中班語言活動-秋天的顏色(教案)

中班語言活動-秋天的顏色(教案)

中班語言活動-秋天的顏色(教案)

語言活動:秋天的顏色(教案)
一.教學(xué)目標(biāo):
1.理解散文詩的內(nèi)容,知道秋天是美麗多彩的。
2.按照散文詩中的內(nèi)容仿編句子。

二.教學(xué)過程:
1.欣賞散文詩,初步理解內(nèi)容
(1)      提問:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?秋天有那些變化呢?你找到秋天有那些顏色了呢?
(2)      聽第一遍后提問:這個(gè)小朋友找到秋天的顏色了嗎?是誰告訴他的?
2.結(jié)合掛圖,欣賞第二遍,感受秋天的絢麗多彩。
(1)      提問:小草是怎么說的?它為什么說秋天是黃色的?
            楓葉是怎么說的?它為什么說秋天是紅色的?
菊花是怎么說的?它為什么說秋天是白色的?
松樹是怎么說的?它為什么說秋天是綠色的?
大地是怎么說的?它為什么說秋天是絢麗多彩的?
(2)      請幼兒一起跟著錄音朗誦散文詩。
3.仿編散文詩。
(1) 出示句型卡“我問    ,    告訴我說:‘秋天是    ?!睅в變豪首x幾遍。
(3)      根據(jù)散文詩第三段的內(nèi)容,在空格內(nèi)貼上相應(yīng)的圖片,并帶幼兒朗讀。
(4)      除了散文詩里的,還有誰會告訴我們秋天的顏色?(將幼兒仿編的內(nèi)容及時(shí)畫在句型卡上)
(5)      請幼兒將仿編的詩歌朗誦一遍。
4.幼兒記錄自己仿編的散文詩。
      每個(gè)小朋友都可以將自己想到的畫在你自己的作業(yè)紙上,然后我們課后講給大家聽,好嗎?