母愛是一種巨大的火焰

母愛是一種巨大的火焰

　　     羅曼?羅蘭（1866-1944），19世紀(jì)末20世紀(jì)前期法國著名現(xiàn)實主義作家。他最優(yōu)秀的代表作是《約翰?克利斯朵夫》。作者因這部小說獲得1915年諾貝爾文學(xué)獎。20世紀(jì)20年代，羅曼?羅蘭還寫了《甘地傳》、長篇小說《欣悅的靈魂》。1939年，創(chuàng)作了著名的悲劇《羅伯斯庇爾》。羅曼?羅蘭雖然是以其文學(xué)創(chuàng)作聞名于世，但是眾所周知，他與音樂也有著不解之緣。他最為著名的小說《約翰?克利斯朵夫》寫的就是一個音樂家的一生。他從小就十分喜愛音樂，他曾說過：在我生命的歷程中，音樂占有了我，它是我最初的愛，也可能是我最后的愛，我像女人愛孩子一樣愛它。
    這種對音樂的深摯的愛好，一方面或許是天生的，一方面來源于母親的啟蒙和支持。羅曼?羅蘭出生成長在法國外省的一個小城市，雖說家里并不窮困，卻沒有很好的學(xué)習(xí)音樂的條件，他沒有像巴黎有錢人家的孩子那樣，從小就有音樂老師。但是，當(dāng)母親發(fā)現(xiàn)了他對音樂的興趣之后，便盡自己的能力去教他彈琴，雖然母親技藝不高，但是，卻給了兒子許多音樂方面的基礎(chǔ)知識，使他對于音樂的興趣更為濃厚了。這對于孩子音樂天賦的啟蒙，是十分重要的。
    后來，他們舉家搬遷到巴黎，母親這時發(fā)現(xiàn)孩子不僅對音樂有強烈的興趣，而且有很高的天賦。這時候，她是又高興又發(fā)愁。高興的是兒子有這樣的天賦，想好好讓他發(fā)展；發(fā)愁的是會不會耽誤他的學(xué)業(yè)。猶豫了一陣子，她最終被孩子對音樂強烈的渴望打動了，她決定支持兒子學(xué)習(xí)音樂。但是令她為難的是，一時沒法給兒子找到合適的學(xué)習(xí)音樂的專業(yè)場所。在巴黎，她人生地不熟，沒有朋友可托，也缺乏關(guān)系。
    但是這位母親鍥而不舍地為兒子尋找著老師和學(xué)習(xí)音樂的地方，她生活的重心幾乎就是打聽這些。只要一聽說哪兒有音樂家，她就想盡辦法送兒子去學(xué)習(xí)，往往她的誠心打動了老師，兒子得到了很好的教育。一段時間以后，她驚喜地發(fā)現(xiàn)兒子的琴藝已經(jīng)超過了大多數(shù)教過他的老師。她想，必須為兒子尋找更好的老師了。這時，她忽然想起自己小時候?qū)W琴的一個老師，就住在巴黎，叫約瑟芬?馬丹，這位鋼琴家不僅有一套自己獨特的演奏技巧，而且還認(rèn)識著名的作曲家肖邦。于是，她便去拜訪自己小時候的這位老師，懇求她指點兒子。果然，后來，羅曼?羅蘭從她那兒受益匪淺。
    平常的日子，母親還從并不十分寬裕的家用中拿出錢來，每星期給兒子買一張夏特音樂會的門票，讓他去聽音樂家巴德魯、科洛納、拉穆勒的演奏。多年以后，羅曼?羅蘭回憶起來，還非常感激母親每周給他的這三個小時，讓他完全忘記了一切。在這三個小時中，他為莫扎特?zé)o邪的快樂、貝多芬的雄偉強大、普格的溫和所深深吸引。在這兒他還領(lǐng)略到巴黎最新的音樂信息和音樂知識。
    羅曼?羅蘭曾說：母愛是一種巨大的火焰。母親使他的天賦得到及時的教育和完善，雖然他后來沒有成為一個音樂家而是文學(xué)家，也使得他與音樂結(jié)下了不解之緣?，F(xiàn)在的父母越來越意識到家庭教育對于孩子興趣培養(yǎng)和天賦啟蒙的重要作用，夢想著孩子成為鋼琴家、小提琴家的父母不在少數(shù)。但是你能否也像故事中的母親一樣為兒子的愛好遍尋名師、費盡周折呢？有位教育家曾說過生活本身就是教育。要發(fā)揮父母在家庭生活中的作用，必須及時利用家庭實際的資源，為孩子的成長做好準(zhǔn)備，這是一個孩子接受教育的起點和基礎(chǔ)。