《獄中聯(lián)歡》教學設計

《獄中聯(lián)歡》教學設計

《獄中聯(lián)歡》教學設計之一
佚名

　　
　　教學目標：
　　　一、通過本課的學習，使學生讀懂課文內容，體會革命前輩在獄中聯(lián)歡時表現(xiàn)出來的革命樂觀主義精神和巧妙的斗爭藝術，從中受到思想教育。
　　　二、學習本課11個生字并積累詞語。
　　　三、結合課文，練習用較快的速度閱讀，邊讀邊思考，理解課文內容。
　　　四、有感情地朗讀課文。
　　教學重點、難點
　　　1．訓練用較快的速度閱讀課文，理解內容，分清課文敘述的層次，理解獄中聯(lián)歡的過程。
　　　2．仔細體會文中對聯(lián)的深刻含義，理解革命前輩崇高的精神境界和對敵斗爭中表現(xiàn)的巧妙的斗爭藝術。
　　　3．聯(lián)系上下文理解文中含義深刻的句子。
　　教學時間：　三課時
　　教學設計：

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　一、啟發(fā)談話，導入新課。
　　二、放錄音，聽朗讀課文。讓學生從整體上初步了解課文內容。
　　三、學習生字、詞。
　　1．檢查學生預習情況，并讓學生提出預習中疑難問題。
　　2．指導學生讀準字音。
　　學生自我拼讀生字表中的11個生字，然后指名讀，根據(jù)學生拼讀的情況，教師給予指導。
　　3．指導學生分析字形結構。
　　4．指導學生理解詞義。
　　讓學生通過查字典，聯(lián)系上下文說說重點詞語的意思。
　　四、讓學生用比較快的速度讀一遍課文。邊讀邊思考，然后討論。
　?。?）監(jiān)獄里的革命前輩慶祝的是哪一年的元旦？
　　（2）他們在敵人的魔掌里為什么還那么歡樂？
　?。?）課文在描寫革命前輩在獄中聯(lián)歡的過程時是按照怎樣的順序寫的？
　?。▽W生討論后，可以讓學生動手填寫課后練習第2題。）
　　五、給課文分段，說說各段的主要內容。
　　六、教師小結。
　　七、作業(yè)。
　　1．寫詞語。
　　2．讀課文。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　一、學習課文第1段。
　　1．教師簡介課文開頭的背景。
　　2．學生齊讀第1段課文。
　　3．齊讀后，教師可以提問：“天還未亮，女室一帶頭，每一間牢房同時響應，像一陣閃電，爆發(fā)了洪亮的歌聲?！边@表達了革命先輩怎樣的心情？
　　4．教師小結第1段。
　　二、學習第2段課文。
　　1．指名讀第2段課文。
　　2．學生自讀第2段，思考，討論。
　　（1）第2段開頭是什么句子？在文中起什么作用？
　?。?）在新年聯(lián)歡會上同志們準備了哪些禮物？
　?。ǘY物有賀年片、五角星、錦旗等。）
　?。?）他們是怎樣準備這些禮物的？
　?。?）在這樣險惡、黑暗的條件下，他們?yōu)槭裁匆獪蕚溥@些禮物？
　　3．齊讀課文。
　　4．教師小結。
　　三、學習課文第3段。
　　1．指名讀課文第3段。
　　2．學生自讀課文、思考、討論。
　　（1）說說“蒼勁”和“洋溢”兩個詞的意思。
　?。?）女牢的對聯(lián)寫的是什么？然后請同學們反復讀這幅對聯(lián)。請一名同學背給大家聽。
　　說說“洞中才數(shù)月，世上已千年”這幅對聯(lián)和它的橫額“扭轉乾坤”的意思？
　?。?）為什么說樓一室的對聯(lián)寫得更妙？請同學們說說對這幅對聯(lián)的理解？
　　讓同學反復讀這幅對聯(lián)，然后請一名同學背誦。
　?。?）樓二室的對聯(lián)，寫得十分優(yōu)美，讀出對聯(lián)，并說說它的含義。背誦這幅對聯(lián)。
　?。?）樓三室的對聯(lián)，借用了古人的詩句，說說這幅對聯(lián)的意思。
　　3．這些對聯(lián)革命者看了歡欣鼓舞，特務們看完對聯(lián)后有什么表現(xiàn)？他們?yōu)槭裁磿羞@種表現(xiàn)？
　　4．學生朗讀第3段課文，反復讀對聯(lián)，邊讀邊體會對聯(lián)的含義。
　　5．教師小結。
　　四、作業(yè)。
　　1．讀課文。
　　2．背誦文中的對聯(lián)。

　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時
　　一、學習課文第4段。
　　1．學生自讀第4段課文，了解本段課文的主要內容。
　　2．指名讀課文，然后討論：
　?。?）第4段課文中描寫了獄中聯(lián)歡進入表演節(jié)目階段，這一部分著重寫了同志們表演的哪幾種節(jié)目？
　?。?）讀出文中描寫戴鐵鐐扭秧歌的語句。
　　（3）課文是怎樣描寫同志們表演疊羅漢節(jié)目的？
　?。?）課文中怎樣描寫女同志表演秧歌舞的？
　　（用上邊的方法來學習這段課文，體會革命者面對隨時可能被敵人殺害的危險，對人民的事業(yè)無比忠誠，把個人生死置之度外的崇高精神。）
　　3．指名學生讀第4段課文。
　　4．小結第4段。
　　二、再一次聽課文朗讀錄音，回憶全文內容。
　　三、說說學了這篇課文后，你在思想上有什么收獲？
　?。ń處熞龑W生結合課文內容說說自己的認識。）
　　四、結合板書總結課文。
　　五、作業(yè)：有感情地朗讀課文。

　　板書設計：
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　獄中聯(lián)歡
　　　　　　　　　　　大合唱→　互贈禮物→　貼對聯(lián)→　表演節(jié)目

　　教學后記：
　　教師要注意引導學生體會紀念品是極簡陋的，從中可以看出獄中的情況是何等的艱難，但在這樣的條件下準備禮物，互贈禮物，表現(xiàn)了同志之間的深厚情誼和他們對革命勝利充滿了必勝的信心，從中我們也可以看到革命者是那樣的心靈手巧。

《獄中聯(lián)歡》教學設計