年3月8日下午15:00-16:00

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　中班教室

　　參加人員：

　　全體幼兒及幼兒家長(zhǎng)，兩位老師，一位阿姨。

　　人員安排：

　　*老師：接待、道具準(zhǔn)備 *老師：主持 *阿姨：簽到、后勤保障

　　道具準(zhǔn)備：

　　紅色的皺紋紙，雙面膠，金屬絲，KT板

　　活動(dòng)具體安排

　　活動(dòng)一：母子表演

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.增強(qiáng)母子之間的感情;

　　2.感受為母親慶祝婦女節(jié)的快樂(lè)。

　　過(guò)程：

　　1.幼兒化妝由媽媽幫助

　　2.有意識(shí)地選取幾位媽媽時(shí)裝表演;

　　3.幼兒穿媽媽的服飾進(jìn)行表演要選用合適的音樂(lè)。

　　活動(dòng)二：美工活動(dòng)：大紅花給媽媽

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)正反有序折紙;

　　2.鍛煉幼兒動(dòng)手操作能力。

　　過(guò)程：

　　1.教師拿出準(zhǔn)備好的包裝紙做示范，幼兒觀看;

　　2.邊示范邊解說(shuō)，并注意事項(xiàng)，選用一個(gè)角，用手比一比，大約一個(gè)手指的寬度正面和反面有序的折，，要求正面和反面的寬度要一樣，等一張紙折完后，再折一張相同的紙，兩張都折好后，再把倆張折好的紙和在一起，中間用金屬絲結(jié)扎，最后把分開(kāi)的四瓣都粘起來(lái)，這樣小紅花就做好了。

　　3.幼兒可以提出不明白的地方，老師進(jìn)一步解說(shuō);

　　4.幼兒去桌子上準(zhǔn)備好的紙，開(kāi)始動(dòng)手折疊小紅花;

　　5.在折疊過(guò)程中幼兒出現(xiàn)的問(wèn)題教師給予及時(shí)糾正，教師并幫助動(dòng)手能力差的幼兒;

　　6.做好小紅花，每人發(fā)一張A4紙，再畫(huà)媽媽的肖像，再把紅花貼在照片上。

　　活動(dòng)三：幼兒自由想一句感謝語(yǔ)送給媽媽(奶奶)

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)家長(zhǎng)反饋，小孩回家會(huì)說(shuō)關(guān)心媽媽的話(huà)，懂得關(guān)心媽媽和其他長(zhǎng)輩，雖然是一句再簡(jiǎn)單不過(guò)的話(huà)語(yǔ)，一個(gè)小故事，一首歌也能讓家長(zhǎng)心里甜滋滋的。

16、中班三八婦女節(jié)教案《我?guī)蛬寢寔?lái)捶背》含反思

　　活動(dòng)內(nèi)容：我?guī)蛬寢寔?lái)捶背

　　活動(dòng)目的：

　　讓幼兒通過(guò)自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　教師在幼兒園叮囑幼兒回家通過(guò)為媽媽洗腳、捶背、按摩等的方式獻(xiàn)上一份愛(ài)心，讓媽媽意識(shí)到自己的寶貝長(zhǎng)大了。媽媽可以通過(guò)紙條的形式將孩子在家中的表現(xiàn)反饋給班內(nèi)的老師。

　　教學(xué)反思：

　　所以，在慶祝婦女節(jié)之際，我們需要反思：大到社會(huì)，小到家庭，我們有沒(méi)有建立起一種基于人道與理性的男女關(guān)系?今天，恐怕再難聽(tīng)到有人想孔子那樣說(shuō)：“唯女子與小人難養(yǎng)也!” 恐怕也很少有人再像辜鴻銘那樣，用一些經(jīng)不起邏輯推敲的理由，振振有辭地為男尊女卑進(jìn)行辯護(hù)。有些人把女生稱(chēng)為“女王”，這種表面上的高度尊重其實(shí)是“男尊女卑”的另一種表現(xiàn)形式。況且，在歐洲君主立憲制國(guó)家，盡管仍有女王在位，但是，她們?cè)缫巡皇枪糯沃懈吒咴谏稀⑽ㄎ要?dú)尊、生殺予奪的女王，而是形式上至尊，實(shí)質(zhì)上與國(guó)民享受平等政治權(quán)利的象征性君主。在強(qiáng)調(diào)女性尊嚴(yán)和權(quán)利的同時(shí)，我希望補(bǔ)充一點(diǎn)：女性和男性享有同等的尊嚴(yán)和權(quán)利;無(wú)論是男尊女卑，還是女尊男卑，都是不正常的關(guān)系定位，都不是出于健全理智，都不符合人道。

17、中班教案《認(rèn)識(shí)婦女節(jié)》含反思

　　活動(dòng)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)婦女節(jié)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)老師的描述，讓幼兒知道“婦女節(jié)”是一個(gè)什么樣的節(jié)日。

　　2、知道家庭中的哪些成員是“婦女”，能做到正確的區(qū)分。

　　3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師通過(guò)已知經(jīng)驗(yàn)或者通過(guò)到網(wǎng)上查詢(xún)資料，為幼兒講述三八婦女節(jié)的由來(lái)：1903年3月8日，美國(guó)芝加哥市的女工為了反對(duì)資產(chǎn)階級(jí)壓迫、剝削、和歧視，爭(zhēng)取自由平等，舉行了大罷工和示威you行。這一斗爭(zhēng)得到了美國(guó)廣大勞動(dòng)?jì)D女的支持和熱烈響應(yīng)。1910年，一些國(guó)家的先進(jìn)婦女在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行第二次國(guó)際社會(huì)主義者婦女代表大會(huì)。大會(huì)根據(jù)主持會(huì)議的德國(guó)社會(huì)主義革命家蔡特金的建議，為了加強(qiáng)世界勞動(dòng)?jì)D女的團(tuán)結(jié)和支持婦女爭(zhēng)取自由平等的斗爭(zhēng)，規(guī)定每年的3月8日為國(guó)際婦女節(jié)。聯(lián)合國(guó)從1975年國(guó)際婦女開(kāi)始慶祝國(guó)際婦女節(jié)，從此"三八"節(jié)就成為全世界勞動(dòng)?jì)D女為爭(zhēng)取和平、爭(zhēng)取婦女兒童的權(quán)利、爭(zhēng)取婦女解放而斗爭(zhēng)的偉大節(jié)日。

　　我國(guó)第一次紀(jì)念"三八"國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)始于1924年。當(dāng)然，我國(guó)勞動(dòng)?jì)D女在中國(guó)***的領(lǐng)導(dǎo)下，于廣州舉行了"三八"國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)的紀(jì)念活動(dòng)。

　　中華人民共和國(guó)成立之后，中央人民政府政務(wù)院于1949年12月通令全國(guó)，定3月8日為婦女節(jié)。

　　2、通過(guò)提問(wèn)的形式讓幼兒正確的認(rèn)識(shí)到媽媽、姑姑、奶奶、姥姥、阿姨等廣大的女士統(tǒng)稱(chēng)為“婦女”。

　　教學(xué)反思：

　　婦女節(jié)的存在提醒我們：還有許多女性沒(méi)有過(guò)上有尊嚴(yán)的生活。一百多年來(lái)，國(guó)際公約與各國(guó)法律都在推動(dòng)著女性權(quán)益的保障。三十多年來(lái)，中國(guó)社會(huì)，尤其是農(nóng)村，在女孩子接受教育，獲得平等的法律權(quán)力方面，取得了非常巨大進(jìn)步。數(shù)千年來(lái)重男輕女的心態(tài)得到了明顯的改變，“生男生女都一樣”的觀念得到了普遍的認(rèn)同。絕大部分的父母愿意以舉家之力來(lái)支持女兒入讀大學(xué)，甚至出國(guó)留學(xué)。在升學(xué)深造、成為公務(wù)員方面，考試面前，人人平等。在求職與升職方面，個(gè)人能力成為最重要的考察因素。然而，性別歧視問(wèn)題依然存在，需要全社會(huì)的積極行動(dòng)來(lái)減少和消除。這需要進(jìn)入到人們的意識(shí)之中，變成清醒的認(rèn)識(shí)，從而通過(guò)持續(xù)的努力去改變現(xiàn)狀。

18、大班婦女節(jié)語(yǔ)言教案《媽媽的節(jié)日》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.知道三月八日是婦女節(jié),是媽媽的節(jié)日。

　　2.送什么禮物不重要，會(huì)尊敬、關(guān)心媽媽,向媽媽表達(dá)自己的愛(ài)。

　　3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。

　　4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶祝活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　《胖胖熊的禮物》故事 PPT

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　一.介紹三八婦女節(jié):

　　1.你們知道3月8日是個(gè)什么日子嗎?

　　3.教師向幼兒介紹:3月8日是婦女節(jié),婦女節(jié)又稱(chēng)國(guó)際婦女節(jié)。

　　4.提問(wèn):婦女節(jié)是誰(shuí)的節(jié)日?哪些人可以過(guò)婦女節(jié)?(幼兒思考后回答)

　　5.教師小結(jié):哪些人被稱(chēng)作婦女,第一要是女的,第二要是大人,滿(mǎn)足這兩個(gè)條件的人就被稱(chēng)為婦女。3月8日是婦女節(jié),是老師、阿姨、奶奶、外婆們的節(jié)日,也是媽媽們的節(jié)日。

　　二.媽媽愛(ài)我,我愛(ài)她:

　　1.媽媽愛(ài)我們,我們應(yīng)該怎樣愛(ài)媽媽呢?(給媽媽捶背、給媽媽拿拖鞋),對(duì)幼兒愛(ài)媽媽的行為設(shè)想給予肯定。

　　2.當(dāng)幼兒說(shuō)到要送媽媽禮物時(shí),可引導(dǎo)幼兒討論:送怎么樣的禮物最合適?

　　三.傾聽(tīng)故事,學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽:

　　1.(出示胖胖熊)教師講述故事《胖胖熊的禮物》,幼兒傾聽(tīng)。

　　師:婦女節(jié)快來(lái)了,我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于胖胖熊的故事,聽(tīng)聽(tīng)看它和它的媽媽之間發(fā)生了一個(gè)怎樣的故事。

　　2.提問(wèn):(1)胖胖熊的秘密是什么?胖胖熊想用一塊錢(qián)干什么?

　　(2)一開(kāi)始它想打算送媽媽什么?可為什么沒(méi)有送呢?

　　(3)胖胖熊只有一塊錢(qián),最后胖胖熊用一塊錢(qián)買(mǎi)了什么?

　　(4)媽媽喜歡嗎?為什么?

　　3.教師小結(jié):熊媽媽不在乎禮物是什么,而在乎胖胖熊關(guān)心媽媽、愛(ài)媽媽的一片心意。

　　4.在聽(tīng)故事的基礎(chǔ)上,請(qǐng)幼兒再次設(shè)想怎樣愛(ài)媽媽,知道哪怕是一句好聽(tīng)的話(huà)、一次親熱的擁抱、一個(gè)甜甜的笑,都可以表達(dá)自己愛(ài)媽媽的情感。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒教學(xué)，關(guān)鍵是愛(ài)心和耐心，還有家長(zhǎng)的支持非常重要。

19、中班教案《三八婦女節(jié)》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道3月8日是婦女節(jié)

　　2、體驗(yàn)愛(ài)老師、愛(ài)媽媽、愛(ài)長(zhǎng)輩的情感。

　　3、通過(guò)討論，激發(fā)過(guò)節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過(guò)節(jié)。

　　4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)方形色紙、吸管、黏貼紙、剪刀

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　意圖一：談話(huà)導(dǎo)入、引出主題

　　1、師：今天是什么節(jié)日?(三八節(jié))

　　2、小朋友想送給老師、阿姨什么禮物?(送花)

　　2、小朋友要自己動(dòng)手為老師和阿姨做一束花。愿意嗎?

　　3、小結(jié)：今天老師就教小朋友自己親手制作的一朵鮮花來(lái)送給老師和阿姨。

　　意圖二：制作鮮花、觀察做花的步驟

　　1、區(qū)分長(zhǎng)方形紙的長(zhǎng)邊與短邊。

　　2、用長(zhǎng)邊對(duì)折，區(qū)分對(duì)折線(xiàn)與邊線(xiàn)。

　　3、在對(duì)折線(xiàn)處開(kāi)一小口，在邊線(xiàn)處剪數(shù)條直線(xiàn)成絲狀。

　　4、將綠色習(xí)慣從小口處插入，并黏貼。

　　5、小結(jié)：今天我們學(xué)到了長(zhǎng)方形是有長(zhǎng)邊和短邊，兩條邊的長(zhǎng)短不一樣，長(zhǎng)的那條叫長(zhǎng)邊，短的那一條叫短邊;還學(xué)習(xí)了對(duì)折線(xiàn)和邊線(xiàn)，都是有不同的。

　　意圖三：欣賞幼兒的作品，集體討論交流

　　1、 欣賞各自的作品，數(shù)一數(shù)每一束有幾朵花。

　　2、 談?wù)撆袆e對(duì)折線(xiàn)與邊線(xiàn)的好方法。

　　3、小結(jié)：小朋友真是很聰明的，能夠做出好看的花來(lái)了，送給老師和阿姨也可以送給我們的媽媽和自己的長(zhǎng)輩，表達(dá)一下自己對(duì)他們的感謝，好嗎?

　　活動(dòng)反思：

　　在本次活動(dòng)中，幼兒能區(qū)分對(duì)折線(xiàn)與邊線(xiàn)，也能在邊線(xiàn)處剪數(shù)條直線(xiàn)成絲狀。大部分幼兒完成了作品。有些幼兒做的很細(xì)致，方法和技能學(xué)會(huì)了。可也有極個(gè)別幼兒把直線(xiàn)剪的短了一些，使得花心撒不開(kāi)，其次有的幼兒在把花心捏到吸管上時(shí)方向錯(cuò)了。對(duì)這些孩子在個(gè)別化中再進(jìn)行幫助。在小朋友動(dòng)手能力得到鍛煉的同時(shí)，孩子們也了解了三八婦女節(jié)，更加的愛(ài)老師、阿姨、媽媽等長(zhǎng)輩。活動(dòng)中，孩子們把自己的花送給了老師、阿姨還有給他們驗(yàn)血的醫(yī)生，有的還說(shuō)，還要再做一朵，晚上要送給媽媽。

20、中班婦女節(jié)教案《慶三八節(jié)》含反思

　　活動(dòng)時(shí)間：3.8

　　活動(dòng)地點(diǎn)：中班

　　內(nèi)容與要求： 歌曲入場(chǎng)，媽媽和寶寶互夸，寶寶給媽媽化妝，媽媽搶椅子，寶寶送禮物給媽媽

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

　　4、感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、歌曲，如《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》、《世上只有媽媽好》等。

　　2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。

　　3、通知媽媽參加活動(dòng)。

　　4、媽媽準(zhǔn)備化妝品、配飾。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)主持人引出活動(dòng)

　　(二)慶?；顒?dòng)

　　1、在歌頌媽媽的樂(lè)曲中，邀請(qǐng)媽媽們?nèi)胱?/p>

　　2、活動(dòng)進(jìn)行。

　　(1)主持人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。

　　(2)媽媽和寶寶互夸。

　　(3)寶寶給媽媽化妝。

　　(4)媽媽搶椅子游戲。

　　(三)送禮物

　　說(shuō)明"幼兒在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行。

　　(1)祝賀，送禮物

　　說(shuō)明：幼兒在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

　　(2)給媽媽說(shuō)一句悄悄話(huà)。教師可一道幼兒說(shuō)些祝賀的話(huà)，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。

