小班教學活動：快樂的豆寶寶（說課稿）

小班教學活動：快樂的豆寶寶（說課稿）

  

小班教學活動：快樂的豆寶寶（說課稿）

一、活動背景

活動的設計是出于幼兒對豆子特別感興趣，每次總發(fā)現(xiàn)小朋友在給娃娃喂食物時常把豆舀進舀出，還會把豆裝進罐子里，不停地抖動罐子，發(fā)出不同的聲響，玩得不亦樂乎，不愿離去。他們只是在無目的地玩豆子，從中尋找樂趣，豆是我們農(nóng)村常見的植物，何不讓各種豆融入到我們的幼兒教育中，為我們的教育教學服務呢！生活中各種聲音無處不在，動聽的聲音更是能吸引孩子的關注，激起幼兒強烈的好奇心與求知欲。于是，我便利用這個興趣點，并結(jié)合本班幼兒的年齡特點，設計了《快樂的豆寶寶》這一活動。本活動是科學和藝術(shù)領域的綜合活動。通過讓幼兒使用黃豆、綠豆、赤豆三種豆寶寶自制樂器。運用不同方法為《瑤族舞曲》伴奏，通過此活動能發(fā)展幼兒的聽覺功能，提高對音樂的感受力，體驗為歌曲伴奏的樂趣。

二、活動目標

活動的目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用，根據(jù)我班幼兒的年齡特點及實際情況，我確立了本次