幼兒語言閱讀與識字

• 把傾聽融入一日生活

  2022-10-11

                      把傾聽融入一日生活旺莊中心幼兒園大一班    俞紅英戴爾?卡耐基曾經(jīng)說過“如果你希望成為一個善于談話的人，就要做一個注意傾聽的人” 。有一位哲人也說過：“上帝給我們兩個耳朵，卻只給我們一個嘴

• 早期閱讀從分享開始

  2022-10-11

                      早期閱讀從分享開始一、關于早期閱讀1、解析兒童早期閱讀現(xiàn)狀1）對早期閱讀的認識存在誤區(qū)：對兒童閱讀發(fā)展階段的認識不足：在家庭教育和幼兒園教育中，對早期閱讀的重要性和起始年齡的認識存在著巨大的

• 培養(yǎng)認讀意識　開發(fā)認讀潛能

  2022-10-11

                      培養(yǎng)認讀意識    開發(fā)認讀潛能靖江市八圩鎮(zhèn)中心幼兒園            漢字作為一種文化，一種學習工具，它無時無刻不伴隨著幼兒。而幼兒是有意義有思想鮮活個體，蘊藏著巨大的認讀潛能。在科學認讀活動中

• 創(chuàng)設探索式環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展

  2022-10-11

                      創(chuàng)設探索式環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展 中市街幼兒園     鄒海云 語言是人們交往的工具，幼兒期是一個人語言發(fā)展最重要的時期。語言貫穿于幼兒的一切活動，幼兒語言發(fā)展得如何，對他們的成長和發(fā)展都起很

• 幼兒前閱讀能力的課題研究

  2022-10-11

                      課題總結――幼兒前閱讀能力的課題研究幼兒園教育指導綱要中明確地把幼兒的早期讀方面的要求納入語言教育的目標體系，提出要“培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號的興趣；利用圖書、繪畫和其

• 如何為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境?

  2022-10-11

                      如何為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境? 幼兒期是語言發(fā)展的一個非常重要和關鍵的時期。孩子只有真正學會了說話，把自己的愿望用正確的語句表達出來，才能自由地和人交往，同時也才能更好的接受成人傳授的知識

• 語言教學中的各種游戲

  2022-10-11

                      在語言教學活動中,難免會覺得直接教授詞匯有些枯燥,若能將詞匯,句子等融入游戲環(huán)節(jié)之中,讓學生在游戲中思考,并且能夠掌握不少知識.改變聲音-增加發(fā)音知識         聲音能有哪些變化?         改

• 淺談幼兒的語音教育

  2022-10-11

                       “”，>  

• 早期閱讀教育初探

  2022-10-11

                            在當今飛速發(fā)展的科技時代，各國各地區(qū)經(jīng)濟文化的相互交流、合作、競爭日益激烈，社會信息量迅猛增加，生活節(jié)奏日益加快，通過語言、文字迅速準確地解決問題已成為社會的要求和人們的自覺需要。早

• 日常生活――發(fā)展幼兒交往語言的搖籃

  2022-10-11

                      日常生活――發(fā)展幼兒交往語言的搖籃                               北京密云古北口幼兒園 賈平“”幼兒期是語言發(fā)展的一個非常重要和關鍵的時期。孩子只有真正學會了說話，把自己的愿望用正確的

• 早期閱讀活動的探索

  2022-10-11

                           “”，                      早期閱讀活動的探索                                                                       隨著社會的發(fā)展和開放程度的擴大，社會信息量成倍增加，生活節(jié)奏日益

• 讓語言活動豐富起來

  2022-10-11

                      我授權月亮船教育資源使用我的稿件并擁有電子版權，如需轉載必須經(jīng)過作者本人或者學前教育網(wǎng)同意讓語言活動豐富起來劉麗娜《綱要》中提到：“創(chuàng)造一個自由、寬松的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、吸引幼兒

• 吸引孩子說話的秘訣

  2022-10-11

                      和孩子說話是一種藝術，需要獨特的方法和技巧。    我們試著從下面兩個例子窺知一二：    例一：孩子從幼兒園回來......    媽：“你回來了？”    子：“我回來了。”    媽：“今天在幼兒園都做了些什么？”  

• 快樂閱讀 潛能無限

  2022-10-11

                          “”快樂的幼兒早期閱讀，應該具有融早期閱讀于環(huán)境、于生活、于課程的整合理念，充分激發(fā)幼兒閱讀的興趣和對書面語言的敏感性，使幼兒沒有任何壓力、負擔和煩惱，像自然學會說話一樣，傾聽標準普通話

• 言語與情感、情緒如何相互促進？

  2022-10-11

                       言語與情感、情緒如何相互促進？語言――人人都不可缺少，不可忽視，它在學習、生活中起著不可估量的作用。如：一個人心里愉快時，他（她）會用言語來表達此刻的心情，他（她）會說：“今天好開心呀！今天過得好快樂，心