重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)　促進幼兒身心全面發(fā)展

重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)　促進幼兒身心全面發(fā)展

  《幼兒園工作規(guī)程》指出：幼兒園要創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機會與條件，促進每個幼兒在不同水平上的發(fā)展。環(huán)境創(chuàng)設(shè)從一定程度上體現(xiàn)著本國的辦園理念及辦國特色。我園的辦園理念是：給孩子一個空問，讓他自己去創(chuàng)造、去討論、去解決、去探索、去競爭。因此，有計劃、有目的地創(chuàng)設(shè)并利用良好的教育環(huán)境，可較好地達到教育目標，有效地促進幼兒的發(fā)展。為此，我園結(jié)合自身優(yōu)勢，突出了環(huán)境育人和區(qū)角活動，其中，區(qū)角活動在省級評比中榮獲一等獎。
　　一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)多層次、多元化
　　環(huán)境對幼兒的發(fā)展具有特殊意義，這是由幼兒身心發(fā)展的特點、環(huán)境所具有的教育價值兩方面決定的。溫暖和諧的環(huán)境能使幼兒性格活潑，行為具有理性，并善于交往。從某種意義上說，環(huán)境是幼兒重要的生存條件。
　　（一）走廊文化利用三維空間，體現(xiàn)立體化、平衡化、動態(tài)化。
　　環(huán)境價值不分大小，只要是可以利用并能發(fā)揮作用的，我們都充分用來提供教育信息。
　　1、立體化
　　在幼兒園中，所有的一切都可以為引導培養(yǎng)幼兒提供教育契機，因此幼兒園中的墻壁、地面乃至空間都可以成為教師與幼兒發(fā)揮想象與創(chuàng)造的場地，大至一個主題，小至一幅單畫，隨處可見，隨時隨地提醒幼兒，切實增強了教育潛移默化的作用，從而起到良好的教育效果。
　　墻壁：家園在線、家園小貼士是幼兒園各班級為家長開辟的一方空間，教師利用它來傳達教育思想、教育方法以及教育活動，同時還是教師和家長共同參與的“家教漫談”欄目，既起到了美化作用，又是家園雙方