《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

《自選商場(chǎng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫“巾、牙、尺、毛”4個(gè)字。認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁“女”。
　　　2、觀察自選商場(chǎng)，了解自選商場(chǎng)的售貨方式，體會(huì)它給購(gòu)物的人們帶來(lái)的方便。
　　　3、正確、流利地朗讀課文。
　　教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)14個(gè)生字。
　　教學(xué)難點(diǎn)：讓鄉(xiāng)下孩子知道自選商場(chǎng)里的東西很多，在自選商場(chǎng)買東西很方便。
　　課前準(zhǔn)備：
　　　1、拍攝一個(gè)在自選商場(chǎng)購(gòu)物的錄像（鄉(xiāng)下孩子未必去過(guò)自選商場(chǎng)，教師應(yīng)該給學(xué)生提供一個(gè)真實(shí)、形象、具體的自選商場(chǎng)）
　　　2、讓學(xué)生收集一些商品的包裝，認(rèn)讀商品名稱。
　　　3、課文中的9個(gè)商品名詞卡
　　　4、一個(gè)貨架還有書本中的那些商品
　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)

　　一、揭題，看錄像談話。
　　　1、揭題
　　　2、看自選商場(chǎng)錄像
　　　　　師：你們?nèi)ミ^(guò)自選商場(chǎng)嗎？
　　　　　　　有同學(xué)說(shuō)“有”，有同學(xué)說(shuō)“沒(méi)有”。
　　　　　師：老師帶你們?nèi)ス涔浒?。（播放自選商場(chǎng)的錄像）
　　　　　　　學(xué)生看錄像1分30秒
　　　　　師：看了之后，你有什么想說(shuō)的嗎？
　　　　　生1：自選商場(chǎng)跟商店不一樣。
　　　　　生2：商場(chǎng)里有作業(yè)本、尺子。
　　　　　生3：自選商場(chǎng)里還有火腿腸、毛巾、非?？蓸?lè)。
　　　　　　　??????
　　二、學(xué)習(xí)第一自然段
　　　1、拼讀句子
　　　　過(guò)渡：是啊，大家看得很仔細(xì)，自選商場(chǎng)里有很多很多東西。
　　　　出示：zi xuan shang chang li de dong xi zhen duo
　　　　自選商場(chǎng)里的東西真多。
　　　　學(xué)生自由拼讀，指名讀，正音。
　　　　師：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他讀得怎樣？
　　　　生：他聲音很響，這點(diǎn)很好。但是，他沒(méi)有把“西”讀輕聲。
　　　　師：這位同學(xué)評(píng)得真好！他能先表?yè)P(yáng)，再提出批評(píng)意見(jiàn)。（注重培養(yǎng)學(xué)生批評(píng)的藝術(shù)，先揚(yáng)后抑）那你能把它讀好嗎？
　　　　師：對(duì)！讀得很好。其他同學(xué)也試試。
　　　　師：誰(shuí)能把整個(gè)句子讀正確呢？
　　　　先指幾名同學(xué)讀，再齊讀。
　　　2、理解“東西”。東西就是指自選商場(chǎng)里擺放著的那些商品。
　　三、學(xué)習(xí)詞語(yǔ)
　　　1、認(rèn)商品
　　　　教師出示一個(gè)小小的貨架，說(shuō)：“雙休日的時(shí)候，老師去了一趟自選商場(chǎng)，買來(lái)了這么多東西，你能說(shuō)出它們的名字嗎？
　　　　指2名同學(xué)說(shuō)。（面包、毛巾、鉛筆、洗衣粉??????）
　　　2、自學(xué)詞語(yǔ)
　　　　過(guò)渡：同學(xué)們真能干，但是我們不僅要能認(rèn)識(shí)這些商品，還要認(rèn)識(shí)它們商品名。書本就是我們的好老師，請(qǐng)你先自學(xué)書本上的9個(gè)商品名，別忘了自學(xué)的方法。（自由拼讀，用筆把不會(huì)拼讀的音節(jié)做上記號(hào)）
　　　　學(xué)生自學(xué)。
　　　3、合作解難
　　　　師：大家自學(xué)得很認(rèn)真。現(xiàn)在，把你學(xué)會(huì)的向小組同學(xué)讀一讀，把你不會(huì)的向小組同學(xué)問(wèn)一問(wèn)。比比哪一組同學(xué)合作得最成功。
　　　　各小組解疑。
　　　4、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
　　　?。?）帶音節(jié)讀
　　　　　　師：經(jīng)老師觀察，大家合作得很認(rèn)真，小組同學(xué)之間能互相幫助，共同學(xué)習(xí)，那么，哪組同學(xué)愿意來(lái)讀一讀呢。
　　　　　　　　出示貼有打亂次序的商品名詞卡的小黑板，讓學(xué)生拼讀。指兩個(gè)組讀，評(píng)議。
　　　?。?）不帶音節(jié)讀
　　　　　　師：剛才這兩組同學(xué)學(xué)習(xí)很認(rèn)真，讀得很棒。如果，去掉音節(jié)你們會(huì)讀嗎？
　　　　　　　　開火車讀。
　　四、游戲――分類
　　　1、商品分類
　　　　過(guò)渡：為了人們買東西方便，自選商場(chǎng)里貨架上的商品都是分類陳放的，老師這個(gè)貨架上的商品你能幫忙分分類嗎？
　　　　請(qǐng)一個(gè)小組的同學(xué)分類。
　　　　師：你們能說(shuō)說(shuō)為什么這樣分嗎？
　　　　生：我們把它們分成三類。一類是吃的東西，一類是生活用品，還有一類是學(xué)習(xí)用品。
　　　2、詞語(yǔ)分類
　　　　師：分得很正確，說(shuō)得也很好！那誰(shuí)能把小黑板的9個(gè)商品名分成這樣的3類嗎？
　　　　指名分類，貼在大黑板上。
　　五、認(rèn)記生字
　　　1、出示生字：商、場(chǎng)、包、奶、牙、毛、巾、筆、尺、作、業(yè)、本、東、西
　　　2、同桌互相討論，說(shuō)一說(shuō)怎樣記住這些字。
　　　3、匯報(bào)討論結(jié)果。
　　 　　學(xué)習(xí)女字旁，"奶"字是女字旁，聯(lián)系"媽"、"姐"記憶。
　　　4、游戲：走迷宮（畫一幅迷宮圖，貼上14個(gè)生字）
　　 　　比比誰(shuí)最能干，能夠獨(dú)自一人走出迷宮。
　　　5、組詞。
　　六、指導(dǎo)寫生字“巾、牙”
　　　1、找一找，找出每個(gè)字的關(guān)鍵筆畫。
　　　2、看一看，每個(gè)字在田字格中的位置。
　　　3、想一想每個(gè)字的筆順，再書空。
　　　4、教師范寫。
　　　5、學(xué)生描紅，臨寫。

