中班班務(wù)總結(jié)

中班班務(wù)總結(jié)

  

2004――2005年上學期班務(wù)小結(jié)

本學期在園領(lǐng)導的關(guān)心教導下，同事們的共同協(xié)助下，為加強班級管理，提高保教質(zhì)量，在班級中做了一些工作，現(xiàn)小結(jié)如下：

本學期，我和楊璐接任了?。?）班工作。開學初，我們根據(jù)小班幼兒不能適應(yīng)新環(huán)境、自理能力差等特點，制定了“我喜歡上幼兒園”、“自己的事情自己做”等主題活動。通過散步、參觀、兒歌、故事、歌曲、游戲等形式對幼兒進行教育，加上我們的耐心、愛心使幼兒對我們產(chǎn)生了信耐感，哭鬧現(xiàn)象在最大程度上得到了控制，自理能力在原有的基礎(chǔ)上也有所提高。

我班為生態(tài)環(huán)境、333實驗班，我們在對幼兒的教育中重視幼兒直接經(jīng)驗的獲取，帶幼兒到大自然中去，讓他們自己體驗和探索，激發(fā)他們的動機，增進他們對相關(guān)知識的認識。我們解放思想，大膽嘗試，將多元智能理論運用到實踐中,有效地促進了幼兒的發(fā)展。在活動中，我們注重面向全體，根據(jù)個體差異，因材施教。通過多種途徑，讓幼兒多動手、動腦，充分發(fā)揮幼兒在活動中主動性  。另外，我們還著眼于讓幼兒在活動中自己去

發(fā)現(xiàn)、去探索，而不是刻意在單位時間里掌握某個知識點，從而激發(fā)了幼兒對事物的濃厚興趣和強烈的探索愿望。另外，為了發(fā)展幼兒的語言能力，加強班級特色，我們班組織了部分小朋友利用業(yè)余時間開展了“分享閱讀