　　(四)建議

　　以后，可產(chǎn)生幼兒的"我?guī)蛬寢?紀(jì)事本，主要記錄幼兒在家?guī)椭鷭寢屪隽λ芗暗氖虑椋M(jìn)一步關(guān)心媽媽。

　　教學(xué)反思：幼兒教學(xué)，關(guān)鍵是愛(ài)心和耐心，還有家長(zhǎng)的支持非常重要。

21、小班婦女節(jié)教案《媽媽的節(jié)日》

　　告別冷空氣，終于迎來(lái)了久別的春日陽(yáng)光，也迎來(lái)了又一個(gè)溫馨的節(jié)日——“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。又到“三八”婦女節(jié)了，這是一個(gè)對(duì)孩子進(jìn)行孝心教育、愛(ài)心教育的好時(shí)機(jī)啊，每年的“三八”婦女節(jié)我們幼兒園都會(huì)舉行各種各樣的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行慶祝，培養(yǎng)孩子對(duì)母親的愛(ài)，今年當(dāng)然也不例外啦。

　　我們小班年級(jí)組針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)早早地就制定了計(jì)劃，力求時(shí)孩子們和她們的母親一起愉快地度過(guò)進(jìn)幼兒園后的第一個(gè)“婦女節(jié)”，并留下美好的記憶。

　　我們小班的主題是“媽媽的節(jié)日”。我和魏老師一起根據(jù)這個(gè)主題采用了很多方式，讓孩子們了解自己的媽媽?zhuān)缷寢尩墓?jié)日。如：在晨間談話(huà)時(shí)，我們問(wèn)孩子“你知道自己的媽媽是做什么工作的嗎?”孩子們有的說(shuō)“我的媽媽是老師”有的說(shuō)“我的媽媽開(kāi)店的”還有的說(shuō)“我媽媽在辦公室”等等。對(duì)于一些不能清楚說(shuō)出自己媽媽工作的孩子，我們就請(qǐng)他們回去問(wèn)一問(wèn)媽媽。通過(guò)這樣的談話(huà)活動(dòng)，孩子們更加了解了自己媽媽的工作情況。我們還組織了很多相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)來(lái)讓幼兒認(rèn)識(shí)自己的媽媽。如在《我把媽媽弄丟了!》中請(qǐng)孩子們用自己的話(huà)來(lái)形容媽媽的外形特點(diǎn);在《巧手媽媽》中請(qǐng)媽媽展示靈巧的雙手，制作一件小制作;在《三只想生病的小狗》中讓孩子體會(huì)媽媽照顧自己的辛苦;在《我給媽媽過(guò)生日》中學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀;在《我給媽媽挑新衣》中學(xué)會(huì)欣賞、打扮自己的媽媽等等。我還教孩子們學(xué)會(huì)了演唱歌曲《我的好媽媽》《不再麻煩好媽媽》，孩子們回家后都能開(kāi)心地唱給媽媽聽(tīng);我們還指導(dǎo)孩子親手制作了一朵紅花送給媽媽?zhuān)寢尅肮?jié)日快樂(lè)”。形式多樣的活動(dòng)讓我們的孩子們加深了對(duì)媽媽的了解，更愛(ài)自己的媽媽了。而媽媽們呢，也都紛紛表示第一次過(guò)一個(gè)這么開(kāi)心的節(jié)日，第一次收到孩子的禮物，覺(jué)得特別甜蜜。

　　就這樣，整整一周，我們的孩子和他們的媽媽們都被暖暖的愛(ài)包圍著，大家在活動(dòng)中感受愛(ài)、體會(huì)愛(ài)、表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)，整個(gè)家、整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)校園都充滿(mǎn)都充滿(mǎn)了濃濃的親情。相信經(jīng)過(guò)這樣的活動(dòng)，孩子們的心中一定有一顆愛(ài)的種子已經(jīng)悄悄地生根發(fā)芽!

22、中班重陽(yáng)節(jié)教案《小花帽》含反思

　　活動(dòng)內(nèi)容：小花帽

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒采用變化線(xiàn)條、圖形間隔的方法進(jìn)行裝飾。

　　2、激發(fā)幼兒關(guān)心老人，愿意幫助老人做事的情感。

　　3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)欣賞與討論敬老院有一個(gè)好心的老奶奶，想為幼兒園的小朋友每人送一頂小花帽。

　　1、老奶奶花了半天時(shí)間做好了第一頂小花帽，這時(shí)正好有一只小鳥(niǎo)飛過(guò)老奶奶的窗口，小鳥(niǎo)銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來(lái)看小花帽。(出示紫色帽子)問(wèn)：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線(xiàn)條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開(kāi)始等奶奶再為大家做帽子。

　　2、第二天，老奶奶花了一天的時(shí)間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥(niǎo)又把這頂帽子送到了幼兒園，當(dāng)小朋友們一聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，就馬上跑了出來(lái)，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。

　　3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認(rèn)真了，這一次，她花了一天一夜的時(shí)間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥(niǎo)又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們?cè)缭绲氐仍诹擞變簣@的門(mén)口，當(dāng)小鳥(niǎo)飛來(lái)的時(shí)候，小朋友們都?xì)g呼起來(lái)，一個(gè)小朋友說(shuō)："我從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么漂亮的帽子。"(出示第三頂帽子)問(wèn)：這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊(duì)，還有什么地方在排隊(duì)?是怎么排的?

　　4、第四天，小鳥(niǎo)沒(méi)有把帽子送來(lái)，小朋友們問(wèn)小鳥(niǎo)："老奶奶做的帽子呢?"小鳥(niǎo)說(shuō)："今天老奶奶沒(méi)有做帽子，因?yàn)槔夏棠躺×恕?問(wèn)：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會(huì)生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過(guò)，因?yàn)樗徒o小朋友的帽子還沒(méi)有做好，這可怎么辦?小朋友，你們有什么辦法來(lái)幫幫老奶奶。

　　(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來(lái)自己動(dòng)手，做一頂帽子。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)造，介紹不一樣的作品。

　　2、鼓勵(lì)幼兒能改變顏色與線(xiàn)條，表現(xiàn)多種排列方法。

　　(三)制作與交流畫(huà)好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。

　　故事《一朵云帽子》

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步感知理解故事《一朵云帽子》，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。

　　2、通過(guò)觀看圖書(shū)和表演活動(dòng)，理解小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴的原因。

　　3、體驗(yàn)與朋友交流和關(guān)心他人的歡樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大帽子一頂，云帽子和小鳥(niǎo)圖片2、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物展示儀。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示一頂帽子，引出主題。

　　1、教師：夏天，火辣辣的陽(yáng)光照在頭頂上，好熱好熱，怎么辦?

　　2、教師(出示一頂帽子)：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽(yáng)光，使自己涼快一些，今天，我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事《一朵云帽子》。看看云帽子給誰(shuí)戴好呢?

　　二、欣賞故事，初步理解故事內(nèi)容。

　　1、教師出示幼兒用書(shū)放在展示儀上，引導(dǎo)幼兒邊看書(shū)，邊聽(tīng)故事，當(dāng)教師講述到：小草、小花、大樹(shù)說(shuō)："我戴我戴"時(shí)引導(dǎo)幼兒思考，你想給誰(shuí)戴云帽子呢?為什么給它戴呢?

　　2、教師繼續(xù)講故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)：小鳥(niǎo)為什么要把云帽子給太陽(yáng)公公戴?太陽(yáng)公公戴上了云帽子，大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內(nèi)容。

　　三、教師和幼兒一起看書(shū)講述故事，在對(duì)話(huà)處，等待幼兒大聲地跟述。

　　四、分角色表演"一朵云帽子"。

　　將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、大樹(shù)，講述故事中的對(duì)話(huà)。

　　五、韻律活動(dòng)"碰一碰"。

　　教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺(jué)怎樣呢?讓我們和朋友一起開(kāi)心地"碰一碰"、唱一唱、跳一跳吧!

　　附童話(huà)：

　　一朵云帽子藍(lán)藍(lán)的天空飄著一朵云帽子。

　　小草說(shuō)："我戴，我戴"，小花說(shuō)："我戴，我戴"，大樹(shù)說(shuō)："我戴，我戴"。小鳥(niǎo)飛來(lái)了，小鳥(niǎo)說(shuō)："太陽(yáng)公公最熱，云帽子應(yīng)該給太陽(yáng)公公戴。"小鳥(niǎo)把云帽子給太陽(yáng)公公戴上，大地一下子變陰涼了，小動(dòng)物快樂(lè)地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戲等，玩得真高興

　　教學(xué)反思：

　　重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，它很好的體現(xiàn)了中華民族幾千年來(lái)尊老敬老的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，也是幼兒園對(duì)孩子進(jìn)行品德教育和傳統(tǒng)文化教育的契機(jī)，中班的孩子很喜歡聽(tīng)故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對(duì)孩子的喜愛(ài)，激發(fā)他們尊老敬老的情感。這次活動(dòng)中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過(guò)一些具體圖像引發(fā)幼兒對(duì)已有經(jīng)驗(yàn)的重現(xiàn)，而不是成為劃一的圖像標(biāo)準(zhǔn)給孩子，引導(dǎo)幼兒善于采用線(xiàn)條和圖形的變化進(jìn)行裝飾。

23、小班婦女節(jié)教案《我的好媽媽》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、引導(dǎo)幼兒能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征。

　　3、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

　　4、知道節(jié)日的時(shí)間、來(lái)歷和風(fēng)俗習(xí)慣，感受節(jié)日的氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、事先讓幼兒回家觀察媽媽

　　2、請(qǐng)幼兒帶媽媽的或者全家的照片來(lái)幼兒園

　　重點(diǎn)難點(diǎn)： 能用語(yǔ)言表達(dá)媽媽的簡(jiǎn)單特征

　　活動(dòng)地點(diǎn)：活動(dòng)室

　　活動(dòng)形式：集體活動(dòng)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、介紹節(jié)日教師用清楚簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言向幼兒介紹三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

　　2、提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)得怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。

　　4、組織討論知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽生氣等。

　　愛(ài)心提示：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察媽媽一下，媽媽每天都為自己做了些什么?可以講給爸爸聽(tīng)，請(qǐng)他幫忙記錄下來(lái)。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)此次的主題活動(dòng),孩子們不僅了解了“三八”婦女節(jié)，還懂得了該如何愛(ài)媽媽、體貼媽媽。媽媽們也從中看到自己孩子的成長(zhǎng)，并能和孩子一起游戲、歡樂(lè)，增強(qiáng)了媽媽與孩子之間的互動(dòng)，也增進(jìn)了媽媽與孩子之間的感情。

24、中班婦女節(jié)教案《讓幼兒從小學(xué)會(huì)感恩》

　　下星期一就是3月8日婦女節(jié)了，這一周，我們的教育主題主要圍繞“愛(ài)媽媽”開(kāi)展。 今天下午，我安排的活動(dòng)是給媽媽送禮物。要求幼兒通過(guò)送給媽媽的禮物，讓幼兒為媽媽送上節(jié)日的祝福，增進(jìn)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)瑦?ài)奶奶的情感。

　　當(dāng)我問(wèn)起3月8日是什么節(jié)日的時(shí)候，大家都異口同聲地回答：“婦女節(jié)”!呵呵，看來(lái)，他們已經(jīng)把這個(gè)節(jié)日記住了。而且大家能說(shuō)出是女孩子的節(jié)日，有的說(shuō)是媽媽的節(jié)日，有的說(shuō)的是奶奶的節(jié)日，有的說(shuō)是阿姨的節(jié)日，還有的說(shuō)是女孩子的節(jié)日。哈哈，竟然把女孩子也當(dāng)成婦女啦!對(duì)于中班的孩子來(lái)說(shuō)，他們一定是認(rèn)為是女的都可以過(guò)婦女節(jié)。

　　“怎樣給她們過(guò)節(jié)日呢?”大家你一句我一句地打開(kāi)了話(huà)匣子。

　　“我要給媽媽每一朵鮮花，送給她?！?/p>

　　“我要送個(gè)大蛋糕給媽媽。”

　　“我要送給我媽媽一條項(xiàng)鏈?！?/p>

　　“我想寫(xiě)一封信給媽媽?！睏顣砸槐菊?jīng)地，十分認(rèn)真地說(shuō)?！?/p>

　　“我要送給媽媽一個(gè)小熊玩具”

　　……

　　“媽媽一定很喜歡你們送的禮物，把你們要送的禮物畫(huà)下來(lái)，然后帶回家告訴她，她一定會(huì)很開(kāi)心的。”

　　小朋友拿著紙大膽地畫(huà)了起來(lái)，邊畫(huà)著，還一邊炫耀地向同伴說(shuō)著自己送給媽媽的禮物。每個(gè)人都拿起了筆，沒(méi)有了以往的“我不會(huì)畫(huà)”現(xiàn)象，也沒(méi)有以往的“不知道畫(huà)什么”。他們快速地在紙上畫(huà)著，有的畫(huà)了燈籠，鮮花，有的畫(huà)了一個(gè)大大的蛋糕，有的畫(huà)了頭箍、戒指、項(xiàng)鏈，還有的畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，在紙上他們表達(dá)著自己的愛(ài)意，在紙上也可以看出孩子心中的想法。女孩子大多數(shù)畫(huà)的是漂亮的裙子、頭箍、項(xiàng)鏈，男孩子畫(huà)的有的是愛(ài)心，有的畫(huà)的是他們自己喜歡的電腦、電視機(jī)等等。他們還只是以自我為中心，根本沒(méi)有考慮到真正適合大人的禮物。

　　放學(xué)時(shí)，我讓他們帶著自己準(zhǔn)備的“禮物”送給自己的媽媽或奶奶，讓他們送上一句祝福的話(huà)語(yǔ)，我想當(dāng)媽媽或奶奶看到自己家的寶貝能在節(jié)日到來(lái)之際送出禮物，即使是孩子空想的，也是不錯(cuò)的享受吧!在送禮的過(guò)程中，每一個(gè)孩子一定也會(huì)感受到親人之間溫暖的親情，讓幼兒從小學(xué)會(huì)感恩!

25、中班婦女節(jié)教案《三八節(jié)談話(huà)活動(dòng)》

　　為了讓小朋友們知道3月8日是所有媽媽、奶奶、阿姨們的節(jié)日，并理解她們工作的辛苦。激發(fā)感恩之情和熱愛(ài)之心。在3月8日這個(gè)特別而又溫馨的日子里，我們班以“三八婦女節(jié)”為教育契機(jī)，開(kāi)展了"我愛(ài)媽媽"主題教育活動(dòng)。

　　那天正好由我來(lái)給小朋友們上課，我組織小朋友們以《夸夸我的好媽媽》為題，進(jìn)行了談話(huà)活動(dòng)。我的話(huà)題一出，小朋友們特別興奮，都爭(zhēng)先恐后的夸起了自己的媽媽?zhuān)寄軌虬褘寢屗龅氖虑檎f(shuō)出來(lái)。通過(guò)談話(huà)活動(dòng)，小朋友們知道了媽媽養(yǎng)育自己多么的不容易、明白了在家要做一個(gè)孝敬父母、長(zhǎng)輩的好孩子，在幼兒園要做一個(gè)尊重老師、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好孩子。

　　談話(huà)中，有的小朋友說(shuō)：“媽媽很辛苦，我給媽媽倒杯茶、給媽媽吃水果”。有的說(shuō)：“親親媽媽、給媽媽捶捶背、不惹媽媽生氣等等?！边€有的說(shuō)：“我回家找爸爸要錢(qián)，給媽媽買(mǎi)一個(gè)禮物?！蔽铱隙诵∨笥褌兊幕卮?，對(duì)他們給予了表?yè)P(yáng)。我告訴小朋友，買(mǎi)來(lái)的禮物雖然很好看，但是，媽媽還是最喜歡你們自己親手為她制作的禮物。

　　小朋友們說(shuō)：“我們不會(huì)呀!老師你教我們吧!”我征求了小朋友們的意愿，有的選擇了給媽媽畫(huà)一幅畫(huà)，有的選擇制作賀卡。我尊重他們的意愿，將幼兒分成了兩組，一組畫(huà)畫(huà)，一組制作賀卡。我為他們準(zhǔn)備了充足的材料，小朋友們認(rèn)真的制作著禮物，要給媽媽一個(gè)驚喜。小朋友們用七彩的畫(huà)筆和自己的巧手表達(dá)了對(duì)媽媽的愛(ài)和感激之情。孩子們將禮物送給媽媽的同時(shí)還要送上一句祝福的話(huà)。第二天，有的家長(zhǎng)向我說(shuō)：;“收到孩子送給她的禮物和祝福的話(huà)，感到很高興，沒(méi)有想到，非常激動(dòng)，感覺(jué)到孩子一下子就長(zhǎng)大了，真是很感謝老師.....。聽(tīng)了家長(zhǎng)的反饋，我也感到很欣慰，此次活動(dòng)，為孩子們的心靈播下了一顆美麗的種子。擁有一顆感恩的心，孩子們學(xué)會(huì)懂得去孝敬父母了;擁有一顆感恩的心。三八節(jié)，讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)，讓我們的孩子在感恩中收獲!

