中班家教工作計劃

中班家教工作計劃

  

中  四  班  家  教  工  作  計  劃

(2004、9-――2005、6)

一．        班級情況分析：

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。本學期，是我園被批準為上海市家庭教育指導“十五”基地第三批籌建單位的第一年，如何為幼兒《創(chuàng)設探索式的家庭學習環(huán)境，促進幼兒的自主發(fā)展的研究》成為我園的家教指導課題。

我班幼兒與祖輩生活在一起的家庭比較多，因此隔代教育現(xiàn)象比較突兀。其家庭教育特征主要有三種：（一）由于現(xiàn)代社會競爭加劇、工作節(jié)奏加快，年輕的父母需要不斷充電和花費更多精力于事業(yè)，與孩子一起學習、游戲的時間較少。年長的祖輩便擔當起關心照料孫輩的吃、穿的任務，早晚接送孩子上幼兒園、甚至到幼兒園來參加家長會的也是他們。（二）幼兒父母多數(shù)已經(jīng)為獨生子女，幼時受自己的祖輩家長或父母的偏愛，家庭責任感不強，雖自己比較有閑，但也把教育子女的問題拋給父母和幼兒園，自己做“雙脫手”家長。（三）雙方父母為離異家庭，且雙方均有各自的子女，再次組成家庭后，又生育了孩子，但都不是自己教養(yǎng)，而是交給一方的長輩撫養(yǎng)。

因此，我們根據(jù)幼兒園的家教指導課題、結(jié)合本班幼兒家庭的具體特點，制定了本學期的家長工作計劃。　

二．家教工作目標：

加強家園聯(lián)系，指導家長為幼兒創(chuàng)設探索式的家庭學習環(huán)境，促進幼兒的自主發(fā)展；加強向祖輩家長宣傳科學育兒知識的力度，指導祖輩家長學習新知識，更新舊觀念，研究教養(yǎng)學問，掌握現(xiàn)代的家教“孫子”兵法，發(fā)揮其教育優(yōu)勢，克服負面影響，使孩子現(xiàn)有的家庭教育狀況得以改進，使幼兒快樂、健康地成長。

三．主要內(nèi)容措施：

１、不定期地開設家教講座，讓家長了解引導幼兒主動探索的方法與策略，指導家長為幼兒創(chuàng)設探索式的家庭學習環(huán)境，促進幼兒的自主發(fā)展。

２、繼續(xù)準時出好