音樂教育“建設(shè)”孩子的大腦

音樂教育“建設(shè)”孩子的大腦

對寶寶進(jìn)行良好的音樂教育，是促進(jìn)寶寶全面發(fā)展的重要手段之一。寶寶在歌聲或在音樂聲中拍打節(jié)奏、做游戲時(shí)，大腦就忙碌起來，并開始產(chǎn)生聯(lián)想。音樂教育能夠“建設(shè)”孩子的大腦。　
　
　　1歲以內(nèi)　
　
　　?讓寶寶盡早地接觸音樂。出生四個(gè)月的嬰兒就喜歡聽悅耳的聲音，絕大多數(shù)的寶寶都喜歡被媽媽抱在懷里，看著媽媽的臉，聽媽媽輕輕地哼唱。在孩子幼小的心靈中，聽媽媽唱歌是一件愉快的事情。　
　
　　?選擇一些抒情、優(yōu)美、歡快的音樂放給孩子聽。每天固定一段時(shí)間讓寶寶欣賞音樂，漸漸地，寶寶聽見優(yōu)美的樂曲聲，會表現(xiàn)出安詳、舒暢的情緒?！?BR>　
　　?聽音樂時(shí)，可以讓寶寶坐在媽媽的膝蓋上，媽媽用手握住寶寶的小手，隨著音樂的起伏上下比劃?！?BR>　
　　?寶寶注意力持續(xù)的時(shí)間很短。當(dāng)寶寶對欣賞音樂失去興趣時(shí)，媽媽可以和寶寶一起干些其他的事，或逗逗寶寶?！?BR>　
　　2-3歲　
　
　　2～3歲的寶寶已經(jīng)喜歡唱兒歌了。這說明孩子都具有喜歡音樂和接受音樂教育的素質(zhì)。2～3歲的寶寶通常喜歡簡單歡快的幼兒歌曲，而且他們往往會再三要求媽媽重復(fù)聽一首最喜歡的歌。這個(gè)時(shí)期：　
　
　　?媽媽可以選一兩首寶寶感興趣的幼兒歌曲，如《搖籃曲》、《小燕子》等。歌詞里有使寶寶感到愉快的內(nèi)容，他們聽或?qū)W唱的興趣就會日益濃厚。　
　
　　?如果媽媽能親自教寶寶唱，寶寶會倍感親切與快樂。如果媽媽不能親自唱，則應(yīng)該給孩子放音帶。媽媽最好陪著寶寶一起聽，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，媽媽可以隨著節(jié)奏拍手，還可以表現(xiàn)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的表情神態(tài)。這樣不僅能帶動寶寶聽音樂，還可以幫助寶寶理解音樂?！?BR>　
　　?告訴寶寶怎么放音帶，鼓勵(lì)寶寶自己放音帶(如果有危險(xiǎn)，則不宜讓寶寶單獨(dú)操作)?！?BR>　
　　4-5歲　
　
　　4～5歲的孩子仍舊喜歡挨在媽媽身邊聽音樂、聽媽媽唱歌。重復(fù)唱或聽同一首歌，可能會讓媽媽感到厭煩，但重復(fù)的音樂欣賞會在孩子大腦中留下深刻的印象。這個(gè)時(shí)期：　
　
　　?媽媽可以經(jīng)常帶孩子去音像商店，讓孩子挑選自己喜歡的音樂，你也可以為自己挑選一些音樂唱片，并告訴孩子你對這些音樂有多喜歡?！?BR>　
　　?把欣賞音樂的時(shí)間變成每天的習(xí)慣。如早晨起床時(shí)聽《小鳥醒來了》等兒歌，使孩子感到精神振奮；吃飯時(shí)聽輕快、優(yōu)美的音樂，使孩子增進(jìn)食欲；游戲時(shí)聽節(jié)奏鮮明、歡快的音樂，讓孩子愉快地玩耍；臨睡前聽安靜、優(yōu)美的音樂，使孩子恬靜、舒適地入睡?！?BR>　
　　?優(yōu)秀的曲目應(yīng)有計(jì)劃地重復(fù)欣賞，媽媽可以告訴孩子音樂中大致表達(dá)了一些什么內(nèi)容，加深孩子的印象，培養(yǎng)孩子感受與記憶音樂的能力?！?BR>　
　　教寶寶聽音樂注意三大要點(diǎn)　
　
　　注意一：媽媽在教孩子唱歌時(shí)，要和藹、耐心，不要急于求成。媽媽唱歌的聲音要自然、親切，不要唱得太響，應(yīng)該盡量接近孩子稚氣、清脆的聲音特點(diǎn)，便于孩子模仿。媽媽唱歌起調(diào)高低要合適，以保護(hù)孩子的嗓子。注意二：不要強(qiáng)迫孩子欣賞音樂，當(dāng)他對音樂不感興趣時(shí)，媽媽可以讓孩子做其他有益的活動?！?BR>　
　　注意三：聽音樂時(shí)，音量要適當(dāng)，時(shí)間也不宜過長，更不要給孩子聽曲調(diào)和節(jié)奏怪誕刺耳、音響強(qiáng)烈的流行音樂，以免損傷孩子的耳膜，甚至危害孩子的身心健康。  　
　
　
采編自年輕媽媽之友 

(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)