《鳥(niǎo)的天堂》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四

《鳥(niǎo)的天堂》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四

《鳥(niǎo)的天堂》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之四
溧陽(yáng)市竹簀中心小學(xué) 萬(wàn)文清

　　
　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：
　　　1、知識(shí)、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課生字，有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。領(lǐng)悟作者抓住景物特點(diǎn)進(jìn)行靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫(xiě)和寄情于景的表達(dá)方法。
　　　2、情感目標(biāo)：感受“大榕樹(shù)”旺盛的生命力和群鳥(niǎo)紛飛的活動(dòng)場(chǎng)面，體會(huì)“鳥(niǎo)的天堂”中人與自然和諧相處的生命之美，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。
　　學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：
　　　1、大榕樹(shù)的投影片（或掛圖）。
　　　2、學(xué)生、教師搜集關(guān)于鳥(niǎo)的天堂的資料（文字資料或圖片資料）
　　學(xué)習(xí)過(guò)程：

　　一、匯報(bào)學(xué)習(xí)情況
　　　　上節(jié)課，我們?nèi)B(niǎo)的天堂游覽了一番，哪些內(nèi)容給你留下了深刻的印象呢？
　　　　學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師相機(jī)板書(shū)。
　　二、學(xué)習(xí)“大榕樹(shù)”部分
　　　1、要求：自由朗讀課文1―8節(jié)，劃出你最喜歡、最感興趣的內(nèi)容。
　　　2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師組織、引導(dǎo)。
　　　3、小組交流
　　　?。ㄈ纾嚎梢哉f(shuō)說(shuō)為什么喜歡，再讀給大家聽(tīng)。）
　　　4、教師出示：
　　　　①我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹(shù)，樹(shù)干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸出泥土里。一部分樹(shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹(shù)臥在水面上。
　　　　?。ㄖ该x――師生評(píng)價(jià)――再指名讀――齊讀）
　　　?、陂艠?shù)正在茂盛的時(shí)期，好象把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛。似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)的樹(shù)。
　　　　　（學(xué)生自讀自悟――師生評(píng)價(jià)――指名讀――教師范讀――齊讀）
　　　5、學(xué)生交流“大榕樹(shù)”的資料，拓寬知識(shí)渠道。
　　三、學(xué)習(xí)“群鳥(niǎo)紛飛”部分
　　　1、要求：自由讀10――13小節(jié)，體會(huì)“群鳥(niǎo)紛飛”的情景。
　　　2、學(xué)生放聲朗讀，教師組織、引導(dǎo)。
　　　3、小組交流感受。
　　　4、小組匯報(bào)
　　　?、佟捌鸪踔?chē)庆o寂的。后來(lái)忽然起一聲?shū)B(niǎo)叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一只大鳥(niǎo)飛了起來(lái)。接著又看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹(shù)上就變得熱鬧了。到處都是鳥(niǎo)聲，到處都是鳥(niǎo)影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹(shù)枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。
　　　?、谖易⒁獾乜粗?，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚這只，又錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那只，又一只飛起來(lái)了。一只畫(huà)眉鳥(niǎo)飛了起來(lái)，使我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽(tīng)。
　　　　　理解：“應(yīng)接不暇”的意思，文中是怎樣描寫(xiě)的？
　　　?。ㄖ该x――師生評(píng)價(jià)――齊讀。通過(guò)讀體會(huì)作者的欣喜，讀出鳥(niǎo)的活潑可愛(ài)，讀出鳥(niǎo)的多。）
　　　5、師生交流課外搜集的資料。
　　　6、教師引導(dǎo)學(xué)生比較作者對(duì)”大榕樹(shù)“和”群鳥(niǎo)紛飛“的描寫(xiě)，體會(huì)靜態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的區(qū)別。
　　四、課堂拓展
　　　　今天，老師和同學(xué)們一同再次去游玩了鳥(niǎo)的天堂，真是戀戀不舍……
　　　1、寫(xiě)一份解說(shuō)詞。（向他人介紹小鳥(niǎo)天堂的景色。）
　　　2、寫(xiě)一份倡議書(shū)。（針對(duì)小鳥(niǎo)天堂的生態(tài)環(huán)境，如何保持可持續(xù)發(fā)展等方面的內(nèi)容。）
　　　3、課外上網(wǎng)，查找資料，弄清自己疑惑的地方。

　　板書(shū)：　　　　　　　　　　　　　　樹(shù)干　根　　　（靜態(tài)）
　　　　　　　　　　　第一次　　大榕樹(shù)　樹(shù)枝　葉
　　　　　鳥(niǎo)的天堂　　第二次　　群鳥(niǎo)　　紛飛　多歡　?。▌?dòng)態(tài)）
　　　　　　　　　　　　　（人與自然應(yīng)和諧相處）