小班：各種各樣的糖果

小班：各種各樣的糖果

  

（二）活動目標(biāo)：

1．幼兒能大膽、清楚地說出自己見到或吃過的各種糖果的名稱、形狀、味道等特點，喜愛糖果。

2．通過游戲：包糖果，鍛煉手的團捏能力，發(fā)展手指的靈活性。

（三）活動準(zhǔn)備：

1．  組織幼兒參觀糖果店，找一找各種各樣的糖果。

2．  活動室中布置各種糖果，各種有趣的糖紙、糖果包裝盒等。

3．  每組有各種糖果。

4．       縐紙、報紙……

（四）活動重難點：

幼兒能大膽、清楚地表達出糖果的名稱、形狀、味道等特點。

（五）活動流程：

回憶交流說名稱→通過游戲感知特點 →品嘗交流了解味道→游戲包糖果

（六）活動過程：

1．  通過回憶、交流、能大膽、清楚地說出糖果的名稱。

師：小朋友，你們?nèi)コ械臅r候看到過什么糖果？

我們教室里有些什么糖果呀？

（幼兒自由交流后個別介紹，并指出相應(yīng)的糖果）

幼A：我找到了水果糖。

幼B：我找到了巧克力糖。

……

2．  通過游戲“摸糖果”感知各種糖果的特點。

（1）  師：這么多的糖果一樣嗎？請你在桌上任選兩顆糖，看一看，摸一摸，說說它們什么地方不一樣？

（2）  幼兒摸糖果，教師注意觀察，引導(dǎo)幼兒從糖果的形狀、品種、顏色、大小幾個方面來講述。

幼A：這顆水果糖是圓的，維果C糖是方的。

幼B：棉花糖是軟軟的，水果糖是硬硬的。

幼C：這兩粒水果糖的顏色不一樣。

……

3．  通過品嘗與交流，了解糖果有各種各樣的味道。

（1）  師：這么多好吃的糖果想不想來嘗嘗？可以一邊吃一邊和旁邊的小朋友說說：我吃的是什么糖果，是什么味道的？

（2）  幼兒邊品嘗邊相互交流。

（3）  集體交流：我吃的是什么糖，是什么味道的。

幼A：我吃的是大白兔糖，很甜的。

幼B：我吃的是薄荷糖，味道涼涼的。（邊說邊把小舌頭伸了伸，表示