26、中班婦女節(jié)教案《慶三八》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒愛(ài)媽媽的情感，知道媽媽愛(ài)我們，我們也愛(ài)媽媽。

　　2、知道三月八日是媽媽的節(jié)日，是全世界婦女的節(jié)日。

　　3、通過(guò)多種形式的活動(dòng)，表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　4、體驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感。

　　5、體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、歌曲《不再麻煩好媽媽》

　　2、提供剪刀、手工紙、膠水等制作工具。

　　活動(dòng)流程：

　　我為媽媽來(lái)歌唱、我聽(tīng)媽媽來(lái)介紹、我為媽媽做禮物、愛(ài)心獻(xiàn)媽媽。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)我為媽媽來(lái)歌唱

　　學(xué)習(xí)歌曲：《不再麻煩好媽媽》

　　(二)我聽(tīng)媽媽來(lái)介紹

　　請(qǐng)媽媽代表來(lái)為幼兒講述各自工作的辛苦。媽媽的愛(ài)是我們幸福的源泉，是我們心靈的鑰匙。媽媽每天要辛勤的工作，又要照顧著我們。知道媽媽養(yǎng)育我們不容易等，讓孩子懂得尊敬、體貼自己的媽媽。為了感謝我們的媽媽?zhuān)龑?dǎo)幼兒給媽媽準(zhǔn)備禮物。

　　(三)我為媽媽做禮物

　　我們將開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)，圍繞“我們應(yīng)該怎樣幫媽媽過(guò)一個(gè)難忘的節(jié)日”展開(kāi)討論，引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言。另外，我們組織幼兒自己動(dòng)手制作愛(ài)心送給媽媽。

　　(四)愛(ài)心獻(xiàn)媽媽

　　引導(dǎo)孩子回家主動(dòng)幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)活、幫媽媽捶捶背、洗腳等。用自己特殊的方式慶祝媽媽的節(jié)日。把制作的禮物送給媽媽?zhuān)驄寢屨f(shuō)一句祝福話(huà)，表達(dá)自己的心意。

　　教學(xué)反思：

　　在母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說(shuō)出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢!

27、三八婦女節(jié)教案《媽媽和寶貝》含反思

　　活動(dòng)目的：

　　1. 愿意傾聽(tīng)媽媽講述養(yǎng)育孩子的辛苦和快樂(lè)，體會(huì)媽媽對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)。

　　2. 感受自己成長(zhǎng)的快樂(lè)

　　3. 了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　4. 感受節(jié)日的歡快氣氛。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1. 激發(fā)幼兒的興趣

　　請(qǐng)小妤媽媽先蓋上頭巾：“猜猜是誰(shuí)?”

　　教師交代活動(dòng)要求：

　　媽媽今天給我們帶來(lái)很多故事，有趣的物品，要和我們一起分享。

　　2. 媽媽講故事

　　請(qǐng)媽媽講述養(yǎng)育孩子中的辛苦和快樂(lè)，并展示一些嬰兒用品。請(qǐng)孩子一起說(shuō)說(shuō)：“這是什么時(shí)候用過(guò)的?”

　　出示照片，講述照片的故事。

　　3. 媽媽和寶貝的事情

　　說(shuō)說(shuō)寶寶在媽媽肚子里的時(shí)候，媽媽在干什么?

　　寶寶出生后，媽媽又在干什么?

　　4. 表達(dá)媽媽的愛(ài)

　　媽媽養(yǎng)育我們這么辛苦，你想對(duì)媽媽說(shuō)什么?想對(duì)媽媽做什么事情呢?

　　活動(dòng)反思：

　　這次周末活動(dòng)非常有意義，小結(jié)幾點(diǎn)：

　　1. 結(jié)合“三八”婦女節(jié)，結(jié)合主題活動(dòng)。

　　2. 充分利用家長(zhǎng)資源，讓家長(zhǎng)參與活動(dòng)中。

28、中班婦女節(jié)親子活動(dòng)教案《慶三八》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.幼兒通過(guò)活動(dòng)了解"三八婦女節(jié)"是媽媽和老師的節(jié)日。知道她們平時(shí)工作很辛苦，自己長(zhǎng)大了，愿意幫助媽媽和老師做一些力所能及的事情。

　　2.在親子活動(dòng)中充分感受母子之間的親情，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。

　　3.讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。

　　4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.歌曲《我的好媽媽》舞蹈《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》。

　　2.制作花瓶的材料。

　　3.通知媽媽參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)地點(diǎn)和時(shí)間：

　　20XX年3月7日下午3：30教室。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、來(lái)園3:00-3:15家長(zhǎng)簽到，組織家長(zhǎng)與幼兒觀看幼兒照片二、家長(zhǎng)會(huì)3:15-3:30尊敬的各位家長(zhǎng)：

　　親愛(ài)的媽媽?zhuān)挛绾?春光三月，萬(wàn)物蘇醒，萬(wàn)象更新。在這生機(jī)盎然的季節(jié)里，我們懷著滿(mǎn)腔的幸福和喜悅迎來(lái)了"三八"婦女節(jié)，在這里我們祝所有的媽媽們節(jié)日快樂(lè)，永遠(yuǎn)年輕漂亮!祝你們節(jié)日快樂(lè)!萬(wàn)事如意!

　　對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!為了我們能更好地開(kāi)展教育工作，下面需要家長(zhǎng)們配合：

　　1.幼兒遲到現(xiàn)象。

　　2.早餐在園吃的情況。

　　3.校訊通卡的情況。

　　4.成長(zhǎng)檔案的完成。

　　5.每周小舞臺(tái)需家長(zhǎng)準(zhǔn)備節(jié)目。

　　6.平時(shí)在家需讓幼兒折疊衣物，養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期，對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開(kāi)始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn)，所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。

　　三、幼兒獻(xiàn)才藝3:30-3:45集體表演《我的好媽媽》 《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》

　　說(shuō)明：幼兒在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿(mǎn)激情地組織表演。如，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師可以說(shuō)："我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児?jié)日好"幼兒齊："祝媽媽節(jié)日好"掌聲響起。

　　四、幼兒喝水入廁3:45-4:00五、親子廢品制作4:00-4:30《花瓶插花》 游戲準(zhǔn)備：皺紋紙、紅色和綠色的彩紙、塑料硬管若干和透明膠。

　　花瓶制作過(guò)程：

　　第一步：準(zhǔn)備好需要使用的材料(玻璃瓶 剪刀 麻繩 膠水)第二步：用麻繩從瓶口處開(kāi)始包裹。

　　第三步：一定寬度的時(shí)候，使用另一種顏色的繩子包裹。

　　第四步：用麻繩包裹前，先在瓶子上涂抹膠水。

　　第五步：用繩子包裹的時(shí)候，選用自己需要的色繩來(lái)包裹。這樣麻繩花瓶就制作好了。

　　第六步：在花瓶里插上花就可以了。

　　康乃馨制作過(guò)程:

　　1.首先將正方形的紙裁成兩個(gè)矩形，并將兩個(gè)矩形沿著于中線(xiàn)垂直的方向剪開(kāi)，但是不要完全剪開(kāi)，大約距離邊緣1cm便可。

　　2.將矩形長(zhǎng)邊為法線(xiàn)纏繞塑料硬管，使得紙片成圓筒狀。

　　3.再矩形被對(duì)折成更狹長(zhǎng)的矩形后，沿著塑料硬管頭進(jìn)行纏繞。

　　4.在用膠帶固定牢靠后，再用手調(diào)整好"花瓣"外形。

　　5.將綠色的紙張裁成大約2cm寬。

　　6.纏繞好塑料硬管，并且在頂部和底部用膠水固定好。

　　7.再用一小段綠紙來(lái)制作花萼部分。

　　8.再取小段綠色紙張，剪成葉子形狀。

　　9.用膠水黏著到"莖"上。

　　10.一朵漂亮的康乃馨就做好了。

　　六、幼兒給媽媽獻(xiàn)花。音樂(lè)《感恩的心》

　　每位幼兒給媽媽獻(xiàn)上一支鮮花并說(shuō)一句祝福的話(huà)。教師在旁用相機(jī)拍下這瞬間感動(dòng)的時(shí)刻。

　　活動(dòng)反思：

　　通過(guò)這次三八親子活動(dòng)，更能增進(jìn)幼兒和父母之間的感情。從接待開(kāi)始，家長(zhǎng)們有序的進(jìn)入教師安靜的觀看幼兒在園的一些精美照片，孩子由副班老師帶到圖書(shū)室安靜的觀看圖書(shū)。接著就是主老師開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)完之后，由副班老師帶幼兒進(jìn)入教師，幼兒找到自己的媽媽奶奶阿姨，抱抱親親說(shuō)一句我愛(ài)你。家長(zhǎng)觀看幼兒錄的視頻，家長(zhǎng)們都很感動(dòng)。之后，在副班老師的帶動(dòng)下，幼兒一起跳《健康快樂(lè)動(dòng)起來(lái)》，每個(gè)幼兒都能跟著老師一起互動(dòng)起來(lái)。然后排隊(duì)入廁喝開(kāi)水，幼兒都能有次序的進(jìn)行。接著就是我們的親子手工活的，在這一環(huán)節(jié)，可能由于講解過(guò)程比較久，幼兒的有點(diǎn)坐不住，比較吵。但在家長(zhǎng)幼兒一起制作廢品的時(shí)候，幼兒都能參與和家長(zhǎng)一起完成作品，最后，幼兒和家長(zhǎng)完成的作品，我們都有拍照留念。總的來(lái)說(shuō)，這次三八活動(dòng)還有很多不足的地方，還需我們老師們改進(jìn)。

29、中班婦女節(jié)教案《親親我的好媽媽》

　　陽(yáng)春三月，春意拂面。3月7日上午，幼兒園每個(gè)教室里洋溢著歡聲笑語(yǔ)，孩子們正在和自己的媽媽、外婆和奶奶們一起進(jìn)行著“我和媽媽有個(gè)約會(huì)”的親子活動(dòng)。

　　活動(dòng)之前根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，老師們精心策劃了各年級(jí)活動(dòng)內(nèi)容。很多媽媽們也特地請(qǐng)假參加到活動(dòng)中來(lái)。小班活動(dòng)在“世上只有媽媽好”的歌聲中拉開(kāi)了序幕，當(dāng)孩子們用歌曲“我的好媽媽”來(lái)表達(dá)自己的心聲;親手穿一串漂亮的項(xiàng)鏈，當(dāng)禮物給媽媽戴上;祝媽媽身體健康，節(jié)日快樂(lè);媽媽的眼里流露出欣慰的目光。

　　中班組的感恩教育不光為媽媽制作了賀卡還通過(guò)繪本來(lái)了解媽媽平時(shí)嚴(yán)厲的“不”字下，也有著濃濃的愛(ài)意，讓孩子們更加對(duì)媽媽有所了解。“不再麻煩好媽媽”的歌曲代表了孩子們的心聲，在親子互動(dòng)游戲中通過(guò)游戲幫助孩子理解和感受了“愛(ài)是相互的”。

　　大班年級(jí)組的活動(dòng)也是豐富多彩，大三班還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參與和孩子一起做主持人，開(kāi)展了親子才藝秀的活動(dòng)，當(dāng)手語(yǔ)表演《感恩的心》唱起，媽媽們的心情異常激動(dòng)，濃濃的情意、溫暖的親情、感恩的心，孩子們?cè)诨顒?dòng)中更深切體會(huì)到了平日里媽媽們的辛苦，以及媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。相信孩子們?cè)趮寢尩暮亲o(hù)下和關(guān)愛(ài)下也會(huì)更健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。

　　感恩教育，重在啟蒙。因愛(ài)而感動(dòng)，為愛(ài)而行動(dòng)，讓愛(ài)伴隨著幼兒成長(zhǎng)!在整個(gè)活動(dòng)中媽媽、奶奶、外婆們感受到了孩子們的濃濃的親情，聆聽(tīng)著孩子們的聲聲祝福，享受著孩子們帶來(lái)的歡樂(lè)!充滿(mǎn)感恩和快樂(lè)的親子活動(dòng)在孩子們幼小的心靈里灑下了“愛(ài)的種子”，這是一次美好真摯的愛(ài)心傳遞，也是一次溫馨快樂(lè)的家園互動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受到的是濃濃的愛(ài)意與親情，學(xué)會(huì)的是深深的感恩與付出，愿孩子們從小擁有一顆感恩的心去感受愛(ài)與生活的美好，愿這次的“三八節(jié)親子活動(dòng)“能成為媽媽、奶奶、外婆們最難忘、最感動(dòng)、最快樂(lè)的節(jié)日

30、大中小班婦女節(jié)教案《我的好媽媽》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、關(guān)心自己媽媽?zhuān)瑫?huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)。

　　2、愿意為媽媽做一些力所能及的事情。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、邀請(qǐng)小朋友媽媽來(lái)園，并用通知形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。

　　2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會(huì)演唱歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。

　　幼兒物質(zhì)準(zhǔn)備：各色皺紋紙彩帶，舒緩的音樂(lè)和歡快的音樂(lè)，故事磁帶《給媽媽送禮物》，照相機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、唱一唱，跳一跳，為媽媽表演歌曲。

　　今天是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(是媽媽的節(jié)日)所以我們邀請(qǐng)我們的媽媽到幼兒園來(lái)，我們?yōu)樗麄儜c祝節(jié)日吧。

　　音樂(lè)響起，小朋友面對(duì)自己的媽媽?zhuān)硌莞枨段业暮脣寢尅?，《不再麻煩好媽媽》?評(píng)議：小朋友和著鋼琴聲，對(duì)著自己媽媽的媽媽?zhuān)叧叡硌輨?dòng)作，有些孩子還輕輕抱著媽媽?zhuān)趮寢尩膽牙镅莩?。歌聲結(jié)束后，媽媽們響起了熱烈的掌聲，想必他們已經(jīng)被自己的孩子感動(dòng)了。

　　2、捶捶背，揉揉肩，為媽媽做些事情。

　　請(qǐng)媽媽們介紹自己的工作。

　　我們的媽媽每天上班這么勤苦，我們可以為媽媽做些什么事情呢?(倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。)

　　放舒緩的音樂(lè)，幼兒在音樂(lè)中為自己的媽媽捶背。提醒媽媽?zhuān)簨寢寕?，你們覺(jué)得寶寶捶得舒服嗎?表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)寶寶，也可以提示寶寶捶背的位置和輕重，讓寶寶知道怎么捶背才舒服。

　　評(píng)議：小班的孩子在給媽媽捶背的時(shí)候覺(jué)得很好玩，媽媽們也覺(jué)得這只是一個(gè)游戲，忽視給孩子正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。所以一定要引導(dǎo)孩子知道怎樣捶背媽媽才舒服，怎樣把事情做好，媽媽也一定要表?yè)P(yáng)孩子的能力。

　　3、彩帶變變變，媽媽變漂亮。

　　出示各色皺紋紙彩帶，幼兒認(rèn)識(shí)彩帶的顏色。

　　這些彩帶這么漂亮，我們?cè)鯓佑貌蕩О褘寢尨虬绲酶聊?

