利用“非正式”數(shù)學活動，激發(fā)幼兒主動學習數(shù)學的教育實踐

利用“非正式”數(shù)學活動，激發(fā)幼兒主動學習數(shù)學的教育實踐

  

    杭州市朝暉五區(qū)幼兒園     劉麗輝

摘  要：“非正式”的數(shù)學活動，是指幼兒受內(nèi)在需要的驅(qū)動，在一定環(huán)境及自然狀態(tài)下，學習數(shù)學活動，即是將數(shù)教育滲透到日常生活、區(qū)角活動、游戲、操作及其他教育活動等多種形式之中，教師為幼兒提供學具、玩具，創(chuàng)設學習環(huán)境，讓幼兒自愿、自由，主動的進行數(shù)學活動。

關鍵詞：“非正式”數(shù)學活動      幼兒       數(shù)學活動

幼兒園的數(shù)學活動可分“正式”和“非正式”的數(shù)學活動?！胺钦健钡臄?shù)學活動，是指幼兒受內(nèi)在需要的驅(qū)動，在一定環(huán)境及自然狀態(tài)下，學習數(shù)學活動，即是將數(shù)教育滲透到日常生活、區(qū)角活動、游戲、操作及其他教育活動等多種形式之中，教師為幼兒提供學具、玩具，創(chuàng)設學習環(huán)境，讓幼兒自愿、自由主動的進行數(shù)學