大班l(xiāng)t;lt;做飲料gt;gt;

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做飲料
活動目標:
1.對溶解現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,發(fā)展感知和操作能力.
2.用簡單的語言表達感受.
活動準備:
每組果珍,奶粉,咖啡,糖等原料各1小碗,溫水一壺,抹布,小勺,杯子,音樂CD<<酸酸甜甜就是我>>.

活動過程:

1.引入主題

2.請小朋友嘗一嘗白開水.
:小朋友喝的是什么?它有味道嗎?你們喜歡喝白開水還是飲料呢?你們喝過什么飲料呀?
:今天老師就吧小朋友不喜歡喝的白開水變成好喝的飲料.看看老師是怎么做的吧.
3.做飲料
 A幼兒感知溶解現(xiàn)象.

教師示范在杯子中加果珍攪拌
:杯里的果珍粉到哪兒去了呢?(溶化到水里了)
B:剛才老師做了一杯果珍飲料,這兒有四種原料,可以做成不同口味的飲料.誰想上來做飲料?
C:幼兒示范用小勺輕輕將原料舀入杯中,慢慢倒入適量的水,并攪拌.
D:提問:原料到哪兒去了?
E:請好朋友品嘗飲料.說一說味道怎么樣?(酸了要加糖,太甜了原料要少放)
他們做的飲料好喝嗎?你們想不想也試試?
4.幼兒做飲料
規(guī)則:
A:放原料不要一下放太多,可以邊做邊加
B:倒開水要小心不要倒到桌子上.只要倒半杯就好了,喝完了可以再做.要讓做飲料的地方干干凈凈的飲料才好喝
你喜歡做什么飲料就選用什么原料,注意看看原料到哪兒去了,呆會兒告訴老師.

5.幼兒操作,教師巡視指導.
品嘗飲料
你做的是什么飲料?是什么顏色的?味道怎么樣?
怎么樣使淡淡的奶粉.苦苦的咖啡變得好些呢?(加糖)
剛剛小朋友做飲料的時候放果珍啦,奶粉啦,糖都到哪兒去了?
小結(jié):各種原料溶解在水中,就變成各種飲料了.
四.活動延伸
小朋友都做好了飲料,自己都說自己的好喝,到底好不好喝還是請大家喝喝看吧,不要忘了請來我們班上作客的老師嘗一嘗,讓她們給你們當當裁判,看看誰是做飲料的小高手?當然今天學的本領(lǐng)回家也要表現(xiàn)表現(xiàn),讓爸爸媽媽也嘗一嘗好嗎?