　　小朋友和媽媽一起想辦法，大家一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：利用彩帶可以當(dāng)發(fā)帶、腰帶、項(xiàng)鏈、圍巾，也可以用彩帶粘貼、折疊、編織成辮子、花等。

　　評(píng)議：有些小朋友或媽媽對(duì)于彩帶的裝飾設(shè)計(jì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以用大家的智慧討論出多種方案供大家自選。

　　在歡快的音樂(lè)中小朋友用彩帶為自己的媽媽打扮，媽媽們比較樂(lè)意接受孩子的設(shè)計(jì)。老師提醒小朋友：大家比一比，誰(shuí)把媽媽打扮得更漂亮了?媽媽們要謝謝自己的寶寶。

　　評(píng)議：媽媽們雖然樂(lè)意接受孩子在自己身上裝飾，但是大多數(shù)媽媽只是將孩子的作品在自己身上保留了一會(huì)就取下來(lái)了?？磥?lái)我們現(xiàn)在的媽媽太在乎自己的形象了，老師應(yīng)該著力引導(dǎo)媽媽尊重孩子的作品，鼓勵(lì)孩子的動(dòng)手能力和想象力。 4、親親好媽媽?zhuān)?jié)日留影。

　　欣賞故事《給媽媽送禮物》，提問(wèn)：今天是媽媽的節(jié)日，我們給媽媽送最好的禮物是什么呢?

　　幼兒親親自己的好媽媽。幼兒和家長(zhǎng)集體留影。

　　評(píng)議：活動(dòng)在幼兒給媽媽最甜蜜的禮物環(huán)節(jié)中達(dá)到高潮，在集體留影中結(jié)束，給大家留下難忘的回憶。

　　活動(dòng)延伸：在接下來(lái)每天的集體活動(dòng)后老師都和小朋友說(shuō)一個(gè)小秘密請(qǐng)小朋友每天回家都做一件事，有時(shí)是幫媽媽拿鞋子，有時(shí)是幫媽媽倒茶，有時(shí)是給媽媽唱一首歌。幼兒在系列活動(dòng)中學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心。

　　活動(dòng)反思：

　　三月，春暖花開(kāi)的季節(jié)，為了讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽?zhuān)尭卸鹘逃年?yáng)光普照每一個(gè)幼兒,我利用“三八國(guó)際婦女節(jié)”設(shè)計(jì)并開(kāi)展了《我的好媽媽》教育活動(dòng)，我們班邀請(qǐng)了媽媽們來(lái)園一同慶祝節(jié)日。

　　活動(dòng)中，孩子們向媽媽獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福，還向媽媽展示了歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等節(jié)目，聽(tīng)著孩子們稚嫩的聲音，看著孩子可愛(ài)的表演，媽媽們也為之動(dòng)容。接著游戲“我?guī)蛬寢尨繁场?和“打扮媽媽”讓媽媽們體驗(yàn)了母子間的親密情感，也讓孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽?；顒?dòng)中，孩子們所以會(huì)那么投入、專(zhuān)注，關(guān)鍵是教師對(duì)幼兒愛(ài)媽媽情感的激發(fā)上。愛(ài)媽媽是幼兒日積月累的一種親情，由于幼兒認(rèn)知的局限，他們一般僅會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)媽媽?zhuān)?。所以，活?dòng)中我以“愛(ài)媽媽”情感的激發(fā)貫穿始終，不斷深入，引導(dǎo)幼兒從用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)?！毒V要》指出，幼兒園要與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。在活動(dòng)中老師請(qǐng)小朋友的媽媽介紹自己的工作，每個(gè)孩子既為自己的媽媽的工作感到自豪，同時(shí)也廣泛地了解了各行各業(yè)的勞動(dòng)，更體會(huì)到要關(guān)心媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

　　這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)，老師也希望能通過(guò)親子活動(dòng)培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子的感情默契，也給家長(zhǎng)提供了一次與交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)?；顒?dòng)中的打扮媽媽環(huán)節(jié)，孩子們都積極給媽媽打扮，可是只有少數(shù)幾個(gè)媽媽很贊賞孩子的打扮，一直把紙條裝飾戴著，大多數(shù)媽媽不好意思戴，一會(huì)就取下來(lái)了。雖然老師在活動(dòng)中積極和媽媽們互動(dòng)，鼓勵(lì)媽媽們賞識(shí)孩子，為活動(dòng)留下美好的留念。但是媽媽們還是在意留影時(shí)自己的形象，沒(méi)有保留孩子的作品。在活動(dòng)后我利用家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)和家長(zhǎng)探討育兒理念，讓家長(zhǎng)了解關(guān)注孩子作品的方法以及對(duì)孩子的影響。同時(shí)也和家長(zhǎng)討論是用彩帶打扮媽媽的環(huán)節(jié)改用媽媽們能接受的打扮方式。

　　這次的活動(dòng)正好是和主題活動(dòng)相結(jié)合，在活動(dòng)后每天我都會(huì)和孩子說(shuō)一個(gè)小秘密，請(qǐng)小朋友每天回家都做一件事，有時(shí)是幫媽媽拿鞋子，有時(shí)是幫媽媽倒茶，有時(shí)是給媽媽唱一首歌。每天媽媽們都有意想不到的驚喜，看到孩子的變化和成長(zhǎng)，這才是給媽媽們節(jié)日最好的禮物。

31、小班婦女節(jié)教案《感恩三八》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)。

　　2、激發(fā)幼兒感恩之情，引導(dǎo)幼兒觀察生活。

　　3、發(fā)展動(dòng)手操作能力，初步培養(yǎng)其美感。

　　4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?；顒?dòng)。

　　5、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　3月8日上午(各班利用第二節(jié)課開(kāi)始開(kāi)展活動(dòng))四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、3月7日布置任務(wù)：通過(guò)放學(xué)回去后的時(shí)間在家觀察媽媽都在做什么，了解其辛苦。

　　2、彩紙、膠水等美工材料。

　　3、《母與子》圖片、有關(guān)三八婦女節(jié)的PPT和視頻。

　　4、《感恩的心》《媽媽的歌》音樂(lè)。

　　具體安排：

　　各班先晨間談話(huà)，了解婦女節(jié)的意思，同伴間互相說(shuō)一說(shuō)自己媽媽的樣子。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、通過(guò)出示圖片和視頻，向幼兒介紹三八國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，知道婦女節(jié)是所有媽媽的節(jié)日。

　　2、提問(wèn)幼兒：你回家觀察媽媽了嗎?她長(zhǎng)的怎么樣?是高還是矮，是胖還是瘦，頭發(fā)是什么樣子的?請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　3、引導(dǎo)幼兒講述自己媽媽的工作及職業(yè)。說(shuō)說(shuō)媽媽好在什么地方?

　　4、媽媽平時(shí)都是怎樣關(guān)心孩子 的?當(dāng)你生病時(shí)，媽媽是怎樣做的?

　　知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心媽媽。引導(dǎo)幼兒幫助媽媽做一些力所能及的事情。如：幫媽媽拿拖鞋，請(qǐng)媽媽喝水，聽(tīng)媽媽的話(huà)，不讓媽媽生氣等七、引導(dǎo)幼兒親手制作一份精美的禮物送給媽媽表示對(duì)媽媽的愛(ài)以及關(guān)心、理解。為幼兒提供制作禮物的材料：彩紙。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象力，給媽媽親手制作一個(gè)禮物(手工賀卡)。

　　請(qǐng)媽媽進(jìn)入教室和寶寶 一起慶祝節(jié)日。

　　在活動(dòng)結(jié)束前半小時(shí)請(qǐng)媽媽來(lái)到活動(dòng)室，事先說(shuō)好讓媽媽們悄悄的進(jìn)入教室找到寶寶 的小椅子坐下。當(dāng)《感恩的心》音樂(lè)響起，個(gè)別寶貝一起出來(lái)，拉著自己的媽媽?zhuān)瑩肀вH吻，把手心里藏著的禮物送給媽媽?zhuān)⑶艺f(shuō)："媽媽我愛(ài)你，祝您節(jié)日快樂(lè)"。

　　媽媽和寶寶一起手拉手跳《媽媽的歌》，在一片歡聲笑語(yǔ)中，在媽媽們深深的感動(dòng)中，在一滴滴飽含著激動(dòng)、快樂(lè)的眼淚中，所有人感受愛(ài)的溫暖，感受把愛(ài)送給別人的快樂(lè)，同時(shí)也在孩子們幼小的心靈中埋下愛(ài)的種子。

　　九、互動(dòng)環(huán)節(jié)《心心相印》游戲準(zhǔn)備：呼啦圈6個(gè)游戲玩法：幼兒先跳入圈中，然后媽媽再跳入圈中，二人跳入圈中后、幼兒再將呼啦圈從下往上取出然后放在前面，繼續(xù)跳進(jìn)去。直到跳到終點(diǎn)，幼兒與媽媽站在圈中然后往起點(diǎn)跑，誰(shuí)先到達(dá)起點(diǎn)誰(shuí)就獲勝。(獲勝者可以獲得獎(jiǎng)品)十、活動(dòng)結(jié)束。

　　今天我們的寶貝和媽媽歡聚一堂共度媽媽的節(jié)日，開(kāi)心嗎?我們寶寶以后要做讓媽媽天天開(kāi)心的寶寶，最后我們?cè)谝黄鹚蛬寢屢皇住妒郎现挥袐寢尯谩返母枨?，祝所有媽媽們青春永駐、幸福永存!

　　教學(xué)反思：

　　我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 ，我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)，"感恩"是一個(gè)多么美麗的字眼，常懷感恩之心的人是最幸福的，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多，但是有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最應(yīng)感恩 它就是--"媽媽"。3月8日是國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié)，這是一個(gè)進(jìn)行情感教育的極好機(jī)會(huì)，我們精心設(shè)計(jì)了一系列的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子 學(xué)會(huì)關(guān)心，體貼媽媽?zhuān)ぐl(fā)愛(ài)媽媽的情感，知道向媽媽祝賀節(jié)日快樂(lè)，理解媽媽的工作，知道媽媽既要工作又要操持家務(wù)，非常辛苦，應(yīng)關(guān)心媽媽。并且通過(guò)活動(dòng)發(fā)展幼兒的大膽表現(xiàn)力及發(fā)展動(dòng)手操作能力。

32、大中小班婦女節(jié)教案《三八親子活動(dòng)》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 引導(dǎo)幼兒為媽媽送祝福的話(huà)，利用各種方式表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　2、 讓媽媽和幼兒一起游戲，感受親子活動(dòng)的快樂(lè)，增進(jìn)母子情感。

　　3、 向幼兒進(jìn)行感恩教育。

　　4、 體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。

　　5、 愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　錄音磁帶 皺紋紙 線(xiàn)繩 枝條等。

　　活動(dòng)組織

　　開(kāi)始部分：

　　今天是三月七號(hào)，明天是幾月幾號(hào)?是什么節(jié)日?

　　我們?cè)鯓颖磉_(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)?

　　1、 集體唱歌曲《我的好媽媽》

　　我們像歌里唱得一樣，幫媽媽做力所能及的事情。自己的事情怎么辦?

　　2、 集體表演唱歌曲《不再麻煩好媽媽》

　　3、 幼兒動(dòng)手制作禮物，送給好媽媽。老師個(gè)別巡回指導(dǎo)。老師給你準(zhǔn)備了皺紋紙、線(xiàn)繩、枝條等物品，你自己動(dòng)腦動(dòng)手做媽媽喜歡的東西。作為禮物送給好媽媽?zhuān)寢寢尭贻p、更漂亮，更開(kāi)心。

　　4、 把自己制作的禮物送給媽媽根據(jù)禮物的不同，幼兒選擇贈(zèng)送方式。

　　活動(dòng)結(jié)束：

　　幼兒和媽媽一起隨音樂(lè)《小烏鴉愛(ài)媽媽》進(jìn)行表演活動(dòng)。

　　教學(xué)反思：

　　活動(dòng)小結(jié)活動(dòng)中，家長(zhǎng)和幼兒的積極性高，充分表現(xiàn)了相互之間的愛(ài)，幼兒、家長(zhǎng)、老師體驗(yàn)到親子活動(dòng)的快樂(lè)，家長(zhǎng)和孩子充分進(jìn)行了互動(dòng)，我們的孩子懂得了感恩。孩子知道用祝福的話(huà)、畫(huà)畫(huà)、唱歌、制作禮物等各種形式，表達(dá)自己的愛(ài)。。我們的孩子和家長(zhǎng)個(gè)個(gè)表現(xiàn)突出，家長(zhǎng)充分起到了榜樣的作用，孩子充分表現(xiàn)了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力和創(chuàng)造力。孩子們送上了各種各樣的自己制作的禮物：項(xiàng)鏈、胸花、各種各樣的花、紅旗、釣魚(yú)竿、小扇子、毽子、小傘……家長(zhǎng)在表演、做操的時(shí)候，個(gè)個(gè)奮勇?tīng)?zhēng)先……場(chǎng)景讓我們快樂(lè)并感動(dòng)著……

33、中班教案《我的媽媽》含反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　1.布置我的家，孩子對(duì)媽媽的照片貼在主題墻上。

　　2.創(chuàng)設(shè)娃娃家游戲區(qū)，提供媽媽的衣服道具。

　　3，語(yǔ)言區(qū)角張貼稱(chēng)謂歌。

活動(dòng)目標(biāo)

　　1.教會(huì)幼兒學(xué)會(huì)歌曲我的好媽媽。

　　2.讓幼兒盡情想象表演媽媽的神態(tài)動(dòng)作語(yǔ)言。

　　3.教育幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重長(zhǎng)輩。

　　4.在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂(lè)的變化而變換動(dòng)作。

　　5.培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　1. 學(xué)唱歌曲，理解媽媽的辛苦，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人的美好品質(zhì)

活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.磁帶《我的好媽媽》

　　2. 孩子和媽媽的照片

　　3. 道具媽媽的頭飾衣服

教學(xué)過(guò)程

　　一導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí)歌曲《世上只有媽媽好》

　　1.啟發(fā)談話(huà)：小朋友你們覺(jué)得在這世界上誰(shuí)最好?她會(huì)為你做飯洗衣會(huì)給你買(mǎi)你喜歡的玩具這是誰(shuí)呀?小朋友回答:是媽媽。對(duì)她就是媽媽。今天老師呢，老師就把你們的媽媽請(qǐng)來(lái)了。

　　2.接下來(lái)親大家認(rèn)真地聽(tīng)《我的好媽媽》

　　二.學(xué)習(xí)歌曲

　　教幼兒學(xué)唱《我的好媽媽》

　　三.觀賞圖片幼兒和媽媽的圖片

　　1.讓他們猜猜這是誰(shuí)的家長(zhǎng)

　　2.讓幼兒講述媽媽的樣子

　　3.讓幼兒說(shuō)說(shuō)媽媽的平時(shí)都干些什么

　　4.小組討論我們應(yīng)該如何的對(duì)待我們的媽媽?zhuān)覀兡転閶寢屪鲂┦裁词隆?/p>

　　四.角色扮演

　　學(xué)習(xí)平時(shí)媽媽的動(dòng)作，和說(shuō)的話(huà)