　　板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　自選商場(chǎng)
　　　　　　　　　自選商場(chǎng)里的東西真多。
　　　　　　　　吃的：面包、牛奶、火腿場(chǎng)
　　　　　　生活用品：牙膏、毛巾、洗衣粉
　　　　　　學(xué)習(xí)用品：鉛筆、尺子、作業(yè)本

　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　一、復(fù)習(xí)鞏固
　　　1、開火車認(rèn)讀商品名
　　　2、開火車認(rèn)讀生字
　　　3、復(fù)習(xí)女字旁，說(shuō)說(shuō)你認(rèn)識(shí)的女字旁的字還有哪些？
　　二、學(xué)習(xí)課文
　　　1、學(xué)生自學(xué)課文
　　　 　注意自學(xué)方法：把不會(huì)拼讀的詞語(yǔ)用鉛筆做上記號(hào)
　　　2、小組合作
　　　 　小組合作學(xué)習(xí)，由小組自由決定用怎樣的方式學(xué)習(xí)。（如：一個(gè)人一個(gè)人輪讀，沒(méi)輪到讀的同學(xué)認(rèn)真聽，并用筆做出別人讀得不對(duì)的地方；每個(gè)小組成員都當(dāng)一次小老師，帶小組員讀，不會(huì)讀的，互相幫忙等等，只要是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，怎么合作都可以。）教師巡視指導(dǎo)。
　　　3、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
　　　 　請(qǐng)2個(gè)小組的同學(xué)讀一讀。評(píng)議。
　　　 　注意長(zhǎng)句的停頓：我和媽媽/從貨架上/選了一些食品。收款的阿姨/用電腦/很快算出了要付的錢。
　　　4、理解課文
　　　　　師：你們認(rèn)真讀了課文，讀懂了什么呢？
　　　　　生：他們是從貨架上選東西的。
　　　　　師：對(duì)，他們是自己直接從貨架上選的，不需要售貨員的幫忙。你還知道些什么呢？
　　　　　生：我還知道了，自選商場(chǎng)里收錢時(shí)用電腦算的，而且算的很快。
　　　　　生：在自選商場(chǎng)買東西很方便。
　　　　　師：對(duì)啊，自選商場(chǎng)里商品的擺放是向顧客開放的，只要你想買，你可以直接從貨架上選，然后到收款臺(tái)付款，非常方便。
　　三、看錄像，做實(shí)地演習(xí)
　　　1、看在自選商場(chǎng)購(gòu)買商品的錄像，讓學(xué)生對(duì)自選商場(chǎng)有更深一步的認(rèn)識(shí)。
　　　2、學(xué)生表演在自選商場(chǎng)買東西。
　　四、指導(dǎo)書寫“尺、毛”