橡皮高小熊（語言）

橡皮高小熊（語言）

  

一、 設計意圖
    由于小朋友都喜歡探索周圍的新奇事物，加上他們的判斷能力、應變能力比較弱，容易導致意外事故的發(fā)生。又由于家長的溺愛，造成孩子生活上的依賴，幼兒自我保護的意識與能力也比較差。所以我們選擇了"橡皮膏小熊"這一活動內容，引導幼兒講講小熊受傷的原因，同時通過設計標志使幼兒了解如何避免事故的發(fā)生，提高自我保護的意識和知道一些粗淺的自我保護的方法。

二、 活動目標
    1、理解故事的主要情節(jié)，學習詞：橡皮膏、接、撐、扶、抓。
    2、鼓勵幼兒大膽說出日常生活中一些自我保護的方法。
    3、嘗試學習設計安全標志。

三、 活動準備
    1、 貼著橡皮膏的玩具小熊。
    2、 每人一盆已切割成小塊的圖片。
    3、 圖文傳送器，圖片四幅。
    4、 畫紙、蠟筆。
    5、 課前已認識過一些標志。

四、 活動過程
    1、 出示貼著橡皮膏的玩具小熊，引起幼兒的好奇。學習詞：橡皮膏。
    2、 通過玩拼圖游戲，讓幼兒找出小熊受傷的原因并說出來。
    3、 利用圖文傳送器出示圖片，教師有表情地講述故事，讓幼兒理解故事內容，記住故事中的角色，初步理解小熊在活動中沒有保護好自己所以受傷了，并學習詞：接、撐、扶、抓。
    4、 組織幼兒討論：在日常生活中應該怎樣保護自己。
    5、 幼兒設計安全標志，并與大家分享設計成功的快樂。
A、 幼兒設計標志。
B、 把個別幼兒設計的標志放到圖文傳送器上向大家介紹。
C、 鼓勵