　　五.總結(jié)：小朋友們，媽媽每天干活這么辛苦我們應(yīng)該怎樣對(duì)媽媽呢?引導(dǎo)幼兒回答：聽(tīng)媽媽的話(huà)，幫媽媽做一些事，給媽媽唱歌，節(jié)日時(shí)給媽媽送禮物。

教學(xué)反思

　　《我的媽媽》這一課培養(yǎng)了孩子的模仿能力，肢體和語(yǔ)言表達(dá)能力，讓孩子學(xué)會(huì)了孝敬父母關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì)。不足之處是在于如果再請(qǐng)幾個(gè)小朋友的媽媽來(lái)。進(jìn)行一次親子互動(dòng)我想課堂的感染力鮮活性就更為突出。

34、中班三八婦女節(jié)教案《媽媽的節(jié)日》含反思

主題名稱(chēng)：

　　媽媽的節(jié)日

主題目標(biāo)：

　　1、感受媽媽對(duì)自己的愛(ài)和自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　2、知道“三八”節(jié)是媽媽的節(jié)日，能用各種方式來(lái)表達(dá)、表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　3、樂(lè)于參加年級(jí)組大型活動(dòng)，增進(jìn)親子交流。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

主題內(nèi)容：

　　周一：語(yǔ)言《猜猜我有多愛(ài)你》

　　周二：社會(huì)《媽媽和寶貝》

　　周三：語(yǔ)言《告訴媽媽》(脫班)周四：藝術(shù)《我愛(ài)媽咪》

　　周五：年級(jí)組“三八”節(jié)活動(dòng)

語(yǔ)言：猜猜我有多愛(ài)你　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、傾聽(tīng)故事，仔細(xì)觀察畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，愿意用語(yǔ)言表達(dá)小兔子對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　2、感受故事中兔媽媽和兔寶寶之間的愛(ài)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、掛圖4號(hào)《小朋友的書(shū)。猜猜我有多愛(ài)你》

　　2、磁帶及錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出故事(出示毛絨小兔)教師講述：有一只小兔子，它非常愛(ài)它的媽媽?zhuān)⊥孟敫嬖V媽媽?zhuān)何矣卸鄲?ài)你。它是怎么表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的呢?媽媽又是怎么說(shuō)的呢?我們來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事。

　　2、教師講述故事(完整講述，讓幼兒感受故事的溫馨情感)提問(wèn)：故事里有誰(shuí)?(你最喜歡故事里兔媽媽和寶寶的哪一段對(duì)話(huà)?請(qǐng)你來(lái)學(xué)一學(xué))小兔子問(wèn)了媽媽一個(gè)什么問(wèn)題?

　　3、教師逐幅出示掛圖，分段講述故事，提問(wèn)幫助幼兒理解故事。

　　(1)教師出示掛圖1：

　　小兔子對(duì)媽媽是怎么說(shuō)的?它做了一個(gè)什么動(dòng)作?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)。

　　媽媽又是怎么說(shuō)的?它做了什么動(dòng)作?

　　小兔子是怎么想的?

　　(2)教師出示掛圖2：

　　這次，小兔子是怎樣表達(dá)它對(duì)兔媽媽的愛(ài)的，它怎么說(shuō)，做了什么動(dòng)作表示?

　　媽媽又是怎么說(shuō)的?它說(shuō)了什么動(dòng)作?

　　小兔子是怎么想的?為什么?

　　(3)教師出示掛圖3：

　　小兔子又想了個(gè)什么好主意來(lái)表達(dá)它對(duì)媽媽的愛(ài)?它怎么說(shuō)，做了什么動(dòng)作表示?

　　媽媽聽(tīng)了小兔子的話(huà)，又是怎么做的?

　　(4)教師出示掛圖4：

　　小兔子又想了什么表示它對(duì)媽媽的愛(ài)?

　　媽媽聽(tīng)了小兔子的話(huà)，又是怎么做的?(媽媽也跳了嗎?一直跳到哪里?誰(shuí)跳得高?)

　　(5)教師出示掛圖5：

　　小兔子困了，臨睡前，它對(duì)媽媽說(shuō)了什么?

　　小兔睡了，媽媽在干什么?它說(shuō)了什么?

　　4、教師(再次)完整講述故事。請(qǐng)幼兒跟著學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)(你愛(ài)你的媽媽嗎?你有多愛(ài)你媽媽?提示幼兒用故事中的對(duì)話(huà)表達(dá))小兔愛(ài)媽媽嗎?它是怎樣表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的?媽媽愛(ài)小兔嗎?它是怎樣表達(dá)對(duì)小兔的愛(ài)的?你覺(jué)得，誰(shuí)的愛(ài)更多呢?為什么?

　　5、請(qǐng)幼兒邊聽(tīng)故事錄音邊閱讀《小朋友的書(shū)。猜猜我有多愛(ài)你》第1—4頁(yè)“猜猜我有多愛(ài)你?！?/p>

活動(dòng)反思：

　　繪本《猜猜我有多愛(ài)你》是一個(gè)優(yōu)美又充滿(mǎn)濃濃親情的故事，原教案中老師把這個(gè)繪本分段講述并提問(wèn)顯然容易分散孩子對(duì)故事本身的感受力，會(huì)破壞故事的優(yōu)美性，因此我把分段講述改為完整講述，讓幼兒完整感受故事，然后把機(jī)械的回憶性提問(wèn)改為主觀性問(wèn)題，尊重孩子的感受和意愿，讓孩子自主表達(dá)自己最喜愛(ài)的一段對(duì)話(huà)，第二次講述時(shí)，因?yàn)榭紤]到小班幼兒在創(chuàng)造性表達(dá)上還比較困難，所以讓孩子跟著學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)，這樣孩子回去還能應(yīng)用到生活中去，等以后生活經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)，孩子自然而然能創(chuàng)造性地表達(dá)自己的想法。整個(gè)活動(dòng)下來(lái)，讓我感覺(jué)小班孩子對(duì)于《猜猜我有多愛(ài)你》這個(gè)繪本的理解和感受能力還是不夠的，最好把這個(gè)活動(dòng)放到中班去進(jìn)行。

社會(huì)：媽媽和寶貝　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、愿意傾聽(tīng)媽媽講述養(yǎng)育孩子的幸苦和快樂(lè)，體會(huì)媽媽對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)。

　　2、感受自己成長(zhǎng)的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、小朋友的書(shū)，猜猜我有多愛(ài)你

　　2、邀請(qǐng)三位熱心的媽媽做助教，并請(qǐng)他們帶上一些物品，如幼兒小時(shí)候喜歡的玩具，小時(shí)候穿過(guò)的衣服，小時(shí)候的照片等。

活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師用神秘的口吻激發(fā)幼兒的興趣請(qǐng)幾位媽媽蓋上頭巾，讓幼兒猜猜是誰(shuí)交代活動(dòng)要求媽媽今天給我們帶來(lái)很多故事，許多有趣的物品，要和我們一起分享。

　　2、媽媽講的故事分別請(qǐng)三位媽媽講述養(yǎng)育孩子過(guò)程中的幸苦和快樂(lè)，并展示一些嬰兒用品，請(qǐng)孩子和媽媽一起說(shuō)說(shuō)，這是什么時(shí)候用過(guò)的，出示一些照片，講述照片的故事等，讓孩子感受媽媽養(yǎng)育孩子的幸苦，媽媽對(duì)孩子的愛(ài)以及成長(zhǎng)的快樂(lè)。

　　3、幼兒閱讀《小朋友的鼠。猜猜我有多愛(ài)你》第五頁(yè)媽媽和寶貝說(shuō)說(shuō)寶寶在嗎媽媽肚子里的時(shí)候媽媽在干什么寶寶出生后，媽媽又在干什么

　　4、學(xué)習(xí)朗誦兒歌《媽媽的愛(ài)在哪里》

　　使用小朋友的書(shū)，猜猜我有多愛(ài)你第六頁(yè)媽媽的愛(ài)在哪里教師有感情的朗誦兒歌，請(qǐng)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)媽媽的愛(ài)在哪里幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌2~3。

藝術(shù)：我愛(ài)媽咪　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、欣賞音樂(lè)，感受旋律的優(yōu)美，并學(xué)唱歌曲A段。

　　2、大膽嘗試模仿歌曲中的對(duì)白部分，感受并表現(xiàn)和媽媽在一起的溫馨情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、磁帶及錄音機(jī)

　　2、每個(gè)幼兒一個(gè)玩具娃娃活動(dòng)過(guò)程：

　　1、談話(huà)引出歌曲有一個(gè)寶寶對(duì)媽媽在說(shuō)話(huà)，你們想聽(tīng)嗎?

　　2、欣賞歌曲《我愛(ài)媽咪》A段。

　　寶寶對(duì)媽媽說(shuō)什么話(huà)了?

　　3、學(xué)唱歌曲A段。

　　(1)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲數(shù)遍。

　　(2)完整演唱，在休止符處加入動(dòng)作，如“親親”、“抱抱”、“拍拍”。

　　(3)動(dòng)作表現(xiàn)。A段中休止符處飛吻兩下。

　　4、欣賞B段

　　(1)在音樂(lè)聲中，教師扮演媽媽?zhuān)粋€(gè)一個(gè)溫柔地?fù)肀в變赫f(shuō)：“寶寶，媽媽愛(ài)你?！?/p>

　　(2)鼓勵(lì)幼兒回應(yīng)“媽媽”，說(shuō)說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙矏?ài)你?！薄皨寢?zhuān)蚁矚g你。”等等。

　　5、欣賞歌曲并表演。

　　幼兒抱著布娃娃聽(tīng)錄音學(xué)唱，并和教師一起進(jìn)行情境表演。

參加人員：

　　全體小班幼兒及其媽媽

場(chǎng)地安排：

　　1、西首跑道 2、幼兒及其媽媽沿場(chǎng)地四周?chē)?，女孩子前排，男孩子后排，幼兒坐媽媽腿上?/p>

　　音樂(lè)：王瓊、貝婷婷

　　攝像：吳宗暉、各班負(fù)責(zé)

　　場(chǎng)景布置：管靈芝、鄭巧巧

活動(dòng)流程：

　　一、播放音樂(lè)入場(chǎng)。

　　二、集體對(duì)媽媽說(shuō)節(jié)日快樂(lè)，

　　三、我給媽媽化妝(音樂(lè))

　　1、每班十對(duì)母女一組，即每輪五十對(duì)母女，共進(jìn)行兩輪。

　　2、女孩子給媽媽涂好口紅后，媽媽在寶貝的臉上親一下，留下愛(ài)的印記。

　　四、我給媽媽扣紐扣(音樂(lè))

　　1、每班十對(duì)母子一組，即每輪五十對(duì)母子，共進(jìn)行兩輪。

　　2、男孩子給媽媽扣紐扣，扣完相互抱一抱

　　五、我給媽媽擦皮鞋(音樂(lè))

　　1、在周活動(dòng)中教師事先引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)擦皮鞋。

　　2、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)留三分鐘，教師分好鞋油，媽媽自己涂在鞋面上。

　　3、幼兒給媽媽擦皮鞋。

　　六、合唱《媽媽我要親親你》

　　七、我和媽媽分享水果1、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)預(yù)留五分鐘，讓幼兒將手擦干凈，教師將水果分到媽媽手中，幼兒一一拿過(guò)水果，剝好給媽媽品嘗，并和媽媽一起分享。

　　八、活動(dòng)結(jié)束

教學(xué)反思：

　　1、在活動(dòng)過(guò)程中，我覺(jué)得幼兒的接收效果還是很好的，一說(shuō)到自己的媽媽幼兒表現(xiàn)很活躍也很積極，能夠跟隨教師的提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。2、教師提出問(wèn)題，根據(jù)幼兒反映情況，可以看出幼兒反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)效果明顯。3、稍感遺憾的是少數(shù)民族學(xué)生理解上有些欠缺，我的雙語(yǔ)水平有待提高。4、如果再上這節(jié)課，我會(huì)把我的雙語(yǔ)運(yùn)用的更深入一些，幫助少數(shù)民族幼兒進(jìn)一步理解這節(jié)活動(dòng)的主要思想。

35、中班教案《媽媽的懷抱》含反思

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.理解故事,學(xué)習(xí)故事中角色的對(duì)話(huà)，并與同伴一起表演。

　　2.感受母子互相擁抱的親密，體驗(yàn)孩子渴望媽媽?xiě)驯У那楦小?/p>

　　3.樂(lè)于與同伴一起想想演演，激發(fā)兩人合作表演的興趣。

　　4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

重難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)角色之間的對(duì)話(huà)。

　　能對(duì)比出家人的懷抱最溫暖。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　掛圖第6號(hào)。故事中小動(dòng)物的頭飾。活動(dòng)前讓孩子感覺(jué)家里人的懷抱是怎樣的。

活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話(huà)設(shè)懸，引出主題。

　　1、你喜歡你的媽媽抱抱你嗎?為什么?

　　2、媽媽抱抱你時(shí)，你有什么樣的感覺(jué)?

　　二、講述故事，對(duì)比出在媽媽的懷抱最舒服。

　　(一)有一條小蛇到樹(shù)林里去，看到小動(dòng)物都有媽媽抱，他會(huì)怎么想呢?

　　(二)教師完整講述故事一遍。

　　1.小蛇遇到了誰(shuí)?(引導(dǎo)幼兒依次回憶故事中出現(xiàn)的角色,并出示掛圖)

　　2.小蛇看見(jiàn)小動(dòng)物們和自己的媽媽在干什么?小蛇最喜歡誰(shuí)的懷抱?

　　(三)結(jié)合掛圖再次講述故事，重點(diǎn)引導(dǎo)其學(xué)習(xí)角色間的對(duì)話(huà)。

　　1.根據(jù)故事內(nèi)容依次提問(wèn)：

　　小蛇是怎么問(wèn)小松鼠的?小蛇躺在誰(shuí)的懷抱里?怎么說(shuō)的?

　　小蛇是怎么問(wèn)小袋鼠的?小蛇躺在誰(shuí)的懷抱里?怎么說(shuō)的?

　　小蛇是怎么問(wèn)小熊的?小蛇躺在誰(shuí)的懷抱里?怎么說(shuō)的?

　　小蛇最想躺在水的懷抱里，感覺(jué)是怎么樣的呢?

　　2.師幼一同完整復(fù)述故事。

　　三、角色扮演，練習(xí)對(duì)話(huà)，嘗試用擁抱表達(dá)愛(ài)意的方式。

　　請(qǐng)幼兒帶上頭飾扮演角色，擺上小凳子，組合成“母子對(duì)”大家一起邊講邊表演，指導(dǎo)幼兒完整講好對(duì)話(huà)部分。

　　四、通過(guò)提問(wèn)提煉和爸爸媽媽擁抱的甜蜜感覺(jué)。

　　1.小蛇為什么喜歡涼涼的懷抱?

　　2.你最喜歡誰(shuí)的懷抱?感覺(jué)是怎么樣的?

