大班綜合：快樂兒童城

大班綜合：快樂兒童城

   大班綜合：快樂兒童城  

大班主題系列活動設(shè)計“快樂兒童城”門票

設(shè)計意圖：   門票活動已進(jìn)行了一段時間，幼兒已積累了許多有關(guān)門票的知識，設(shè)計一張完整的門票是學(xué)習(xí)的積累與考察。在秋游中，幼兒對門票的地圖很感興趣，所以嘗試讓幼兒在地圖中找到要某一區(qū)域并做出相應(yīng)標(biāo)記。本班幼兒個性強(qiáng)，約束力較差，結(jié)合門票的須知試著讓幼兒自己制定規(guī)則，并自覺地遵守。

活動目標(biāo)：1鞏固對門票的認(rèn)識，能獨立設(shè)計一張完整的門票。

2學(xué)會利用參照物在地圖中找到某一區(qū)域，并做出相應(yīng)標(biāo)記。

3培養(yǎng)規(guī)則意識，能獨立制定某一區(qū)域的游戲規(guī)則。

4發(fā)展審美、想象及動手操作能力，并體驗動手創(chuàng)作的樂趣。

活動準(zhǔn)備：門票型卡紙、彩筆、膠棒、規(guī)則圖、副卷、地圖、幼兒自帶門票、五角星。

活動過程：

1以游戲身份引出活動，激發(fā)幼兒活動興趣。

教師：小朋友，你們猜我是誰？（高老師）請你們看看我?guī)У男乜ǎń?jīng)理），我是快樂兒童城的經(jīng)理，明天兒童城就要開業(yè)了，可我還有一個很重要的任務(wù)沒有完成，兒童城的門票還沒有做好，我知道，大二班的小朋友正在進(jìn)行門票的活動，而且個個都會設(shè)計門票，我想把這個任務(wù)交給你們，你們想不想幫我完成這個任務(wù)呀？（原意）

2復(fù)習(xí)有關(guān)門票的知識，明確一張完整的門票是什么樣的。

教師：小朋友們，當(dāng)一個好的設(shè)計師要懂得很多關(guān)于門票的知識，你們能告訴我門票上都有什么嗎？（有圖案、副卷、地圖，須知等等）幼兒邊說邊在圖表中標(biāo)出，將主要的，次要的內(nèi)容用不同顏色標(biāo)記取分開。加深幼兒對門票主要部分的印象。

3我們的兒童城中有許多好玩的地方，你知道有哪些嗎？你是怎樣找到的？（請幼兒邊說邊做上標(biāo)，啟發(fā)