大班綜合:會飛的塑料袋

大班綜合:會飛的塑料袋

大班綜合:會飛的塑料袋

設(shè)計思路:

  幼兒經(jīng)常把物品放在塑料袋里帶到幼兒園。我把塑料袋放在玩具柜里,發(fā)現(xiàn)塑料袋有時被孩子拿出來當(dāng)玩具,有的放在頭上當(dāng)帽子、有的當(dāng)手帕折,成了孩子的寶貝。捕捉到這個興趣點后,我開始有目的的觀察,發(fā)現(xiàn)他們對塑料袋的玩法顯得比較局限,興趣卻依舊濃厚。當(dāng)孩子遇到困難難以跨越障礙或困難時,教師的幫助性介入可以大大促進其發(fā)展。根據(jù)以上情況,便生成了“會飛的塑料袋”這個活動。

二、活動目標(biāo)

1.  利用自然材料,引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象進行裝飾,讓塑料袋飛起來體會游戲活動的樂趣。

2.  引導(dǎo)幼兒在游戲活動中學(xué)會觀察,進一步培養(yǎng)幼兒大膽嘗試探索能力。

三、活動準(zhǔn)備

1.  人手一個塑料袋,各類裝飾紙:皺紙、彩紙,剪刀,雙面膠,透明膠,線,籮筐。

2.  創(chuàng)設(shè)較為寬敞的場地,便于來回跑動。

四、重點和難點

重點:裝飾塑料袋,探索能讓塑料袋飛起來的方法。

難點:根據(jù)幼兒的不同情況,培養(yǎng)他們探索和嘗試的能力。

五、活動過程

1.  故事導(dǎo)入

師:塑料袋有一個心愿,它想和小鳥一樣,穿上漂亮的衣服,飛上藍天。想請小朋友動動腦筋,幫幫它。你有什么好辦法讓塑料袋飛起來呢?

2.  幼兒操作

引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象動手制作漂亮的塑料袋。探索讓塑料袋飛起來的方法。要求幼兒自由結(jié)合,遇到困難的時候可以觀察同伴是怎樣完成的或向同伴尋求幫助。

3.  交流及認(rèn)識塑料袋的不同玩法。