微笑（語(yǔ)言）

微笑（語(yǔ)言）

  

【活動(dòng)目標(biāo)】
　　1、理解并掌握故事情節(jié)，在聽(tīng)聽(tīng)、看看、議以、講講的基礎(chǔ)上展開(kāi)積極的想象，為不同的小動(dòng)物設(shè)想出各種能帶給別人快樂(lè)的辦法。
　　2、學(xué)會(huì)關(guān)心他人，初步體驗(yàn)當(dāng)把快樂(lè)帶給別人的同時(shí)自己也能得到快樂(lè)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】
　　 碟機(jī)、碟片，電視機(jī)、錄音機(jī)、磁帶

【活動(dòng)過(guò)程】
一、師生談話。引出課題
　　1、師生間相互問(wèn)候。
　　2、教師：老師看到你們的微笑心里可真高興，真快樂(lè)。
　　提問(wèn)：你們看到老師的微笑心里感覺(jué)怎么樣？
　　哦，原來(lái)微笑還能給別人帶來(lái)快樂(lè)呢，小朋友，森林里的小動(dòng)物們都想把快樂(lè)帶給別人，你們想知道他們都是用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)的嗎？請(qǐng)欣賞故事《微笑》

二、分段欣賞故事《微笑》
　　插問(wèn)：
　　1、大象會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？
　　2、小刺猬會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？
　　3、小白兔會(huì)想出什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？
　　4、當(dāng)大伙兒講的正高興的時(shí)候，小蝸牛怎么了？它為什么很難過(guò)？（大家互相討論，幫助小蝸牛想出各種能給別人帶來(lái)快樂(lè)的辦法）
　　5、小蝸牛用什么辦法給別人送去微笑呢？
　?。ㄟ@里利用關(guān)鍵中斷法，讓幼兒根據(jù)故事的情節(jié)能展開(kāi)豐富的想象，設(shè)想出各種不同的方法，發(fā)展幼兒的擴(kuò)散性思維及解決問(wèn)題的能力）

三、完整欣賞故事《微笑》

四、引導(dǎo)幼兒討論、交流
　　提問(wèn)：
　　1、你喜歡故事里的小動(dòng)物嗎？
　　2、你們想把快樂(lè)帶給別人嗎？
　　3、你想把快樂(lè)帶給誰(shuí)？
　　4、誰(shuí)最需要我們把快樂(lè)帶給他們？
　　5、你想用什么辦法給別人帶來(lái)快樂(lè)？
　?。ㄕf(shuō)明：隨著提問(wèn)的逐漸深入，面向全體，請(qǐng)不同層次的幼兒來(lái)回答問(wèn)題，讓所有的幼兒都能體驗(yàn)到成功的快樂(lè)和愉悅。最后一個(gè)環(huán)節(jié)，適當(dāng)?shù)恼?qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演節(jié)目給大家?guī)?lái)快樂(lè)，將活動(dòng)推向高潮）

五：邀請(qǐng)舞《歌聲與微笑》
　　小朋友，你們看，今天有這么多的老師來(lái)到這里，我們一起把快樂(lè)帶給他們好嗎？（幼兒邀請(qǐng)教師與之共舞。并將快樂(lè)帶給外面的教師和小朋友）。