大班形體活動(dòng)：馬蘭花

大班形體活動(dòng)：馬蘭花

  

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形體活動(dòng)：馬蘭花

江陰市少年宮幼兒園 　 黃  英

活動(dòng)目標(biāo)：

2、遵守游戲規(guī)則，對(duì)發(fā)出的口令能靈敏地作出反應(yīng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂、數(shù)字牌

兒歌：馬蘭花（馬蘭花、馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f話，請(qǐng)你馬上就開花。開出X瓣花。）

活動(dòng)過程：

一、基訓(xùn)（音樂：種太陽）

幼兒四路縱隊(duì)

二、游戲：找朋友

“現(xiàn)在，我想帶大家來玩一個(gè)找朋友的游戲。你聽著音樂找啊找，音樂停了，看看應(yīng)該找?guī)讉€(gè)好朋友，趕快抱在一起好嗎？”

教師使用數(shù)字牌2、4、1。

三、游戲：馬蘭花

幼兒半圓形坐

“小朋友，你們有沒有聽說過一種奇怪的花，它會(huì)變變變，變出一瓣花；變變變，變出兩瓣花、三瓣花？”

“今天我要帶大家來玩馬蘭花開的游戲。你會(huì)用你的身體動(dòng)作做一朵花的形態(tài)嗎？”

幼兒個(gè)別練習(xí)

“這個(gè)游戲還有一首好聽的兒歌呢？我們來一邊念兒歌，一邊開花好嗎？不過，必須等兒歌念玩，花兒才能開放。”

教師帶領(lǐng)幼兒一邊念兒歌一邊玩游戲。

幼兒半圓形坐

“你們覺得馬蘭花還可以開出幾瓣花？我們應(yīng)該怎樣用身體動(dòng)作來表示？”

1、幼兒自由組合、嘗試

2、請(qǐng)1―2組幼兒示范展示

教師帶領(lǐng)幼兒游戲

問題：分組后，多余的小朋友該怎么辦？