活動(dòng)反思：

　　中班語(yǔ)言《媽媽的懷抱》這是一個(gè)帶有濃濃親情的故事，簡(jiǎn)單、有趣，非常適合中班的孩子復(fù)述和表演。本活動(dòng)通過(guò)對(duì)比讓孩子感受到家人的懷抱最溫暖，舒服，教師一句一句的分析講述，可以幫助他們理解、又加深了記憶，對(duì)后面的表演活動(dòng)也有幫助，更讓他們明白擁抱是表達(dá)愛(ài)意的一種方式，是家庭成員間的一種語(yǔ)言，一種習(xí)慣。

36、中班優(yōu)質(zhì)語(yǔ)言教案《媽媽心媽媽樹(shù)》含反思

【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在理解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體驗(yàn)故事優(yōu)美的意境和感受故事所帶來(lái)的情感。

　　2、拓展幼兒思維，愿意表達(dá)愛(ài)媽媽的情感，學(xué)會(huì)和別人分享自己的愛(ài)，培養(yǎng)一顆善良、關(guān)懷的心。

　　3、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

　　4、通過(guò)教師大聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參與演，讓幼兒感知故事。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　1、繪本《媽媽心媽媽樹(shù)》，課件、舒緩鋼琴曲。

　　2、快樂(lè)愛(ài)心樹(shù)一棵，愛(ài)心勾線(xiàn)筆若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引出課題

　　這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，那你們覺(jué)得什么是愛(ài)?從你們的回答中老師發(fā)現(xiàn)，愛(ài)是一件特別美好的事情。同意我的說(shuō)法嗎?

　　二、欣賞故事

　　師：好，讓我們一起來(lái)看看故事的題目是什么，認(rèn)識(shí)字的小朋友大聲地念出來(lái)吧!

　　1、分段欣賞故事：到“‘我還是會(huì)想媽媽?zhuān)乙獘寢屌阄疑蠈W(xué)……’”

　　故事里面有誰(shuí)?她怎么了?小蘋(píng)果為什不喜歡上幼兒園?如果你是小蘋(píng)果的媽媽你會(huì)怎么辦?

　　2、(講到“阿志小聲地對(duì)豆豆說(shuō)：‘好肉麻，我才不要!’”)

　　提問(wèn)：媽媽最后想了什么辦法?這顆媽媽心被帶到幼兒園以后小朋友都怎么說(shuō)?只有一個(gè)小朋友說(shuō)了不一樣的話(huà)?你們還記得他說(shuō)了什么話(huà)嗎?他為什么要這么說(shuō)?(這個(gè)問(wèn)題是重點(diǎn)，要引導(dǎo)幼兒園發(fā)散)

　　3、講到：“‘請(qǐng)阿志把‘?huà)寢屝摹€你就好了。”

　　提問(wèn)：阿志為什么要搶小蘋(píng)果的“媽媽心”呢?

　　4、講到：“她的眼睛紅紅的……”

　　提問(wèn)：老師的眼睛為什么紅紅的?如果你是老師你會(huì)怎么做?

　　5、到最后

　　阿志最后得到“媽媽心”了嗎?小志得到“媽媽心”的心情是怎么樣的?

　　三、生活中的愛(ài)

　　1、師：如果阿志搶了你的媽媽心你會(huì)怎么做?怎么幫助他?

　　阿志通過(guò)“媽媽心”獲得了愛(ài)，在我們的生活中也有很多事物能讓我們獲得愛(ài)，生活中誰(shuí)愛(ài)你?他是怎么愛(ài)你的呢?”

　　盧老師這里也有好多愛(ài)的表現(xiàn)，看看是不是和你們一樣的，讓我們一起來(lái)看看吧!(觀看課件，請(qǐng)幼兒大膽的表述)這是什么愛(ài)的表現(xiàn)?

　　(1)下雨天幫助別人撐傘——幫助他人給自己和別人帶來(lái)“愛(ài)”。

　　(2)和爸爸媽媽一起玩——關(guān)心家人給最?lèi)?ài)的人帶來(lái)“愛(ài)”。

　　(3)小朋友獻(xiàn)愛(ài)心

　　四、“媽媽樹(shù)”：

　　師：原來(lái)啊!生活中有這么多的愛(ài)，爸爸媽媽、同學(xué)、老師都這么愛(ài)你，你們應(yīng)該怎么做呢?請(qǐng)你把想說(shuō)的，想做的都畫(huà)在我們的“媽媽心”上，然后掛在我們的“媽媽樹(shù)”上，老師希望你們的愿望都能成真，希望我們身邊的每個(gè)人都能獲得更多的“愛(ài)”。

【附：《媽媽心，媽媽樹(shù)》】

　　小蘋(píng)果纏著媽媽?zhuān)幌肷蠈W(xué)。媽媽在她的臉上親了又親，還在她的手心上“點(diǎn)”了三下，代表“我愛(ài)你”三個(gè)字。

　　小蘋(píng)果緊緊地握住那三個(gè)字，含著眼淚向媽媽說(shuō)再見(jiàn)……

　　第二天，小蘋(píng)果又不想上學(xué)了，她哭著說(shuō)：“那三個(gè)字，我又看不到，我還是會(huì)想媽媽?zhuān)乙獘寢屌阄疑蠈W(xué)……”

　　媽媽想了一個(gè)辦法，她用手絹?zhàn)隽艘活w心，她對(duì)小蘋(píng)果說(shuō)：“你把這顆心帶到學(xué)校，掛在教室旁邊的大樹(shù)上，就像媽媽陪你上課一樣?！?/p>

　　媽媽還告訴小蘋(píng)果：“放學(xué)后，要記得把‘?huà)寢屝摹瘞Щ貋?lái)，就像媽媽陪你回家一樣?！?/p>

教學(xué)反思：

　　這一話(huà)題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動(dòng)中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。

37、中班音樂(lè)活動(dòng)教案《接?jì)寢尅泛此?/h3>

　　幼兒園中班音樂(lè)教案：接?jì)寢?/p>

　　活動(dòng)名稱(chēng)：接?jì)寢?/p>

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固本首歌曲的第一段，會(huì)按2/4拍唱歌曲的第二段。

　　2、幼兒理解歌詞大意，并能邊唱邊自己創(chuàng)編一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作。

　　3、幼兒學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽。

　　4、樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。

　　5、培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：根據(jù)歌詞大意繪制的一張掛圖、接?jì)寢尭枨?、小狗頭飾、鋼琴。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　1、律動(dòng)《我快樂(lè)》，幼兒跟著音樂(lè)拍手和拍肩。

　　2、老師彈琴，幼兒唱音階(唱的同時(shí)依次輕拍頭、肩、腰、胯、大腿、膝

　　蓋、小腿、腳)

　　二、基本部分：

　　1、導(dǎo)入：上次×老師講到寶寶去接?jì)寢屃?，可后?lái)怎么樣了呢，今天我們接著講(老師講根據(jù)第二段歌詞改編的故事)

　　2、師：聽(tīng)完了故事，小朋友們你們覺(jué)得寶寶是不是很愛(ài)媽媽呀?

　　幼：是

　　師：為什么呀?

　　幼：寶寶給媽媽送傘

　　師：對(duì)了，媽媽也很愛(ài)丫丫，老師也很喜歡像丫丫這樣的小朋友，所以老師想和小朋友一起來(lái)編一首兒歌。

　　3、師：小朋友想一想，上次我們唱第一段的時(shí)候我們唱到雨點(diǎn)雨點(diǎn)下的時(shí)候是什么聲音呀?

　　幼：沙沙沙

　　師：對(duì)了，連起來(lái)怎么說(shuō)的呀?

　　幼：雨點(diǎn)雨點(diǎn)沙沙沙

　　師：小朋友真棒，再想想下雨天，天上怎么樣呀?(老師出示掛圖，指著天空中的烏云，引導(dǎo)幼兒說(shuō)“黑”)

　　幼：有黑云/下雨/好黑呀

　　師：我們用一個(gè)字怎么說(shuō)呢?好聽(tīng)一點(diǎn)的

　　幼：黑

　　師：好，小朋友真聰明，又想呀，下雨了，地上都是什么?

　　幼：水

　　師：對(duì)，有很多的雨水，就會(huì)怎么樣?

　　幼：滑

　　師：那小朋友自己做做動(dòng)作，怎么樣個(gè)滑法

　　幼兒自己自由想動(dòng)作做。

　　師：看看這兒(老師指著掛圖)媽媽和寶寶的動(dòng)作你們自己學(xué)學(xué)

　　幼兒之間互相拉手，學(xué)媽媽和寶寶手拉手的動(dòng)作。

　　師：我們說(shuō)媽媽怎么樣寶寶的手呀?

　　幼：拉著寶寶的手。

　　師：再看看小陽(yáng)傘(老師指著掛圖)，小陽(yáng)傘的樣子怎樣呀?

　　幼：高興

　　師：是呀，那小朋友高興時(shí)會(huì)發(fā)出什么聲音呀?

　　幼：哈哈/呵呵

　　師：對(duì)了，小陽(yáng)傘也會(huì)笑哈哈。

　　師：好了好了，我想出來(lái)了，我知道這首兒歌怎么編了，小朋友來(lái)聽(tīng)聽(tīng)：“雨點(diǎn)雨點(diǎn)沙沙沙，天也黑來(lái)地也滑，媽媽拉著我的手，小陽(yáng)傘，小陽(yáng)傘，笑哈哈。”(老師在說(shuō)到幼兒較難理解的天黑，地滑等字時(shí)，可指著掛圖引導(dǎo)幼兒自己說(shuō)出)

　　4、

　　1)老師指著掛圖和幼兒一起念兒歌，念到那句，老師就應(yīng)該指到畫(huà)中相對(duì)應(yīng)的地方。

　　2)老師帶領(lǐng)幼兒按2/4拍的節(jié)奏，邊拍手，邊念兒歌。

　　5、師：小朋友都念的很好聽(tīng)，那我們?cè)傧胍粋€(gè)辦法讓它變得更好聽(tīng)，我們讓它怎么樣呀?

　　幼：唱起來(lái)

　　師：好的，我們先聽(tīng)一段音樂(lè)(老師彈這首歌，幼兒唱起第一段來(lái))

　　師：好的，小朋友都唱的是我們上次課說(shuō)到的寶寶要去接?jì)寢專(zhuān)珊髞?lái)怎么唱呢?聽(tīng)聽(tīng)老師怎么唱(老師唱第二段)

　　6、師帶領(lǐng)幼兒唱第二段(邊唱邊指到掛圖中相對(duì)應(yīng)的地方，反復(fù)多唱兩次)

　　7、老師帶領(lǐng)幼兒按2/4拍的節(jié)奏，邊拍手，邊唱。

　　8、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)唱《接?jì)寢尅返诙巍?/p>

　　9、老師和幼兒一起把歌曲一、二段完整的唱一次。

　　10、師：剛才我們唱的很好，但都是用什么唱的呀?

　　幼：嘴

　　師：那現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友做動(dòng)作，想想你怎么去接?jì)寢?/p>

　　幼兒自由討論，自由表演，助理老師彈琴，任課老師完整唱《接?jì)寢尅芬?、二兩段，并走到幼兒中去，引?dǎo)幼兒做一些動(dòng)作，觀注個(gè)別幼兒。

　　師：瞧，老師這兒有雨傘，雨披，我要請(qǐng)一個(gè)小朋友當(dāng)媽媽?zhuān)硪粋€(gè)當(dāng)寶寶，看看他們是怎么去接?jì)寢尩摹?/p>

　　老師請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演，其他幼兒唱歌。

　　三、結(jié)束部分

　　師：聽(tīng)，什么聲音，老師去開(kāi)門(mén)哈(助理老師在門(mén)外敲門(mén))

　　助理老師：小朋友你們好，我小狗的媽媽?zhuān)€ 有小貓、小雞、小鴨……的媽媽都在很遠(yuǎn)的地方上班，現(xiàn)在那邊下雨了，他們回不來(lái)了，想請(qǐng)你們?nèi)兔咏铀麄儯脝?(助理老師戴小狗的頭飾)

　　幼：好

　　全體幼兒跟著老師邊唱邊做動(dòng)作去接?jì)寢尅?放《接?jì)寢尅犯枨?

　　活動(dòng)前的思考：

　　在上此次課之前，幼兒已上過(guò)一課，會(huì)唱《接?jì)寢尅返谝欢巍５谝欢蔚母柙~簡(jiǎn)單易記，而第二段的歌詞較難理解一些，要會(huì)唱第二段，先要讓幼兒記住歌詞，要記住歌就先要理解歌詞，所以在教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)頭，老師就請(qǐng)幼兒和自己一起編兒歌，并用掛圖在視覺(jué)方面幫助幼兒記憶。還針對(duì)幼兒較難理解的“天黑，地滑”等詞，讓幼兒自己做動(dòng)作，自己感覺(jué)幫助記憶。在念和唱歌詞時(shí)，都出示掛圖幫助幼兒記憶，并用拍手幫助幼兒能按2/4拍來(lái)唱這首歌。在幼兒用動(dòng)作表演時(shí)，老師沒(méi)有請(qǐng)幼兒跟著自己做動(dòng)作，而是讓幼兒自己討論，自己去想像，然后表演出來(lái)，這樣不但給了幼兒很大的自由，并且可培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。最后，在故事的情景中結(jié)束活動(dòng)，幼兒興趣很高，并能在享受中結(jié)束這次教學(xué)活動(dòng)。

　　附歌詞：

　　《 接?jì)寢?》

　　雨 點(diǎn) 雨 點(diǎn) 沙 沙 沙 ， 地 上 開(kāi) 滿(mǎn) 雨 花 花 ，

　　撐 起 我 的 小 陽(yáng) 傘 ， 干 嘛 去 ，干 嘛 去 ， 接 媽 媽 。

　　雨 點(diǎn) 雨 點(diǎn) 沙 沙 沙 ， 天 也 黑 來(lái) 地 也 滑 ，

　　媽 媽 拉 著 我 的 手 ，小 陽(yáng) 傘 ， 小 陽(yáng) 傘 ， 笑 哈 哈 。

　　教學(xué)反思：

　　通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。

38、中班美術(shù)活動(dòng)教案《媽媽的圍裙》含反思

　　活動(dòng)來(lái)源：

　　母親節(jié)來(lái)臨，孩子們暢所欲言談媽媽上班如何辛苦，忽然樂(lè)樂(lè)大聲說(shuō)到：“媽媽天天在家做飯也很辛苦啊!”是啊，孩子們?cè)谏钪心芨惺艿綃寢尩男燎趧趧?dòng)，這就是一個(gè)很好的情感教育點(diǎn)啊!并且也有許多關(guān)于媽媽的節(jié)日，如三八婦女節(jié)、五月母親節(jié)等。因此我設(shè)計(jì)了美工活動(dòng)《媽媽的圍裙》，在增強(qiáng)孩子們與媽媽情感交流的同時(shí)，也提高了幼兒動(dòng)手裝飾繪畫(huà)的能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受媽媽的辛勤勞動(dòng)，增強(qiáng)幼兒愛(ài)媽媽的情感。

　　2、能大膽運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)裝飾媽媽的圍裙。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、實(shí)物：圍裙若干件。

　　2、人手一張圖片《媽媽的圍裙》。

　　3、油畫(huà)棒。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入部分：

　　1、出示圍裙，引導(dǎo)幼兒觀察，討論：

　　這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?

　　誰(shuí)經(jīng)常穿著它?你家的圍裙什么顏色?

　　2、了解圍裙的用途：

　　媽媽穿圍裙做什么?<.本文來(lái)源:快思教案.網(wǎng)>

　　二、操作部分：

　　1、角色游戲《我穿圍裙來(lái)做飯》：

　　幼兒自由選擇圍裙穿上，模仿媽媽炒菜、做飯、搞衛(wèi)生。

　　2、情感交流：

　　媽媽做這么多事，真辛苦!

　　那小朋友可以幫媽媽做些什么呢?

