寶貝時裝秀

寶貝時裝秀

  

活動名稱：綜合：寶貝時裝秀

設計意圖:

今天和往常一樣,我們在放學前向孩子們布置回家的作業(yè)。突然,竟竟走到我身邊，輕輕地說：

――我能不能也布置一個作業(yè)呀？

為了滿足她的愿望，也為了滿足我和搭班老師的好奇心，我們同意了她的這一要求。

――小朋友們，我想讓大家來參加時裝表演。

話音剛落，全班一片歡騰。

――老師，你來教我們走模特步吧。

――對呀對呀，老師你就教教我們吧。

看到他們那么起勁，我和搭班老師很快達成了共識。于是我對他們說：“今天來不及了，我們明天再來討論好不好？”

第二天，高麗怡小朋友帶來一身新衣服和一頂漂亮的帽子，說是時裝表演用的。這下，教室里可樂開了鍋：

――我也有漂亮衣服的，明天也帶來。

――有一條圍巾就更好了。

……

孩子們討論地越來越激烈，如果此時讓他們停下來，就等于在他們頭頂上澆了一盆冷水。

《幼兒園教育指導綱要（試行）》指出：“幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們度過快樂而有意義的童年。”“在教育過程中應依據幼兒已有經驗和學習的興趣與特點，靈活、綜合地組織和安排各方面的教育內容，使幼兒獲得相對完整的經驗?！?/P>

于是，在孩子們濃烈的興趣中，我們生成了以下活動。

活動目標：

1、通過討論、實踐等活動，增強自主活動的能力。

2、學習如何布置表演場地，增強動手操作能力。

3、能大方地在集體面前進行表演，提高表現力。

4、通過活動，學會有選擇地使用操作材料。

活動過程：

活動一：活動策劃書

活動過程：

一、導入活動，