愉快的時(shí)光(隋紅梅隨筆兩篇)

愉快的時(shí)光(隋紅梅隨筆兩篇)

  一、愉快的時(shí)光

　　每個(gè)孩子最渴望得到的是老師的重視和關(guān)愛(ài)，哪怕只是一個(gè)贊許的微笑，一個(gè)親切的眼神，一個(gè)夸張的手勢(shì)，甚至一個(gè)小小的玩笑，都會(huì)使他們愉悅一天 。然而，要做到每天和每個(gè)孩子都有交流和親密的接觸，需要老師抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)：下課說(shuō)悄悄話、戶外活動(dòng)時(shí)盡情嬉戲等。我認(rèn)為有一個(gè)非常好的時(shí)機(jī)不可錯(cuò)過(guò)。

　　那就是上床前和起床后。上床前，孩子們都找老師拉拉鏈、解衣帶、拉袖子，而 我則會(huì)抓住機(jī)會(huì) 與他們親切接觸：摸摸小肚子、拍拍小小屁股，并輕聲細(xì)致地教他們脫 衣服、疊衣服。都躺下以后，排著頭為他們掖好被子，摸 摸可愛(ài)的小臉蛋，糾正他們的睡姿 ，然后送他們一個(gè)甜甜的小故事，祝愿他們做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，讓每一個(gè)孩子都進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　而起床后那就是更好的交流時(shí)機(jī)。孩子們最喜歡 聊天：“老 師，你像天使那么可愛(ài)。”“我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)老師了?！薄?老師，我今天早晨哭是因?yàn)榘职帜ν熊噳牧?，可?里面有什么東西?！薄袄蠋煟次視?huì)疊被 子了。”“我系的扣子好不好？”剛睡醒的的孩子就像一個(gè)紅紅的大蘋果，我常常忍不 住 抱著他們親他們一口，貼貼小臉蛋。幫他們伸展衣服，挽出領(lǐng)子，我總是主動(dòng)找內(nèi)向不愿找老師的孩子， 主動(dòng)幫他們穿衣服，教他們自己穿衣疊被 ，用 夸獎(jiǎng)的語(yǔ)氣夸獎(jiǎng)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，主動(dòng)與他們交流。而他們說(shuō)出的話往往使大家都開(kāi)懷大笑 ，這真是一段愉快的時(shí)光，充滿了親情，充滿了歡笑 ……

　　珍惜這段愉快時(shí)光吧！

　　二、充電

　　近來(lái)，午睡前我們都有一個(gè)重要環(huán)節(jié)－－充電，給腦子充電。
以前我們?cè)S多孩子入睡晚、貪玩，需要不停督促，老師和保育員都很頭疼，我想變換一種方法試一試或許有所改變。

　　于是，我給小朋友講了有關(guān)大腦的知識(shí)：“大腦在對(duì)我說(shuō)話呢！它說(shuō)，我里面有很多細(xì)胞，每天都陪伴小朋友不停地運(yùn)動(dòng)，累極了，我們?cè)僖才懿粍?dòng)了，每天中午都要充一下電，才能有勁接著跑，如果不給我充電，小腦瓜就不好用了?！焙⒆佑X(jué)得很新奇，問(wèn)我：“腦瓜怎么充電？”我說(shuō)：“你們先擺好姿勢(shì)，我給你們插上充電器?！蔽腋嬖V幼兒：“向右側(cè)臥，這樣不壓迫心臟，誰(shuí)先躺好了就先給誰(shuí)充電。”孩子們有的忘了哪邊是右邊，我就說(shuō)“畫畫用的哪只手在下邊。我給你插上電后，你一定要馬上閉上眼睛，要不電會(huì)跑出來(lái)的。”我就過(guò)去摸一下先躺下孩子的頭：“我插上插頭了?！焙⒆訒?huì)馬上閉上眼睛。其他孩子紛紛效仿，這樣孩子的午睡活動(dòng)始終沉浸在輕松愉快的氛圍中，尤其是入睡慢的幼兒也能很快入睡了。

　　起床后，我會(huì)請(qǐng)小朋友睜大眼睛給我看是誰(shuí)充足了電。眼睛就是一臺(tái)小電腦，能看出充了多少電。

　　由此我想到，作為一名教師，一定要多動(dòng)腦筋，抓住孩子的心理特點(diǎn)，用游戲口吻來(lái)組織孩子，這樣一日活動(dòng)便會(huì)充滿了童真、童趣，你會(huì)覺(jué)得：我真的很輕松?。?/p>