　　鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出為媽媽做力所能及的事，如捶背、擺碗、洗襪子等。

　　3、繪畫(huà)《我為媽媽畫(huà)圍裙》：

　　三、結(jié)束部分：

　　幼兒互相欣賞作品，介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙。

　　延伸活動(dòng)：

　　幼兒可將自己裝飾好的圍裙帶回家送給媽媽。

　　活動(dòng)反思：

　　在母親節(jié)到來(lái)之際，為培養(yǎng)幼兒感恩母親、關(guān)愛(ài)媽媽的美好情感，我們?cè)O(shè)計(jì)、開(kāi)展了系列活動(dòng)?！案卸髂赣H節(jié)”是活動(dòng)的結(jié)束部分，是對(duì)前期活動(dòng)的回顧和展示，讓小朋友們感恩母親，說(shuō)出溫馨的母親節(jié)祝福，送上浪漫的母親節(jié)禮物，瞧...我們的小朋友們都在認(rèn)真的在為媽媽們準(zhǔn)備自己的禮物呢!

39、中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《學(xué)媽媽》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)詩(shī)歌，指導(dǎo)不同動(dòng)物的不同本領(lǐng)。

　　2、會(huì)有表情地表演詩(shī)歌內(nèi)容，產(chǎn)生尊敬、熱愛(ài)媽媽的情感。

　　3、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課單詞、對(duì)話(huà)。要求發(fā)音準(zhǔn)確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然。

　　4、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖《學(xué)媽媽》兩幅。

　　2、小燕子、小鴨子、小青蛙頭飾若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引出詩(shī)歌。

　　教師通過(guò)動(dòng)作模仿或叫聲引出詩(shī)歌中的小動(dòng)物，并出示教學(xué)掛圖，啟發(fā)幼兒觀察說(shuō)出：小動(dòng)物們?cè)诟鴭寢尭墒裁?"屈,老師.教,案,網(wǎng)"媽媽有什么本領(lǐng)?為什么要學(xué)媽媽?

　　2、初步理解詩(shī)歌內(nèi)容。

　　教師結(jié)合幼兒的回答，利用掛圖引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)詩(shī)歌。討論：小燕子學(xué)媽媽做了件什么事?小鴨子學(xué)媽媽?zhuān)铀疄槭裁葱α?小青蛙是怎樣學(xué)媽媽的?為什么要自己做事情。

　　3、學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌，進(jìn)一步理解詩(shī)歌的內(nèi)容，產(chǎn)生尊敬、熱愛(ài)媽媽的情感。

　　(1)看著掛圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)詩(shī)歌。

　　(2)采用接上下句的方式鞏固練習(xí)。

　　(3)幼兒戴上頭飾分角色，按詩(shī)歌的內(nèi)容有秩序地表演，教師注意提醒幼兒的表情。

　　4、遷移經(jīng)驗(yàn)。

　　教師啟發(fā)幼兒花香講講：你的媽媽有什么本領(lǐng)?我們會(huì)做哪些事情來(lái)感謝媽媽呢?引導(dǎo)幼兒從身邊小事做起，自己的事情自己做，會(huì)以不同的方式表達(dá)愛(ài)媽媽的情感，從小有一個(gè)感恩的心。

　　活動(dòng)延伸：

　　閱讀幼兒用書(shū)第一冊(cè)第24-25頁(yè)，在練習(xí)詩(shī)歌的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編詩(shī)歌。

　　活動(dòng)反思：

　　《好媽媽》這是一首幼兒較熟悉的曲子，有部分幼兒已經(jīng)會(huì)唱這首歌了，于是我將本次活動(dòng)的重點(diǎn)放在鞏固歌詞的基礎(chǔ)上，讓幼兒學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作來(lái)進(jìn)行創(chuàng)編表演，從而體驗(yàn)歌曲表演帶來(lái)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子愛(ài)媽媽的情感。在演唱歌曲時(shí)，由于部分幼兒已會(huì)唱歌曲，所以這一環(huán)節(jié)中主要引導(dǎo)幼兒用連貫的聲音有感情的進(jìn)行演唱。我采用鋼琴伴奏，示范演唱和引導(dǎo)幼兒討論媽媽工作的辛苦等，讓幼兒有感而唱。這首歌曲歌詞內(nèi)容富有情景性，十分適合表演。所以在活動(dòng)的一開(kāi)始我采用情景表演的方式，讓孩子回憶媽媽在家的場(chǎng)景，媽媽下班回到家做些什么，累不累之類(lèi)的，勾起孩子對(duì)媽媽的愛(ài)，從而引出“我們可以怎樣來(lái)愛(ài)媽媽?”從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，是引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)的一個(gè)重點(diǎn)，幼兒的知識(shí)比較弱，但是從生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)可以給予幼兒不一樣的收獲。

40、中班美術(shù)優(yōu)秀教案《畫(huà)媽媽》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫(huà)人物半身像。

　　2、通過(guò)繪畫(huà)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單線(xiàn)條描述記憶形象，畫(huà)也自己媽媽的突出特征。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　人物紙型一個(gè)，各式發(fā)型若干，繪畫(huà)用具。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、向幼兒介紹“三八”婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個(gè)節(jié)日是誰(shuí)的節(jié)日。

　　2、請(qǐng)幼兒說(shuō)出自己媽媽長(zhǎng)的什么樣子。(可請(qǐng)幾名幼兒在全班講述，然后分組都來(lái)說(shuō)明自己媽媽的特征是什么)。

　　3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點(diǎn)及畫(huà)在頭部的主要位置。

　　4、請(qǐng)幼兒想想自己的媽媽平時(shí)最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫(huà)能力請(qǐng)幼兒自己畫(huà)也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。

　　5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對(duì)人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。"教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng)."如：一個(gè)黑點(diǎn)的眼睛;有眼眶的眼睛;雙眼都有睫毛的眼睛等;

　　6、力求把媽媽半身像畫(huà)得端正，在繪畫(huà)中教師用親切鼓勵(lì)的語(yǔ)言調(diào)動(dòng)啟發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，使幼兒身心投入。

　　活動(dòng)反思：

　　優(yōu)點(diǎn)是孩子們?cè)谔岬较矚g媽媽什么時(shí)，都比較活躍，氣氛比較熱烈。因?yàn)楹⒆觽儗?duì)自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動(dòng)性比較強(qiáng)。

　　美中不足是在畫(huà)畫(huà)過(guò)程中，孩子的畫(huà)具缺的比較多，這主要是我準(zhǔn)備不充分，因此影響了活動(dòng)的最終效果，所以一個(gè)活動(dòng)之前的準(zhǔn)備對(duì)于一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。好好準(zhǔn)備每一個(gè)活動(dòng)對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)更是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備，更包括每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)環(huán)節(jié)，每一個(gè)步驟的準(zhǔn)備。

41、中班社會(huì)教案《媽媽的節(jié)目》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目。

　　2、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽。

　　3、通過(guò)表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達(dá)對(duì)媽媽的祝賀。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、一些歌曲音帶，如〈我的好媽媽〉、〈世上只有媽媽好〉，《小烏鴉愛(ài)媽媽》等

　　2、幼兒事先準(zhǔn)備好送給媽媽的禮物。鮮花，小獎(jiǎng)品

　　3、通知媽媽參加活動(dòng)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　導(dǎo)入活動(dòng)

　　師：“今天我們幼兒園里來(lái)了這么多的媽媽?zhuān)銈冎朗菫槭裁囱?”幼兒答。

　　師：“對(duì)，三八婦女節(jié)到了，今天是全世界媽媽?zhuān)€有阿姨，奶奶的節(jié)日，今天我歡聚在一起，來(lái)慶祝媽媽的節(jié)日，你們開(kāi)心嗎?”

　　我們一起拍手來(lái)歡迎我們的媽媽?！翱焖祭蠋?教.案網(wǎng)出處”(幼兒園拍手)

　　我們一起來(lái)唱一首歌吧，名字叫“世上只有媽媽好”“我的好媽媽”(幼兒集體唱)

　　請(qǐng)幼兒起來(lái)介紹自己的媽媽名字及工作

　　“小朋友，你的媽媽叫什么名字，她在哪里工作呢?”(個(gè)別幼兒介紹)

　　猜猜媽媽喜歡吃的水果 “你愛(ài)自己的媽媽嗎?那你知道你媽媽最喜歡吃什么水果呢?小朋友先想一下，不要說(shuō)出來(lái)，我請(qǐng)媽媽把自己喜歡吃的水果寫(xiě)在紙上，再請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)，看看有沒(méi)有猜對(duì)?！辈聦?duì)發(fā)獎(jiǎng)品。

　　表演節(jié)目“鞋匠舞”“拍花籮”

　　搶椅子、親子合作拋接紙團(tuán)比賽，夾黃豆比賽，剝桂圓給媽媽吃比賽

　　鮮花獻(xiàn)給好媽媽?zhuān)變好咳耸峙跫t色康乃馨獻(xiàn)給媽媽.要求幼兒大方地向媽媽表達(dá)自己的情感。

　　老師小結(jié)：我們的媽媽真能干、真辛苦呀，我們一起來(lái)謝謝媽媽?zhuān)骸皨寢屇量嗔恕寢屛覑?ài)你!媽媽您真好!”教師請(qǐng)幼兒和媽媽說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，當(dāng)幼兒說(shuō)完悄悄話(huà)，教師說(shuō)：“我們的悄悄話(huà)，是我們的心聲，媽媽?zhuān)x謝您們，媽媽?zhuān)Ｄ鷤児?jié)日好”幼兒齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起?；顒?dòng)結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　1、在活動(dòng)過(guò)程中，我覺(jué)得幼兒的接收效果還是很好的，一說(shuō)到自己的媽媽幼兒表現(xiàn)很活躍也很積極，能夠跟隨教師的提問(wèn)，積極回答問(wèn)題。

　　2、教師提出問(wèn)題，根據(jù)幼兒反映情況，可以看出幼兒反應(yīng)敏捷，學(xué)習(xí)效果明顯。

42、中班音樂(lè)優(yōu)秀教案《愛(ài)媽媽》含反思

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞并理解爾哥的基本內(nèi)容。

　　2.激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽的情感，并能用漢語(yǔ)說(shuō)出圖片中的關(guān)鍵詞。

　　3.培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

　　4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

　　5.培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)

　　1.讓幼兒充分理解兒歌的內(nèi)容并能用漢語(yǔ)說(shuō)出關(guān)鍵詞語(yǔ)。

　　2.通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽?zhuān)P(guān)心媽媽的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.兒歌掛圖一幅。

　　2.兩套圖片：一套是兒歌中的三種小動(dòng)物，一套是兒歌中的三中自然景物。

　　3.小動(dòng)物頭飾和自然景畫(huà)若干。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　(一)導(dǎo)入部分小朋友們你們喜歡聽(tīng)歌曲嗎?"教.案來(lái)自：快思教案網(wǎng)"那下面老師為了小朋友們唱歌，請(qǐng)小朋友們仔細(xì)聽(tīng)，會(huì)唱的小朋友們跟著唱，聽(tīng)完歌曲后請(qǐng)告訴老師歌曲的名字。(老師和小朋友們一起唱歌曲 《我的好媽媽》。)

　　(二) 展開(kāi)部分

　　1.教師出示小鳥(niǎo)，蜜蜂，小魚(yú)圖片，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它們的名稱(chēng)

　　2.出示大樹(shù)，花，小河圖片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行配對(duì)游戲。(教師不作具體說(shuō)明，幼兒可根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)配)教師：小朋友們，你們知道小鳥(niǎo)的生活在哪兒? 它們跟誰(shuí)站一塊?(大樹(shù))花朵，河水教法同上。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒用好聽(tīng)的聲音為每幅圖片說(shuō)一句話(huà)。(教師根據(jù)圖片啟發(fā)幼兒說(shuō)一說(shuō)，小鳥(niǎo)愛(ài)什么? 蜜蜂愛(ài)什么?小魚(yú)愛(ài)什么?再出示小朋友們的圖片請(qǐng)幼兒說(shuō)出小朋友們愛(ài)什么。)

　　4.教師出示朗通，并鼓勵(lì)幼兒有感情的朗通詩(shī)歌。

　　教師： "小鳥(niǎo)愛(ài)?'' (綠綠的大樹(shù));''蜜蜂愛(ài)?"(美麗的花朵);"小魚(yú)愛(ài)?"(清清的河水);"小朋友們愛(ài)?'' (我的好媽媽)那你們說(shuō)說(shuō)媽媽一天都在干什么?(幼兒自由回答)教師小結(jié)：我們的媽媽為了我們的成長(zhǎng)付出了很多，所以小朋友們回家后都為自己的媽媽做件事好嗎?

　　(三) 結(jié)束部分

　　1組織游戲"小動(dòng)物找家"。請(qǐng)幼兒小鳥(niǎo)，蜜蜂，小魚(yú)找家，引導(dǎo)幼兒說(shuō)兒歌內(nèi)容。

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒感情地朗通兒歌，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感，活動(dòng)自然結(jié)束。

　　活動(dòng)反思：

　　教師提供給幼兒一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言交往環(huán)境和動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，以物品擬人化吸引幼兒的注意力和興趣，興趣是幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。在培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言時(shí)，要把握每個(gè)幼兒的實(shí)際，掌握幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，有計(jì)劃地進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓幼兒多看、多聽(tīng)、多說(shuō)、多練，培養(yǎng)良好的語(yǔ)言習(xí)慣，創(chuàng)設(shè)良好的語(yǔ)言環(huán)境，那么，幼兒的語(yǔ)言一定會(huì)健康的發(fā)展。

43、幼兒園中班元宵節(jié)教案《賣(mài)湯圓》音樂(lè)反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌曲的主要內(nèi)容，感受歌曲詼諧有趣的氣氛。

　　2.嘗試用多種身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　3.能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。

　　4.感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒熟悉歌曲旋律。

　　2.歌曲《賣(mài)湯圓》的碟片。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1.交流對(duì)湯圓的認(rèn)識(shí)，激發(fā)活動(dòng)興趣。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：你知道湯圓是什么嗎?你認(rèn)為該怎么樣賣(mài)湯圓呢?

　　2.觀看碟片，感受歌曲所表現(xiàn)的愉快和有趣的氣氛。

　　(1)欣賞碟片，感受歌曲的內(nèi)容和旋律。

　　(2)交流欣賞感受。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：聽(tīng)了這首歌，你有什么感覺(jué)?

　　3.理解歌詞，學(xué)唱歌曲。

　　(1)傾聽(tīng)歌曲《賣(mài)湯圓》。

　　★指導(dǎo)語(yǔ)：

　?、俑枨锍诵┦裁?你喜歡哪一句?為什么?

　　②你覺(jué)得哪一句不太懂或比較難記?

　?、塾袥](méi)有什么好辦法能幫助你很快地記住歌詞?

　　(2)幼兒嘗試將歌詞填入到旋律中，說(shuō)唱歌詞。

　　(3)運(yùn)用多種形式演唱歌曲。

　　4.嘗試隨音樂(lè)用身體動(dòng)作表現(xiàn)賣(mài)湯圓的情景和自己的愉快情緒。

　　(1)隨著音樂(lè)自由創(chuàng)編身體動(dòng)作。

　　(2)自由結(jié)伴，表演賣(mài)湯圓的情景。

　　活動(dòng)反思：

　　賣(mài)湯圓是一首非常好聽(tīng)的兒童歌曲。之前幼兒對(duì)元宵節(jié)有了一定的了解，知道湯圓是元宵節(jié)的一種習(xí)俗，湯圓也代表全家團(tuán)圓的意思。 歌曲非常活潑歡快，幼兒在學(xué)習(xí)唱歌的過(guò)程中，感受到了元宵節(jié)吃湯圓的快樂(lè)。

44、中班優(yōu)秀主題教案《我媽媽》活動(dòng)反思

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、發(fā)揮想象嘗試看圖說(shuō)話(huà)。

　　2、理解圖畫(huà)書(shū)中媽媽所變化的形象在實(shí)際生活中的意思，并能夠大膽表達(dá)。

　　3、感受母愛(ài)的偉大，知道媽媽很愛(ài)自己，會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。

　　4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　6、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

　　7、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、繪本：《我媽媽》

　　2、語(yǔ)言訓(xùn)練的字條

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、理解繪本內(nèi)容

　　1、引出：“小朋友們，今天我?guī)?lái)了一本安東尼。布朗的書(shū)”出示“愛(ài)心和花朵”扉頁(yè)圖案，“我們看第一頁(yè)，這是一塊花布，漂亮嗎?你們覺(jué)得這么漂亮的花布衣服會(huì)穿在誰(shuí)的身上呢?”

