幼兒數學計算活動：學習5的加法

幼兒數學計算活動：學習5的加法

　　活動目標：

　　1、通過活動，初步學習5的加法。

　　2、培養(yǎng)幼兒對計算活動的興趣。

　　重點難點：

　　1、重點：循序漸進引導幼兒通過觀察找出不同并列式。

　　2、難點：幼兒通過自己觀察，找出怪獸的不同之處。

　　材料與環(huán)境創(chuàng)設：

　　材料：

　　1、星球圖一幅，可變奧特曼圖一幅，教師用數字卡片。

　　2、數字卡片1―5，“十”、“二”人手一套。

　　3、“寶劍”人手一份，上寫算式題。

　　環(huán)境創(chuàng)設：蘑菇超獸5只(4大l小)，尖嘴怪獸5只(3只大耳朵、2只小耳朵)，綠耳朵怪獸5只(2只短尾巴、3只長尾巴)，紅眼睛怪獸5只(1只1只角、4只兩只角)，分別躲在教室的四周環(huán)境中。

　　活動流程：

　　引起興趣――講解、演示――設疑――鞏固練習

　　一、游戲活動，引起興趣。

　　1、今天，我們都來做奧特曼好不好，你們做小奧特曼，我來做奧待曼老師，我們一起來學好本領，保衛(wèi)我們的地球好不好?

　　2、出示5號星圖

　　教師：嗨嗨，我說2 1 3 4

　　幼兒：晦晦，我說3 4 2 1

　　(兩數合起來是5，就可把5號星球上的怪獸消滅掉)

　　二、講解、演示、幼兒探究

　　l、第一、二組“奧特曼”抓蘑菇超獸，得出4+l＝5

　　(教師排算式)

　　2、第三、四組“奧特曼”抓尖嘴怪獸，得出3+2＝5

　　(說出算式后，請一能力強的幼兒上來排)

　　3、第五、六組抓綠耳朵怪獸，得出2+3＝5

　　(找出不同，請一能力強幼兒上來測試，其他幼兒在下面同時列式)

　　4、第七組，抓紅眼睛怪獸，得出l+4＝5

　　(幼兒自己找不同并列式)

　　三、設疑

　　出示可變奧特曼圖，當幼兒回答出上面的算式題，就可翻下，變成一幅奧特曼的圖。

　　四、游戲中鞏固練習

　　每人將“寶劍”上的題做出，就可拿來寶劍和大奧特曼一起參加星球大戰(zhàn)。

　　教后感：

　　“奧特曼”是孩子們都喜愛的形象，因此，我充分利用了這一點，把整個活動貫穿在“奧特曼”消滅超獸的游戲過程中，使幼兒學習的主動性、積極性都充分調動起來，并且把培養(yǎng)幼兒的勇敢精神同時寓于其中，使幼兒在游戲中不知不覺地掌握了知識。

　　在第一個環(huán)節(jié)游戲活動中，請幼兒做“奧特曼”，老師做“奧特曼老師”，一起消滅5號星球上的怪獸。辦法是：老師報一個數，小奧特曼們也報一個數，兩個數合起來是5，就可以把，號星球上的怪獸消滅掉，通過這一形式，讓幼兒間接地復習了幾種組成形式，這樣既沒有讓幼兒感到枯燥，又使幼兒非常主動、積極地進行思維。

　　在講解、演示、幼兒探究活動中，讓幼兒自己去抓怪獸，孩子們個個興奮不已，抓好使獸也都能積極動腦，很快地把怪獸的不同之處找出來，同時我也采用了循序漸進的方法，讓大家一起找不同，教師列式，再一起找出不同，說出算式，請一幼兒列式，然后再請大家找不同，然后請一幼兒上前列式，其他幼兒自己列式．最后請幼兒自己觀察不同并列式。

　　在設疑及游戲中鞏固練習，我都以游戲的形式來進行。如鞏固練習，我讓孩子們拿著寶劍和大奧特曼一起去參加星球大戰(zhàn)，但首先要把“寶劍”上的題目做出來，并把寶劍涂上顏色。這樣，孩子做題目的積極性非常高，沒有人覺得這是負擔，大家都玩得很開心，整個一節(jié)課在孩子們愉快的游戲中結束。