嬰兒是怎樣學(xué)習(xí)的（一）

嬰兒是怎樣學(xué)習(xí)的（一）

　　嬰幼兒的智力發(fā)展一直是科學(xué)家十分關(guān)注的課題。盡管嬰幼兒腦科學(xué)研究有很大難度，科學(xué)家還是通過(guò)實(shí)驗(yàn)和觀察在這一領(lǐng)域取得了重大進(jìn)展?，F(xiàn)在，科學(xué)家已經(jīng)知道：　

　　1. 新生兒的大腦不到一磅重，只有成人大腦的四分之一大小，而且大量的神經(jīng)聯(lián)系尚未完成。　
　　2. 3個(gè)月時(shí)，控制視覺(jué)區(qū)域里的大腦突觸（指一個(gè)神經(jīng)元的軸突接觸并影響另一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體的部位）的密度達(dá)到最大，嬰兒開(kāi)始能分辨顏色，順利地跟蹤物體的運(yùn)動(dòng)?！?BR>　　3. 6個(gè)月時(shí)，幫助嬰兒理解和產(chǎn)生語(yǔ)言的大腦部分全面發(fā)展?！?BR>　　4. 12個(gè)月時(shí)，海馬（延伸于腦的每一個(gè)側(cè)腦室下角底上的一條海馬狀突起，被認(rèn)為是記憶之所在）已發(fā)育成熟，學(xué)步的嬰兒能回憶起幾分鐘以前發(fā)生的事情。　
　　5. 18個(gè)月時(shí)，嬰兒的注意力持續(xù)時(shí)間以及計(jì)劃和執(zhí)行行動(dòng)的能力暗示在額頁(yè)前部的腦皮層中，智力正在出現(xiàn)?！?BR>　　6. 24個(gè)月時(shí)，隨著腦力的增強(qiáng)和從社會(huì)環(huán)境中獲取的經(jīng)驗(yàn)的積累，嬰兒能夠獨(dú)立找到被隱藏起來(lái)的東西?！?/P>

　　《美國(guó)新聞與世界報(bào)道》　

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)