　　2、出示繪本封面，引導(dǎo)幼兒觀察并猜測(cè)這是一位什么樣的媽媽?zhuān)斑@是一位小朋友的媽媽?zhuān)銈兛此且粋€(gè)怎么樣的媽媽?”

　　3、學(xué)說(shuō)：“這是我媽媽?zhuān)娴暮馨簟?/p>

　　4、理解圖畫(huà)書(shū)中媽媽所變化的形象，即實(shí)際生活中扮演的角色。

　　(1)廚師圖片：你們?cè)谶@張圖片里看到了什么?媽媽做的飯菜好吃嗎?都做過(guò)什么菜呢?她是不是一個(gè)很棒的大廚師呀?學(xué)說(shuō)：“我媽媽是個(gè)手藝特好的大廚師”

　　(2)特技圖片：你們看到了什么?媽媽在干什么?她幫我們把玩好的玩具都收起來(lái)了，還會(huì)給我們弄好吃的水果，是不是很厲害?

　　(3)畫(huà)家圖片：你們猜媽媽在干什么?你們的媽媽會(huì)這樣做嗎?

　　(4)強(qiáng)壯圖片：你們看媽媽在干什么?她的力氣是不是很大?看看安東尼。布朗是怎么說(shuō)的：媽媽是世界上最強(qiáng)壯的女人。我媽媽真的很棒!一起說(shuō)：“我媽媽是全世界最強(qiáng)壯的女人，我媽媽真的很棒”

　　(5)園丁圖片：你們看媽媽手里捧著什么東西?她的衣服和頭發(fā)怎么了?安東尼。布朗說(shuō)：我媽媽是一個(gè)有魔法的園丁，它能讓所有的東西都長(zhǎng)得很好。

　　(6)仙子圖片：你們看媽媽變成了什么?她什么時(shí)候像仙子呢?

　　(7)天使圖片：你們看媽媽在干什么?你們的媽媽也會(huì)唱歌給你們聽(tīng)嗎?什么時(shí)候?唱得好聽(tīng)嗎?

　　(8)獅子圖片：哇，媽媽變成什么了?她怎么變成獅子了呢?媽媽什么時(shí)候像獅子?安東尼。布朗說(shuō)：我媽媽真的、真的很棒!一起說(shuō)：“我媽媽真的、真的很棒”

　　5. 引導(dǎo)幼兒思考自己的媽媽形象：這個(gè)小寶寶的媽媽真的很棒，小朋友你們的媽媽有沒(méi)有特別棒的事情呢?

　　6.引導(dǎo)幼兒思考媽媽的形象：蝴蝶圖片：你們看媽媽變成什么了?蝴蝶媽媽漂亮嗎?我們也來(lái)夸夸自己的媽媽?zhuān)銈冇X(jué)得媽媽還會(huì)變成什么呢?

　　我們看看安東尼。布朗是怎么說(shuō)的：我媽媽還像沙發(fā)一樣舒適，她像貓咪一樣溫柔，有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍。我媽媽真的真的真的很棒!一起說(shuō)一遍。

　　7.感受不管媽媽是什么職業(yè)什么工作，都愛(ài)我們

　　(1)舞蹈圖片：你們看這里的媽媽在干什么?他是一位舞蹈家

　　(2)航天圖片：這位媽媽是什么工作呢?

　　(3)電影明星、大老板：不管我媽媽是個(gè)舞蹈家還是個(gè)航天員，也不管她是個(gè)電影明星還是個(gè)大老板，她都是我媽媽

　　8.超人圖片：我媽媽是一個(gè)超人媽媽?zhuān)３６旱梦夜笮?，我?ài)她，而且你知道嗎?她也愛(ài)我!永遠(yuǎn)愛(ài)我(深情地)。

　　二、 完整講述繪本內(nèi)容，感受媽媽的愛(ài)

　　這個(gè)故事我們講完了，你們現(xiàn)在有沒(méi)有想抱抱自己的媽媽呢?想的小朋友現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)诮淌依镎乙晃恍∨笥鸦蛘呃蠋?，把她們?dāng)做你的媽媽?zhuān)ケб槐?/p>

　　三、 語(yǔ)言訓(xùn)練(老師一句小朋友跟念一句，并做動(dòng)作)

　　我媽媽真的很棒!

　　我媽媽真的、真的很棒!

　　我媽媽真的、真的、真的很棒!

　　我媽媽像蝴蝶一樣美麗

　　還像沙發(fā)一樣舒適

　　她像貓咪一樣溫柔

　　有時(shí)候，又像犀牛一樣強(qiáng)悍

　　我愛(ài)媽媽?zhuān)瑡寢寪?ài)我!

　　四、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)這本書(shū)中印象最深的畫(huà)面或者一句話(huà)，并說(shuō)說(shuō)原因

　　五、總結(jié)。

　　每位小朋友的媽媽都是世界上最棒的媽媽?zhuān)?qǐng)小朋友們回家以后夸夸自己的媽媽?zhuān)€有，幫助媽媽做點(diǎn)事情，媽媽一定會(huì)很開(kāi)心的。

　　活動(dòng)反思：

　　學(xué)姐上的這堂課有很多好的地方，比如她較好地掌握了繪本的要點(diǎn)，讓小朋友循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)繪本的內(nèi)容，最后讓小朋友回去夸夸媽媽?zhuān)@點(diǎn)我覺(jué)得做得很好。但學(xué)姐上的這堂課總體質(zhì)量不是很高，只有部分小朋友達(dá)到了目標(biāo)，我覺(jué)得一方面跟小朋友的興趣沒(méi)有被調(diào)動(dòng)有關(guān)，學(xué)姐如果上課的時(shí)候能更加投入，語(yǔ)言表達(dá)能更加生動(dòng)些，應(yīng)該會(huì)更好。老師建議學(xué)姐在上繪本課的時(shí)候可以按照這樣的順序：首先完整地講一遍繪本，接著問(wèn)小朋友有關(guān)于繪本的問(wèn)題，然后再講一遍繪本的內(nèi)容，最后讓小朋友學(xué)著講。我覺(jué)得老師的這個(gè)方法很好，能讓小朋友更好地學(xué)習(xí)到繪本的內(nèi)容，我以后在上繪本課的時(shí)候也可以學(xué)習(xí)這種方法。

45、幼兒園大中小班《我的好媽媽》婦女節(jié)教案反思

　　這是一節(jié)如何讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)的活動(dòng)，通過(guò)以下這節(jié)課讓幼兒愿意為媽媽做一些力所能及的事情。，感受三八婦女節(jié)這個(gè)節(jié)日的快樂(lè)。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、關(guān)心自己媽媽?zhuān)瑫?huì)用多種方式表達(dá)自己的關(guān)心和愛(ài)。

　　2、愿意為媽媽做一些力所能及的事情。

　　3、愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。

　　4、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、邀請(qǐng)小朋友媽媽來(lái)園，并用通知形式向家長(zhǎng)告之活動(dòng)的安排。

　　2、幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)會(huì)演唱歌曲《我的好媽媽》，《不再麻煩好媽媽》。知道3月8日是婦女節(jié)，是媽媽們的節(jié)日。

　　幼兒物質(zhì)準(zhǔn)備：各色皺紋紙彩帶，舒緩的音樂(lè)和歡快的音樂(lè)，故事磁帶《給媽媽送禮物》，照相機(jī)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、唱一唱，跳一跳，為媽媽表演歌曲。

　　今天是3月8日婦女節(jié)，你們知道是誰(shuí)的節(jié)日嗎?(是媽媽的節(jié)日)所以我們邀請(qǐng)我們的媽媽到幼兒園來(lái)，我們?yōu)樗麄儜c祝節(jié)日吧。

　　音樂(lè)響起，小朋友面對(duì)自己的媽媽?zhuān)硌莞枨段业暮脣寢尅罚恫辉俾闊┖脣寢尅贰?評(píng)議：小朋友和著鋼琴聲，對(duì)著自己媽媽的媽媽?zhuān)叧叡硌輨?dòng)作，有些孩子還輕輕抱著媽媽?zhuān)趮寢尩膽牙镅莩８杪暯Y(jié)束后，媽媽們響起了熱烈的掌聲，想必他們已經(jīng)被自己的孩子感動(dòng)了。

　　2、捶捶背，揉揉肩，為媽媽做些事情。

　　請(qǐng)媽媽們介紹自己的工作。

　　我們的媽媽每天上班這么勤苦，我們可以為媽媽做些什么事情呢?(倒水，拿拖鞋，捶捶背，揉揉肩。)

　　放舒緩的音樂(lè)，幼兒在音樂(lè)中為自己的媽媽捶背。提醒媽媽?zhuān)簨寢寕儯銈冇X(jué)得寶寶捶得舒服嗎?表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)寶寶，也可以提示寶寶捶背的位置和輕重，讓寶寶知道怎么捶背才舒服。

　　評(píng)議：小班的孩子在給媽媽捶背的時(shí)候覺(jué)得很好玩，媽媽們也覺(jué)得這只是一個(gè)游戲，忽視給孩子正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。所以一定要引導(dǎo)孩子知道怎樣捶背媽媽才舒服，怎樣把事情做好，媽媽也一定要表?yè)P(yáng)孩子的能力。

　　3、彩帶變變變，媽媽變漂亮。

　　出示各色皺紋紙彩帶，幼兒認(rèn)識(shí)彩帶的顏色。

　　這些彩帶這么漂亮，我們?cè)鯓佑貌蕩О褘寢尨虬绲酶聊?

　　小朋友和媽媽一起想辦法，大家一起總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：利用彩帶可以當(dāng)發(fā)帶、腰帶、項(xiàng)鏈、圍巾，也可以用彩帶粘貼、折疊、編織成辮子、花等。

　　評(píng)議：有些小朋友或媽媽對(duì)于彩帶的裝飾設(shè)計(jì)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，可以用大家的智慧討論出多種方案供大家自選。

　　在歡快的音樂(lè)中小朋友用彩帶為自己的媽媽打扮，媽媽們比較樂(lè)意接受孩子的設(shè)計(jì)。老師提醒小朋友：大家比一比，誰(shuí)把媽媽打扮得更漂亮了?媽媽們要謝謝自己的寶寶。

　　評(píng)議：媽媽們雖然樂(lè)意接受孩子在自己身上裝飾，但是大多數(shù)媽媽只是將孩子的作品在自己身上保留了一會(huì)就取下來(lái)了?？磥?lái)我們現(xiàn)在的媽媽太在乎自己的形象了，老師應(yīng)該著力引導(dǎo)媽媽尊重孩子的作品，鼓勵(lì)孩子的動(dòng)手能力和想象力。 4、親親好媽媽?zhuān)?jié)日留影。

　　欣賞故事《給媽媽送禮物》，提問(wèn)：今天是媽媽的節(jié)日，我們給媽媽送最好的禮物是什么呢?

　　幼兒親親自己的好媽媽。幼兒和家長(zhǎng)集體留影。

　　評(píng)議：活動(dòng)在幼兒給媽媽最甜蜜的禮物環(huán)節(jié)中達(dá)到高潮，在集體留影中結(jié)束，給大家留下難忘的回憶。

　　活動(dòng)延伸：在接下來(lái)每天的集體活動(dòng)后老師都和小朋友說(shuō)一個(gè)小秘密請(qǐng)小朋友每天回家都做一件事，有時(shí)是幫媽媽拿鞋子，有時(shí)是幫媽媽倒茶，有時(shí)是給媽媽唱一首歌。幼兒在系列活動(dòng)中學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)心。

　　活動(dòng)反思：

　　三月，春暖花開(kāi)的季節(jié)，為了讓孩子們學(xué)會(huì)愛(ài)媽媽、關(guān)心媽媽?zhuān)尭卸鹘逃年?yáng)光普照每一個(gè)幼兒,我利用“三八國(guó)際婦女節(jié)”設(shè)計(jì)并開(kāi)展了《我的好媽媽》教育活動(dòng)，我們班邀請(qǐng)了媽媽們來(lái)園一同慶祝節(jié)日。

　　活動(dòng)中，孩子們向媽媽獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福，還向媽媽展示了歌曲《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等節(jié)目，聽(tīng)著孩子們稚嫩的聲音，看著孩子可愛(ài)的表演，媽媽們也為之動(dòng)容。接著游戲“我?guī)蛬寢尨繁场?和“打扮媽媽”讓媽媽們體驗(yàn)了母子間的親密情感，也讓孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心媽媽?；顒?dòng)中，孩子們所以會(huì)那么投入、專(zhuān)注，關(guān)鍵是教師對(duì)幼兒愛(ài)媽媽情感的激發(fā)上。愛(ài)媽媽是幼兒日積月累的一種親情，由于幼兒認(rèn)知的局限，他們一般僅會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)愛(ài)媽媽?zhuān)?。所以，活?dòng)中我以“愛(ài)媽媽”情感的激發(fā)貫穿始終，不斷深入，引導(dǎo)幼兒從用行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。《綱要》指出，幼兒園要與家庭、社區(qū)合作，引導(dǎo)幼兒了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養(yǎng)其對(duì)勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)成果的尊重。在活動(dòng)中老師請(qǐng)小朋友的媽媽介紹自己的工作，每個(gè)孩子既為自己的媽媽的工作感到自豪，同時(shí)也廣泛地了解了各行各業(yè)的勞動(dòng)，更體會(huì)到要關(guān)心媽媽?zhuān)瑤蛬寢屪隽λ芗暗氖虑椤?/p>

　　這次邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)，老師也希望能通過(guò)親子活動(dòng)培養(yǎng)家長(zhǎng)與孩子的感情默契，也給家長(zhǎng)提供了一次與交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。活動(dòng)中的打扮媽媽環(huán)節(jié)，孩子們都積極給媽媽打扮，可是只有少數(shù)幾個(gè)媽媽很贊賞孩子的打扮，一直把紙條裝飾戴著，大多數(shù)媽媽不好意思戴，一會(huì)就取下來(lái)了。雖然老師在活動(dòng)中積極和媽媽們互動(dòng)，鼓勵(lì)媽媽們賞識(shí)孩子，為活動(dòng)留下美好的留念。但是媽媽們還是在意留影時(shí)自己的形象，沒(méi)有保留孩子的作品。在活動(dòng)后我利用家長(zhǎng)沙龍活動(dòng)和家長(zhǎng)探討育兒理念，讓家長(zhǎng)了解關(guān)注孩子作品的方法以及對(duì)孩子的影響。同時(shí)也和家長(zhǎng)討論是用彩帶打扮媽媽的環(huán)節(jié)改用媽媽們能接受的打扮方式。

　　這次的活動(dòng)正好是和主題活動(dòng)相結(jié)合，在活動(dòng)后每天我都會(huì)和孩子說(shuō)一個(gè)小秘密，請(qǐng)小朋友每天回家都做一件事，有時(shí)是幫媽媽拿鞋子，有時(shí)是幫媽媽倒茶，有時(shí)是給媽媽唱一首歌。每天媽媽們都有意想不到的驚喜，看到孩子的變化和成長(zhǎng)，這才是給媽媽們節(jié)日最好的禮物。