多給孩子鼓掌與喝彩

多給孩子鼓掌與喝彩

  

孩子的心，是顆年輕的心，敏感而脆弱，多么需要鼓勵(lì)、喝彩與掌聲。孩子最渴望的是得到父母親人的重視、關(guān)心。哪怕只是一句簡(jiǎn)單的表?yè)P(yáng)，一個(gè)關(guān)切的眼神，有時(shí)也會(huì)給他（她）帶來(lái)莫大的影響，起到意想不到的作用。

美國(guó)有為心理學(xué)家曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)，他將他的學(xué)生分成三組，對(duì)第一組表示信任并予以贊美與鼓勵(lì)；對(duì)第二組采取不管不問(wèn)放任自流的態(tài)度；對(duì)第三組則不斷給予批評(píng)。試驗(yàn)表明，被經(jīng)常鼓勵(lì)的第一組進(jìn)步最快，總是挨批的第三組有些進(jìn)步，而被漠視的第二組則在原地踏步。

另一位心理學(xué)家為了教會(huì)他的學(xué)生重視他人，信任他人，經(jīng)常要求孩子們站起來(lái)在課堂上當(dāng)著大家的面表?yè)P(yáng)某一個(gè)同學(xué)。這種練習(xí)不僅使全班學(xué)生感到愉快，而且使他們?cè)谌烁裆辖】党砷L(zhǎng)，其中最重要的是讓孩子們擁有了自信。

生活中也常常這樣。有時(shí)一個(gè)人的自信往往是通過(guò)別人或是一些小小的表?yè)P(yáng)而來(lái)的。最親愛(ài)的人的一聲贊美，立即會(huì)令你信心百倍。而一句輕蔑的嘲諷，足以叫人信心全無(wú)，需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間去尋找和重建。

所以說(shuō)，最殘酷的傷害是對(duì)一個(gè)人的自信心的傷害，最大的幫助是給人以能支撐起人生自信分

帆的信任、掌聲和喝彩。

已經(jīng)到來(lái)的21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，而知識(shí)經(jīng)濟(jì)的核心是創(chuàng)新。因此，現(xiàn)代家長(zhǎng)應(yīng)站在面向世界、面向未來(lái)的高度，鼓勵(lì)孩子去創(chuàng)新求藝，努力培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，開(kāi)發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

鼓掌與喝彩是開(kāi)發(fā)孩子創(chuàng)造力的催化劑。孩子在進(jìn)行創(chuàng)造性活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)欣賞的眼光、贊賞的話(huà)語(yǔ)、滿(mǎn)意的點(diǎn)頭、會(huì)意的微笑、熱烈的掌聲，都會(huì)給孩子帶來(lái)莫大的快樂(lè)、巨大的信心、更多的投入。家長(zhǎng)的鼓掌與喝彩是打開(kāi)孩子創(chuàng)造心靈的鑰匙。優(yōu)秀稱(chēng)職的家長(zhǎng)要有一顆真誠(chéng)、熱愛(ài)、賞識(shí)孩子的心。在你年年月月、朝朝暮暮和孩子相處時(shí)，要更多地關(guān)注孩子生命的進(jìn)程。鼓掌與喝彩是一種隨時(shí)隨地都可取用又永遠(yuǎn)用不完的“動(dòng)力資源”。在一定的場(chǎng)合，家長(zhǎng)的一句話(huà)可以產(chǎn)生巨大的“現(xiàn)場(chǎng)效應(yīng)”，有時(shí)甚至可以改變孩子的一生。

有一個(gè)幼兒，用黑色的畫(huà)筆把一整張白紙涂得漆黑一片，誰(shuí)也不知道他畫(huà)得是什么。家長(zhǎng)面對(duì)那“不知所云”的作品，沒(méi)有訓(xùn)斥、沒(méi)有責(zé)罵，而是非常誠(chéng)懇、耐心地問(wèn)道：“孩子，你畫(huà)得這是什么??？”幼兒非常認(rèn)真一本正經(jīng)地說(shuō)道：“在